SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN

MAKALAH

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Pada Mata Kuliah Pengelolahan Pendidikan

Dosen Pengampu: Imelda Helsy, M.Pd

Disusun Oleh :

Kelompok 1

Nurhafizah (1192080051)
Reza Hijriansyah (1192080055)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2022
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam yang telah memberikan rahmat,
hidayah serta karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas kelompok ini dengan
tepat pada waktunya. Shalawat serta salam kami curahkan kepada Nabi Muhammad SAW
beserta keluarga, sahabat dan para pengikutnya sampai hari akhir.

Makalah ini dengan judul “Sistem Informasi Pendidikan” diajukan untuk memenuhi
tugas kelompok pada mata kuliah Analisis Bahan Makanan. Kami menyadari makalah ini
masih cukup jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, sangat diharapkan saran serta kritik
untuk membangun makalah ini jauh lebih baik lagi. Semoga makalah ini dapat memberikan
banyak manfaat bagi pembaca.

Bandung, Oktober 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...............................................................................................................ii

DAFTAR ISI............................................................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................................ 1

C. Tujuan .......................................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN ........................................................................................................... 2

A. Pengertian Sistem Informasi Pendidikan .................................................................... 2

B. Peran Sistem Informasi Pendidikan ............................................................................ 2

C. Penggunaan Sistem Informasi Pendidikan ................................................................. 5

BAB III PENUTUP ................................................................................................................... 9

A. Kesimpulan .................................................................................................................. 9
B. Saran ............................................................................................................................ 9

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 10

iii
iv
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Seiring berjalannya waktu perkembangan pada era globalisasi semakin mengalami

perubahan mulai dari bidang pendidikan, politik, sosial, kesehatan, dan bidang ekonomi. Era
globalisasi mendorong pergerakan dan meningkatkan percepatan dalam pertukaran informasi
dari suatu wilayah dan dan populasi di seluruh penjuru bumi. Perkembangan pada era
globalisasi ini didasarkan pada karakter manusia yang pada hakikatnya merupakan makhluk
yang memiliki keinginan tinggi terhadap suatu hal, sehingga hal tersebut menjadikan manusia
untuk terus mencoba untuk melakukan perubahan pada lingkungan kehidupan sosialnya.
Pendidikan adalah bimbingan yang diberikan kepada seseorang agar ia berkembang secara
maksimal.

Manusia di era globalisasi saat ini terfokus pada perkembangan dalam bidang teknologi
yang dapat membantu manusia mencapai berbagai kemudahan untuk mendapatkan informasi
tertentu dari hal itu maka diperlukan pembahasan lebih lanjut terkait Sistem Informasi
Pendidikan, mulai dari pengertian, peran, penggunaan, dan kelebihan serta kekurangan nya.

B. Rumusan Masalah
1. Apa itu Sistem Informasi Pendidikan?
2. Apa peran Sistem Informasi Pendidikan?
3. Bagaimana penggunaan Sistem Informasi dalam Pendidikan?

C. Tujuan
1. Mengetahui pengertian Sistem Informasi Pendidikan.
2. Mengetahui peran Sistem Informasi Pendidikan.
3. Mengetahui penggunaan Sistem Informasi dalam Pendidikan.

1
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Sistem Informasi Pendidikan

Sistem informasi pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Sistem
informasi adalah perangkat lunak yang membantu mengatur dan menganalisis data. Hal ini
memungkinkan untuk menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah yang relevan dengan
misi organisasi tertentu. Banyak organisasi bekerja dengan data dalam jumlah besar. Data
adalah nilai - nilai atau fakta dasar dan diatur dalam database. Banyak orang berpikir data
sebagai sinonim dengan informasi.

Dalam buku Sistem Informasi Pendidikan yang ditulis oleh Hamid Al Jufri dikatakan
bahwa sistem informasi dalam suatu organisasi dapat dikatakan sebagai suatu sistem yang
menyediakan informasi bagi semua tingkatan dalam organisasi tersebut kapan saja diperlukan.
Sistem ini menyimpan, mengambil. mengubah, mengolah, dan mengkomunikasikan
informasi yang diterima dengan menggunakan sistem informasi atau perlengkapan sistem
lainnya. Sistem informasi juga dapat didefinisikan sebagai suatu sistem dalam suatu organisasi
yang merupakan kombinasi dari :

1. Orang – orang
2. Fasilitas
3. Teknologi
4. Media
5. Prosedur - prosedur dan pengendalian yang ditujukan untuk mendapatkan jalur
komunikasi penting
6. Memproses tipe transaksi rutin tertentu
7. Memberi sinyal kepada manajemen dan pihak lainnya terhadap kejadian - kejadian
internal dan eksternal yang urgent dan menyediakan suatu dasar informasi untuk
pengambilan keputusan.

