MODUL AJAR

PRAKTIK PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA SISWA

Teks Laporan Hasil

Tema/Muatan : Kelas/Semester : X (Fase E)/1
Observasi
Pembelajaran ke
1 Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
:

Asesmen Awal Asesmen literasi informasi dalam teks laporan hasil observasi
Profil Pelajar 1. Mandiri yang ditunjukkan melalui self regulator untuk fokus dalam
Pancasila menyimak
2. Kritis yang ditunjukkan dengan aktivitas dalam memperoleh dan
memproses informasi/ gagasan.
3. Kolaborasi yang ditunjukkan dengan kerjasama dalam diskusi.
4. Jujur yang ditunjukkan dalam penyampaian informasi sesuai fakta.

A. Tujuan Pembelajaran
buatkan KKTP/IKTP/evidence

NO KKTP Rencana Asesmen

1. Peserta didik dapat menginterpretasi a. Asesmen Proses

isi dan mengidentifikasi ciri teks  Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
laporan hasil observasi secara kritis  Presentasi
dari hasil menyimak intensif.
b. Asesmen Sumatif
 Tes Sumatif
2. Peserta didik dapat menganalisis
struktur teks laporan hasil observasi
secara cermat.

3. Peserta didik dapat menganalisis

kaidah kebahasaan sesuai fungsinya
dari teks laporan hasil observasi yang
dibacanya secara kolaborasi.

4. Peserta dapat menilai akurasi dan

kualitas data dalam laporan hasil
observasi dengan menggunakan
sumber lain sebagai pembanding

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
KKTP : Peserta didik dapat menginterpretasi isi dan mengidentifikasi ciri teks laporan
hasil observasi secara kritis dari hasil menyimak intensif.
Kegiatan Awal : 10 menit
1. Guru mengondisikan peserta didik untuk siap belajar (menyapa peserta didik,
berdoa, cek absensi , dll.)
2. Guru mengajukan pertanyaan pemantik (misalnya)
 Pernahkah Kalian melihat tanaman, hewan unik atau tempat yang indah dan ingin
menyampaikannya kepada orang lain?
 Jenis teks apakah agar fakta yang kita lihat dapat tersampaikan secara objektif?
 Apa yang Kalian tahu tentang teks laporan hasil observasi?
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Membuat kesepakatan kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Inti: 65 menit

1. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang konteks pembelajaran
“mengungkap fakta alam” serta teknik menyimak intensif.
2. Peserta didik menerima LK 1.1 dan menyimak penjelasan penggunaan LK.
3. Peserta didik menyimak teks LHO “ Burung Gereja” yang dibacakan salah satu
peserta didik.
4. Guru mengobservasi perilaku menyimak. (lampiran 1.1)
5. Peserta didik mengerjakan LK 1.1 secara mandiri dengan bimbingan guru.
6. Guru melakukan curah pendapat dengan peserta didik tentang isi dan ciri Teks LHO.
7. Peserta didik mengumpulkan LK 1.1 sebagai bahan asesmen formatif.
Kegiatan Penutup : 15 Menit
1. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja peserta didik.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi.
3. Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran dan umpan balik.
(terlampir)
4. Guru menjelakan pemahaman bermakna dari pelajaran ini (kegiatan
observasi:lembar bacaan siswa)

C. Penilaian:
1. Asesmen Formatif (dalam pembelajaran)
A. Penilaian Sikap
Instrumen Observasi Sikap

NA = (Total Skor x 100)/16

Rubrik Penilaian Sikap :

 Sikap religius
Penilaian menggunakan skala 4 dengan kriteria sebagai berikut:
Skor Kriteria
4 Menjawab salam pembuka, berdoa sebelum memulai pembelajaran, berdoa
setelah pembelajaran, menjawab salam penutup.
3 Berdoa sebelum memulai pembelajaran, berdoa setelah pembelajaran, menjawab
salam penutup.
2 Berdoa setelah pembelajaran, menjawab salam penutup.
1 Menjawab salam penutup.

 Sikap Disiplin
Penilaian menggunakan skala 4 dengan kriteria sebagai berikut:
Skor Kriteria
4 Hadir tepat waktu
3 Hadir terlambat kurang dari 30 menit
2 Hadir terlambat kurang dari 60 menit
1 Tidak hadir dengan keterangan

 Sikap Teliti
Penilaian menggunakan skala 4 dengan kriteria sebagai berikut:
Skor Kriteria
4 Mengerjakan LKPD dengan lengkap dan benar semua
3 Mengerjakan LKPD dengan lengkap dan belum benar semua
2 Mengerjakan LKPD kurang lengkap dan belum benar semua
1 Tidak mengerjakan LKPD

