RPP Ekonomi XII

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN EKONOMI
KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2
Dra. Yati Rosilayati

NIP. 1967050520072021
SMA Pesantren Cintawana
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
KOMPLEK PESANTREN CINTAWANA – SINGAPARNA

KABUPATEN TASIKMALAYA
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE i

KATA PENGANTAR
Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat
Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi/Akuntansi. Perangkat pembelajaran ini
disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan
ditulis oleh guru Ekonomi/Akuntansi untuk melaksanakan proses pembelajaran.
Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi
/Akuntansi, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester,
KKM, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi
SMA Program Power Point .
Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku
ini.
Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi
komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA
Cintawana, Juli 2014

Tim Penyusun
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE ii

DAFTAR ISI
1. Kata Pengantar
2. Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA
3. Perhitungan Minggu Efektif
4. Program Tahunan
5. Program Semester
6. KKm
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
8. Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point )
9. Lampiran
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE iii

SILABUS
Nama Sekolah : SMA Pesantren Cintawana
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas / Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 36 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
(menit) Alat
1.1.1 Membedakan antara Refrensi
1.1. Mencatat Jurnal Khusus  Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang dan Jenis 10 x 45 yang
transaksi/doku  Jurnal Penjualan perusahaan dagang melalui diskusi di perusahaan jasa. Tagihan: menit relevan
 Jurnal Pembelian kelas. ulangan, pada
men ke dalam 1.1.2 Memahami akun-akun
 Mendiskusikan pengklasifikasian laporan kerja sumber
jurnal khusus  Jurnal Penerimaan yang lazim digunakan bahan.
akun-akun khusus dan pada praktik,
secara benar, Kas dalam perusahaan dagang.
perusahaan dagang di kelas. Tugas
tepat, cermat,  Jurnal Pengeluaran 1.1.3 Menjelaskan syarat-syarat Individu,
Kas  Menerapkan tahapan pencatatan
jujur dan pembayaran perusahaan Tugas
 Jurnal Umum transaksi perusahaan dagang dengan
penuh rasa dagang. Kelompok
mengkaji sumber bahan.
tanggung Bentuk
1.1.4 Menjelaskan syarat-syarat
Tagihan;
jawab penyerahan barang. Pilihan
1.1.5 Menjelaskan istilah rabat ganda,
dalaM perusahaan uraian
dagang. obyektif, Tes
1.1.6 Membedakan metode tertulis,
pencatatan FIFO, LIFO, dan uraian
bebas,
biaya rata-rata. portofolio,
1.1.7 Mencatat persediaan
barang dagang dengan
metode FIFO, LIFO, dan
biaya rata-rata.
1.1.8 Membedakan antara sistem
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
perpetual dan periodik.
1.1.9 Mengelompokkan transaksi
ke dalam jurnal khusus
secara benar, tepat,
cermat, jujur dan penuh
rasa tanggung jawab.
1.2.1 Memosting bukti transaksi

1.2 Melakukan  Posting ke dalam buku besar
posting dari  Melakukan pemindahbukuan (posting) 4 x 45
pembantu. secara benar, menit
jurnal khusus jurnal ke buku besar dengan mengkaji
sumber bahan tepat, cermat, jujur dan
ke buku besar
penuh rasa tanggung jawab
secara benar,
1.2.2 Memosting jurnal umum
tepat, cermat,
dan khusus ke dalam buku
jujur dan
besar utama secara benar,
penuh rasa
tepat, cermat, jujur dan
tanggung
jawab
1.3.1 Menghitung pembelian

1.3 Menghitung bersih secara benar, tepat,
harga pokok  Harga Pokok cermat, jujur dan penuh rasa
penjualan Penjualan  Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45
tanggung jawab. menit
secara benar, dengan mengkaji sumber bahan.
1.3.2 Menghitung jumlah barang
tepat, cermat, yang tersedia untuk dijual
jujur dan secara benar, tepat, cermat,
penuh rasa jujur dan penuh rasa
tanggung tanggung jawab.

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
jawab 1.3.3 Menghitung harga pokok
penjualan secara benar,
penuh rasa tanggung jawab.
1.4.1 Menyusun daftar

sisa/neraca sisa
1.4 Membuat ikhtisar
siklus akuntansi
perusahaan 1.4.2 Membuat jurnal
Siklus Akuntansi 14 x 45
dagang secara Perusahaan Dagang penyesuaian persediaan menit
 Menerapkan tahap pengikhtisaran
benar, tepat,  Tahap Pencatatan transaksi pada perusahaan dagang barang dagang dengan
cermat, jujur  Tahap dengan mengkaji sumber bahan. pendekatan ikhtisar laba-
dan penuh Pengikhtisaran  Menerapkan tahap pelaporan rugi secara benar, tepat,
rasa tanggung  Tahap Pelaporan transaksi pada perusahaan dagang cermat, jujur dan penuh
jawab dengan mengkaji sumber bahan. rasa tanggung jawab.
1.4.3 Membuat jurnal
penyesuaian persediaan
barang dagang dengan
pendekatan harga pokok
penjualan secara benar,
1.4.4 Membuat jurnal
penyesuaian persediaan
barang dagang untuk sistem
perpetual secara benar,

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
1.4.5 Menyusun kertas kerja

perusahaan dagang secara
benar, tepat, cermat, jujur
dan penuh rasa tanggung
jawab
1.5.1 Menyusun laporan laba-rugi

dan laporan perubahan
modal secara benar, tepat,
1.5 Menyusun cermat, jujur dan penuh
laporan rasa tanggung jawab.
keuangan 1.5.2 Menyusun neraca dan 6 x 45
perusahaan  Laporan keuangan  Menerapkan tahap pelaporan transaksi laporan arus kas secara menit
dagang secara pada perusahaan dagang dengan benar, tepat, cermat, jujur
mengkaji sumber bahan dan penuh rasa tanggung
benar, tepat,
 Menyusun laporan keuangan jawab
cermat, jujur
berdasarkan hasil observasi
dan penuh perusahaan dagang di lingkungan
rasa tanggung siswa.
jawab

SILABUS
Semester : 1
Standar Kompetensi : 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang
Alokasi Sumber/
(menit) Alat
2.1 Membuat Jurnal Penutup  Membuat neraca saldo setelah 2.1.1 Membuat jurnal penutup Jenis
jurnal penutupan dari jurnal penutup yang dengan benar cermat da Tagihan: 4 x 45 Refrensi
penutupan telah diposting. teliti Kuis, menit yang
pertanyaan relevan
dengan benar, lisan, pada
cermat, dan ulangan, sumber
teliti, responsi, bahan.
laporan kerja
2.2 Melakukan praktik,
Menutup Buku Besar  Memposting jurnal penutup kedalam 2.2.1 Memosting jurnal Tugas
posting buku besar 4 x 45
penutupan ke buku besar. Individu,
jurnal menit
dengan benar, cermat, dan Tugas
penutupan KelompokBe
ke buku besar teliti,
ntuk
dengan benar, Tagihan;
cermat, dan Pilihan
teliti, ganda,
uraian
obyektif, Tes
tertulis,
2.3 Membuat neraca
2.3.1 Menyusun neraca saldo uraian 4 x 45
saldo setelah Neraca Saldo Setelah
setelah penutupan. bebas, menit
penutupan buku Penutupan
menjodohkan
dengan benar, 2.3.2 Membuat jurnal
performance,
cermat, dan pembalik. portofolio,

