SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran: Ekonomi

Program: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XII/1

Nama Guru: YUNIMAWATI HULU, S.Pd

NIP/NIK: 19860602 201001 2 036
Sekolah: SMA NEGERI 1 ALASA

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 ALASA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 54 x 45 menit
Nilai Budaya Alokasi Sumber/
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit) Alat

1.1 Mencatat  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian dan  Mencari  Membedakan antara Jenis 12 x 45 Buku
transaksi/  Jujur  Jujur. ciri-ciri informasi tentang perusahaan dagang tagihan: menit Ekonomi
dokumen ke  saling  saling perusahaan dagang perusahaan dan perusahaan jasa. kuis dan dan
dalam menghargai menghargai  Transaksi, akun- dagang.  Memahami akun-akun pertanyaa sumber
jurnal khusus orang lain akun, syarat  Mendiskusikan yang lazim digunakan n lisan lain yang
 inovatif, pembayaran, dan metode dalam perusahaan melalui relevan
syarat penyerahan pencatatan FIFO, dagang. Uji
barang dalam LIFO, dan biaya  Menjelaskan syarat- Penguasaa
perusahaan dagang rata-rata. syarat pembayaran n Materi,
 Bukti transaksi  Mendiskusikan perusahaan dagang. tugas
 Ilustrasi pencatatan tentang sistem  Menjelaskan syarat- individu
transaksi perpetual dan syarat penyerahan dan
perusahaan dagang periodik. barang. kelompok
 Persediaan barang  Mendiskusikan  Menjelaskan istilah (diskusi).
dagang pengertian, rabat dalam
 Pengertian, manfaat, dan perusahaan dagang. Bentuk
manfaat, dan pengelompokkan  Membedakan metode tagihan:
pengelompokkan transaksi jurnal pencatatan FIFO, pilihan
transaksi jurnal khusus. LIFO, dan biaya rata- ganda,
khusus rata. uraian
 Mencatat persediaan obyektif,
barang dagang dengan uraian
metode FIFO, LIFO, bebas,
dan biaya rata-rata. skala
sikap.
 Membedakan antara
sistem perpetual dan
 periodik.
 Mengelompokkan
1.2 Melakukan transaksi ke dalam 4 x 45
posting  Kerja keras  Kerja keras. jurnal khusus. menit
dari jurnal  Jujur  Jujur.  Pencatatan  Melakukan
khusus ke  saling  saling transaksi pada posting bukti  Memosting bukti
buku besar menghargai menghargai buku besar transaksi ke transaksi ke dalam
orang lain pembantu dan dalam buku besar buku besar pembantu.
 inovatif, utama pembantu.  Memosting jurnal
 Posting jurnal  Melakukan umum dan khusus ke
khusus ke buku posting jurnal dalam buku besar
besar utama khusus ke buku utama.
 Posting jurnal besar utama.
umum ke buku  Melakukan
besar utama posting jurnal
 Ilustrasi pencatatan umum ke dalam
transaksi pada buku besar
buku besar utama.
1.3 Menghitung pembantu dan 4 x 45
harga  Kerja keras  Kerja keras. buku besar utama menit
pokok  Jujur  Jujur.
penjualan  saling  saling  Penghitungan  Melakukan  Menghitung
menghargai menghargai pembelian bersih penghitungan pembelian bersih.
orang lain  Penghitungan pembelian  Menghitung jumlah
 inovatif, jumlah barang bersih. barang yang tersedia
yang tersedia  Melakukan untuk dijual.
untuk dijual penghitungan  Menghitung harga
 Penghitungan jumlah barang pokok penjualan.
harga pokok yang tersedia
penjualan untuk dijual.
 Melakukan 20 x 45
penghitungan menit
1.4 Membuat  Kerja keras  Kerja keras. harga pokok
ikhtisar  Jujur  Jujur. penjualan.
siklus  saling  saling  Membuat jurnal
akuntansi menghargai menghargai  Menyusun jurnal
 Neraca saldo penyesuaian
perusahaan orang lain penyesuaian persediaan barang
 Jurnal penyesuaian
dagang  inovatif, persediaan dagang dengan
perusahaan dagang
  Kertas kerja barang dagang pendekatan ikhtisar
dengan laba-rugi.
pendekatan  Membuat jurnal
ikhtisar laba-rugi penyesuaian
dan pendekatan persediaan barang
harga pokok dagang dengan
penjualan. pendekatan harga
 Menyusun jurnal pokok penjualan.
penyesuaian  Membuat jurnal
persediaan penyesuaian 14 x 45
1.5 Menyusun  Kerja keras  Kerja keras. barang dagang persediaan barang menit
laporan  Jujur  Jujur. untuk sistem dagang untuk sistem
keuangan  saling  saling perpetual. perpetual.
perusahaan menghargai menghargai  Menyusun  Menyusun kertas
dagang orang lain  Laporan laba-rugi kertas kerja kerja perusahaan
 inovatif,  Laporan perubahan perusahaan dagang.
modal dagang.
 Neraca  Menyusun laporan
 Laporan arus kas  Mendiskusikan laba-rugi dan laporan
pembuatan perubahan modal.
laporan laba-rugi  Menyusun neraca dan
dan laporan laporan arus kas.
perubahan
modal.
 Mendiskusikan
pembuatan
neraca dan
laporan arus kas.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 ALASA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/
Kewirausahaan/ Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
2.1 Membuat jurnal  Kerja keras  Kerja keras.  Jurnal penutup  Mendiskusikan  Membuat jurnal Jenis tagihan: 2 x 45 Buku
penutupan  Jujur  Jujur. pembuatan jurnal penutup. kuis dan menit Ekonomi
 saling  saling penutup. pertanyaan dan
menghargai menghargai lisan melalui sumber
orang lain UPM, lain yang
 inovatif, ulangan, relevan
 Posting jurnal laporan kerja
2.2 Melakukan  Kerja keras  Kerja keras. penutupan ke  Melakukan  Memosting jurnal praktik, tugas 2 x 45
posting  Jujur  Jujur. buku besar posting jurnal penutupan ke buku individu dan menit
jurnal  saling  saling penutupan ke besar. kelompok
penutupan menghargai menghargai buku besar. (diskusi).
ke buku besar orang lain
 inovatif, Bentuk
 Neraca saldo
 Mendiskusikan  Menyusun neraca tagihan:
setelah
2.3.Membuat  Kerja keras  Kerja keras. penyusunan saldo setelah pilihan ganda, 2 x 45
penutupan
neraca saldo  Jujur  Jujur. neraca saldo penutupan. uraian menit
setelah  saling  saling  Jurnal pembalik obyektif,
setelah  Membuat jurnal
penutupan buku menghargai menghargai penutupan. pembalik. uraian
orang lain  Mendiskusikan bebas, skala
 inovatif, penyusunan sikap.
jurnal pembalik.
Mengetahui, Ombolata, JULI 2017
Kepala Sekolah SMA Guru Mata Pelajaran