 Sikap Tanggung jawab

Penilaian menggunakan skala 4 dengan kriteria sebagai berikut:
Skor Kriteria
4 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Mengumpulkan tugas terlambat kirang dari 30 menit
2 Mengumpulkan tugas terlambat kirang dari 60 menit
 1 Tidakmengumpulkan tugas

B. Penilaian Keterampilan

NA = (Total Skor x 100)/16

Kriteria Penilaian Ranah Keterampilan:
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dan diskusi baik kelompok maupun
klasikal, menggunakan skala 4 dengan kriteria sebagai berikut:

 Diskusi
Skor Kriteria
4 Aktif memberikan solusi terhadap permasalahan pada proses diskusi
3 Mengikuti diskusi dengan aktif dansiap memberikan bantuan tetapibelum
bisa memberikan solusi permasalahan
2 Aktif mengikuti diskusitetapi tidak memberi solusi dan bantuan
1 Kurang tanggap terhadap kelompok

 Presentasi
Nilai dan Kriteria
Aspek
No.
Penilaian
Nilai 4 Nilai 3 Nilai 2 Nilai 1

1 Sistematika Materi Materi Materi Materi

presentasi presentasi Presentasi Presentasi Presentasi
disajikan disajikan disajikan disajikan
secara runtut. secara runtut, secara kurang secara tidak
tetapi kurang runtut, tetapi runtut, tetapi
sistematis. tidak dan tidak
sistematis. sistematis.

2 Penggunaan Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang

bahasa digunakan digunakan digunakan agak digunakan
sangat mudah cukup mudah sulit dipahami. sangat sulit
dipahami dipahami. dipahami.

3 Ketepatan Intonasi tepat Intonasi kurang Intonasi kurang Intonasi tidak

intonasi dan dan artikulasi tepat, tetapi tepat dan tepat dan
kejelasan jelas. artikulasi jelas. artikulasi artikulasi tidak
artikulasi kurang jelas. jelas.

C. Penilaian Pengetahuan
Rubrik Penilaian Pengetahuan
Tabel 1. LK 1.1
No.
Soal Deskripsi Penskoran Skor
Soal
A. Menginterpretasi isi Menjawab pertanyaan nomor 1 dengan benar 10
teks Menjawab pertanyaan nomor 2 dengan benar 10
Menjawab pertanyaan nomor 3 dengan benar 10
Menjawab pertanyaan nomor 4 dengan benar 10
 No.
Soal Deskripsi Penskoran Skor
Soal
Total Skor Maksimum 40
B. Mengidentifikasi Menjawab pertanyaan nomor 1 dengan benar 5
Ciri-ciri Teks Laporan Menjawab pertanyaan nomor 2 dengan benar 5
Hasil Observasi (pilih Menjawab pertanyaan nomor 3 dengan benar 5
jawaban yang paling Menjawab pertanyaan nomor 4 dengan benar 5
tepat!) Total Skor Maksimum 20

C. Ciri-ciri teks LHO Menyebutkan 4 ciri teks LHO dengan benar 40

Menyebutkan 3 ciri teks LHO dengan benar 30
Menyebutkan 2 ciri teks LHO dengan benar 20
Menyebutkan 1 ciri teks LHO dengan benar 10
Skor Maksimum 40
Penskoran :
Perolehan Skor
Nilai Akhir=
Skor Maksimal
x100

2. Asesmen Sumatif (Akhir topik)

Rubrik Penilaian Tes Sumatif
Nomo Kunci
Bentuk Soal
r Soal Jawaban
1 Pilihan Ganda A
2 Pilihan Ganda B
3 Pilihan Ganda A
4 Pilihan Ganda C
5 Pilihan Ganda C
6 Pilihan Ganda D
7 Pilihan Ganda E
8 Pilihan Ganda D
9 Pilihan Ganda A
10 Pilihan Ganda B
11 Pilihan Ganda A
12 Pilihan Ganda C
13 Pilihan Ganda E
14 Pilihan Ganda A
15 Pilihan Ganda A
16 Pilihan Ganda A
17 Pilihan Ganda B
18 Pilihan Ganda E
19 Pilihan Ganda E
20 Pilihan Ganda B
21 Pilihan Ganda B
22 Pilihan Ganda A
23 Pilihan Ganda B
24 Pilihan Ganda E
25 Pilihan Ganda C

Nilai = Jumlah jawaban benar x 4

 LAMPIRAN

1. LKPD

Lembar Kerja 1.1

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Tujuan Pembelajaran (TP) :

Kelas: X Peserta didik dapat menginterpretasi isi dan
Hari/Tanggal: ………………………………………….. mengidentifikasi ciri teks laporan hasil
Nama Siswa: ………………………………………….. observasi secara kritis dari hasil menyimak
Nama kelompok: ………………………………………….. intensif.

