JURNAL REFLEKSI

Nama/kelompok :
Kelas :
Tuliskan perasaanmu selama mengikuti pembelajaran sesuai dengan pernyataan berikut!

Jawaban
No. Pernyataan
Rencana Aksi 1 Rencana Aksi 2 Rencana Aksi 3 Rencana Aksi 4
1 Setelah mengikuti
pembelajaran, saya
dapat…

2 Setelah mengikuti
pembelajaran, saya
memahami bahwa…

3 Perasaan saya
setelah mengikuti
pembelajaran
adalah…

4 Setelah mengikuti
pembelajaran kali
ini, selanjutnya saya
akan…
 INSTRUMEN LEMBAR OBSERVASI
A. Penilaian sikap

Disiplin Jujur Peduli

No. Nama
A B C D A B C D A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Keterangan:
A = sangat baik B = baik C = cukup D = kurang
Rubrik penilaian:

Aspek A B C D
Disiplin Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan
tugas sebelum tugas tepat tugas setelah 1-3 tugas setelah
waktu yang dengan waktu menit dari waktu lebih dari 3-5
ditentukan yang ditentukan yang ditentukan menit dari waktu
yang ditentukan
Jujur Selalu bertindak Kadang-kadang Kurang sesuai Tidak sesuai
sesuai dengan bertindak sesuai antara tindakan antara tindakan
ucapan dengan ucapan dengan ucapan dengan ucapan
Peduli Selalu berempati Sering berempati Kadang-kadang Belum/tidak
pada teman dan pada teman dan berempati pada berempati pada
lingkungan lingkungan teman dan teman dan
lingkungan lingkungan

B. Penilaian Keterampilan
1. Poster
Kelompok :
Kelas :

Kategori 4 3 2 1 Nilai
Isi/teks Isi teks singkat, Dua kriteria Salah satu dari Seluruh kriteria
padat akan isi/teks baik kriteria isi/teks isi/teks yang baik
informasi, jelas yang terpenuhi baik yang tidak terpenuhi
 terbaca terpenuhi
Desain Warna menarik, Dua kriteria Salah satu kriteria Seluruh kriteria
ukuran desain baik yang desain baik yang desain yang baik
proporsional, terpenuhi terpenuhi tidak terpenuhi
pesan yang
disampaikan
menjadi pusat
perhatian.
Gambar Gambar menarik, Dua kriteria Salah satu kriteria Seluruh kriteria
bermakna sebagai gambar baik gambar baik yang gambar yang baik
penyampai pesan, yang terpenuhi terpenuhi tidak terpenuhi
orisinil
Tujuan Pesan sangat Pesan cukup Pesan sulit Pesan tidak dapat
penyampaian mudah ditangkap mudah ditangkap ditangkap
pesan pembaca ditangkap pembaca pembaca
pembaca
Skor perolehan
Pedoman Penskoran : Skor akhir= x 100
skor maksimum
2. Proyek
Nama proyek :
Nama/Kelompok :
Kelas :

Skor
No. Aspek
4 3 2 1
1 Perencanaan:
1. Pemilihan alat dan bahan
2. Pembuatan jadwal kerja
2 Pelaksanaan:
1. Pelaksanaan proyek kerja
2. Laporan kerja
3 Laporan proyek:
1. Produk
2. Presentasi
Keterangan : 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang
Rubrik penilaian:

