Lampiran 3 Penilaian Hasil Pembelajaran

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama Pembelajaran dan
a. Terlibat Aktif dalam Pembelajaran saat diskusi
…………………………………………………….
b. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok
c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif
2. Pengetahuan Tes Penyelesaian LKPD dan
Menyelesaikan masalah mengenai tes
…………………………………………………………

3. Keterampilan Tes Penyelesaian LKPD dan

Terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi tes
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan materi
………………………………………………………….
Lampiran 4 Rubrik Penilaian Sikap

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran memahami Bilangan

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaiakn tugas kelompok secara terus menerus dan
konsisten

Indikator sikap bekerja sama dalam kegiatan kelompok

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak berusaha untuk bekerja sama dalam kegiatan kelompok
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerja sama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerja sama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan
konsisten

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif tetapi masih belum konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten

Sikap
No Nama Siswa
Aktif Bekerja Sama Toleran
1 Allensia Tresia
2 Bernardino Mario
3 Choky Cher
4 Fitri Yani
5 Ignasius Aldi
6 Kristio Agus Saputra
7 Nabil Erlangga
8 Natasya Heriyanto
9 Rikardo
10 Ratna Sari
11 Valentina Ferbrianti Kasih
12 William Mitchel

Keterangan :
KB :Kurang Baik (bobot nilai 1)
B : Baik (bobot nilai 2)
SB : Sangat Baik (bobot nilai 3)
Lampiran 6 Rubrik Presentasi

Rubrik Unjuk Kerja Sama Presentasi

Kemampuan
Kemampuan Memeberi Nilai
No Nama Peserta Didik Menjawab/
Bertanya Masukan/Saran Keterampilan
Argumentasi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Allensia Tresia

2 Bernardino Mario

3 Choky Cher

4 Fitri Yani

5 Ignasius Aldi

6 Kristio Agus Saputra

7 Nabil Erlangga

8 Natasya Heriyanto

9 Rikardo

10 Ratna Sari

11 Valentina Ferbrianti Kasih

12 William Mitchel

Pedoman Penskoran

No Aspek Pedoman Penskoran

1. Kemampuan bertanya Skor 4, apabila selalu bertanya
Skor 3, apabila sering bertanya
Skor 3, apabila kadang-kadang bertanya
Skor 4, apabila tidak pernah bertanya
2. Kemampuan Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas
menjawab/argumentasi Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional, dan tidak jelas
Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak jelas
Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, dan tidak jelas
3. Nilai keterampilan Skor 4, apabila selalu memberi masukan/saran
Skor 3, apabila sering memberi masukan/saran
Skor 2, apabila kadang-kadang memberi masukan/saran
Skor 1, apabila tidak pernah memberi masukan/saran