Instruksi Penggunaan LK :
1. Sebelum menyimak, bacalah seluruh pertanyaan di LK ini!
2. Simaklah paparan teks yang dibacakan salah seorang temanmu dengan teknik menyimak intensif!
3. Anda boleh menggunakan buku catatan untuk menulis butir-butir yang disimak!
4. Jawablah pertanyaan sesuai perintah!
5. Anda diberi waktu 15 menit untuk mengisi LK dan boleh bertanya bila ada kendala
6. Bila sudah selesai, silakan kumpulkan di meja guru!

Menginterpretasi Isi Teks

1. Burung Gereja berasal dari
spesies…………………………………………………………………………………………………..
2. Di mana Burung Gereja suka
bergerombol……………………………………………………………………………………….
3. Jelaskan istilah human dominated ecosystem pada Burung Gereja?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….
4. Berikan ceklis (V) pada pernyataan di bawah ini sesuai isi teks hasil simakan!

Mengidentifikasi Ciri-ciri Teks Laporan Hasil Observasi (pilih jawaban yang paling tepat!)
1. Teks LHO berjudul “Burung Gereja” yang Anda simak merupakan informasi hasil….
a. percobaan b. imajinasi c. studi pustaka d. pengamatan e. pengalaman
2. Informasi yang Anda simak dari teks LHO “ Burung Gereja” merupakan….
a. Pendapatb. tanggapan c. fakta d. khayalan e.prosedur
3. Informasi yang disajikan pada teks LHO “ Burung Gereja” bersifat…
a. subjektif b. objektif c. aktif d. pasif e. sugestif
4. Setelah menyimak teks LHO “ Burung Gereja”, nilai lebih yang Anda dapatkan adalah…
a. menambah pengetahuan b. sebagai hiburan c. menambah imajinasi e. promosi

Ciri-Ciri Teks Laporan Hasil Observasi

….…………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………
 Lembar Kerja 1.1
Teks Bacaan

BURUNG GEREJA
Burung Gereja disebut juga burung Pingai adalah jenis burung pipit kecil yang berasal dari keluarga
Passeridae. Burung Gereja mendiami kota-kota dalam jumlah yang sangat besar. Burung Gereja yang
disebut juga Sparrow merupakan burung yang jinak dari semua burung liar dan memiliki tingkat
adaptasi yang tinggi terhadap lingkungannya seperti perubahan kondisi cuaca, ketersediaan pakan
maupun predator. Oleh karena itu, Burung Gereja dianggap sebagai burung yang tidak takut didekat
manusia atau disebut human dominated ecosystem. Di Indonesia mungkin sering dijumpai di bawah
atap gereja, hingga disebut Burung Gereja. Berikut ini akan dijelaskan karakteristik, cara berkembang
biak dan mitos tentang Burung Gereja.
Burung Gereja memiliki panjang 10-15 cm , bentangan lebar sayap sekitar 21 cm, berat sekitar 24 gr.
Mempunyai warna dominan coklat dan sedikit warna hitam putih pada masing-masing pipinya. Tidak
ada perbedaan warna antara jantan dan betinanya. Untuk burung-burung yang lebih muda
mempunyai warna yang lebih kusam daripada yang dewasa.
Burung Gereja memenuhi kebutuhan hidupnya dengan memakan biji-bijian dan serangga. Mereka
sangat menyukai area pertanian dan peternakan. Hali ini karena banyaknya sumber penganan hewan
tersebut pada lokasi -lokasi di atas.

Masa perkawinan dimulai dengan reaksi Burung Gereja jantan dalam

Sebaliknya Jika merasa puasmenawarkan
dan nyaman, sarang yang telah
maka sepasang ia buat.
Burung GerejaMemamerkan
tersebut akansarang tersebut
melakukan
untuk menarik
perkawinan. Burung Gereja mencapai perhatian
tingkat betina.
kematangan Sang
untuk jantan akanbiak
berkembang terus
satubercicit
tahun disekitar
betina
dihitung dari saat dia menetas. Telursambil memamerkan
yang dihasilkan tarian-tarian
sekitar lima sampaiunik
enamdengan
telur dimembuka
Eropa (dansayap.
Namun tak
jarang lebih dari empat di Indonesia). semua
Telur trik tersebut
berwarna disukai
putih hingga oleh sang
abu-abu pucatbetina, kadang justru
serta mempunyai
timbul
bintik-bintik atau bercak-bercak kecilpertarungan antarsekitar
dengan diameter keduanya2cm.jika sang
Telur betina
dierami olehsedang
kedua tak ingin
orang
tua selama 12-13 hari sebelumdiganggu.
menetas, dan selanjutnya anak Burung Gereja akan diurus selama 15-
20 hari oleh orang tuanya sebelum bisa terbang sendiri meninggalkan sarangnya.
Menurut jurnal karya Swaileh KM dan Sansur R dari Dept. of Biology and Biochemistry, Birzeit
University yang meneiti berapa banyak konsentrasi logam dalam perut Burung Gereja,
menyimpulkan bahwa keberadaan Burung Gereja di suatu wilayah bisa jadi petunjuk seberapa
banyak tingkat polusi di daerah tersebut. Jadi, amatilah lingkungan dan sekeliling rumah. Apakah
masih sering mendengar cicit Burung Gereja? Bila ya, berbahagialah karena kadar polutan di tempat
bermukim masih bisa ditolerir.