2
 Dari pengertian - pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi pendidikan
adalah suatu sistem dalam pendidikan seperti sekolah yang merupakan kombinasi yang terdiri
dari manusia, fasilitas, teknologi dan pengendalian yang berfungsi untuk mengolah data
menjadi informasi yang bermanfaat dalam proses mendidik atau membimbing dari guru
kepada peserta didik

B. Peran Sistem Informasi Pendidikan

Sistem informasi juga bisa digunakan untuk pengambilan keputusan oleh kepala sekolah.
Pengambilan keputusan yang dilakukan kepala sekolah ini akan berpengaruh besar terhadap
keberlangsungan organisasi sekolah. Oetomo, secara umum aplikasi sistem informasi dalam
pendidikan diharapkan mampu melakukan hal - hal sebagai berikut:

Menyebarkan informasi secara luas, seragam dan cepat.

1. Dapat membantu, melengkapi dan menggantikan tugas pengajar bila

diperlukan.
2. Dapat menunjang kegiatan belajar masyarakat serta mengajak partisipasi
masyarakat.
3. Dapat menambah keanekaragaman sumber maupun kesempatan belajar
4. Dapat menambah daya tarik untuk belajar.
5. Dapat menghemat biaya.
6. Memberi sarana agar seluruh bagian yang berperan dalam dunia pendidikan
yang ada di propinsi/kota kabupaten agar dapat berperan aktif dalam usaha
memajukan usaha Pendidikan. Semula teknologi pendidikan dipandang
hanya berperan pada taraf pelaksanaan kurikulum di kelas. Sementara
konsepsi baru yang akan digunakan menghendaki teknologi pendidikan
sebagai masukan (input) bahkan sejak tahap perencanaan kurikulum.
Dengan demikian bentuk teknologi pendidikan yang akan diterapkan sudah
harus dikaji sejak perencanaan kurikulum. Pemilihan teknologi dalam
pendidikan akan membuka kemungkinan untuk lahirnya berbagai alternatif
bentuk kelembagaan baru yang menyediakan fasilitas belajar.

3
C. Penggunaan Sistem Informasi Pendidikan

Proses yang unggul harus didukung oleh sistem dan alat yang dapat memberikan pedoman
dan informasi yang tepat serta pengelolaan yang baik pula. Keberhasilan penyusunan sistem
informasi manajemen pendidikan bukan hanya ditentukan oleh hardware dan software, tetapi
juga ditentukan oleh sumber daya manusia berkualitas yang menyusun dan menggunakan
sistem informasi manajemen tersebut. Selain itu keterlibatan para manajer dan metode yang
tepat dalam menyusun sistem informasi manajemen juga menjadi perhatian. Sehingga saling
terkaitnya unsur-unsur tersebut dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Ada beberapa nilai
penting dari sistem informasi dalam dunia pendidikan, antara lain: Sistem informasi yang
menggunakan komputer memungkinkan pendelegasian kegiatan secara rutin.

Teknologi informasi memungkinkan untuk melakukan pengolahan data secara akurat dan
andal. Pembuatan keputusan akan ditunjang dengan pilihan alternatif yang objektif
Monitoring dan evaluasi memerlukan penyerapan informasi yang efisien. Monitoring dan
evaluasi memerlukan penyerapan informasi yang efisien.

