EVALUASI - INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SD.............................

Kelas / Semester : IV / II
Tema : 7. Indahnya Keragaman di Negeriku
Subtema : 2. Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku
Pembelajaran : ke- 1
Alokasi Waktu : 1 hari

1. Penilaian Sikap
Lembar Penilaian Observasi
Peduli Teliti Kerjasama Total
No Nama Nilai Keterangan
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Skor
1,
2.
3.
4.
5.

skor yang diperoleh

NILAI = x 100
skor maksimal

Rubrik Penilaian Observasi

Nilai
Kriteria
4 3 2 1
Jika siswa:
1. Ingin tahu dan ingin
membantu teman yang
kesulitan dalam
pembelajaran,
perhatian
kepada orang lain Jika yang Jika yang Jika tidak ada
Peduli 2. Meminjamkan alat nampak 2 nampak 1 aspek yang
kepada teman yang aspek. aspek saja. terpenuhi.
tidak
membawa/memiliki
3. Menunjukkan
perhatian terhadap
kebersihan kelas dan
lingkungan sekolah.
Jika peserta didik mampu:
1. menyelesaikan tugas Jika yang Jika yang Jika tidak ada
Teliti yang diberikan dengan nampak 2 nampak 1 aspek yang
tepat waktu, aspek. aspek saja. terpenuhi.
2. menyelesaikan tugas
 yang diberikan dengan
lengkap,
3. menyelesaikan tugas
yang diberikan dengan
tepat
Jika siswa :
1. aktif berpartisipasi
dalam kelompok,
Jika yang Jika yang Jika tidak ada
2. mampu menghargai
Kerjasama nampak 2 nampak 1 aspek yang
pendapat teman,
aspek aspek saja terpenuhi.
3. kompak dalam
melaksanakan
perintah.

Keterangan :86-100 = Baik Sekali

76-85 = Baik

66-75 = Cukup

< 75 = Kurang

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan yang diberikan berupa tes tulis dalam bentuk lembar penilaian
yang diberikan di akhir pembelajaran.

Analisis Penilaian

Soal Bacaan
N
Nama Siswa Non Pilihan Skor Nilai
o Pilihan Ganda
Ganda

1.

2.

3.

4.

5.

skor yang diperoleh

NILAI = x 100
skor maksimal
3. Penilaian Keterampilan
a. Menentukan pokok pikiran
Petunjuk:
1. Bagikan LKPD pada siswa satu per satu.
2. Beri petunjuk pengerjaan pada siswa.

Rubrik Penilaian menentukan pokok pikiran dan meringkas informasi penting

Aspek yang Nilai
dinilai 4 3 2 1
Menentukan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa tidak
pokok pikiran menentukan menentukan menentukan dapat sama
pokok pikiran pokok pikiran pokok pikiran sekali
dari setiap dari semua dari semua menentukan
paragraf paragraf tetapi paragraf tetapi pokok pikiran
dengan ada satu pokok ada dua pokok setiap paragraf.
tepat. pikiran paragraf pikiran paragraf
yang tidak tepat. yang tidak tepat.
Meringkas Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
informasi meringkas meringkas meringkas meringkas
penting informasi informasi informasi informasi
penting pada penting, tetapi penting, tetapi penting, tetapi
teks bacaan ada satu kalimat ada dua kalimat tidak ada
dengan tepat. yang tidak yang tidak kalimat yang
sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
teks bacaan. teks bacaan. teks bacaan.

Lembar Penilaian menentukan pokok pikiran dan meringkas informasi penting

Menentukan Meringkas
No Nama Siswa pokok pikiran Informasi penting Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.

skor yang diperoleh

NILAI = x
skor maksimal