(diadaptasi dari : https://hewanpedia.com/mengenal-burung-gereja-dan-berbagaifaktanya/

#ixzz7Bv3A5jUE)

Bila memungkinkan , Kalian dapan memindai kode QR di sampaing untuk melihat

video Burung Gereja dan manfaatnya atau mengungjungi tautan di ini

https://www.youtube.com/watch?v=oR_Ty8gCA
2. Tes Sumatif
Tes Sumatif Teks Laporan Hasil Observasi

Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Pelikan adalah burung yang terkenal dengan paruhnya yang memiliki kantung. Paruhnya yang
meruncing panjangnya bisa lebih dari 30 cm. Paruh sebelah atas memiliki ujung yang bengkok
membentuk kait. Pada paruh bagian bawah    sampai tenggorokan terdapat kantung berupa kulit elastis,
yang digunakan untuk menangkap ikan. Kakinya pendek dan pada jari-jarinya terdapat selaput yang
memudahkannya berenang. Panjang tubuh pelikan mencapai 1,5 m. Bentangan sayapnya antara 1,8 m
sampai 2,7 m tergantung spesiesnya. 

1. Pernyataan umum dalam kutipan teks laporan hasil observasi dinyatakan dalam kalimat ...
            A. Deskripsi
            B. Perbandingan
            C. Klasifikasi
            D. Definisi
            E. Imperatif

2. Jenis kalimat kedua yang digunakan dalam teks laporan hasil observasi di atas adalah ...
            A. kalimat kompleks
            B. kalimat deskripsi
            C. kalimat definisi
            D. kalimat imperatif
            E. kalimat perbandingan 

Bacalah 2 kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4! 

Teks ke- 1
       Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, dan berwarna jingga kehijauan. Buah ini dikenal banyak
mengandung vitamin C juga memiliki kandungan zat antioksidan yang baik. Kandungan vitamin C dan
karoten dalam pepaya dapat mencegah dan menyembuhkan beberapa jenis penyakit kanker, misalnya
kanker paru-paru, kanker kolon, dan kanker payudara. Kandungan serat buah pepaya juga halus,
sehingga baik dikonsumsi oleh kalangan balita sampai usia lanjut.

Teks ke-2
     Sirsak adalah salah satu buah ajaib yang banyak dimanfaatkan untuk menyembuhkan kanker. Hasil
riset beberapa universitas itu membuktikan jika pohon ajaib dan buahnya ini bisa menyerang sel kanker
dengan aman dan efektif secara alami, tanpa rasa mual, berat badan turun, rambut rontok, seperti yang
terjadi pada terapi kemo. Terutama daun sirsak memiliki daya kerja memperlambat pertumbuhan sel
kanker 10.000 kali lebih kuat dibandingkan dengan adriamycin dan terapi kemo yang biasa digunakan. 

3.   Persaaman isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ...

            A. Kedua teks tersebut menjelaskan manfaat buah dapat mengobati penyakit kanker
            B. Kedua teks teks menjelaskan ciri-ciri buah
            C. Kedua teks tersebut menjelaskan kandungan gizi yang terdapat dalam buah
            D. Kedua teks tersebut menginformasikan zat antioksidan yang dapat mencegah kanker
            E. Kedua teks tersebut menjelaskan daya kerja kandungan zat dalam buah  

4. Kalimat pertama yang digunakan dalam kedua teks di atas memiliki perbedaan. Perbedaan tersebut
adalah ....
A. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2 berupa kalimat
deskripsi.
B. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2 berupa kalimat
kompleks

C. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2 berupa kalimat
definisi
D. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2 berupa kalimat
simpleks
E. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat simpleks sedangkan pada teks ke-2 berupa kalimat
kompleks

5. Bacalah paragraf di bawah ini!

Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas, dan ikan liar. Ikan
peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak. Contohnya: ikan bandeng, ikan mas, ikan
gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat jahat terhadap ikan-ikan lain. Contohnya: ikan gabus dan
ikan lele. Ikan liar, meskipun jarang dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis.
Contohnya: ikan pari, ikan bunter dan ikan ikan jeler.

