Rubrik Penilaian

Matriks Pemenuhan CPMK dengan Jenis Evaluasi dan Proses

Bentuk Evaluasi CPMK …. CPMK …. CPMK …. CPMK ….
Kuis Penilaian kuis Penilaian kuis Penilaian kuis Penilaian kuis
Presentasi Kelompok Case Method Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian
(Partisipasi dalam Tanya Jawab) Presentasi Presentasi Presentasi
UTS Penilaian UTS Penilaian UTS
(Pertanyaan pilihan (Pertanyaan pilihan
Ganda dan Ganda dan
Pertanyaan Esai) Pertanyaan Esai)
UAS Penilaian UAS Penilaian UAS
(Pertanyaan pilihan (Pertanyaan pilihan
Ganda dan Ganda dan
Pertanyaan Esai) Pertanyaan Esai)
Tugas Ulasan Jurnal Rubrik Penilaian
Ulasan Jurnal
Respon Terhadap Hasil Presentasi Kelompok Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian
Lain hasil presentasi hasil presentasi hasil presentasi
kelompok lain kelompok lain kelompok lain

RENCANA ASESMEN

Bentuk Evaluasi Bobot Frekuensi

Kuis
Presentasi Kelompok Case Method (Partisipasi
dalam tanya jawab)
UTS
UAS
Tugas Ulasan Jurnal
 Respon Terhadap Hasil Presentasi Kelompok
Total 100%

Penjelasan:
a) Kuis
Selama semester akan ada 3 buah kuis yang diselenggarakan di kelas. Kuis akan dilakukan melalui e-learning dan sudah dijadwalkan
sebelumnya. Materi yang diuji diumumkan oleh dosen dan tertulis di RPS.
b) UTS
Ujian tengah semester mencakup materi yang dibahas sejak pertemuan ke 1 hingga pertemuan ke 7 baik melalui bacaan maupun
ceramah. Ujian ini dilakukan di kelas dengan bentuk soal pilihan ganda, isian singkat, dan esai. (lihat rubrik penilaian pertanyaan
esai)
c) UAS
Ujian akhir semester mencakup seluruh materi yang telah dibahas sejak pertemuan ke 9 hingga ke 15, baik bacaan maupun ceramah.
Ujian ini dilakukan di kelas dengan bentuk soal pilihan ganda, isian singkat, dan esai. (lihat rubrik penilaian pertanyaan esai)
d) Tugas
Mahasiswa melakukan tugas yang diberikan sesuai dengan CPMK yang ditentukan baik melalui case method, diskusi kelompok, maupun
tugas individu berkaitan dengan materi, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. (lihat rubrik penilaian tugas)

e) Tugas Ulasan Jurnal (Individu) 10 %

Mahasiswa membuat ulasan jurnal untuk karya-karya yang telah dipilih pengajar dan mengirimkan ke media atau situs umum. Siswa
menyesuaikan format tinjauan buku dengan media yang dituju. (lihat rubrik penilaian tinjauan buku)
f) Respon untuk Presentasi Kelompok 10 %
Mahasiswa memberikan respon/tanggapan hasil kinerja dari presentasi kelompok lainnya

RUBRIK PENILAIAN

Sangat baik = 80-100

Baik = 60-80
Cukup = 40-60
Kurang = 0-40

Rubrik Penilaian Tugas Kelompok

 KATEGORI 4 3 2 1 Nilai
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Persiapan Kelompok menyiapkan Kelompok tampak Kelompok melakukan Kelompok tampaknya 4
Kelompok diri sepenuhnya dan cukup siap tetapi upaya untuk tidak melakukan
melakukan latihan- mungkin memerlukan menyiapkan diri tetapi persiapan sama sekali
latihan presentasi yang lebih banyak latihan tidak melakukan latihan untuk melakukan
optimal. presentasi. persiapan presentasi. presentasi.

