RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTs Al Falah Banjarbaru

Kelas/Semester : IX (Ganjil)
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Materi Pokok : Bentuk/Ciri-Ciri Adab Islami kepada Saudara,
Teman, dan Tetangga
Alokasi Waktu : 1x8 menit (1 kali Pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengetahui bagaimana Bentuk dan Ciri-Ciri Adab Islam kepada
Saudara, Teman, dan Tetangga melalui metode ceramah interaktif dengan tepat dan benar.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan Pembelajaran : Konstektual
 Metode Pembelajaran : Ceramah interaktif

MEDIA,ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Multimedia,Proyektor,Speaker,Gambar peraga,Papan Tulis, Spidol, Penghapus, Buku PAI
untuk MTS/SMP kelas VII

PENDAHULUAN (2 Menit)
 Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkkan salam dan membaca doa bersama
 Guru menanyakan kabar siswa dan mengecek kehadiran siswa
 Guru menanyakan materi terakhir dan sesuatu yang berkaitan dengan materi sebelum
dijelaskan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

KEGIATAN INTI (4 Menit)

 Guru menyampaikan materi pokok yang akan dibahas dengan metode ceramah
interaktif dan menerangkan lebih lanjut tentang pembahasan pokok.
 Guru menampilkan video pembelajaran yang terkait dengan materi yang di
sampaikan.
 Guru memberikan contoh adab kepada saudara,teman dan tetangga dengan media
kertas bergambar.
 Guru bertanya kepda siswa apa yang mereka tangkap dari video dan kertas
bergambar.

PENUTUP (2 Menit)
 Guru membuat kesimpulan terkait materi yang diajarkan
 Guru memberikan refleksi dan pesan moral terkait materi yang sudah diajarkan
 Guru atau peserta didik memimpin doa selesai belajar
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam
PENILAIAN
 Penilaian Sikap
 Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Landasan Ulin, 1 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

Nadiyah, S.Pd.I, M,Pd Nahdiatunnisa

NIPY. NIM.20.01.11.1632

PENILAIAN SIKAP

1. Sikap Spritual
Teknik Penilaian : Penilaian Diri
Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
Kisi-Kisi

No Sikap/Nilai Butir Instrumen

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar Terlampir

Instrumen Penilaian Sikap Spritual

Nama Siswa :……………………..
Kelas/Semester : IX (Ganjil)
TeknikPenilaian : Penilaian diri.
Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri

Pilihan Jawaban
No PERNYATAAN Sangat Skor
Baik Cukup Kurang
Baik
Berdoa sebelum dan
1
sesudah belajar
JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

 Sangat Baik = Skor 4
Skor yang diperoleh x 100
Baik = Skor 3
=
Cukup = Skor 2
Skor maksimal 8
Kurang = Skor 1

Kriteria Penilaian

Skor Keterangan Kriteria

80 - 100 Sangat Baik A
61 - 79 Baik B
51 - 60 Cukup C
0 - 50 Kurang D

2. Sikap Sosial

Disiplin ASPEK YANG DINILAI

Mengerjakan
Tertib Dalam
Nama Datang Tepat Waktu Tugas Tepat
No Pembelajaran
Siswa Waktu
SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
4
5
JUMLAH
SKOR

KETERANGAN NILAI
NILAI
AKHIR
Sangat Baik = Skor 4
Skor yang diperoleh x
Baik = Skor 3
100 =
Cukup = Skor 2
Skor maksimal 12
Kurang = Skor 1

Kriteria Penilaian

Skor Keterangan Kriteria

 80 - 100 Sangat Baik A
61 - 79 Baik B
51 - 60 Cukup C
0 - 50 Kurang D

PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrument : Pertanyaan
Penilai : Guru

Kisi-Kisi Tes Tertulis

KD Materi Indikator Soal Bentuk Jumlah

Soal Soal
3.4 Memahami Bentuk/ciri- 3.4.4 Essay
adab bergaul ciri adab Mengindentifikasikan
dengan islami kepada bentuk/ciri-ciri adab
saudara,teman saudara,teman kepada saudara.
dan tetangga. dan tetangga. 3.4.5
Mengidentifikasikan
bentuk/ciri-ciri adab
kepada teman.
3.4.6
Mengidentifikasikan
bentuk/ciri-ciri adab
kepada tetangga
Kriteria Penilaian

Skor Keterangan Kriteria

80 - 100 Sangat Baik A
61 - 79 Baik B
51 - 60 Cukup C
0 - 50 Kurang D
N;