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
teliti, jawaban
singkat,
SILABUS
Kelas / Program : XI
Semester :2
Standar Kompetensi : 2A. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
2A.1. Mermpraktikan Praktik  Praktik menyusun laporan keuangan  Mempraktikkan Bukti transaksi ke 20 x 45 Refrensi
tahap  Pencatatan secara lengkap (pencatatan bukti dalam jurnal dengan benar, Jenis menit yang
pencatatan perusahaan transaksi, analiisis transaksi, jurnal, cermat, dan teliti,. Tagihan: relevan
perusahaan dagang posting ke buku besar, jurnal ulangan, pada
dagang secara  Mempraktikkan posting jurnal ke sumber
penyesuaian, kertas kerja, laporan kerja
benar cermat LaporanNeraca, L/R, Ekuiti dan besar dengan benar, cermat, praktik, bahan.
dan teliti Laporan Arus Kas, jurnal penutup, dan teliti,. Tugas
jurnal pembalik, Neraca saldo setelah Individu,
penutupan ) Tugas
Kelompok
Bentuk
2A.2..Mermpraktikan  Mempraktikkan penyusunan neraca Tagihan;
tahap saldo dari buku besar fengan benar, uraian
pengikhtisaran  Pengikhtisaran cermat dan teliti obyektif, Tes
perusahaan perusahaan tertulis,
dagang  Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal
dagang secara uraian bebas.
penyesuaian secara benar, cermat dan
benar, cermat teliti
dan teliti
2.A.3. Mermpraktikan
 Mempraktikkan penyusunan klertas
kertas kerja
kerja dengan 8 kolom secara benar
perusahaan
cermat dann teliti
dagang secara  Kertas Kerja
benar, cermat perusahaan
dan teliti  Mempraktikkan penyusunan klertas
dagang
kerja dengan 10 kolom secara benar
 Pelaporan cermat dan teliti
perusahaan
6.4. Mermpraktikan dagang
laporan keuangan
perusahaan  Mempraktikkan penyusunan laporan

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
dagang secara keuangan ( Neraca, R/L, Ekuitas, dan
benar, cermat dan Laporan Arus Kas) secara benar,
teliti. cerma dan teliti
 Mempraktikkan ayat-ayat jurnal
penutup dan jurnal pembalik secara
benar, cermat dan teliti.
 Mempraktikkan penyusunan neraca
saldo setellah penutupan secara
benar cermat dan teliti
SILABUS

Semester : 2
Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
Alokasi Sumber/
(menit) Alat
3.1 Menjelaskan Manajemen
unsur-unsur  Pengertian  Mengkaji referensi untuk  Mendeskripsikan konsep manajemen. Jenis 4 x 45 Refrensi
manajemen manajemen mendeskripsikan pengertian, tingkat-  Membedakan tingkat-tingkat Tagihan: menit yang
 Tingkat-tingkat tingkat, prinsip dan fungsi manajemen manajemen. Kuis, relevan
manajemen di kelas. ulangan, pada
 Menjelaskan teori manajemen
Tugas sumber
3.2 Menjelaskan  Mendiskusikan bidang-bidang Individu, 4 x 45 bahan.
 Fungsi Manajemen  Mendeskripsikan prinsip dan fungsi
fungsi manajemen manajemen di kelas. Tugas menit
manajemen Kelompok
dalam  Membuat struktur organisasi sekolah
pengelolaan
 bidang manajemen  Mendeskripsikan bidang-bidang Bentuk
melalui observasi. manajemen. Tagihan;
badan usaha
Pilihan
Peran badan usaha  Mendiskusikan bentuk, peran, 10 x 45
3.3 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan ganda,
menit
dalam perekonomian kebaikan dan keburukan badan usaha Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan uraian
peran badan
Indonesia melalui studi pustaka. Asing). obyektif, Tes
usaha dalam
perekonomian  Bentuk badan  Melakukan kunjungan ke suatu  Mengidentifikasi peran badan usaha tertulis,
Indonesia usaha(BUMN, perusahaan/oberservasi di masing-masing dalam perekonomian uraian
BUMS, Koperasi lingkungan/studi pustaka. Indonesia. bebas.
dan Asing).  Mengkaji referensi untuk  Mengidentifikasi kelebihan dan
 Peran badan usaha mengidentifikasi BUMN dan BUMD kekurangan badan usaha.
 Kelebihan dan dan Koperasi terhadap peningkatan
kekurangan badan kemakmuran rakyat Indonesia
usaha. umumnya dan daerah setempat
khususnya.
SILABUS

Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
Alokasi Sumber/
(menit) Alat
4.1 Mendeskripsikan Koperasi  Mengkaji referensi untuk  Mendeskripsikan pentingnya koperasi Jenis 10 x 45 Refrensi
cara  Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar, peran, sekolah Tagihan: menit yang
pengembangan  Prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi  Memilih jenis barang yang diusahakan pertanyaan relevan
koperasi dan kekuatan dan dalam peningkatan kemakmuran koperasi sekolah lisan, pada
koperasi sekolah rakyat Indonesia. responsi, sumber
kelemahan koperasi  Mengelola koperasi sekolah.
 Mendiskusikan kelemahan-kelemahan laporan kerja bahan.
 Cara-cara  Unit usaha Koperasi Sekolah
koperasi dan cara mengatasinya. praktik,
mendirikan koperasi  Peduli terhadap manfaat koperasi Tugas
sekolah  Simulasi mendirikan koperasi sekolah. bagi kesejahtera-an anggotanya. Individu,
 Mengidentifikasi kekuatan dan Tugas
kelemahan koperasi. Kelompok
Bentuk
Tagihan;
4.2 Menghitung Sisa Hasil Usaha  Menerapkan tahap pelaporan transaksi  Pilihan
pembagian sisa Menyusun Tahap pelaporan
 Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi ganda, uraian
hasil usaha Akuntansi Koperasi referensi obyektif, Tes
 Menyusun laporan perhitungan Sisa 16 x 45
 Menghitung Sisa  Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). tertulis, menit
Hasil Usaha (SHU) Hasil Usaha an pembagiannya  Membuat pembagian SHU. uraian bebas,
 Pembagian SHU menggunakan data keuangan koperasi portofolio.
sekolah.
Kewirausahaan  Mendeskripsikan konsep, peran  Mendeskripsikan konsep wirausaha.

4.3 Mendeskripsikan wirausaha melalui pengkajian 10 x 45
 Pengertian dan  Mengidentifikasi peran wirausaha
peran dan jiwa

Alokasi Sumber/
(menit) Alat
kewirausahaan peranan wirausaha referensi di perpustakaan. dalam perekonomian nasional. menit
 Ciri-ciri dan  Mendiskusikan sektor-sektor usaha  Menunjukan sektor-sektor yang
persyaratan menjadi bagi wirausaha. dapat dimasuki wirausaha (sektor
wirausaha.  secara berkelompok atau individu formal dan informal).
 Bidang usaha bagi melakukan penelitian sederhana  Melakukan penelitian sederhana
wirausaha. dilingkungan setempat untuk terhadap keberhasilan atau
mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan
kegagalan wirausaha. setempat.
 secara berkelompok atau individu  Menetapkan alternatif kombinasi
melakukan praktek wirausaha secara sumber daya ekonomi di lingkungan
sederhana melalui koperasi setempat.
sekolah/sejenisnya untuk menerapkan  Menerapkan sikap dan jiwa
sikap dan jiwa wirausaha wirausaha.
Sumber bahan :
A. Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFE
B. Hadjam, Adnan.(1984). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan, Yogyakarta: BPFE.
C. Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company.
D. Sudarman, Ari, (1996). Teori ekonomi mikro, Jilid I, Yogyakarta: BPFE.
E. Ace Partadiredja. (1985). Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFE
F. Danoewikarsa D. (1977). Tanya-jawab tentang koperasi. Jakarta: Departemen Koperasi.
G. Dornbusch, R. and Fischer, S, (1992). Macroeconomics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.
H. Dumairy, (1996). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE.
I. Irawan dan Suparmoko, M.,(1981). Ekonomi pembangunan. Yogyakarta: BPFE.
J. Lindert, Peter H and Kindleberger, Charles P, (1986). International economics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.
K. Naisbitt, John (1994). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto), Jakarta: Binarupa Aksara
L. Nopirin, (1999). Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE.
M. Soediyono, R., (1987). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty.
N. Sukirno, Sadono, (1985). Ekonomi pembangunan: proses, masalah, dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
O. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan .Bandung: Armico

