KISI – KISI PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMP Negeri…

Kelas/Semester : VII/Satu
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian
1 4.2 Mengampanyekan perilaku Pelaksanaan Dibentuk beberapa Praktik
sesuai norma – norma yang norma dalam kelompok dalam
berlaku dalam kehidupan kehidupan sehari - satu kelas, peserta
bermasyarakat untuk hari didik dapat
mewujudkan keadilan mempresentasikan
hasil diskusi
bersama kelompok
dan
memerankannya,
kemampuan
bertanya,
kemampuan
menjawab
pertanyaan atau
mempertahankan
argumentasi
kelompok,
kemampuan dalam
memberikan
masukan/saran,sert
a mengapresiasi
kelompok lain

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

 Nama Kemampuan
Kemampuan Memberi Kemampuan
Pesert Menjawab/Ber Mengapresiasi
No Bertanya Masukan/Saran Bermain Peran
a -argumentasi
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
dst

Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist (√)

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

Nilai = Skor Perolehan x 50

2

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No Aspek Penskoran
1 Kemampuan Bertanya Skor 4 apabila selalu bertanya
Skor 3 apabila sering bertanya
Skor 2 apabila kadang – kadang bertanya
Skor 1 apabila tidak pernah bertanya
2 Kemampuan Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas.
Menjawab/argumentas Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, tidak jelas
i Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, tidak jelas.
Skor 1 apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, tidak jelas.
3 Kemampuan Skor 4 apabila selalu memberi masukan.
Memberikan Masukan Skor 3 apabila sering memberi masukan.
Skor 2 apabila kadang – kadang memberi masukan
Skor 1 apabila tidak memberi masukan
4 Kemampuan Bermain Skor 4 apabila dalam memerankan contoh dengan sungguh – sungguh
Peran dan menjiwai
Skor 3 apabila dalam memerankan contoh dengan baik tapi kurang
sungguh - sungguh
Skor 2 apabila dalam memerankan contoh kurang menjiwai dan kurang
sungguh – sungguh
Skor 1 apabila dalam memerankan contoh tidak serius dan tidak sungguh
– sungguh
5 Mengapresiasi Skor 4 apabila selalu memberikan pujian
Skor 3 apabila sering memberikan pujian
Skor 2 apabila kadang – kadang memberi pujian
Skor 1 apabila tidak pernah memberi pujian