M,C.

RUBRIK PENILAIAN

a. Rubrik penilaian kinerja kelompok dalam menyelesaikan lembar kegiatan

1 2 Skor 3 4
Aspek yang dinilai

Siswa mendiskusikan Belum mampu Sebagian Ada bagian kecil Mampu

permasalahan kegiatan produksi, menjelaskan penjelasankurang dari penjelasan menjelaskansecara
distribusi dan konsumsi relevan yang kurang relevan
relevan
Bernalar kritis Hanya Menyebutkansatu Menyebutkan Menjelaskan
menerima pemikiran kepada beberapa pemikiran secara
pemikirandari rekan kelompok pemikiran kepada detail
rekan rekan kelompok
kelompok
Bergotong royong
□ Ada pembagian tugas
□ Saling berkomunikasi
□ Membantu rekan
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
kelompok yang belum
terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
paham
□ Menyelaraskan jawaban
sendiri dengan jawaban
rekan kelompok
Menyajikan hasil diskusi
□ Tulisan rapi dan jelas
□ Runut dan sistematis
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Mencantumkan data yang
terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
diketahui
□ Mencantumkan langkah-
langkah penyelesaian

Skor minimal = 4
Skor maksimal =
16

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔
𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 b. Rubrik penilaian kinerja dalam diskusi kelompok dan presentasi
Aspek yang dinilai
SKOR
1 2 3 4
Siswa mendiskusikan permasalahan Belum mampu Sebagian Ada bagian Mampu
kegiatan produksi, distribusi dan menjelaskan penjelasan kecil dari menjelaskan
konsumsi
kurang relevan penjelasan yang secara relevan
kurang relevan
Hanya Menyebutkan Menyebutkan Menjelaskan
menerima satu pemikiran beberapa Pemikiran
Bernalar kritis pemikirandari kepada rekan pemikiran secara detail
Rekan kelompok kepada rekan
kelompok kelompok
Bergotong royong
□ Ada pembagian tugas
□ Saling berkomunikasi
□ Membantu rekan kelompok
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
yang belumpaham
terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
□ Menyelaraskan jawaban
sendiri dengan jawaban
rekan kelompok
Menyajikan hasil diskusi
□ Tulisan rapi dan jelas
□ Runut dan sistematis
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Mencantumkan data yang
terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
diketahui
□ Mencantumkan langkah-
langkah penyelesaian
Saat presentasi
□ Penyampaian runut dan
sistematis
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Suara jelas terdengar
terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
□ Menggunakan Bahasa
yang baikdan benar

Skor minimal = 5
Skor maksimal = 20

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔

𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑥100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

2
 Penilaian Keterampilan

Format Penilaian Kinerja Presentasi Hasil Kerja Kelompok

No Nama Peserta Didik Keterampilan Partisipasi Kerjasama Total

dalam dalam score
berpresentasi presentasi

1. 80 75 85 80

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Rubrik Penilaian Keterampilan:

Aktif : 76 – 100
Kurang aktif : 50 – 75
Tidak aktif : < 50

Rentang nilai diskusi/presentasi : 1 -100

Keterangan Total Score 30

Nilai : Jumlah Score di bagi 3 X 10 = 30/30 X 10 = 10

3
 Format Penilaian Produk
Materi :

Kelas/Semester :

Teknik Penilaian :

Aspek yang diamati

No Kelompok Nilai Predikat
a b c d E

1 Kelompok 1

2 Kelompok 2

3 Kelompok 3

4 Kelompok 4

5 Kelompok 5

Rubrik Penilaian

Aspek yang dinilai: Skor:

a. Keruntutan Isi 1 = cukup

b. Penjelasan 2 = sedang

c. Kesesuaian dengan perintah 3 = baik

d. Kelengkapan isi

e. Tata bahasa

Skor Akhir: Predikat Nilai:

A = 80-100 :Baik sekali

B = 70-79 :Baik

C = 60-69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

4
 Lembar Penilaian Produk
Materi :…………………
Nama :………………….
Kelas :………………….
No.Urut :………………….

Format Penilaian Proyek

Tujuan Pembelajaran:
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
Indikator :

