ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

Penilaian Sikap

Instrumen Penilaian : Observasi selama kegiatan berlangsung

Gotong Royong Mandiri Bernalar Kritis

No. Nama Siswa 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1 Fauzi

2 Aisyah

3 Amel

Dst.

Keterangan :
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 :Perlu Bimbingan
Rubrik Penilaian :
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(4)
(3) (2) (1)

Gotong Royong Terlibat sangat Terlibat cukup Sesekali terlibat Tidak terlibat
aktif dalam aktif dalam aktif dalam
aktif dalam
berdiskusi berdiskusi berdiskusi
berdiskusi

Mandiri Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Masih terdapat

tugas dengan tugas dengan tugas dengan kesalahan dalam
benar tanpa benar tetapi benar tetapi melaksanakan
bimbingan masih terdapat beberapa kali tugas dan perlu
satu atau dua kali perlu bimbingan bimbingan
perlu bimbingan

Bernalar Kritis Berpendapat Berpendapat Berpendapat Tidak berani

dengan tanpa dengan cukup dengan ragu - berpendapat
ragu-ragu ragu-ragu ragu
 Penilaian Pengetahuan : Tes Formatif

Rekap Nilai Pengetahuan :

Nilai Rata-rata
NO. Nama Siswa Predikat

Dst.

Skor penilaian : 100

Rentang Predikat

A (Sangat Baik) 81 < A ≤ 100

B (Baik) 71< B ≤ 80

C (Cukup) 65 ≤ C ≤ 70

D (Perlu Bimbingan) D < 65

Skor yang diperoleh
Penilaian : x 100
Skor maksimal
 Penilaian Keterampilan

Format Penilaian Keterampilan

No Nama Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai

1 1 2 3

dst

Rubrik Keterampilan
No Aspek Penilaian Nilai Perolehan
Nilai

1 Penguasaan materi

a. Siswa dapat mengerjakan tugas kelompok maupun individu 30

dengan hasil yang baik
b. Siswa dapat mengerjakan tugas kelompok maupun individu 20
dengan hasil yang cukup baik
c. Siswa dapat mengerjakan tugas kelompok maupun 10
individu dengan hasil yang kurang baik
2 Keaktifan dalam berdiskusi

a. Sangat aktif dalam berdiskusi 30

b. Cukup aktif dalam berdiskusi 20

c. Kurang aktif dalam berdiskusi 10

3 Mempresentasikan hasil diskusi

a. Siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi dengan baik 30

b. Siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi dengan cukup 20

baik

c. Siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi dengan kurang 10

baik

Perhitungan Perolehan nilai

Nilai akhir yang diperoleh merupakan akumulasi dari perolehan nilai untuk setiap aspek dengan
ketentuan sebagai berikut :

Jika peserta didik pada aspek pertama memperoleh nilai 30, aspek kedua 30, aspek ketiga
30, maka total perolehan nilainya adalah 80