RUANG KOLABORASI

“PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN 1”

Oleh:

NUR INTAN LATIF

(105461220623)

PROGRAM PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2024
Tugas Individu 2.2: Merancang Asesmen
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan perubahan wujud benda padat, cair,
dan gas. C2
2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan perbedaan dan mengidentifikasi peristiwa
perubahan wujud benda. C4
3. Dengan melakukan percobaan, siswa dapat menunjukkan terjadinya peristiwa mencair,
membeku, dan menguap. P3
Asesmen Formatif
1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
Pedoman Pengamatan Sikap
Kelas :
Hari/tanggal :
Pertemuan ke :
Materi Pembelajaran :
Mandiri Berpikir Kritis Kerja Sama
NO Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
Keterangan: 4 = Sangat Baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Perlu Bimbingan
Rubrik Penilaian Sikap
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Mandiri Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Masih terdapat
tugas dengan tugas dengan tugas dengan kesalahan dalam
bernar tanpa benar tapi masih benar namun pengerjaan tugas
bimbingan perlu bimbingan harus dengan
satu atau dua kali bimbingan
Berpikir Kritis Berpendapat Berpendapat Berpendapat Tidak berani
tanpa ragu-ragu dengan cukup ragu-ragu berpendapat
ragu-ragu
Kerja Sama Terlibat aktif Terlibat cukup Sesekali terlibat Tidak terlibat aktif
dalam berdiskusi aktif dalam aktif dalam dalam berdiskusi
berdiskusi berdiskusi
 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Kelengkapan
Kerja Sama Organisasi Pengetahuan
Informasi
NO Nama Kelompok
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Baik ketika Cukup baik
Sangat baik saat Kurang bekerja
bekerja sama ketika bekerja
bekerja sama sama dengan
Kerja Sama dengan rekan sama dengan
dengan rekan rekan satu
satu rekan satu
kelompoknya kelompoknya kelompoknya kelompoknya
Informasi yang Informasi yang Informasi yang Informasi yang
Kelengkapan disajikan dalam disajikan dalam disajikan dalam disajikan dalam
Informasi demonstrasi demonstrasi demonstrasi demonstrasi
sangat lengkap lengkap cukup lengkap kurang lengkap
Demonstrasi Demonstrasi Demonstrasi Demonstrasi
dilakukan sangat dilakukan dilakukan cukup dilakukan kurang
Organisasi
terstruktur dan terstruktur dan terstrktur dan terstruktur dan
terorganisir terorganisir terorganisir terorganisir
Terdapat satu Ada beberapa
Tidak ada Memiliki banyak
kesalahan kesalahan
kesalahan kesalahan
mengenai materi mengenai materi
mengenai materi mengenai materi
Pengetahuan yang yang
yang disampaikan yang disampaikan
disampaikan disampaiakan
dalam dalam
dalam dalam
demonstrasi demonstrasi demonstrasi demonstrasi

Nilai Akhir = x 100

Konverensi Nilai (0-100) Predikat Klasifikasi

85-100 A Sangat Baik
75-85 B Baik
65-85 C Cukup
50-65 D Kurang
 3. Instrumen Keterampilan
Keterampilan
Persiapan Alat Merangkai Melakukan dan
dan Bahan Alat Percobaan Mengamati
NO Nama Kelompok Percobaan
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian
Aspek Baik Sekali (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Persiapan Alat Beberapa bahan
Sangat lengkap lengkap Cukup
dan Bahan tidak ada
Rangakain Rangkai tepat,
Merangkai Alat Rangkain tepat tepat, waktu waktu Rangkaian
Percobaan sesuai petunjuk merangkai lebih merangkai ukup kurang tepat
lama lama
Menggunakan Menggunakan
Keterampilan peralatan sesuai peralatan sesuai Menggunakan
Menggunakan
Melakukan dan fungsi, tidak fungsi, tidak peralatan sesuai
peralatan
Mengamati merusak alat, merusak alat, fungsi, alat ada
semaunya
Percobaan hasil percobaan hasil percobaan yang rusak
benar kurang benar