PENILAIAN KESEHARIAN

Mata Pelajaran
Akuntansi Keuangan
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Observasi kinerja Selama pembelajaran
a. santun lewat
b. jujur Rubrik
c. percaya diri
d. bertanggung jawab
e. kerjasama

2. Pengetahuan Quiz 15 menit

a. Uraian tentang Bank Umum dari
berbagai pendapat.
b. pendiskripsian definisi yang
diberikan

3. Keterampilan Rubrik penilaian 90 menit

a. Hasil karya siswa lisan dan tulisan
b. Penampilan saat role play

LEMBAR PENILAIAN ASPEK SIKAP

DASAR DASAR PERBANKAN

JUJUR PERCA KERJASA TANGGU SANTUN

N YA MA NG
NAMA SISWA
O (1-4) DIRI JAWAB (1-4)
(1-4) (1-4) (1-4)
Indikator Penilaian Sikap
RUBRIK PENSKORAN
1. Aspek : Jujur
No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
ujian/ulangan Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
2. Tidak menjadi plagiat Skor 3 jika 5 indikator muncul
(mengambil/menyalin karya orang lain Skor 4 jika 6 indikator muncul
tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap
sesuatu apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa
adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan
yang dimiliki

1
2. Aspek : Percaya Diri
No. Indikator Responsif Penilaian Responsif
1. Mampu melakukan presentasi di depan  1 (Kurang)
umum  2 (Cukup)
2. Berani bertanya  3 (Baik)
3. mengemukakan pendapat  4 (Sangat Baik)
4. menjawab pertanyaan

3. Aspek : Kerjasama
No. Indikator Kerjasama
1. Terlibat aktif dalam bekerja
kelompok
2. Kesediaan melakukan tugas
sesuai kesepakatan
3. Bersedia membantu orang
lain dalam satu kelompok
yang mengalami kesulitan 
4. Rela berkorban untuk teman
lain
Penilaian Kerjasama
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
didik

4. Aspek : Tanggungjawab
No. Indikator Tanggungjawab Penilaian Tanggungjawab
1. Melaksanakan tugas individu Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
dengan baik ditunjukkan peserta didik
2. Menerima resiko dari Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
tindakan yang dilakukan didik
3. Mengembalikan barang yang Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
dipinjam didik
4. Meminta maaf atas kesalahan Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
yang dilakukan didik

5. Aspek : Santun
No. Indikator Santun Penilaian Santun
1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya) Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
2. Menggunakan ungkapan yang tepat  Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
3. Mengekspresikan wajah yang cerah  Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan  Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

2
 LEMBAR PENILAIAN ASPEK SIKAP&PENGETAHUAN

Tanggal:

PERCAY TANGG SANTU JUMLAH

NO NAMA SISWA A KERJAS UNG N
JUJUR DIRI AMA JAWAB

1 Siti Nuraenah
2 Sugi Yanto
3 Sayid Rojai
4 Hasanudin
5 Krisna Mukti
6 Wahdani
7 Winandi
8 Rizki Abdul Azis

EMBAR PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

Kisi-Kisi Penilaian Aspek Pengetahuan
Soal Tes Pengetahuan :
Test Formatif I
Aspek Penilaian

No Nama Siswa Kompeten / Belum

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Kompeten

1 Siti Nuraenah
2 Sugi Yanto
3 Sayid Rojai
4 Hasanudin
5 Krisna Mukti
6 Wahdani
7 Winandi
8 Rizki Abdul Azis
9
10
11
1. MODUL
Kunci Jawaban :
1. MODUL
Pedoman Penilaian :
Nilai Maksimal : 4.
Siswa akan mendapatkan nilai maksimal jika:

3
 1. Menjawab Pertanyaan dengan jawaban yang tepat.
2. Menuliskan jawaban dengan tata bahasa yang tepat.
3. Menuliskan jawaban dengan ejaan yang benar.
Tabel Penilaian
Total
Teks Number
Score
Soal 1 10
2 10
3 20
4 40
5 20
Total 100

Tabel Konversi Nilai

INTERVAL
HASIL KONVERSI PREDIKAT KRITERIA
SKOR
96 – 100 4.00 A SB
91 – 95 3.66 A-
86 – 90 3.33 B+ B
81 – 85 3.00 B
75 – 80 2.66 B-
70 – 74 2.33 C+ C
65 – 69 2.00 C
60 – 64 1.66 C-
55 – 59 1.33 D+ K
< 54 1.00 D

LEMBAR PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Tangga:

Aspek Penilaian
Kompeten /
Tata
No Nama Siswa Konten Frekuensi Penampilan Belum
Bahasa Nilai Akhir Kompeten
3 2 3 2 10
1 Siti Nuraenah
2 Sugi Yanto
3 Sayid Rojai
4 Hasanudin
5 Krisna Mukti
6 Wahdani
7 Winandi
8 Rizki Abdul Azis
9
10
11
12

4
 Teknik Penilaian

A. Content : Isi / pesan

1. Sangat Baik (4) = pesan tersampaikan sesuai permintaan
2. Baik (3) = pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan
3. Cukup (2) = pesan kurang sesuai dengan permintaan
4. Kurang (1) = pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan

B. Fluency : kelancaran
1. Sangat Baik (4) = pesan disampaikan dengan lancar
2. Baik (3) = pesan disampaikan dengan sedikit (1-5) hambatan
3. Cukup (2) = pesan disampaikan dengan terbata-bata
4. Kurang (1) = pesan dibacakan.

C. Performance : Penampilan
= sikap dan postur tubuh yang sesuai, suara jelas dan lantang, dan dapat menarik perhatian
1. Sangat Baik (4) penonton
2. Baik (3) = sikap dan postur tubuh cukup baik, suara jelas, kurang menarik.
3. Cukup (2) = sikap dan postur kurang baik, suara kurang jelas,
4. Kurang (1) = sikap dan postur tubuh kurang baik, suara pelan dan tidak jelas,

D. Grammar : Tata bahasa baik dan benar

1. Sangat Baik (4) = diucapkan dengan tata bahasa yang benar
2. Baik (3) = sedikit kesalahan tata bahasa
3. Cukup (2) = tata bahasa kurang tepat
4. Kurang (1) = banyak kesalahan tata bahasa

Nilai Akhir:

Konten + Frekuensi + Penampilan + Tata Bahasa = Nilai Akhir