Aspek 4 3 2 1
Perencanaan
Pemilihan alat Pemilihan alat Pemilihan alat Pemulihan alat Pemilihan alat
dan bahan dan bahan sesuai sesuai tapi bahan tidak sesuai tapi dan bahan tidak
tidak sesuai bahan sesuai sesuai
Pembuatan Pembagian Pembagian Pembagian Pembagian
jadwal kerja waktu dan tugas waktu sesuai dan waktu tidak waktu dan tugas
sesuai tugas tidak sesuai dan tugas tidak sesuai
sesuai sesuai
Pelaksanaan
 Pelaksanaan Pelaksanaan dan Pelaksanaan Pelaksanaan Pelaksanaan dan
proyek kerja target sesuai sesuai jadwal tidak sesuai target tidak
jadwal tapi target tidak jadwal tapi sesuai jadwal
sesuai jadwal targer sesuai
jadwal
Laporan kerja Laporan lengkap Laporan kurang Laporan lengkap Laporan tidak
dan sesuai tema lengkap dan namun tidak lengkap dan
sesuai tema sesuai tema tidak sesuai
tema
Laporan proyek
Produk Produk selesai Produk selesai Produk selesai
Produk selesai
tepat waktu dan tidak tepat tepat waktu tapi
tidak tepat
sesuai tema waktu tapi tidak sesuaiwaktu dan tidak
sesuai tema tema sesuai tema
Presentasi Presentasi lancar Presentasi lancar Presentasi kurang Presentasi
dan mudah tapi kurang mudah lancar tapi mudah kurang lancar
dipahami dipahami dipahami dan kurang
mudah dipahami

Skor perolehan
Pedoman Penskoran : Skor akhir= x 100
skor maksimum

3. Presentasi
Nama :
Kelompok :
Kelas :

Skor
No. Indikator
4 3 2 1
1 Kerja sama dalam kelompok
2 Mengumpulkan informasi
3 Menyajikan presentasi

Rubrik penilaian:

Skor
No Indikator
4 3 2 1
Bekerjasama Bekerjasama Bekerjasama Bekerjasama
dengan baik dan dengan baik dengan baik tidak baik dan
Kerjasama kompak antar dan kompak dan kompak kurang kompak
1. dalam semua anggota dengan lebih dari hanya sebagian antar sesama
kelompok kelompok setengah anggota anggota
anggota kelompok kelompok
kelompok
2. Mengumpulkan Informasi yang Informasi yang Informasi yang Informasi yang
informasi dikumpulkan dikumpulkan sudah dikumpulkan dikumpulkan
sudah tepat dan tepat tapi belum belum tepat tapi belum tepat dan
sesuai dengan sesuai dengan sudah sesuai belum sesuai
permasalahan permasalahan dengan dengan
 Skor
No Indikator
4 3 2 1
permasalahan permasalahan
Presentasi lancar Presentasi lancar Presentasi kurang Presentasi
Mempresentasi dan mudah tapi kurang mudah lancar tapi mudah kurang lancar
3. dipahami dipahami dipahami
kan hasil solusi dan kurang
mudah dipahami
Skor perolehan
Pedoman Penskoran : Skor akhir= x 100
skor maksimum

PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Hasil wawancara tentang aksi 1 2 3 4 dengan rubriknya
Nama :
Kelas :

Penilaian
No. Uraian Cukup Tidak
Relevan
relevan relevan
1 Dafta pertanyaan
2 Narasumber
3 Materi/substansi hasil wawancara
4 Ketepatan waktu wawancara
(dispesifikasikan ke penyelidikannya materi sesuai dengan tujuan di pedoman )
 LEMBAR SURVEI

Jawaban
No. Kegiatan Sangat Baik Baik Cukup Kurang
(4) (3) (2) (1)
1 Rencana Aksi 1
Observasi
Identifikasi
Wawancara
Solusi
2 Rencana Aksi 2
Observasi
Identifikasi
Wawancara
Solusi
Uji produk
3 Rencana Aksi 3
Observasi
Identifikasi
Wawancara
Solusi
4 Rencana Aksi 4
Observasi
Identifikasi
Wawancara
Solusi

Rubrik penilaian

Kegiatan 4 3 2 1
Observasi Lengkap dan tepat
waktu
Identifikasi
Wawancara
Solusi
Uji produk

ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

Menyajikan karya-karya siswa selama pembelajaran

Kelompok Bentuk Karya Materi (KD) Penilaian Artefak/Produk

 Rencana aksi 1 4 3 2 1
1
2
3
4
Rencana aksi 2
1
2
3
4
Rencana aksi 3
1
2
3
4
Rencana aksi 4
1
2
3
4
Rubrik penilaian :
Lengkap dan tepat waktu (4)
Lengkap tapi tidak tepat waktu (3)
Kurang lengkap dan tepat waktu (2)
Kurang lengkap dan tidak tepat waktu (1)