FAJAR LINDA WARNI HULU, M.Pd YUNIMAWATI HULU,S.Pd

NIP. 19821009 200502 2 001 NIP.19860602 201001 2 036
 SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran: Ekonomi

Program: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XII/2

Nama Guru: YUNIMAWATI HULU, S.Pd

NIP/NIK: 19860602 201001 2 036
Sekolah: SMA NEGERI 1 ALASA

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 ALASA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/
Kewirausahaan/ Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
3.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian  Mencari  Menjelaskan Jenis 2 x 45 Buku
unsur-unsur  Jujur  Jujur. manajemen informasi tentang pengertian tagihan: menit Ekonomi
manajemen  saling  saling  Jenjang pengertian manajemen. kuis dan dan
menghargai menghargai manajemen manajemen.  Menjelaskan pertanyaa sumber
orang lain  Prinsip-prinsip  Mendiskusikan jenjang n lisan lain yang
 inovatif, manajemen jenjang manajemen serta melalui relevan
manajemen. mendeskripsikan UPM,
 Mencari arah komando ulangan,
informasi tentang dan laporan
prinsip-prinsip pertanggungjawa kerja
manajemen. ban di antara praktik,
jenjang tugas
manajemen individu
3.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Fungsi-fungsi tersebut. dan
fungsi  Jujur  Jujur. manajemen  Mendiskusikan kelompok 2 x 45
manajemen  saling  saling  Teori-teori fungsi-fungsi  Mendeskripsikan (diskusi). menit
dalam menghargai menghargai manajemen manajemen. fungsi-fungsi 5
pengelolaan orang lain  Bidang-bidang  Mencari manajemen. Bentuk
badan usaha  inovatif, manajemen informasi tentang  Menjelaskan tagihan:
teori-teori teori-teori pilihan
manajemen. manajemen. ganda,
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi uraian
bidang-bidang bidang-bidang obyektif,
manajemen. manajemen. uraian
 Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian badan bebas, 4 x 45
3.3 Mendeskripsikan  Jujur  Jujur. usaha  Mendiskusikan skala menit
peran badan  saling  saling  Membedakan sikap.
 Jenis badan usaha perbedaan badan
usaha menghargai menghargai  Berbagai bentuk usaha dan badan usaha dan
dalam orang lain badan usaha perusahaan. perusahaan.
perekonomian  inovatif,  Fungsi badan  Mencari  Mengidentifikasi
Indonesia usaha informasi tentang jenis badan
jenis dan bentuk usaha.
badan usaha.  Mengidentifikasi
 Mendeskripsikan berbagai bentuk
fungsi badan badan usaha.
usaha.  Menjelaskan
fungsi badan
usaha.