P. Belkaoui, Ahmed (1981). Accounting Theory. New York:John Willey & Sons.
Q. Hendriksen. (1982). Accounting Theory, New Jersey : Englewood Cliffs, Inc.
R. Ikatan Akuntan Indonesia (2002), Standar Akuntansi Keuangan, Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat.
S. Liah Barliah dan Nono Supriatna, tanpa tahun . Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif, Tanpa Kota: Tanpa Penerbit.
T. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN
U. Munawir ( 1995). Analisi Laporan Keuangan, Yogyakarta: Lyberty
V. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka Cipta
W. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka Cipta
X. Suwardjono, (1991). Akuntansi Pengantar, Yogyakarta: BPFE
Y. Zaki Baridwan (1984). Intermediate Accounting, Yogyakarta:BPFE
Z. Z.A. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi, Surabaya: Institut Dagang Muchtar
AA. Lembar kerja siswa
BB. Badan Pengawas Pasar Modal, 1997, “Panduan reksa Dana”, Bapepam, Jakarta
CC. Badan Pengawas Pasar Modal, 2000, “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”, Bapepam, Jakarta
DD. Damodaran, Aswath, 1996, “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”, Universsity edition, John Wiley and Sons, New York.
EE. Elton, EJ., and Gruber,M.J., 1991, “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons
FF. Gritman, L.J., and Joehn, M.D., 1996, “Fundamental of Investing”, Sixth Edition, Harper Collins College Pblishers, New York.
GG. Harianto, Farid, dan Sudomo, Siswanto., 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”, Bursa efek Jakarta, Jakarta
HH. John, C.P., 1994, “ Investmen Analysis and Management”, John Wiley and Sons, New York.
II. Purba, Victor, 2000, “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”, Edisi Pertama, Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia.
JJ. Reuters, 1999, “ An Introduction to Derivatives”, John Wiley and Sons, New, Singapore.
KK. Suta, I Putu Ary, 2000, “ Menuju Pasar Modal Modern”, Yayasan SAD Satria Bhakti, Jakarta.
LL. Usman, Marzuki, 1998, “ Buku Panduan Indeks BEJ”, Devisi Risert dan Pengembangan PT. Bursa Efek Jakarta, Jakarta.
MM.Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004
NN. Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMA Pesantren Cintawana

Kelas/Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
No Bulan Jml Minggu Efektif

1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 2
4. Oktober 3
5. Nopember 4
6. Desember 4
7. Januari -
Jumlah Minggu Efektif 20
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
1 Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu : 4 JP

2 Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) : 80 JP
3 Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester : 14 JP
4. Jumlah jam pelajaran efektif per semester : 66 JP
Non Tatap Muka : 14 JP
Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut:
1 Ulangan Harian : 12 JP
2 Ulangan Umum : - JP
3. Cadangan : 2 JP
Jumlah : 14 JP

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Pesantren Cintawana
Drs. H. Eded Hasan Dra. Yati Rosilayati

NIP. - NIP. 196705052007012021

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMA Pesantren Cintawana

Kelas / Semester : XII / 2
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
No Bulan Jml Minggu Efektif

1. Januari 2
2. Februari 4
3. Maret 4
4. April 4
5. Mei 5
6. Juni 2
7. Juli -
Jumlah Minggu Efektif 21
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
1 Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu : 4 JP

2 Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) : 84 JP
3 Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester : 30 JP
4. Jumlah jam pelajaran efektif per semester : 54 JP
Non Tatap Muka : 30 JP
Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut:
1. Ulangan Harian : 16 JP
2. Ujian Nasional : 8 JP
3. Cadangan : 6 JP
Jumlah : 30 JP


NIP. - NIP. 196705052007012021

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Peandidikan : SMA Pesantren Cintawana
Kelas : XII (DUA BELAS)
Tahun Pelajaran : 2014 /2015
Alokasi
Smt Jenis Kegiatan KET
Waktu
1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 36
1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 12
1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 4
1.3. Menghitung harga pokok penjualan 4
1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 12
1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 4
2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 8
2.1. Membuat jurnal penutupan 2
2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 4
2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2
2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 22
2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2
5 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2
2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2
2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2
2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2
2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2
2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2
2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2
2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2
2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2
2.A.11. Praktek menyusun neraca 2
Ulangan Harian 12
Ulangan Umum -
Cadangan 2
Jumlah Alokasi Waktu 80
Alokasi
Smt Jenis Kegiatan KET
Waktu
3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18
3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 4
3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 4
3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 10
4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36
6 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10
4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16
4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10
Ulangan Harian 16
Ujian Nasional 8
Cadangan 6


NIP. - NIP. 196705052007012021

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : EKONOMI
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Pesantren Cintawana
KELAS/SEMESTER : XII/ Semester 1
TAHUNPEMBELAJARAN : 2014/2015
ALKS JULI AGUS SEP OKT NOP DES

NO MATERI PEMBELAJARAN
WAKTU 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Memahami penyusunan siklus akuntansi 36
perusahaan dagang
1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam 12
jurnal khusus
Ulangan Harian 1 2
1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus 4
ke buku besar
1.3 Menghitung harga pokok penjualan 4
Ulangan Harian 2 2
1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi 12
perusahaan dagang
Ulangan Harian 3 2
1.5 Menyusun laporan keuangan 4
perusahaan dagang
Ulangan Harian 4 2
2 Mamahami penutupan siklus akuntansi 8
perusahaan dagang
2.1 Membuat jurnal penutupan 2
2.2 Melakukan posting jurnal penutupan 4
ke buku besar
2.3 Membuat neraca saldo setelah 2
penutupan buku
Ulangan Harian 5 2
2A Mengimplementasikan Siklus Akuntansi 22
Perusahaan dagang
Ulangan Harian 6 2
Ulangan Umum
Cadangan 2
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE 17

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran

NIP. - NIP. 196705052007012021
Keterangan :
Pelajaran Efektif
Pelajaran Non Tatap Muka
Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE 18

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
PER KD DAN INDIKATOR
MATA PELAJARAN EKONOMI / AKUNTANSI
Kelas/Semester : XII/ 1dan 2

Standar Kompetensi :
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompleksita Sarana Intake
s Pendukun
g
1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke
dalam jurnal khusus
 Menafsirkan definisi perusahaan
dagang.
 Mengklasifikasikan akun-akun
khusus yang dijumpai pada
perusahaan dagang.
 Mencatat transaksi ke jurnal
khusus.
 Mencatat transaksi keuangan ke
dalam buku besar pembantu.
1.2 Melakukan posting dari jurnal

khusus ke buku besar
 Memindahbukukan (posting)
jurnal khusus ke buku besar.
1.3 Menghitung harga pokok penjualan

 Menghitung harga pokok
penjualan
1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi

perusahaan dagang
 Menyusun daftar sisa/neraca sisa
 Membuat jurnal penyesuaian.
 Membuat kertas kerja
perusahaan dagang.
 Membuat jurnal penutup.
 Memindahbukukan (posting)
jurnal penyesuaian dan jurnal
penutup ke buku besar.
 Menyusun neraca sisa setelah
penutupan.
 Membuat jurnal pembalik.
1.5 Menyusun laporan keuangan

perusahaan dagang
 Menyusun Laporan Keuangan
 Menghitung harga pokok
penjualan (harga perolehan).
 Menyusun laporan keuangan
RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Dadan Sahminudin

