RPP Kelas Xi SMK Andika Mebali

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMK ANDIKA MEBALI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/GANJIL
Materi Pokok : Tuhan pedoman kehidupan keluargaku
Alokasi Waktu : 135 menit/Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran.
1. menjelaskann pengertian dan bentuk keluarga.
2. menguraikan fungsi keluarga.
3. mengungkapkan peran Allah dalam kehidupan keluarga.
4. menghayati dan memaknai pran Allah dalam kehidupan keluarga dengan
menjunjung tinggi nilai kristiani.
B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar.

Media : Lembar Kerja, Lembar Penilaian.
Alat/Bahan : Spidol, Papan Tulis dan Laptop.
Sumber Belajar : Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas XI,
Alkitab dan Internet.
C. Langkah-langkah Pembelajaran.
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Guru memberi salam
Salah seorang siswa diminta untuk mengawali pelajaran dengan doa pembukaan.
Guru mengecek daftar hadir
Guru mengulas kembali mengenai materi minggu lalu.
Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti (45 menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada

Literasi topik materi Tuhan Pedoman Kehidupan Keluarga dengan
cara melihat, mengamati, membaca.
Critical Siswa mampu menjawab pertanyaan sekaitan dengan materi

Thinking Tuhan Pedoman Kehidupan Keluarga.
Collaboration Peserta didiki dibentuk dalam beberapa kelompok untuk

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Tuhan
Pedoman Kehidupan Keluarga.
Communicatio Peserta didik mempresentasekan hasil kerja kelompok.Siswa

n mampu mendiskusikan dengan baik antara sesama kelompok
serta dapat mempresentasekannya.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal

yang telah dipelajari terkait Tuhan Pedoman Kehidupan
Keluarga. peserta didik diberi kesempatan untuk menayakan
kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan Akhir (15 menit)
Guru dan peeserta didik menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran.

1. Penilaian Sikap.
2. Penilaian Pengetahuan.
Mengetahui Mengkendek,2022
Kepala Sekolah Guru Agama
Rachmat Siregar, S.Pd,M.Pd Dorkas Tikini Paburang, S.Pak.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)
Materi Pokok :Keluarga Pusat Utama Pendidikan.
1. Menghayati peran keluarga dalam Ulangan 6:4-9.
2. Memahami pengertian pendidikan.
3. Merumuskan hakikat keluarga seebagai pusat utama pendidikan.
4. Memahami peran keluarga dalam proses sosialisasidan edukasi.
5. Menemukan pelajaran moral dari Timotius.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Keluarga Pusat Utama Pendidikan dengan cara
melihat, mengamati, membaca.

Thinking Keluarga Pusat Utama Pendidikan.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Keluarga
Pusat Utama Pendidikan.


yang telah dipelajari terkait Keluarga Pusat Utama
Pendidikan. peserta didik diberi kesempatan untuk menayakan

1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Bertumbuh Sebagai Keluarga Allah.
1. menjelaskan makna bertumbuh sebagai keluarga Allah.
2. mengemukakan pertumbuhan yang terjadi dalam diri peserta didik secara individu
yang dapat mempengaruhi pertumbuhan keluarga.
3. memahami dan memaknai berakar, bertumbuh, dan berbuah di dalam Kristus.
4. menemukan Pesan Alkitab tentang hambatan pertumbuhan dalam Lukas 8:4-15.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Bertumbuh Sebagai Keluarga Allah dengan cara
melihat, mengamati, membaca.

Thinking Bertumbuh Sebagai Keluarga Allah.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai
Bertumbuh Sebagai Keluarga Allah.


yang telah dipelajari terkait Bertumbuh Sebagai Keluarga
Allah.. peserta didik diberi kesempatan untuk menayakan

1. Penilaian Skala Sikap.
2. Penilaian Diskusi.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat.
1. Memahami secara kritis masalah perceraian yang terus meningkatkan sebagai
dampak dari keluarga yang tidak kuat.
2. Memaknai keluarga yang dibangun di atas Kristus sebagai batu yang kokoh
berdasarkan Matius 7:24-27.
3. Menghayati dan memaknai keluarga sebagai pondasi yang kuat bagi pribadi dalam
kehidupan.
4. Menjelaskan aspek-aspek karakter bangsa dan menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang
Kuat dengan cara melihat, mengamati, membaca.
Thinking Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat.

Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat.

yang telah dipelajari terkait Keluarga Yang Kuat Melahirkan
Pribadi Yang Kuat. peserta didik diberi kesempatan untuk
menayakan kembali hal-hal yang belum dipahami.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok :Pernikahan Dalam Perspektif Kristiani.
1. Memahami tentang pernikahan kristiani.
2. Memahami kekhasan pernikahan Kristen.
3. Menjelaskan pentingnya mempersiapkan pernikahan Kristen.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Pernikahan Dalam Perspektif Kristiani dengan
Thinking Pernikahan Dalam Perspektif Kristiani.