Mengetahui, Ombolata, Januari 2018

Kepala Sekolah SMA Guru Mata Pelajaran

FAJAR LINDA WARNI HULU, M.Pd YUNIMAWATI HULU,S.Pd

NIP. 19821009 200502 2 001 NIP.19860602 201001 2 036

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 ALASA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/
Kewirausahaan/ Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
4.1 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian serta  Mengkaji  Menjelaskan Jenis 6 x 45 Buku
cara  Jujur  Jujur. landasan, asas, referensi tentang koperasi sebagai tagihan: menit Ekonomi
pengembangan  saling  saling tujuan, fungsi, koperasi. badan usaha yang kuis dan dan
koperasi dan menghargai menghargai peran, dan prinsip  Mengkaji paling cocok di pertanyaa sumber
koperasi sekolah orang lain koperasi referensi tentang Indonesia. n lisan lain yang
 inovatif,  Organisasi dan proses dan  Menjelaskan melalui relevan
pengelolaan operasionalisasi proses pendirian UPM,
koperasi koperasi sekolah. dan operasionalisai ulangan,
 Kehidupan dan  Mengkaji koperasi sekolah. laporan
usaha referensi dan  Menganalisis kerja
pengembangan mendikusikan perbedaan koperasi praktik,
koperasi perbedaan dengan badan tugas
 Koperasi sekolah koperasi dengan usaha yang lain. individu
badan usaha yang dan
4.2 Menghitung  Kerja keras  Kerja keras. lain. kelompok
pembagian sisa  Jujur  Jujur.  Pengertian sisa (diskusi). 4 x 45
hasil usaha  saling  saling hasil usaha  Mencari informasi  Menghitung menit
menghargai menghargai  Informasi dasar tentang pembagian sisa Bentuk
orang lain penghitungan sisa pengertian, hasil usaha. tagihan:
 inovatif, hasil usaha penghitungan, pilihan
 Rumus dan pembagian ganda,
pembagian sisa sisa hasil usaha. uraian
hasil usaha  Menghitung obyektif,
pembagian sisa uraian
 Prinsip-prinsip
hasil usaha. bebas,
pembagian sisa
skala
hasil usaha
sikap.
 Pembagian sisa
 hasil usaha per 6 x 45
 Kerja keras  Kerja keras. anggota  Menjelaskan menit
4.3 Mendeskripsikan  Jujur  Jujur. pengertian
peran dan jiwa  saling  saling  Wirausaha dan  Mengkaji wirausaha dan
kewirausahaan menghargai menghargai wirausahawan referensi tentang peranannya
orang lain  Bidang usaha pengertian terhadap
 inovatif, kegiatan wirausaha. perekonomian
wirausaha  Menganalisis nasional.
 Penelitian peranan  Mengidentifikasi
kegiatan wirausaha dalam sektor-sektor yang
wirausaha perekonomian dapat dimasuki
 Perencanaan nasional. oleh seorang
bisnis wirausaha  Mendiskusikan wirausahawan.
 Ciri-ciri bidang usaha  Meneliti penyebab
wirausahawan kegiatan keberhasilan dan
sukses wirausaha. kegagalan
 Syarat menjadi  Mengkaji wirausahawan di
wirausahawan referensi dan lingkungan sekitar.
menganalisis  Memanfaatkan
keberhasilan dan sumber daya
kegagalan ekonomi di
wirausahawan. lingkungan sekitar.
 Menerapkan sikap
dan jiwa wirausaha
dalam diri.

Mengetahui, Ombolata, Januari 2018

Kepala Sekolah SMA Guru Mata Pelajaran

FAJAR LINDA WARNI HULU, M.Pd YUNIMAWATI HULU,S.Pd

NIP. 19821009 200502 2 001 NIP.19860602 201001 2 036