Saling mengisi antara Tugas dan tangung

anggota kelompok Tanggung jawab tiap jawab ditetapkan dan Tugas dan tanggung
dengan tugas-tugas anggota kelompok diterima tanpa melalui jawab ditetapkan dan
yang jelas untuk setiap perlu diidentifikasi. pertimbangan matang. diterima secara acak.
anggota kelompok.
Organisasi Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok 3
Presentasi mempresentasikan isi mempresentasikan isi mempresentasikan isi mempresentasikan isi
dengan jelas, logis, dan dengan logis dan dengan cukup logis dan secara acak tanpa
sistematik, melalui sistematik, melalui sistematik, tetapi tidak adanya pendahuluan,
pendahuluan, pokok pendahuluan, pokok mengandung pokok pikirana utama,
pikiran utama, dan pikiran utama dan pendahuluan, pokok ataupun kesimpulan.
kesimpulan yang kesimpulan. pikiran utama, ataupun
kohesif. kesimpulan.
Kelompok
Kelompok Kelompok Kelompok sesekali menggunakan alat
menggunakan alat menggunakan alat menggunakan alat bantu visual yang tidak
bantu visual yang bantu visual yang bantu visual yang menunjang atau tanpa
efektif menunjang dan menunjukkan adanya kurang menunjang isi ada alat bantu visual
memperkuat kaitan dengan isi presentasi. sama sekali.
presentasi. presentasi.
Ketercapaian Setiap anggota Setiap anggota Setiap anggota Setiap anggota
Tugas kelompok mampu kelompok kelompok kelompok tidak
mendemonstrasikan mendemonstrasikan mendemonstrasikan memiliki pengetahuan
 pengetahuan yang solid pengetahuan yang baik pengetahuan yang atas isi dan
melalui paparan dan melalui paparan dan cukup tetapi gagal memaparkan bagian
elaborasi masing- elaborasi masing- memberikan elaborasi, masing-masing kurang
masing, dan masing tetapi dalam dan memaparkan dari separuh waktu
menyampaikan bagian waktu yang lebih bagiannya hanya dalam yang dialokasikan
dari presentasi yang pendek daripada alokasi separuh alokasi waktu kepadanya.
menjadi tugasnya waktu untuknya. yang diberikan
sesuai alokasi waktu. kepadanya.
Penguasaan Isi Setiap anggota Setiap anggota Setiap anggota Setiap anggota
Presentasi kelompok kelompok kelompok kelompok tidak terlihat
memperlihatkan memperlihatkan memperlihatkan memahami topik
pemahaman penuh atas pemahaman baik atas pemahaman baik atas presentasi dengan
topik presentasi. topik presentasi. beberapa aspek dari sangat baik.
topik.
Pokok-pokok pikiran Sebagian besar pokok Beberapa bukti
utama yang dipaparkan pikiran utama diberi Beberapa ilustrasi disebutkan, tetapi tidak
didukung oleh bukti ilustrasi dengan bukti diberikan, tetapi tidak diintegrasikan dalam
dan dievaluasi secara yang relevan. dievaluasi secara kritis. presentasi atau
kritis. dievaluasi.
Jawaban atas Kelompok mampu Kelompok mampu Kelompok mampu Kelompok tidak
Pertanyaan menjawab dengan tepat menjawab secara tepat menjawab secara tepat mampu mnejawab
hampir keseluruhan Sebagian besar beberapa pertanyaan pertanyaan-pertanyaan
pertanyaan yang pertanyaan yang yang diajukan audiens yang diajukan audiens
diajukan audiens diajukan audiens tentang topik presentasi tentang topik presentasi
tentang topik tentang tropik mereka. mereka dengan tepat.
presentasi mereka. presentasi mereka.
Kualitas Interaksi kelompok Interaksi kelompok Beberapa bagian dari Interaksi dalam diskusi
Komunikasi dengan audiens dengan audiens interaksi dalam diskusi menunjukkan sikap
menunjukkan minat menunjukkan minat dan menunjukkan minat dan tidak menghormati
dan penghormatan penghormatan pada penghormatan pada pendapat orang lain.
pada pendapat orang pendapat orang lain. pendapat orang lain. Respon tidak
lain. Respon yang Respon pada umumnya menunjang terjadinya
 diberikan menunjang menunjang terjadinya komunikasi yang
terjadinya komunikasi komunikasi yang efektif.
yang efektif. efektif.
Sumber: Halimi, Sisilia. "Rubrik Penilaian: Buku Rencana Pembelajaran MK Pengantar Metode Pengajaran", 2021

