RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

MATA KULIAH : Kepemimpinan Organisasi

SEMESTER : V
MINGGU KE : 15
SKS : 3 SKS
TUGAS KE : 6 (ENAM)

1. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mendemonstrasikan bukti empiris
yang menjelaskan hubungan kepemimpinan dengan kinerja .

2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Mahasiswa mencari, mendiskusikan, dan menyampaikan
gagasan/mendemontrasikan kajian empiris terkait dengan hasil riset kepemimpinan.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

1) Tugas bersifat kelompok, satu kelompok terdiri dari tiga mahasiswa
2). Setiap kelompok diminta untuk memilih salah satu artikel dari artikel2 yang
disediakan di myklass. Atau mencari sembure secara mandiri, dengan
persetujuan dosen.

c.Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1). Penugasan ini diberikan pada saat proses pembelajaran berlangsung.
2). Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, satu kelompok tiga mahasiswa
3). Setiap kelompok melakukan diskusi untuk menetapkan satu jurnal kepemimpinan
yang akan dipilih

1) Kelompok membahas isi jurnal

2) Menyampaikan pembahasan dan kesimpulan
3) Menyusun laporan diskusi dalam bentuk power point
4) Membuat video learning dan mengunggah link url ke myklass

d.Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Tugas disusun dalam power point dan diupload di myklass. Kelompok menyajikan
presentasi di kelas, dosen akan menunjuk perwakilan kelompok untuk presentasi dan
memberikan pemaknaan.
 1) Bobot dan sistem penilaian
Bobot tugas 10 % dari total nilai.

3. KRITERIA PENILAIAN DAN BOBOT PENILAIAN

a. Penilaian Hard Skills

GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI

Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis

....≥81 yang sistematis, benar dan bahasa baik
A
Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis
75≤AB< 80 yang sistematis dan benar dan bahasa yang cukup
AB
Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan
65≤ B <75 analisis yang sistematis dan bahasa kurang
B
BC 60≤BC <65 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis
yang tidak sistematis

C 50≤ C <60 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat,

analisis yang tidak sistematis
D 35≤ ≥D < 50 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat,
analisis yang tidak sistematis
E ...<35 Tidak menjawab

b. Penilaian Softskills
Urutan Softskill : S2

Uraian Soft Skills : Memiliki kemampuan bekerjasama, berkomunikasi, dan

berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
Kata Kunci : Bekerjasama

Definisi Secara : Menunjukkan sikap kooperatif dan saling membantu dalam

Operasional perkuliahan atau mengerjakan tugas
 No Skor
Aspek Pengamatan
A AB B BC C D E

1 Bersikap kooperatif

2 Kesediaan memberikan bantuan

3 Aktif memberikan kontribusi dalam

kelompok/kelas

Keterangan :
SKOR A : ISTIMEWA, apabila selalu menunjukkan sikap sesuai pernyataan
dalam aspek pengamatan

SKOR AB SANGAT BAIK apabila seeing menunjukkan sikap sesuai pernyataan

dalam aspek pengamatan

SKOR B : BAIK, apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada aspek

pengamatan, namun kadang (dengan frekuensi yang sedikit) tidak
melakukannya.

SKOR BC CUKUP BAIK apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada

aspek pengamatan, namun beberapa kali tidak melakukannya.

SKOR C : CUKUP, apabila kadang menunjukkan sikap sesuai pernyataan

pada aspek pengamatan, namun kadang juga tidak

SKOR D : KURANG, apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada

aspek pengamatan, namun sering (dengan frekuensi yang banyak)
tidak melakukannya.

SKOR E : GAGAL, apabila hamper tidak pernah menunjukkan sikap sesuai

pernyataan pada aspek pengamatan.

Skoring Angka

HURUF ANGKA

A > 80

AB 75 ≤ X <80

B 65 ≤ X < 75

BC 60 ≤ X <65

C 50 ≤ X <60
D 35 ≤ X < 50

E ≤ 35