Lampiran 1
1. Bahan Pembelajaran :
Contoh
1) 235
3x
……
2) 356
2x
……
3) 432
3x
……
4) 512
2x
……
5) 132
5x
……
Kunci Jawaban
1) 705
2) 712
3) 1296
4) 1024
5) 660
Instrumen Evaluasi
Nama : …………………
No. Absen : …………………
Kelas : …………………
NILAI :
Mata Pelajaran : …………………
Hari / Tanggal : …………………
2. 241
2x
3. 135
5x
Kunci Jawaban
1. 1029
2. 482
3. 675
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Perkembangan
No Nama Peserta Didik Perilaku
Mandiri Bernalar Kritis Gotong Royong
SB B C K SB B C K SB B C K
Keterangan :
SB = Sangat Baik B = Baik C = Cukup K = Kurang
Gotong Terlibat sangat Terlibat cukup aktif Sesekali terlibat aktif Tidak terlibat aktif
Royong aktif dalam dalam berdiskusi dalam berdiskusi dalam berdiskusi
berdiskusi
Penilaian Pengetahuan
Rekap Nilai Pengetahuan :
NO. Nama Peserta Didik Matematika Pertemuan 1 Nilai Predikat
1
2
3
4
5
Skor Penilaian Tertinggi 100
Rentang Predikat
A (Sangat Baik) 81 < A ≤ 100
B (Baik) 71< B ≤ 80
C (Cukup) 65 ≤ C ≤ 70
D (Perlu Bimbingan) D < 65
Penilaian Keterampilan
Format Penilaian Keterampilan
Kriteria
Mampu
No Nama Peserta Didik Mampu melaksanakan menghitung Mampu
kegiatan kelompok dan operasi perkalian mempresentasikan Hasil
berdiskusi bersusun LPKD di depan Kelas
1
2
3
4
5
Rubrik Keterampilan
Muatan Indikator Skor Perolehan
1. Mampu melaksanakan kegiatan
kelompok dan berdiskusi Baik Sekali =4
2. Mampu menghitung operasi Baik =3
Matematika perkalian bersusun Cukup =2
3. Mampu mempresentasikan Hasil Perlu Bimbingan = 1
LPKD di depan Kelas