Rubrik Penilaian Proyek

No Aspek Skor
Perencanaan:
1 Latar Belakang (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
Rumusan masalah (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat =
1)

Pelaksanaan:
a. Pengumpulan data/informasi (akurat = 3, kurang akurat = 2, tidak akurat
2 = 1)
b. Kelengkapan data (lengkap= 3, kurang lengkap = 2, tidak lengkap = 1)
c. Pengolahan dan analisis data (sesuai = 3, kurang sesuai = 2, tidak sesuai
= 1)
d. Simpulan (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)

Pelaporan hasil:
3 a. Sistematika laporan (baik = 3, kurang baik = 2, tidak baik = 1)
b. Penggunaan bahasa (sesuai kaidah= 3, kurang sesuai kaidah = 2, tidak
sesuai kaidah = 1)
c. Tampilan (menarik= 3, kurang menarik= 2, tidak menarik= 1

Skor maksimal

5
 Sko
r perolehan
Nilai proyek =  100
Skor maksimal

Pengolahan Penilaian Proyek Ekonomi

Skor
Juml
No Nama skor Nilai
Persiapan Pelaksanaan Laporan
(27)
(6) (12) (9)

1 Intan 6 8 9 23 85

Keterangan:

 Skor maksimal = jumlah skor tertinggi setiap kriteria.

Pada contoh di atas, skor maksimal = 6 + 12 + 9 =
27.

Sko perolehan
 Nilai proyek r
=  100
Skor maksimal
23
 Pada contoh nilai proyek Intan = 100  85,19 (dibulatkan menjadi 85).
27

Pada penilaian proyek dapat juga diberi pembobotan berbeda, misalnya

perencanaan 20%, pelaksanaan 40%, dan pelaporan 40%. Sehingga hasil
penilaian Intan sebagai berikut.

Tabel 4.16. Contoh Pengolahan Penilaian Proyek Menggunakan Bobot

Skor
Juml
No Nama skor Nilai
Persiapan Pelaksanaan Laporan
(27)
(6) (12) (9)

1 Intan 6 8 9 23 87

Keterangan:

6
Persiapan = 6
 20 %= 20
6

8
Pelaksanaan =  40 % = 26,7
12
9
Laporan =  40 % = 40
9
Jumlah skor = 20 + 26,7 + 40 = 86,7 (dibulatkan menjadi 87)

Pengembangan produk meliputi 3 (tiga) tahap dan setiap tahap perlu diadakan
penilaian yaitu:

1) Tahap persiapan, meliputi: penilaian kemampuan peserta didik dalam

merencanakan, menggali, mengembangkan gagasan, dan mendesain
produk.
2) Tahap pembuatan produk (proses), meliputi: penilaian kemampuan peserta
didik dalam menyeleksi dan menggunakan bahan, alat, dan teknik.
3) Tahap penilaian produk (appraisal), meliputi: penilaian produk yang
dihasilkan peserta didik sesuai kriteria yang ditetapkan, misalnya
berdasarkan tampilan,

7
 c. Rubrik Penilaian Sikap dan Keterampilan

Aspek yang dinilai SKOR

1 2 3 4

Sikap Religius
□ Berdoa sebelum tes
□ Jujur 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Menjaga adab terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
□ Mengucapkan syukur
setelah tes
Saat mengerjakan tes
□ Tidak saling pinjam-
meminjam alat tulis
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Berpakaian rapi dan terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
sopan
□ Disiplin
Tertib
Lembar Jawaban
□ Tulisan rapi dan jelas
□ Mudah terbaca
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
□ Mencantumkan data yang terpenuhi terpenuhi terpenuhi terpenuhi
diketahui
□ Mencantumkan langkah-
langkah penyelesaian

Skor minimal= 3
Skor maksimal = 12

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑥100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