(Laporan Laba/Rugi, Laporan
Equitas, Neraca).
2.1.Membuat jurnal penutupan

 Membuat neraca saldo setelah
penutupan
2.2. Melakukan posting jurnal

penutupan ke buku besar
 Praktik menyusun laporan keuangan
secara lengkap
2.3. Membuat neraca saldo setelah

penutupan buku
 Neraca Saldo Setelah Penutupan
2A.1. Mermpraktikan tahap pencatatan

perusahaan dagang
 Mempraktikkan Bukti transaksi ke
dalam jurnal
 Mempraktikkan posting jurnal ke
besar
2A.2..Mermpraktikan tahap
pengikhtisaran perusahaan
dagang
 Mempraktikkan penyusunan
neraca saldo dari buku besar
 Mempraktikkan pembuatan ayat
jurnal penyesuaian
2.A.3. Mermpraktikan kertas kerja

perusahaan dagang
klertas kerja dengan 8 kolom
klertas kerja dengan 10 kolom
6.4. Mermpraktikan laporan

keuangan perusahaan dagang
 Mempraktikkan penyusunan laporan
keuangan ( Neraca, R/L, Ekuitas,
dan Laporan Arus Kas)
 Mempraktikkan ayat-ayat jurnal
penutup dan jurnal pembalik
 Mempraktikkan penyusunan neraca
saldo setellah penutupan
3.1 Menjelaskan unsur-unsur

manajemen
 Mendeskripsikan konsep
manajemen.
 Membedakan tingkat-tingkat
manajemen.
 Menjelaskan teori manajemen
3.2 Menjelaskan fungsi manajemen
dalam pengelolaan badan usaha
 Mendeskripsikan prinsip dan fungsi
manajemen
 Mendeskripsikan bidang-bidang
manajemen
3.3 Mendeskripsikan peran badan

usaha dalam perekonomian
Indonesia
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
Badan Usaha (BUMN, BUMS,
Koperasi dan Asing).
 Mengidentifikasi peran badan usaha
masing-masing dalam
perekonomian Indonesia.
 Mengidentifikasi kelebihan dan
kekurangan badan usaha
4.1 Mendeskripsikan cara

pengembangan koperasi dan
koperasi sekolah
 Mendeskripsikan pentingnya
koperasi sekolah
 Memilih jenis barang yang
diusahakan koperasi sekolah
 Mengelola koperasi sekolah.
 Unit usaha Koperasi Sekolah
 Peduli terhadap manfaat koperasi
bagi kesejahtera-an anggotanya.
 Mengidentifikasi kekuatan dan
kelemahan koperasi.
4.2 Menghitung pembagian sisa hasil

usaha
 Akuntansi Koperasi
 Menyusun laporan perhitungan Sisa
Hasil Usaha (SHU).
 Membuat pembagian SHU
4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa

kewirausahaan
 Mendeskripsikan konsep
wirausaha.
 Mengidentifikasi peran wirausaha
dalam perekonomian nasional.
 Menunjukan sektor-sektor yang
dapat dimasuki wirausaha (sektor
formal dan informal).
 Melakukan penelitian sederhana
terhadap keberhasilan atau
kegagalan wirausaha dilingkungan
setempat.
 Menetapkan alternatif kombinasi
sumber daya ekonomi di
lingkungan setempat.
 Menerapkan sikap dan jiwa
wirausaha.
KM SK 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA PESANTREN CINTAWANA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Kelas I Semester : XII / Satu
Jumlah Pertemuan : 10 kali
I. Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

dagang
II. Kompetensi Dasar : 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus secara
benar, tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab
III. Indikator :
1.1.1 Membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan
jasa secara benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.2 Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam
perusahaan dagang secara benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.3 Menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang
secara benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.4 Menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang secara benar,
tepat, cermat, jujur.
1.1.5 Menjelaskan istilah rabat dalaM perusahaan dagang secara
benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.6 Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya rata-
rata secara benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.7 Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO,
LIFO, dan biaya rata-rata secara benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.8 Membedakan antara sistem perpetual dan periodik secara
benar, tepat, cermat, jujur.
1.1.9 Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus secara
benar, tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab.
IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang

2. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .
3. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada
perusahaan dagang.
4. Menjelaskan syarat-syarat pembayaran dan penyerahan
barang
5. Mencatat persediaan barang dagangan dengan metode Fifo,
Lifo dan Biaya rata-rata
6. Menjelaskan sistem pencatatan perpetual dan periodik
7. Mencatat bukti transaksi kedalam Jurnal Khusus
V. Materi ajar :
1. Definisi Perusahaan dagang
Pengertian: perusahaan yang kegiatannya membeli barang dan menjualnya kembali
tanpa melakukan perubahan terhadap barang tersebut terlebih dahulu.
2. Ciri-ciri perusahaan dagang

Ciri-ciri Perusahaan dagang
usaha yang dilakukan (membeli barang dan menjualnya tanpa melakukan perubahan),
kegiatan akuntansi (menggunakan Akun Persediaan Barang Dagang, ada perhitungan
Harga Pokok Penjualan).
Transaksi Perusahaan Dagang

 Membeli barang dagang secara tunai
 Membeli barang dagang secara kredit
 MengembaAlikan barang dagang
 Menerima potongan pembelian
 Membayar atau menerima penghitungan biaya angkut pembelian
 Menjual barang dagang secara kredit
 Menjual barang dagang secara tunai
 Menerima kembali barang dagang yang telah dijual
 Memberi potongan penjualan
.
3. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang
 Akun Persediaan Barang Dagang
 Akun Pembelian
 Akun Retur Pembelian dan Pengurangan Harga
 Akun Potongan Pembelian
 Akun Beban Angkut Pembelian
 Akun Penjualan
 Akun Retur Penjualan dan Pengurangan Harga
 Akun Potongan Penjualan
4. Syarat Pembayaran
 Syarat 2/10, n/30
 Syarat 2/10, 1/15, n/30
 Syarat n/60
 Syarat EOM
5. Syarat Penyerahan
 Free on Board Shipping Point
Barang diserahkan di gudang penjual. Biaya angkut dan risiko adalah tanggungan
pembeli.
 Free on Board Destination Point
Barang diserahkan di gudang pembeli. Biaya angkut dan risiko adalah tanggungan
penjual.
6. RABAT
Pengertian: potongan harga yang disepakati oleh pembeli dan penjual.
Harga faktur dikurangi rabat = harga rabat
Pembeli dan penjual hanya membukukan harga kontrak.
7. Jurnal Khusus
 Pengertian: jurnal yang dikelompokkan sesuai dengan jenis transaksinya.
 Manfaat:
- memungkinkan pembagian pekerjaan
- memudahkan posting ke akun buku besar
- memungkinkan pengendalian internal yang lebih baik
- menghemat biaya
8. Pengelompokkan transaksi pada Jurnal Khusus