Teks laporan di atas adalah bagian pernyataan umum atau ...

A. deskripsi
B. definisi
C. klasifikasi
D. sebab-akibat
E. contoh

6. Para pengamat politik mengelompokkan haluan politik di Indonesia menjadi dua, yaitu nasionalis dan
religius.

 Kata yang maknanya tidak sama dengan mengelompokkan adalah...

A. menggolongkan
B. menjeniskan
C. memilah
D. memisahkan
E. mengklasifikasikan

7. Harga beras di pasaran naik. Sementara, harga gabah turun. 

      naik – turun adalah antonim. 
     Tentukan pasangan kata di bawah ini yang berantonim!
A. Khusus-spesial
B. kotak-persegi 
C. sopan-pemarah
D. kaya-yatim 
E. bergerak-berhenti 

8. Bacalah paragraf di bawah ini!

Harimau dapat mencapai tinggi 1, 5 meter, panjang 3, 3 meter, dan berat 300 kiligram. Bulunya
berwarna putih dan coklat keemasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. Gigi taringnya kuat
dan tajam untuk mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan cakar yang kuat untuk menerkam
mangsanya.

Teks laporan di atas berbentuk… 

A. definisi 
B. eksposisi 
C. klasifikasi 
D. deskripsi 
E. argumentasi  

9. Bacalah paragraf di bawah ini!

Karbon adalah unsur kimia nonmetal yang disimbolkan dengan huruf C. Karbon berada di alam
dalam bentuk karbon murni (seperti berlian dan grafit) dan karbon terikat secara kimia dalam senyawa
alam yang dapat berbentuk kristal murni. Karbon umumnya berada dalam senyawa organic.
Teks laporan di atas berbentuk… 
A. definisi 
B. eksposisi 
C. klasifikasi 
D. deskripsi 
E. argumentasi

10. Bacalah wacana berikut dengan saksama!

            Bendungan di Desa Jatirogo ini tidak ada duanya di Indonesia. Tubuh bendungan tersebut dari
bantalan karet berisi air. Karena terbuat dari karet, tinggi permukaannya bisa diatur secara fleksibel.
Bila terjadi banjir, bantalan karet itu dikempiskan. Dan air bah lancar mengalir ke laut. Sebaliknya, bila
volume air sungai mengecil, tubuh bendungan diisi penuh, sehingga tingginya mencapai 3 m. Sungai
terbendung dan airnya dimanfaatkan sebagai air minum dan irigasi. Pada saat yang sama, air pasang
dari laut akan terhambat dan tak mencemari sungai yang menjadi sumber utama air tawar masyarakat
di sekitar sungai.
      Simpulan isi wacana di atas adalah…
A. Bendungan dari bantalan karet dapat membendung sungai.
B. Bendungan dari bantalan karet sangat bermanfaat.
C. Bendungan dari bantalan karet dapat mengalirkan air.
D. Pemanfaatan air melalui bendungan bantalan karet.
E. Bendungan bantalan karet dapat diisi dengan air.

11. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

  Produksi padi tahun 2005 diperkirakan mencapai 53, 01 juta ton gabah kering giling atau turun
dua persen dibandingkan dengan produksi tahun sebelumnya. Hal ini disebabkan adanya penurunan
 luas panen padi sawah akibat bencana banjir dan kekeringan, serta pergeseran waktu tanam pada
empat bulan pertama di tahun 2005.
Gagasan utama paragraf di atas adalah…
A. Produksi padi tahun 2005 diperkirakan menurun.
B. Produksi padi tahun 2005 diperkirakan mencapai 53, 01 juta ton gabah kering atau turun
dua persen dari sebelumnya.
C. Adanya penyebab turunnya produksi padi, yaitu banjir dan kekeringan.
D. Produksi padi tahun 2005 lebih jelek dibandingkan tahun sebelumnya.
E. Produksi padi tahun 2005 turun akibat banjir, kekeringan, dan pergeseran waktu tanam.

12. Cermatilah paragraf berikut ini! 

Buah nangka itu berwana merah tua. Bentuknya bulat lonjong seperti jantung pisang berukuran
kecil. Agak ke ujung, wana kulit buah ... . Warna daging buah ada yang putih dan ada pula yang merah.
Daging buah ... dan berbiji kecil-kecil, berwana hitam. Rasa buahnya ... dan manis.      
Frasa adjektiva yang tepat untuk melengkapi kutipan teks laporan hasil observasi tersebut....  
A. sedikit hijau, amat lembut, lezat benar
B. sedikit hijau, cukup lembut, sangat lezat 
C. hijau muda, sangat lembut, sangat lezat
D. sedikit hijau, cukup lembut, sangat lezat
E. hijau muda, sangat lembut, sedikit lezat

Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 13 s.d.14 !
(1) Manusia memiliki tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan kapiler. (2) Pembuluh darah
arteri adalah pembuluh darah yang lebar. (3) Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh
bagian tubuh. (4) Darah pada pembuluh darah arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen.
(5) Pembuluh darah vena adalah merupakan pembuluh darah yang sempit. ...

13. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ....

            A. 1                                                         D. 4
            B. 2                                                         E. 5
            C. 3 

14. Kalimat ke-2 dalam kutipan di atas merupakan kalimat ...

     A. Definisi
     B. Deskripsi
     C. Kompleks
     D. Imperatif
     E. Klasifikasi 

15. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah...

  A. Setiap manusia memiliki pembuluh darah arteri, vena, dan kapiler.
  B. Pembuluh darah vena berwarna merah cerah karena mengandung oksigen.
  C. Pembuluh darah arteri sangat kecil dan memiliki dinding yang tipis.
  D. Hanya pembuluh darah arteri yang penting karena mengandung oksigen.
  E. Pembuluh darah vena menyalurkan darah ke seluruh tubuh.

(1)  Manusia memiliki tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan capiler. (2) Pembuluh darah
arteri adalah pembuluh darah yang lebar. (3) Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh
bagian tubuh. (4) Darah pada pembuluh darah arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen.
(5) Pembuluh darah vena adalah pembuluh darah yang sempit. ...
16. Penulisan kata yang salah terdapat dalam kalimat ... .
            A.        1                                                         D.     4
            B.        2                                                         E.      5
            C.        3 

Berikut ini adalah data-data yang dapat digunakan untuk menyusun laporan hasil observasi tentang
komodo:
(1)   Komodo, binatang melata yang hidup di semak-semak.
(2)   Komodo memiliki panjang kurang lebih 3 meter dan berat 166 kg.
(3)   Gambar komodo banyak dipajang di jalan-jalan.
(4)   Hampir semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi.
(5)   Komodo hewan yang perlu dilindungi.

17. Data yang sesuai untuk menuliskan ciri fisik komodo dalam suatu teks laporan hasil observasi
adalah data nomor ...
       A. (1), (2), (3)
       B. (1), (2), (4)
       C. (2), (3), (4)
       D. (2), (4), (5)
       E.  (3), (4), (5) 
18. perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1)  Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang yang dilindungi pemerintah agar  tidak punah.
(2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai wilayah yang amat luas untuk  berburu
mangsa.
(3)  Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu manusia
(4)  Wilayahnya dapat mencapai kawasan pedesaan. 

Susunan kalimat yang tepat untuk menuliskan laporan hasil observasi tentang harimau adalah ....
            A. (2) – (3) – (4) – (1)
            B.  (2) – (4) – (1) – (3)
            C.  (2) -  (1) – (4) – (3)
            D. (2) – (1) – (3) – (4)
            E.  (2) – (4) – (3) – (1) 

19. Tanaman kangkung memerlukan air yang cukup. Kadang-kadang tanaman itu ditanam di sawah, di
kolam, dan di kali yang arus airnya tidak deras. Di sela-sela tanaman kangkung, hidup juga ikan. Ikan
tidak bisa hidup tanpa air yang cukup karena binatang ini hidupnya tergantung pada air. Tanaman di
kolam akan tumbuh subur bila disertai ikan.

Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat bercetak miring dalam kutipan teks laporan tersebut
adalah …
            A.  Oleh karena itu, kangkung dan ikan harus hidup berdampingan.
            B.  Kangkung dan ikan hidupnya saling bergantung.
            C.  Ikan akan lebih cepat besar bila ditanam berdampingan dengan kangkung.
            D.  Kangkung dan ikan sama-sama sebagai tanaman konsumsi.
            E.   Jadi, kangkung dan ikan sama-sama membutuhkan air dalam hidupnya. 

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 20 s.d. 22!
(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan gas ataupun
butiran padat. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas zon
sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu delapan jam. (3) Komplek
industri yang mengeluarkan polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata berkurang dengan adanya
jalur vegetasi kayu selebar 500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4) Tumbuhan berkayu
ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan lingkungan seperti tanah, air, dan
udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang
tidak akan mampu menetralisasi polusi, terutama pada kawasan industri besar. 