Rubrik Penilaian Tugas dan Ujian Esai:

Kategori 4 3 2 1 Nilai
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Pemahaman Memahami pertanyaan Memahami pertanyaan Tidak memahami Tidak memahami
terhadap dengan tepat sekali pertanyaan secara pertanyaan
Pertanyaan penuh dan tepat
Isi Jawaban menunjukkan Jawaban menunjukkan Jawaban menunjukkan Jawaban menunjukkan
pemahaman pemahaman terhadap kekurangpahaman ketidakpahaman
yang mendalam materi yang ditanyakan terhadap materi yang terhadap materi yang
terhadap materi yang serta mengintegrasikan ditanyakan dan hanya ditanyakan sehingga
ditanyakan serta sebagian informasi mengintegrasikan tidak jelas serta tidak
peserta yang telah dipelajari sebagian kecil mengintegrasikan
mengintegrasikan dan/atau ditugaskan informasi yang telah informasi yang telah
informasi yang telah untuk dibaca selama dipelajari dan/atau dipelajari dan/atau
dipelajari dan/atau perkuliahan. ditugaskan untuk dibaca ditugaskan untuk
ditugaskan untuk selama perkuliahan. dibaca selama
dibaca selama perkuliahan.
perkuliahan dengan
baik dan tepat
Kejelasan Tulisan Semua gagasan tulisan Sebagian besar gagasan Sebagian gagasan Gagasan tulisan tidak
disampaikan dengan tulisan disampaikan tulisan disampaikan disampaikan dengan
baik dan jelas. dengan baik dan jelas. dengan baik dan jelas. baik dan jelas.
Kejelasan Bahasa Menggunakan Bahasa Menggunakan Bahasa Menggunakan Bahasa Tidak menggunakan
 asing /Indonesia asing /Indonesia dengan asing /Indonesia dengan Bahasa
dengan baik dan benar baik dan benar dengan cukup baik dan benar asing/Indonesia
sedikit kesalahan sedikit kesalahan dengan beberapa dengan baik dan benar
tatabahasa dan pilihan tatabahasa dan pilihan kesalahan tatabahasa karena tulisan memuat
kata yang tidak kata yang mengganggu dan pilihan kata banyak kesalahan
mengganggu pemahaman. tatabahasa dan pilihan
pemahaman kata

Rubrik Penilaian Tugas Individu Ulasan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.

Kriteria Evaluasi 4 3 2 1 Nilai

Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Fokus ulasan Ada satu topik yang Ada satu topik yang jelas Ada topik yang dibahas Tidak ada topik utama
jelas dan terfokus dan terfokus dengan baik. tapi tidak terlalu jelas. dan hanya ada sedikit
dengan baik. Gagasan Gagasan utama menonjol Informasi pendukung detail dan contoh. Ada
utama menonjol dan dan cukup didukung oleh bersifat umum dan/atau kumpulan informasi
didukung penuh oleh beberapa informasi dan memerlukan informasi yang tidak disusun
sejumlah informasi dan contoh dari buku/karya dan contoh buku/karya dengan terstruktur
contoh dari buku/karya sastra yang diulas. sastra yang diulas. (acak).
sastra yang diulas.
Struktur ulasan Struktur ulasan logis Struktur ulasan mengikuti Struktur ulasan tidak Struktur ulasan tidak
dan koheren. Rincian pola yang logis dan selalu mengikuti pola mengikuti pola yang
ditempatkan dalam koheren. Rincian yang logis dan koheren. logis dan koheren.
urutan logis dan ditempatkan dalam urutan Beberapa detail tidak Banyak detail tidak
disajikan dengan efektif logis dan disajikan secara dalam urutan logis atau dalam urutan logis atau
untuk memudahkan memadai dan urutan yang diharapkan, yang diharapkan. Sulit
pembaca memahami isi memudahkan pembaca dan ini tidak dipahami.
ulasan. memahami isi ulasan. memudahkan pembaca
memahami isi ulasan.