Jurnal pembelian à transaksi pembelian barang dagang dan barang lainnya secara
kredit.
Jurnal pengeluaran kas à transaksi pengeluaran uang untuk keperluan berbagai
kegiatan perusahaan.
Jurnal penjualan à transaksi penjualan barang dagang secara kredit.
Jurnal penerimaan kas à transaksi penerimaan uang tunai perusahaan.
VI. Metode Pembelajaran: Metode ceramah dan Tanya jawab
VII. Alokasi Waktu : 20 x 45 menit
VIII. Langkah-langkah dalam pembelajaran :
Pertemuan Pertama
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan :
 Appersepsi
 Motivasi 10
Menit
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
 Guru bersama Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang
dalam
 Guru bersama Siswa mengidentifikasi ciri-ciri perusahaan dagang 70

dan menit
Elaborasi
 Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada
pada perusahaan dagang
 Latihan soal
Konfirmasi
 Menyimpulkan materi
C Penutup:
 Post Tes 10
menit
Pertemuan Kedua
Waktu
A Pendahuluan:
 Appersepsi 10
 Motivasi Menit
B. Kegiatan Inti :
eksplorasi
 Guru bersama Siswa menjelaskan syarat penyerahan pada
perusahaan dagang
 Guru bersama Siswa menjelaskan syarat penyerahan pada 60

perusahaan dagang menit

 Guru bersama Siswa Menjelaskan istilah rabat pada perusahaan
dagang
Elaborasi
 Latihan soal
Konfirmasi
C Penutup:
 Post Tes (latihan Soal) 20
menit
Pertemuan Ketiga
A. Pendahuluan:
 Appersepsi 10 Menit
 Motivasi
 Guru membagi kelas dalam 6 kelompok
B, Kegiatan Inti :
Eksplorasi 65 Menit
 Guru bersama Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan
persediaan barang dagang
Elaborasi
 kelompok I dan IV mencatat transaksi perusahaan dagang
kedalam metode pencatatan FIFO
 kelompok II dan V mencatat transaksi perusahaan dagang

kedalam metode pencatatan LIFO
 kelompok III dan VI mencatat transaksi perusahaan dagang
kedalam metode pencatatan Metode Rata-Rata
 dari soal yang diberikan guru.
Konfirmasi
C Penutup:
 Post Tes 15 menit
 Tugas Terstruktur “setiap kelompok Mengerjakan soal tersebut
dengan 2 metode yang tersisa”
Pertemuan Keempat
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
 Guru mengumpulkan tugas yang dikerjakan setiap kelompok.
B, Kegiatan Inti :
Eksplorasi
 Guru bersama siswa mengulas pelajaran sebelumnya 65 Menit

Elaborasi
 Setiap kelompok mempresentasikan pekerjaannya
 Kelompok yang lain menanggapinya..
Konfirmasi
 Guru bersama siswa Menyimpulkan materi
 Latihan Soal secara Individu
 Soal diberikan oleh Guru/dari buku paket
C Penutup:
 Post Tes 15 menit
Pertemuan Kelima
Waktu
A. Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10
Menit
B. Kegiatan Inti :
Konfirmasi
 Guru memberin Arahan tentang Jurnal Khusus
 Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus
 Mengidentifikasi perbedaannya jurnal umum dan Jurnal Khusus 65
 Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal khusus. menit
 Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan
 Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus.
 Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus
 penjualan dan penerimaan kas.
Elaborasi
 Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam
 jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam
 kelompok.
 Latihan soal.
 Siswa bersama guru menyimpulkan materi.
C. Penutup: 15
 Post Tes menit
Pertemuan Keenam
Waktu
A Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10
Menit
B Kegiatan Inti :
Eksplorasi.
penjualan dan penerimaan kas
Elaborasi 65
 Siswa mempraktekkan pencatatan Jurnal penjualan dan Jurnal menit
penerimaan kas.lalu,
 Siswa mencatat kedalam jurnal Umum
Konfirmasi
 Guru mengarahkan Pencatatan siswa
C Penutup: 15
 Post Tes (latihan soal) menit
Pertemuan Ketujuh

Waktu
A Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10
 Mengulas Latihan Soal Menit
B Kegiatan Inti :
Eksplorasi.
pembelian dan pengeluaraan kas. Lalu,
55
Elaborasi menit
 Siswa mempraktekkan pencatatan Jurnal pembelian dan Jurnal
pengeluaran kas.
 Siswa mencatat kedalam jurnal Umum
Konfirmasi
 Guru mengarahkan Pencatatan siswa
C Penutup: 25
Pertemuan Kedelapan
Waktu
A Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10
 Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Menit
B Kegiatan Inti :
Eksplorasi.
 Guru bersama siswa mengulas bahasan sebelumnya
Elaborasi 60
 Guru menyediakan soal, dengan pembagian kerja menit
 Kelomok I mengerjakan jurnal Penjualan
 Kelompok II mengerjakan Jurnal Penerimaan kas
 Kelompok III mengerjakan Jurnal Pembelian
 Kelomok IV mengerjakan Jurnal Pengeluaran Kas
 Kelompok V mengerjakan Jurnal Umum
 Masing-masing kelompok membagi rata soal kepada masing-
masing anggotanya
 Setiap anggota kelompok megimpormasikan hasil pekerjaannya
kepada sesama anggota kelompok
 Anggota kelompok yang lainnya menanggapinya.
 Setiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Konfirmasi
 Guru mengarahkan laporan kelompok
C Penutup: 20
 Tugas terstruktur “ setiap kelompok bertugas mengerjakan soal
yang diberikan oleh guru”
Pertemuan Kesembilan
Waktu
A Pendahuluan :
 Apersepsi
 Motivasi 10
B Kegiatan Inti :
Eksplorasi.
Elaborasi 65
 Kelomok I mengerjakan jurnal Penerimaan kas
 Kelompok II mengerjakan Jurnal Penjualan
 Kelompok III mengerjakan Jurnal Pengeluaran Kas
 Kelomok IV mengerjakan Jurnal Umum
 Kelomok V mengerjakan Jurnal Pembelian
masing anggotanya
kepada sesama anggota kelompok anggota
Konfirmasi
C Penutup: 15
Pertemuan Kesepuluh
Waktu
A Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10
B Kegiatan Inti :
Eksplorasi.
Elaborasi 65
 Kelompok I mengerjakan jurnal Pengeluaran kas
 Kelompok II mengerjakan Jurnal Pembelian
 Kelompok III mengerjakan Jurnal Umum
 Kelompok IV mengerjakan Jurnal Penerimaan Kas
 Kelomok V mengerjakan Jurnal Pejualan
masing anggotanya
kepada sesama anggota kelompok anggota
Konfirmasi
C Penutup : 15
IX. Penilaian :
Prosedur
a. Penilaian proses belajar mengajar
b. Penilaian hasil
Guru menilai setiap siswa melakukan aktivitas pekerjaannya dengan katagori penilaian:
 A = Sangat Baik (90-100
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)
 D = Kurang (dibawah KKM/ tidak Lulus/Remidial)
X. Alat dan Bahan / Sumber Bahan :

a. Alat / Bahan : Peta Konsep
Perangkat Pembelajaran
b. Sumber Belajar : Ekonomi SMA, Buku Simpati, Tuntas dll


NIP. - NIP. 196705052007012021

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kelas/Semester : XII/1
Jumlah Pertemuan :
I. Stándar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi

perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku
besar secara benar, tepat, cermat, jujur dan
III. Indikator :
1.2.1 Memosting bukti transaksi ke dalam buku besar pembantu. secara benar,
tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab
1.2.2 Memosting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besar utama secara
benar, tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab
IV. Tujuan Pembelajaran :

1. Pengertian buku besar pembantu
2. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu
3. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku
besar pembantu
4. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar
pembantu
5. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal
khusus ke buku Besar.
6. Merekapitulasi jurnal khusus
7. Memposting jurnal khusus ke buku besar
V. Materi ajar :
1. Pengertian buku besar pembantu
Pengertian : buku untuk merinci bagian dari harta atau utang tertentu
secara perorangan atau badan usaha.
Fungsi : memberi rincian mengenai jenis harta atau utang.
Buku besar pembantu dicatat atas dasar bukti transaksi
2. Bentuk-bentuk buku besar pembantu

 Buku Besar Pembantu Piutang
 Buku Besar Pembantu Utang
 Buku Besar Pembantu Persediaan
3. Langkah-langkah posting ke buku besar
o Sumber pencatatan Buku Besar Pembantu berasal dari Bukti Transaksi
o Pindahkan Setiap Terjadi Transaksi kedalam Buku Besar Pembantu yang

disediakan untuk perorangan
4. Bentuk Buku besar

Buku Besar terdiri dari:
1. Buku Besar 2 Kolom (Two Coloum) berbentuk T
Nama Akun: No:
2. Buku Besar 3 Kolom

Nama Akun:
No. Akun:
Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo
3. Buku Besar 4 Kolom

