SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk :
1. Berikut ini diberikan pernyataan-pernyataan yang terkait dengan tanggung
jawab belajar.
2. Berikan pendapat anda dengan memberikan tanda (√) pada kolom sangat setuju
(SS), setuju (S), kurang setuju (KS), tidak setuju (TS), atau sangat tidak setuju
(STS).
3. Angket ini tidak ada hubungannya dengan nilai rapor atau hal-hal lain
yang merugikan anda.

Pilihan Jawaban
No. Pernyataan
SS S KS TS STS
Saya patuh dalam melaksanakan ajaran
1.
agama yang dianut
Saya membiarkan keluarga untuk
2.
lupa beribadah
3. Saya melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama
Saya diam dirumah saat merayakan hari
4. besar agama
5. Saya melaksanakan ibadah tepat waktu

6. Saya berdoa sebelum dan sesudah belajar

Saya melalaikan berdoa sebelum dan
7. sesudah makan
Saya membiarkan teman langsung
8.
memulai kegiatan
9. Saya mengingatkan saudara untuk selalu berdoa
Saya mengakui kebesaran Tuhan
10.
dalam menciptakan alam semesta
 Pilihan Jawaban
No. Pernyataan
SS S KS TS STS
Saya mengabaikan kelestarian alam dan tidak
11.
merusak tanaman
12. Saya suka mengeluh

13. Saya selalu merasa gembira dalam segala hal

Saya selalu berterima kasih bila
14.
menerima pertolongan
Saya menerima perbedaan karakteristik
15. sebagai anugerah Tuhan
Saya selalu menerima penugasan dengan
16.
sikap terpaksa

Instrumen Penilaian Non Test

Penilaian Sikap sosial

Aspek
No Nama Tanggung
Disiplin Kerja sama
Jawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
dst.

Berilah tanda centang (√) sesuai dengan sikap yang ditunjukkan oleh siswa

Rubrik penilaian sikap yang diamati dari peserta didik sebagai berikut!
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Sikap
4 3 2 1
Disiplin Mampu Mampu Kurang mampu Belum mampu
menjalankan menjalankan menjalankan menjalankan
aturan dengan aturan dengan aturan aturan
kesadaran sendiri pengarahan guru
Tanggung Tertib mengikuti Tertib mengikuti Kurang tertib Tidak tertib dan
Jawab instruksi dan instruksi, selesai mengikuti tidak
selesai tepat tidak tepat instruksi, selesai menyelesaikan
waktu waktu tidak tepat tugas
waktu
Kerjasama Selalu melakukan Sering Kadang-kadang Belum
pembagian tugas, melakukan melakukan melakukan
mengomunikasika pembagian pembagian pembagian
n dengan teman- tugas, tugas, tugas,
temannya dalam mengomunikasi mengomunikasi mengomunikasi
menyelesaikan kan dengan kan dengan kan dengan
pekerjaan/tugas. teman-temannya teman-temannya teman-temannya
dalam dalam dalam
menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan
pekerjaan/tugas. pekerjaan/tugas. pekerjaan/tugas.

Skor Penilaian =
 Instrumen Penilaian Non Test
Penilaian Keterampilan

Rubrik Membaca
Aspek Yang dinilai

Kejelasan suara dan Skor

Nama Peserta
No Didik ketepatan bahasa Sikap
yang digunakan
4 3 2 1 4 3 2 1

4
dst

Rubrik Penilaian Keterampilan Membaca

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

No Kategori
4 3 2 1
1 Kejelasan Membaca dengan Membaca Membaca Membaca dengan
suara dan suara yang dengan suara dengan suara suara yang
ketepatan lantang dan tidak yang lantang, yang cukup kurang lantang
bahasa yang ada kesalahan namun ada lantang dan ada dan ada
digunakan ejaan kesalahan kesalahan kesalahan ejaan
ejaan ejaan
2 Sikap siswa Sangat percaya diriCukup percaya Kurang percaya Tidak percaya
membaca diri diri diri

Penilaian =