LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Nama Kelompok : ………………………….

Kelas : ………………………….
Anggota :
1. ……………………….
2. ……………………….
3. ……………………….
4. ……………………….
5. ……………………….
6.
7. ……………………….
Hari / Tanggal : ………………………….

GETARAN
Pada Bantul
A. TUJUAN

1. Melalui percobaan peserta didik dapat mengidentifikasi getaran bandul dengan

tepat.
2. Melalui perhitungan, peserta didik dapat menentukan besar frekuensi dan
periode bandul dengan benar.

B. MATERI
PENGANTAR
Getaran adalah gerakan di sekitar titik kesetimbangan dengan lintasan tetap. Benda dapat
dikatakan bergetar jika benda tersebut bergerak bolak-balik secara teratur melalui titik
kesetimbangan. Satu getaran adalah gerakan benda dari suatu titik awal A kembali ke titik
semula.
Simpangan adalah jarak antara benda bergerak dengan titik kesetimbangan.
Amplitudo adalah simpangan terjauh.
Gelombang adalah getaran yang merambat dengan membawa energi
Frekuensi adalah jumlah getaran dalam satu detik (f)
f=n/t
f = frekuensi (Hertz)
n = Banyaknya getaran
t = waktu (detik)
Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukan satu getaran (T)
T=t/n
T = Periode (detik)
n = banyaknya getaran
t = waktu (detik)

SMP NEGERI GIRIYOSO 1 ACHMAD HADI, S.Pd.

 C. ALAT DAN BAHAN

1. Bandul = 1 buah
2. Statif = 1 buah
3. Stopwatch = 1 buah
4. Tali nilon = 15 dan 30 cm

D. LANGKAH KERJA

1. Ikatlah bandul pada statif sehingga menggantung! Seperti gambar berikut!

2. Tarik bandul dengan memberi simpangan kecil (<10 o) kemudian lepaskan.

Setelah bandul bergerak satu getaran, hidupkan stopwatch.
3. Catatlah waktu yang diperlukan bandul bergerak bolak-balik dengan julah
getaran dan panjang tali seperti yang tercantum pada table 1.
4. Lengkapilah table tersebut!

Tabel 1 Hasil Pengamatan

Panjang Jumlah Waktu Waktu untuk 1 Jumlah getaran

Tali (l) getaran (n) getaran (t) kali bergetar (T) dalam 1 detik (f)
5
10
15
15
20
5
10
30
15
20

SMP NEGERI GIRIYOSO 2 ACHMAD HADI, S.Pd.

 D. ANALISIS DATA

1. Berapa waktu yag dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali
15 cm? dan berapa pula waktu yang dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran
dengan panjang tali 30 cm?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………
2. Berapa jumlah getaran yang terjadi dalam satu sekon pada panjang tali 15 cm?
berapa pula jumlah getaraan yang terjadi dalam satu sekon pada panjang tali 30
cm?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……
3. Secara matematis, bagaimana kamu merumuskan periode? Apa satuannya?
…………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……
4. Secara matematis, bagaimana kamu merumuskan frekuensi? Apa satuannya?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………………
…5. bagaimana hubungan antara frekuensi dan periode?
…………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………

SMP NEGERI GIRIYOSO 3 ACHMAD HADI, S.Pd.

 -- KESIMPULAN --
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

-- REFLEKSI --

1. Hal Baru apa yang kalian pelajari?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

2. Kesulitan apa yang kalian temui selama melakukan pengamatan?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

_ IPA is FUN 😊 _

SMP NEGERI GIRIYOSO 4 ACHMAD HADI, S.Pd.