Nama Akun:
No. Akun:
Keter Re Debe Kre
Saldo
Tanggal angan f t dit
Debet Kredit
5. Posting dari jurnal khusus ke buku besar

 Pengertian: kumpulan akun yang saling berhubungan dan merupakan
satu kesatuan.
 Saldo-saldo yang terdapat dalam buku besar bersumber dari rekapitulasi
jurnal khusus.
 Posting dari jurnal khusus ke buku besar dilakukan setiap akhir bulan.
Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab
Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Pertemuan pertama
Waktu
A. Pendahuluan :
a. Apersepsi
b. Motivasi 10
Menit

B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 50
 Siswa mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan Menit
 bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber
bahan.
Elaborasi
 Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal
khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya dalam
kelompok.
 Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing
jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen
sumber.
 Latihan soal
Konfirmasi
 Siswa bersama guru menyimpulkan materi
C. Penutup :
 Pos tes (latihan) 30
menit
Pertemuan Kedua
Waktu
A. Pendahuluan:
 Apersepsi 10 menit
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
 Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus
 Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke
 buku besar. 65 Menit
Elaborasi
 Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar.
Konfirmasi
C. Penutup: 15 menit
 Pos tes (latihan Soal0
Pertemuan ketiga

Waktu
A. Pendahuluan:
 Apersepsi 10
 Motivasi menit
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 55
 Guru Menguatkan materi sebelumnya Menit
Elaborasi
 Berlatih mempostingkan jurnal khusus yang dibuat sebelumnya
ke dalam buku besar
 Siswa menyimpulkan materi soal.
C. Penutup: 25
 Pos tes menit
Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
Guru menilai setiap siswa melakukan aktivitas pekerjaannya dengan katagori
penilaian:
 A = Sangat Baik (90-100
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)
 D = Kurang (dibawah KKM/ tidak Lulus/Remidial)
Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :



NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :2
I. Stándar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

dagang
II. Kompetensi Dasar : 1.3 Menghitung harga pokok penjualan secara benar,
tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung.
III. Indikator :
1.3.1 Menghitung pembelian bersih secara benar, tepat, cermat, jujur dan penuh
rasa tanggung jawab.
1.3.2 Menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual secara benar, tepat,
cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab.
1.3.3 Menghitung harga pokok penjualan secara benar, tepat, cermat, jujur dan
IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat

o Menghitung Pembelian Bersih
o Menghitung Jumlah Barang yang tersedia untuk dijual
o Menghitung harga pokok Penjualan
V. Materi ajar :
Harga Pokok Penjualan (HPP)
 Pengertian: persediaan awal ditambah pembelian bersih dikurangi persediaan
akhir.
 Unsur utama dalam harga pokok penjualan adalah pembelian bersih.
 Pembelian bersih = pembelian kotor dikurangi retur pembelian dan
pengurangan harga serta potongan pembelian.
 Barang yang tersedia untuk dijual adalah persediaan barang dagang awal
ditambah dengan pembelian bersih selama
periode berjalan
VI. Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab
VIII. Langkah-langkah dalam pembelajaran

Pertemuan Pertama
Waktu
A. Pendahuluan :

 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 55 menit
 Guru mempresentasikan penghitungan harga pokok
penjualan
 Siswa mengamati presentasi guru tentang HPP
Elaborasi
 Berlatih Menghitung Harga Pokok penjualan dari pekerjaan
yang dibuat sebelumnya
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi bersama guru.
C. Penutup :
 Pos tes 25 Menit
Pertemuan Kedua
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 70 menit
 Guru mengulas materi Harga Pokok Penjualan
 Guru membentuk siswa menjadi bebrapa kelompok
Elaborasi
 Setiap kelompok Menghitung Harga Pokok penjualan dari
pekerjaan yang dibuat sebelumnya
 Setiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi bersama guru.
C. Penutup :
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
Guru menilai setiap siswa melakukan aktivitas pekerjaannya dengan katagori

penilaian:
 A = Sangat Baik (90-100)
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)
 D = Kurang (dibawah KKM/ tidak Lulus/Remidial
X. Alat dan Bahan / Sumber :



NIP. - NIP. 196705052007012021


Pertemuan ke :7

perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan
dagang secara benar, tepat, cermat, jujur dan
III. Indikator :
1.4.1 Menyusun daftar sisa/neraca sisa
1.4.2 Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang
dengan pendekatan ikhtisar laba-rugi secara benar,
tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab.
dengan pendekatan harga pokok penjualan secara
benar, tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung
jawab.
untuk sistem perpetual secara benar, tepat, cermat, jujur
dan penuh rasa tanggung jawab.
1.4.4 Menyusun kertas kerja perusahaan dagang secara benar,
tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab

1. Menyusun Neraca Saldo
2. Membuat Jurnal penyesuaian baik dengan methode Ikhtisar L/R atau Harga
Pokok Penjualan
3. Menysusun Kertas Kerja
V. Materi ajar :
Neraca Saldo
Pengertian : daftar yang memuat saldo dari akun-akun yang terdapat dalam
buku besar.
Tujuan :
 mengetahui apakah pencatatan transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum
telah dilakukan dengan benar.
 mengetahui apakah jurnal tersebut telah diposting secara tepat ke dalam
buku besar utama
Jurnal Penyesuaian

 Berfungsi mengubah nilai akun sehingga memperlihatkan saldo sebenarnya
dari harta, utang, pendapatan, dan beban.
 Akun Persediaan Barang Dagang
- pendekatan ikhtisar laba-rugi
- pendekatan harga pokok penjualan
 Akun Deferal
 Akun Akrual
Kertas Kerja
 Pengertian: alat bantu untuk mempermudah penyusunan laporan keuangan
pada akhir periode akuntansi.
 Fungsi akun ikhtisar laba-rugi sebagai akun perantara untuk mencatat saldo
atau menutup akun pendapatan dan beban serta Akun Persediaan Barang
Dagang.
VI. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab

Pertemuan Pertama
waktu
A. Pendahuluan:
 Apersepsi
 Motivasi 10 menit
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.
B. Kegiatan Inti :
Konfirmasi
 Guru bersama siswa mengulas tentang langkah-langkah
penyusunan neraca saldo 65 menit
Elaborasi
 setiap kelompok memindahkan saldo buku besar yang
sebelumnya telah disusun ke dalam neraca saldo
 setiap kelompok mempresentasikan pekerjaannya
Konfirmasi
 Menyimpulkan materi pembelajaran dalam bentuk soal (siswa
bersama guru) :
a. Akun-akun yang bersangkutan masuk dalam neraca sisa
b. Saldo yang ada di neraca sisa merupakan saldo normal
c. Jumlah debet dan kredit dalam neraca sisa akan sama
C. Penutup:
 Pos tes 15 menit
Pertemuan Kedua

waktu
A. Pendahuluan:
 Apersepsi
B. Kegiatan Inti :
Konfirmasi
 Guru mengulas langkah-langkah penyusunan neraca saldo
Elaborasi 55 menit
 Siswa memindahkan saldo buku besar ke dalam neraca saldo
dari buku besar yang disusun pada pertemuan sebelumnya
dan mendiskusikannya dalam kelompok
Konfirmasi
 Menyimpulkan materi pembelajaran
C. Penutup:
 Tugas Terstruktur “ siswa ditugaskan untuk menyusun 25 menit
neraca saldo dari tugas tersturktur sebelumnya”
Pertemuan Ketiga
Waktu
A. Pendahuluan:
 Appersepsi 10
 Motivasi Menit
B. Kegiatan Inti :
eksplorasi 55
 Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian menit
persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba / rugi
Elaborasi
 Siswa berlatih secara kelompok untuk jurnal penyesuaian yang
disediakan guru dan mendiskusikannya dengan kelompok.
Konfirmasi
C. Penutup :
 Pos tes 25
Menit
Pertemuan Keempat
Waktu
A. Pendahuluan :