8
 d. Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan

I. Pilihan Ganda

NO KUNCI JAWABAN
1 A
2 D
3 C
4 D
5 B
6 C
7 D
8 B
9 A
10 C

KRITERIA PENSKORAN :
Setiap jawaban benar diberi skor 1
Setiap jawaban salah diberi skor 0

Jumlah skor perolehan

NA = X 100
Jumlah skor maksimal

9
 HASIL BELAJAR SISWA
PENILAIAN PENGETAHUAN

No Nama Nilai Keterangan KKM

1 Bulan Puspani Annisa 80 Tuntas 75

2 Desti Oktaria 80 Tuntas 75

3 Flora Tiur M 100 Tuntas 75

4 Iman Rolas 60 Belum Tuntas 75

5 Iman Bless Parulian Manurung 80 Tuntas 75

6 Lucky Ghany Rizky 90 Tuntas 75

7 Mersy Julita Idris 70 Tuntas 75

8 Nadifah Andresta 50 Belum Tuntas 75

9 Rossa Jamilah 60 Belum Tuntas 75

10 Wanda Aprillia 70 Tuntas 75

11 Zahra Maryuli Putri 60 Belum Tuntas 75

Nilai Terendah 50
Nilai Tertinggi 100
Siswa Tuntas 7
Siswa Tidak Tuntas 5

KRITERIA PENSKORAN :
Setiap jawaban benar diberi skor 1
Setiap jawaban salah diberi skor 0

Jumlah skor perolehan

NA = X 100
Jumlah skor maksimal

10
11
 PENILAIAN SIKAP

No Nama Percaya diri Tanggung Jawab Disiplin Total Skor

D C B SB D C B SB D C B SB

1 Bulan Puspani Annisa √ √ √

2 Desti Oktaria √ √ √

3 Flora Tiur M √ √ √

4 Iman Rolas √ √ √

5 Iman Bless Parulian Manurung √ √ √

6 Lucky Ghany Rizky √ √ √

7 Mersy Julita Idris √ √ √

8 Nadifah Andresta √ √ √

9 Rossa Jamilah √ √ √

10 Wanda Aprillia √ √ √

11 Zahra Maryuli Putri √ √ √

12
13
 PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Satuan Pendidikan : SMAN 13 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi : Kegiatan Ekonomi

Aspek Profil Pelajar Pancasila yang Dinilai

No Nama Peserta didik Mandiri Gotong Royong Bernalar Kritis
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB
1 Bulan Puspani Annisa   

2 Desti Oktaria   

3 Flora Tiur M   

4 Iman Rolas   

5 Iman Bless Parulian   

Manurung

6 Lucky Ghany Rizky    

7 Mersy Julita Idris   

8 Nadifah Andresta   

9 Rossa Jamilah   

10 Wanda Aprillia   

11 Zahra Maryuli Putri   

Keterangan :
Diisi dengan tanda cek list (V)
Catatan :
BB = Belum Berkembang
MB = Mulai Berkembang
BSH = Berkembang Sesuai Harapan
SB = Sangat Berkembang

14
 PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SMAN 13 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi : Kegiatan Ekonomi

Percaya diri Tanggung Jawab Disiplin

K C B SB K C B SB K C B SB
No Nama Total Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Bulan Puspani Annisa √ √ √ 10 83

2 Desti Oktaria √ √ √ 9 75

3 Flora Tiur M √ √ √ 9 75

4 Iman Rolas √ √ √ 9 75

5 Iman Bless Parulian Manurung √ √ √ 10 83

6 Lucky Ghany Rizky √ √ √ 9 75

7 Mersy Julita Idris √ √ √ 10 83

8 Nadifah Andresta √ √ √ 11 91

9 Rossa Jamilah √ √ √ 10 83

10 Wanda Aprillia √ √ √ 10 83

11 Zahra Maryuli Putri √ √ √ 10 83

15
Rubrik Penilaian Sikap

Skor maksimal : 12

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

Keterangan\\

SB (Sangat Baik) : 4 Indiktor dilakukan

B (Baik) : 3 Indiktor dilakukan
C (Cukup) : 2 Indiktor dilakukan
D (Kurang) : 1 Indiktor dilakukan

16