Kualitas sumber daya manusia dalam suatu organisasi sangat ditentukan oleh bagaimana
sumber daya yang dimiliki oleh organisasi tersebut maupun oleh sebuah lembaga pendidikan
mulai dari sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi untuk menghadapi persaingan.
Peranan sistem informasi dan teknologi sangat menentukan keberhasilan pendidikan saat
sekarang ini. Hal ini disebabkan karena pada zaman sekarang segala hal selalu berhubungan
dengan ilmu teknologi dan sistem informasi. Manfaat yang bisa didapatkan dari system
informasi untuk pendidikan yaitu :

1. Mengurangi biaya
2. Meminimalisir kesalahan
3. Meningkatkan efektivitas kegiatan
4. Meningkatkan manajemen

Kelebihan dan Kekurangan Sistem Informasi dalam Pendidikaan.

a. Kelebihan
Dari penerapan sistem informasi dalam pendidikan, antara lain:
1. Teknologi komputerisasi dapat dikenalkan sejak dini dengan adanya sistem
informasi

4
 2. Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada tahun 2004 dapat
terbantu dengan sistem informasi
3. Orang-orang yang ada di daerah 3T (Terdepan, Terluar,Tertinggal) bisa merasakan
kemajuan teknologi
4. Adanya absensi secara elektronik
5. Terdapat perpustakaan elektronik untuk mencari bahan pelajaran
6. Tenaga pendidik dan guru lebih mudah untuk mengakses pekerjannya dimanapun
dan kapanpun

b. Kekurangan
Kelemahan dari penerapan sistem informasi dalam pendidikan, yaitu:
1. Kemajuan TIK akan semakin mudah terjadinya pelanggaran yang menyebabkan
orang bersifat plagiatis melakukan kecurangan.
2. Jika terjadi kecerobohan dalam menjalankan sistem, maka akan berakibat fatal
bagi dunia Pendidikan.
3. Membuat anak berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang
singkat.
4. Kurangnya minat siswa untuk membaca buku secara nyata.

5
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Sistem informasi pendidikan adalah suatu sistem dalam pendidikan seperti sekolah
yang merupakan kombinasi yang terdiri dari manusia, fasilitas, teknologi dan pengendalian
yang berfungsi untuk mengolah data menjadi informasi yang bermanfaat dalam proses
mendidik atau membimbing dari guru kepada peserta didik.

Sistem informasi dapat digunakan di dunia Pendidikan yang memiliki fungsi

diantaranya untuk membantu, melengkapi dan menggantikan tugas pengajar bila
diperlukan, dapat menunjang kegiatan belajar masyarakat serta mengajak partisipasi
masyarakat, dapat menambah keanekaragaman sumber maupun kesempatan belajar dapat
menambah daya tarik untuk belajar, dapat menghemat biaya, dan lain-lain.

Penggunaan sistem informasi dalam Pendidikan memebrikan kelebihan dan

kekurangan bagi dunia Pendidikan itu sendiri, kelebihan yang didapat antara lain teknologi
komputerisasi dapat dikenalkan sejak dini, dapat membantu kurikulum Pendidikan,
pemerataan Pendidikan bagi daerah 3T, adanya absensi elektronik, dan masih banyak
kelebihan yang didapat dari penggunaan sistem informasi dalam Pendidikan.

Selain itu penggunaan sistem informasi dalam Pendidikan juga memiliki kekurangan
yaitu dapat meningkatkan tindak plagiarism, dapat terjadi kesalahan yang bersifat fatal jika
terjadi kecerobohan dalam menjalankan sistem, kemungkinan dapat membuat anak berfikir
pendek, dan berkurangnya minat siswa terhadap sesuatu.

B. Saran
Penggunaan Sistem Informasi dalam Pendidikan harus digunakan dengan semaksimal
mungkin agar manfaat dari sistem informasi dapat dirasakan untuk kemajuan dunia
Pendidikan.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Budiman, Haris. (2017). Peran Teknologi Informasi dan komunikasi dalamPendidikan,

Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, VIII, I.

Darmawa, Deni & Asra (2012). Seri Modul Dual Mode System TeknologiInformasi
& Komunikasi. Jakarta: Dirjen Pendis Kemenag RI

Indrayani, E. (2011). Pengelolaan Sistem Informasi Akademik Perguruan TinggiBerbasis

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Jurnal Penelitian Pendidikan, XII, I.

Nurdin, Diding & Sibaweh, Imam. (2019). Pengelolaan Pendidikan . Depok :

PT.RajaGrafindoSMAN 1 Bandung. 2020.

Tim Dosen Adpen. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Jurusan Administrasi Pendidikan

FIP Adpen Bandung: UP