20. Aspek yang dilaporkan pada kutipan laporan hasil observasi tersebut adalah ….
A. pencegahan pencemaran hutan
B. kemampuan hutan menangkal polutan gas
C. polutan gas dalam udara
D. populasi gas ozon
E. upaya pencegahan pencemaran udara

21. Ringkasan informasi dari teks laporan hasil observasi di atas adalah
     A. Pencemaran hutan dapat diatasi dengan reboisasi
     B. Hutan mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat.          
     C. Pencemaran udara harus dicegah dengan penanaman hutan kembali
     D. Pohon tidak bisa menetralisasi polusi di kawasan industri
     E. Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas zon  

           Sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu delapan jam. Kupu-
kupu digolongkan juga sebagai serangga holometabolous, yaitu serangga yang mengalami proses
metamorfosis. Sebelum menjadi indah dengan sayap-sayapnya yang menarik, hewan ini terlebih dulu
mengalami beberapa fase dalam perkembangannya. Siklus hidupnya bermula dari telur, larva, pupa, dan
barulah berubah menjadi Kupu-kupu dewasa.

22.       Klasifikasi umum dalam teks laporan hasil observasi di atas menggunakan kalimat ….
            A. klasifikasi   B.   definitif    C.    tunggal    D.  imperatif    E.  deskriptif  

23. Bacalah teks Berikut.

Aneka macam tanaman buah-buahan mulai dari jeruk, belimbing, mangga, durian, dan jambu,
berjejer rapi. Juga ada koleksi bonsai dan selada hias. Di atas areal daun-daun pohon kelapa tampak
melambai-lambai. Di pojoknya terlihat pohon setinggi setengah meter. Buahnya berbentuk bulat dengan
warna keemasan. Meski hanya ditempatkan di atas sebuah pot berukuran sedang, pohon ini tampak
mencolok. “Ini terong hias,” Teguh Suprijanto, pengelola wisata argo menerangkan.

Yang digambarkan dalam paragraf tersbut adalah…

A. keadaan di perkebunan
B. keadaan di sebuah taman wisata
 C. suasana di pagi hari
D. suasana di pedesaan
E.  kehidupan masyarakat petani

Paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 24 dan 25

Bacalah dengan seksama.
Objek wisata alam di Bantul membuat pengunjungnya berdecak kagum. Demikian pula dengan
wisata alam buatan dan tempat-tempat bersejarah di kabupaten Bantul memiliki daya tarik bagi
wisatawan. Pemandangan alam dan perbukitan yang menawan dengan bentangan pantai selatan yang
berselimut mitos kecantikan Gusti Kanjeng Ratu Kidul adalah pesona tersendiri yang membuat
wisatawan selalu berduyun-duyun datang ke wilayah selatan Bantul. Wisata alam Pantai Selatan masih
menjadi tujuan kunjungan wisatawan di daerah itu.  
24.  Kalimat simpulan dalam paragraf tersebut adalah…
A.  Objek wisata bersejarah di Bantul menarik bagi wisatawan.
B.   Wisatawan banyak berkunjung ke tempat bersejarah di Bantul.
C.   Bantul memiliki mitos kecantikan Gusti Kanjeng Ratu Kidul.
D.   Kabupaten Bantul memiliki objek wisata alam yang menarik.
E.    Wisatawan banyak yang datang ke Pantai Selatan untuk berwisata.

25.  Tujuan penulis dalam paragraf tersebut adalah…

A.   mengimbau agar masyarakat melestarikan berbagai objek wisata di Bantul
B.   menginformasikan banyaknya objek wisata yang dikunjungi wisatawan mancanegara
C.   memberitahukan bahwa di kabupaten Bantul banyak objek wisata yang menarik 
D.   memastikan bahwa wisatawan yang ada di Kabupaten Bantul sangat banyak
E.    memperlihatkan keindahan Pantai Selatan yang disukai banyak masyarakat
3. Bahan Bacaan

PERTEMUAN 1

TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

Pernahkah Kalian melihat sesuatu yang unik dan menarik disekitarmu dan ingin menyampaikan
kepada orang lain secara tertulis ? Pernahkah kalian ditugaskan oleh guru untuk melakukan kegiatan
pengamatan atau observasi?

A. Pengertian Teks laporanMisalnya, ditugaskan untuk mengamati perilaku hewan, tumbuhan

Hasil Observasi
tertentu, keadaan tempat,
Teks laporan hasil observasi, adalah jenis teks yang peristiwa,
berisi informasidan
ataulain sebagainya
penjabaran umum Biasanya,
tentang
setelah Kalian melakukan
sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan langsung.kegiatan observasi, Kalian harus menuliskan
informasi dalam bentuk teks. Dalam konteks sosial dan akademik , teks
B. Ciri / Karakteristik Teks yang digunakan
Laporan adalah teks faktual berupa laporan hasil observasi.
Hasil Observasi
Setiap teks memiliki ciri yang membedakan dari jenis teks yang lainnya. Sebagai contoh pada
pelajaran di SLTP Kalian pernah belajar teks narasi. Teks narasi memiliki ciri : berbentuk cerita,
memiliki alur, adanya konflik, latar, dan sebagainya. Begitu pula dengan teks deskripsi yang memiliki
ciri di antaranya: menggambarkan atau melukiskan sesuatu, melibatkan kesan indra, dan sebagainya.
Berikut ini Kalian akan mengetahui ciri teks laporan hasil observasi melalui penggalan teks di bawah
ini.