 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
eksplorasi 55 menit
 Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian
persediaan barang dagang dengan Pendekatan Harga Pokok
Penjualan
Elaborasi
 Siswa berlatih secara kelompok untuk jurnal penyesuaian yang
disediakan guru dan mendiskusikannya dengan kelompok.
Konfirmasi
C. Penutup :
Pertemuan kelima
waktu
A. Pendahuluan :
 Apersepsi
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.
B. Kegiatan Inti :
eksplorasi
 Guru bersama siswa mengulas penyusunan ayat jurnal
Penyesuaian dengan methode Ikhtisar L/R dan Harga 65 menit
Pokok Penjualan.
Elaborasi
 Siswa berlatih secara kelompok untukmenyusun jurnal
penyesuaian yang disediakan guru dan mendiskusikannya
dengan kelompok.
Konfirmasi
 Siswa bertanya untuk soal-soal yang sulit dan sukar dimengerti.
C. Penutup:
 Siswa menyimpulkan materi pembelajaran brsama dengan 15 menit
guru
 Tuga Terstruktur : siswa ditugaskan untuk menyelesaikan
tugas terstrukturnya sampai Jurnal penyesuaian”
Pertemuan Keenam

waktu
A. Pendahuluan :
a. Apersepsi
b. Motivasi 10 menit
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
 Guru beserta siswa mengulas langkah-langkah penyusunan
kertas kerja 70 menit
Elaborasi
 Siswa mencoba menyusun kertas kerja 10 kolom pada
perusahaan dagang dari soal yang diberikan guru.
Konfirmasi
 Menyimpulkan materi pembelajaran bersama dengan guru
C. Penutup:
 Post test. 10 menit
Pertemuan tujuh
waktu
A. Pendahuluan :
a. Apersepsi
b. Motivasi 10 menit
B. Kegiatan Inti :
Ekslorasi 70 menit
 Guru mengarahkan siswa supaya bekerja individu
Elaborasi
 Guru memberikan latihan soal penyusunan kertas kerja..
 Siswa Berlatih menyusun kertas kerja dalam bentuk 10
kolom,

Konfirmasi
 Guru mengulas hasil pekerjaan siswa
C. Penutup:
 Pos test 10 menit
 Tuga Terstruktur : siswa ditugaskan untuk menyelesaikan
tugas terstrukturnya sampai kertas kerja”
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
dilihat berdasarkan :
1. Kerapihan

2. Ketepatan pencatatan
3. Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan
Bila ketiganya tepenuhi maka nilai yang akan di dapat dikatagorikan sebagai
berikut:
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)



NIP. - NIP. 196705052007012021


Pertemuan ke :3

perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan
dagang secara benar, tepat, cermat, jujur dan
III. Indikator :
1.5.1 Menyusun laporan laba-rugi dan laporan perubahan modal secara benar,
tepat, cermat, jujur dan penuh rasa tanggung jawab.
1.5.2 Menyusun neraca dan laporan arus kas secara benar, tepat, cermat, jujur dan

1. Menyusun Laporan Laba Rugi
2. Menyusun Laporan Equitas dan Neraca
3. Menyusun Laporan Arus Kas
V. Materi Ajar :
Tahap Pelaporan
1. Laporan laba-rugi
Menyajikan informasi tentang penjualan, harga pokok penjualan, beban usaha,
pendapatan dan beban lain, serta laba/rugi.
Beban usaha dibedakanmenjadi:

 beban penjualan dan
 beban administrasi.
Bentuk Laporan Laba/Rugi
 Bentuk single step à tidak membedakan beban usaha.
 Bentuk multiple step à membedakan beban usaha.
2. Laporan perubahan Equitas (modal)

Unsur-unsurnya:
 Modal awal Perusahaan
 Laba/Rugi perusahaan periode tersebut
 Prive perusahaan periode tersebut
3. Neraca
Unsur-unsurnya:
 Kelompok Aktiva, terdii dari:
 Aktiva Lancar
 Aktiva Tetap
 Aktiva Lain-lain
 Kelompok Kewajiban
 Utang Lancar

 Utang Jangka Panjang
 Kelompok Modal
Modal akhir didapat dari Laporan perubahan Equitas
4. Laporan arus kas
 Konversi Harga Pokok Penjualan (HPP) menjadi pembayaran atas barang
dagang (metode langsung).
 HPP ditambah kenaikan persediaan barang dagang atau HPP dikurangi
penurunan persediaan barang dagang.
 HPP ditambah penurunan utang usaha atau HPP dikurangi kenaikan utang
usaha.

Pertemuan Pertama
Waktu
1. Pendahuluan :
 Appersepsi 10
 Motivasi Menit
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 65
 Guru dan Siswa mengulas tahapan laporan keuangan menit
perusahaan dagang
Elaborasi
 Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang
 Latihan soal
Konfirmasi
3. Penutup:
 Pos tes 15
Menit
Pertemuan Kedua
Waktu
I. Pendahuluan:
 Appersepsi 10
 Motivasi Menit
II. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 70
 Guru beserta siswa mengulas sistem penyusunan menit
laporan Equitas dan Neraca
Elaborasi
 Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok
 Kelompok 1, 2 dan 3 Menyusun laporan keuangan
Neraca dengan perusahaan yang berbeda

 Kelompok 4, 5 dan 6 menyusun laporan keuangan
Equitas
 Setiap kelompok mempresentasikan laporannya
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi bersama guru
III. Penutup:
 Pos tes 10
Menit
Pertemuan Ketiga
Waktu
1 Pendahuluan:
 Appersepsi 10
 Motivasi Menit
2 Kegiatan Inti :
Eksplorasi 65
 Guru beserta siswa mengulas sistem penyusunan laporan menit
Arus Kas
Elaborasi
 Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok
 Setiap Kelompok Menyusun laporan Arus Kas
 Setiap kelompok mempresentasikan laporannya
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi bersama guru
3 Penutup :
 Pos tes 15
 Tugas Terstruktur “siswa ditugaskan untuk menyelesaikan tugas Menit
terstrukturnya sampai kertas kerja”
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
dilihat berdasarkan :
1) Kerapihan
2) Ketepatan pencatatan
3) Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan
berikut:
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)

b. Sumber Belajar : Ekonomi SMA, Buku Simpati, Tuntas


NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :2

perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 2.1 Membuat jurnal penutupan dengan benar,

cermat, dan teliti,
.
III. Indikator :
2.1.1 Membuat jurnal penutup dengan benar cermat dan teliti

 Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup
 Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup
 Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan
 Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban
V. Materi Pembelajaran : 1. Tahap pengikhtisaran

Pertemuan Petama
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
 Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 55 menit
 Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan
mengkaji bahan dari buku yang relevan.
 Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal
penutup
dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya
dalam kelompok
Elaborasi
 Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang
berhubungan dengan penjualan barang dagang.
 Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban
 Latihan soal

Konfirmasi
C. Penutup :
Pertemuan Kedua
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 55 menit
 Guru Beserta Siswa Mengulas Pekerjaan pertemuan
sebelumnya
Elaborasi
 Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru.
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru.
C. Penutup:
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
Data penilaian dilihat berdasarkan :
a.Kerapihan
b. Ketepatan pencatatan
c.Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan
berikut:
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)



NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :1
I. Stándar Kompetensi : 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan

dagang
II. Kompetensi Dasar : 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar
dengan benar, cermat, dan teliti,
III. Indikator :
2.2.1 Memosting jurnal penutupan ke buku besar. dengan benar, cermat, dan
teliti,
IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku

besar

Waktu
Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 55 menit
 Guru bersama siswa mengulas materi
Elaborasi
 Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan
guru.
Konfirmasi
 Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru.
C. Penutup:
IX. Penilaian :

Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
 Ketepatan pencatatan
 Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan
berikut:
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)


NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :2
I. Stándar Kompetensi : 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan

dagang
II. Kompetensi Dasar : 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan dengan
cermat dan teliti.
III. Indikator :
2.3.1 Menyusun neraca saldo setelah penutupan dengan cermat dan teliti.
2.3.2 Membuat jurnal pembalik dengan cermat dan teliti
IV. Tujuan Pembelajaran : siswa dapat:

1. Membuat neraca saldo setelah penutupan
2. Membuat Jurnal Pembalik

Waktu
Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 65 menit
 Guru bersama Siswa mengulas pembuat neraca saldo setelah
penutupan
Elaborasi
 Latihan soal
Konfirmasi
C. Penutup:

Waktu
A Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
Eksplorasi 65 menit
 Guru bersamaSiswa mengulas pembuat Jurnal Pembalik
Elaborasi
 Latihan soal
Konfirmasi
C. Penutup:
IX. Penilaian
Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
Bila ketiganya tepenuhi maka nilai yang akan di dapat dikatagorikan sebagai berikut:
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)



NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :7
I. Stándar Kompetensi : 2A. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 2.A.1.. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang.
III. Indikator :
 Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam jurnal dengan benar, cermat, dan teliti,.
 Mempraktikkan posting jurnal ke buku besar dengan benar, cermat, dan teliti,.
IV. Tujuan Pembelajaran: siswa dapat:
 Menyusun Jurnal Khusus dan Umum
 Menyusun Buku Besar
V. Materi ajar : 1. Tahap pencatatan

Pertemuan Pertama
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik mencatat analisis transaksi 2 soal 80 menit
C. Penutup :
 - -
Pertemuan Kedua
Waktu
A Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik mencatat analisis transaksi ke dalam jurnal khusus soal I 80 Menit
C. Penutup :
 -
Pertemuan Ketiga
Waktu
A Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Melanjutkan Praktik mencatat analisis transaksi ke dalam jurnal 80 Menit
khusus soal II
 Praktek Merekapitulasi Jurnal Khusus
C. Penutup :
 -
Perteman Keempat
Waktu
A Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik mencatat analisis transaksi jurnal umum soal I dan II 80 menit
C. Penutup :
 -
Pertemuan Kelima
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik posting buku besar Pembantu soal I dan II 80 menit
C. Penutup :
 - -
Pertemuan Keenam

Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik posting jurnal khusus ke buku besar utama/umum soal I 80 menit
C. Penutup :
 - -
Pertemuuan Ketujuh
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik posting jurnal khusus ke buku besar utama/umum soal II 80 menit
C. Penutup :
 - -
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)



NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :4
I. Stándar Kompetensi : 2A. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

dagang
II. Kompetensi Dasar :2A.2. Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang
III. Indikator :
 Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar fengan benar, cermat dan
teliti
 Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian secara benar, cermat dan teliti
IV. Tujuan Pembelajaran : 1.Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar

Pertemuan Pertama
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat neraca saldo soal I dan II 80 menit
C. Penutup :
 - -
Perteman Kedua
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Jurnal penyesuaian soal I dan II 80 menit

C. Penutup :
 - -
Perteman Keempat
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Jurnal penyesuaian soal soal II 80 menit
C. Penutup :
 - -
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)


NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :4
I. Stándar Kompetensi : 2A. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 2A.3. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom
III. Indikator :
 Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom
secara benar cermat dann teliti
 Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom

secara benar cermat dan teliti
IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Praktik menyusun kertas kerja
V. Materi Pembelajaran : 1. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom

2. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja
dengan 10 kolom

Perteman Pertama
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom soal I 80 menit
C. Penutup :
 - -
Pertemuan Kedua
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Melanjutkan Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom 80 menit
C. Penutup:
 - -
Pertemuan Ketiga
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik menyusun kertas kerja 10 kolom soal II 80 menit
C. Penutup:
 - -
Pertemuan Keempat
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Melanjutkan Praktik menyusun kertas kerja 10 kolom 80 menit
C. Penutup:
 - -
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)



NIP. - NIP. 196705052007012021


Jumlah Pertemuan :7
I. Stándar Kompetensi : 2A. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
II. Kompetensi Dasar : 2A.4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan

dagang
III. Indikator :
 Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca, R/L,
Ekuitas, dan Laporan Arus Kas) secara benar, cerma dan teliti
 Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik
secara benar, cermat dan teliti.
 Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan
secara benar cermat dan teliti
IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa Dapat

1. Mempraktikan pembuat Laporan Laba Rugi
2. Mempraktikan pembuatan Laporan Perubahan Modal
3. Mempraktikan pembuatan Laporan Neraca
4. Mempraktikan pembuat ayat jurnal penutup
5. Mempraktikan pembuat jurnal pembalik dan
6. Neraca Saldo setelah Penutupan
V. Materi Pembelajaran : 1. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal

pembalik

Pertemuan Pertama
Waktu
A. Pendahuluan :
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Harga Pokok Penjualan I dan II 80 menit
C. Penutup :
 - -

Pertemuan Kedua
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Laporan Laba rugi l 80 menit
C. Penutup:
 - -
Pertemuan Ketiga
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Laporan perubahan Modal 80 menit
C. Penutup
-
Pertemuan Keempat
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Neraca 80 menit
C. Penutup:
 - -
Pertemuan Kelima
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Laporan arus kas 80 menit

C. Penutup:
 - -
Pertemuan Keenam
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat ayat jurnal penutup 80 menit
C. Penutup:
 - -
Pertemuan Ketujuh
Waktu
A. Pendahuluan:
 Motivasi
B. Kegiatan Inti :
 Praktik membuat Jurnal Pembalik 80 menit
 Praktek amenyususn Neraca saldo setelah penutupan
C. Penutup :
 - -
IX. Penilaian :
Prosedur
b. Penilaian hasil
 Kerapihan
 B = Baik (80-89)
 C = Cukup (75-79)




NIP. - NIP. 196705052007012021


RPP Ekonomi XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Ekonomi XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI

Dra. Yati Rosilayati

SMA Pesantren Cintawana

TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

KOMPLEK PESANTREN CINTAWANA – SINGAPARNA

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE i

Cintawana, Juli 2014

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE ii

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE iii

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

1.2.1 Memosting bukti transaksi

1.3.1 Menghitung pembelian

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

1.4.1 Menyusun daftar

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

1.4.5 Menyusun kertas kerja

1.5.1 Menyusun laporan laba-rugi

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Kewirausahaan  Mendeskripsikan konsep, peran  Mendeskripsikan konsep wirausaha.

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Satuan Pendidikan : SMA Pesantren Cintawana

No Bulan Jml Minggu Efektif

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1 Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu : 4 JP

Non Tatap Muka : 14 JP

Cintawana, Juli 2014

Drs. H. Eded Hasan Dra. Yati Rosilayati

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Satuan Pendidikan : SMA Pesantren Cintawana

No Bulan Jml Minggu Efektif

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1 Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu : 4 JP

Non Tatap Muka : 30 JP

Cintawana, Juli 2014

Drs. H. Eded Hasan Dra. Yati Rosilayati

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Cintawana, Juli 2014

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

Drs. H. Eded Hasan Dra. Yati Rosilayati

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE

ALKS JULI AGUS SEP OKT NOP DES

Cintawana, Juli 2014

Drs. H. Eded Hasan Dra. Yati Rosilayati

Pelajaran Non Tatap Muka

Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Iim abdul mun’im,SE 18

Kelas/Semester : XII/ 1dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal

1.2 Melakukan posting dari jurnal

1.3 Menghitung harga pokok penjualan

1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi

1.5 Menyusun laporan keuangan

RPP Ekonomi/AkuntansiKls XII , Dadan Sahminudin

2.1.Membuat jurnal penutupan

2.2. Melakukan posting jurnal

2.3. Membuat neraca saldo setelah