Teks di atas merupakan contoh laporan hasil observasi karena teks tersebut mengemukakan fakta-
fakta yang diperoleh melalui pengamatan. Dengan teks tersebut, pembaca memperoleh sejumlah
pengetahuan ataupun wawasan, bukan hasil imajinasi.
Perhatikan penggalan teks berikutnya !

Karakterstik lainnya dari suatu laporan adalah dipenuhinya teks itu dengan fakta. Perhatikan
paragraf pertama pada teks di atas. Setiap kalimat dalam paragraf tersebut berupa fakta.
Sekitar dua ratus pelajar SMA, SMK, dan sederajat, berkumpul di depan kantor PDAM Bandung,
Jalan Badaksinga, Minggu (12/8). (fakta)
Ciri berikutnya dari teks laporan hasil observasi adalah bersifat objektif artinya hasil observasi
yang harus disajikan sesuai dengan keadaan objek yang sebenarnya di lapangan, tanpa
dipengaruhi pandangan atau pendapat pribadi.
 PERTEMUAN 1

Objek observasi dapat bermacam macam, bisa berupa hewan, tumbuhan, benda, tempat, kegiatan,
peristiwa, makanan/minuman, dll. Berikut ini contoh teks LHO.

LIDAH BUAYA

Lidah buaya mempunyai nama latin Aloe Barbadensis Millear atau Aloe Vera. Lidah buaya menjadi
1 dari 10 tipe tanaman terlaris yang ada di dunia serta memiliki potensi untuk bisa dikembangkan
menjadi tanaman obat sekaligus bahan baku industri. Lidah buaya ini bisa hidup di tempat dengan
suhu yang panas atau biasa ditanam di dalam pot maupun pekarangan rumah yang dijadikan
sebagai tanaman hias.
Tumbuhan ini memiliki daun yang cukup runcing seperti taji, tidak tipis, getas, pinggirnya
bergerigi, dengan permukaannya yang berbintik-bintik, panjang 15-36 cm dan lebar 2-6 cm. Selain
itu, tumbuhan ini juga kaya akan kandungan vitaminnya (kecuali vitamin D).
Lidah buaya biasanya dimanfaatkan sebagai media untuk menyembuhkan beberapa penyakit
seperti obat cacing, amandel, keseleo, sakit mata, bisul, luka bakar, bernanah, luka dan
jerawat.Tak hanya itu, lidah buaya juga bermanfaat untuk menebalkan serta menghitamkan
rambut.
(Sumber : https://www.yuksinau.id/teks-laporan-hasil-observasi/contoh/)

KAWAH IJEN

Kawah Ijen menjadi destinasi wisata yang wajib dikunjungi oleh para wisatawan baik
domestik atau internasional.
Selain pemandangan seperti gunung yang disajikan di Kawah Ijen, terdapat hal yang membuat
menarik dan berbeda dari kawasan wisata lainnya di dunia. Hal yang menarik dari Kawah Ijen
adalah terdapat Blue Fire atau api biru yang sangat cantik dan indah. Fenomena tersebut
menjadikan kawah ijen merupakan salah satu kawah terindah di dunia.

(Sumber : https://www.nesabamedia.com; reddoorz.blog; 24travel.id)

Apa yang mereka lakukan?

Referensi Bacaan Guru

1. Struktur dan Kaidah Teks Hasil Observasi

https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Memahami
Struktur-dan-Kaidah-Teks-Laporan-Hasil-Observasi-2014/konten1.html

2. Jenis Teks Laporan

https://kamus.tokopedia.com/l/laporan/

3. Contoh teks Laporan Hasil Observasi :

https://www.mautidur.com/2020/08/9-contoh-teks-laporan-hasil-observasi.html

4. Contoh video teks laporan Hasil Observasi :

https://www.youtube.com/watch?v=Rcj9dKaieKA&t=47s
https://www.youtube.com/watch?v=iAjNF5r4HcE
https://www.youtube.com/watch?v=VcA3Oz0pSc8
https://www.youtube.com/watch?v=pvYzbuHp9dE

6. Cara mengatasi berita Hoax di Dunia Maya

https://kominfo.go.id/content/detail/8949/ini-cara-mengatasi-berita-hoax-di-dunia
maya/0/sorotan_media