Pernikahan Dalam Perspektif Kristiani.

yang telah dipelajari terkait Pernikahan Dalam Perspektif
Kristiani. peserta didik diberi kesempatan untuk menayakan

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga.
1. Memaknai arti kehidupan anak dalam keluarga.
2. Menjelaskan peran orang tua dalam kehidupan keluarga.
3. Menghayati tanggung jawab anak terhadap orang tua melalui artikel yang
dibaca.
4. Membuat komitmen untuk menghargai orang tua.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga dengan
Thinking Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Tanggung
Jawabku Terhadap Keluarga.

yang telah dipelajari terkait Tanggung Jawabku Terhadap

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Kelas/Semester : XI/GENAP
Materi Pokok : Keadilan dan Perdamaian Dalam Keluarga
1. Menghayati keadilan dan perdamaian di dalam keluarga.
2. Memahami budaya perdamaian.
3. Mengidentifikasi peran keluarga dalam keadilan dan perdamaian.
4. Menemukan masalah sosial yang terjadi pada anak dan remaja, serta menjelaskan
cara pemecahannya dalam prespektif keadilan dan perdamaian.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Keadilan dan Perdamaian Dalam Keluarga
dengan cara melihat, mengamati, membaca.
Critical Siswa mampu menjawab pertanyaan sekaitan dengan materi :
Thinking Keadilan dan Perdamaian Dalam Keluarga

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Keadilan
dan Perdamaian Dalam Keluarga.

yang telah dipelajari terkait Keadilan dan Perdamaian Dalam

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Keluargaku Dalam Gaya Hidup Modern.
1. Menjelaskan pengertian gaya hidup masa kini.
2. Mendeskripsikan bentuk-bentuk gaya hidup asa kini dalam keluarga.
3. Memaknai peran keluarga di tengah gaya hidup masa kini.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Keluargaku Dalam Gaya Hidup Modern dengan
Thinking Keluargaku Dalam Gaya Hidup Modern.

Keluargaku Dalam Gaya Hidup Modern.

yang telah dipelajari terkait Keluargaku Dalam Gaya Hidup
Modern.
peserta didik diberi kesempatan untuk menayakan kembali hal-
hal yang belum dipahami.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Dampak Modernisasi bagi Keluargaku.
1. Menjelaskan pengertian modernisasi.
2. Mendeskripsikan dampak modernisasi bagi kehidupan keluarga.
3. Menjelaskan pengaruh modernisasi bagi kehidupan keluarga
4. Memaknai peran keluarga sebagai bejana tanah liat di tengah modernisasi.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Dampak Modernisasi bagi Keluargaku dengan
Thinking Dampak Modernisasi bagi Keluargaku.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Dampak
Modernisasi bagi Keluargaku.

yang telah dipelajari terkait Dampak Modernisasi bagi
Keluargaku.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Relasi Bermakna antara Keluarga, Gereja, dan Sekolah.
1. Memahami hakikat dan peran sekolah sebagai lembaga pendidikan.
2. Mendeskripsikan perbedaan dan persamaan proses pendidikan di keluarga, gereja,
dan sekolah.
3. Menjelaskan proses dan makna komunikasi antara keluarga, gereja, dan sekolah.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Relasi Bermakna antara Keluarga, Gereja, dan
Sekolah dengan cara melihat, mengamati, membaca.
Thinking Relasi Bermakna antara Keluarga, Gereja, dan Sekolah.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Relasi
Bermakna antara Keluarga, Gereja, dan Sekolah.

yang telah dipelajari terkait Relasi Bermakna antara Keluarga,
Gereja, dan Sekolah.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Home Sweet Home (Bab XI)
1. Memahami keluarga yang ideal.
2. Memaknai keluarga sebagai tempat yang istimewa.
3. Menghayati kebersamaan keluarga di dalam rumah.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Home Sweet Home (Bab XI) dengan cara melihat,
mengamati, membaca.
Thinking Home Sweet Home (Bab XI).

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Home
Sweet Home (Bab XI).

yang telah dipelajari terkait Home Sweet Home (Bab XI).

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Keluarga Kristen menjadi Berkat bagi Lingkungan.
1. Menjelaskan gaya hidup keluarga menurut Alkitab.
2. Memahami peran sebagai anak dalam kehidupan keluarga Kristen.
3. Mendeskripsikan hakikat keluarga Kristen.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Keluarga Kristen menjadi Berkat bagi
Lingkungan dengan cara melihat, mengamati, membaca.
Thinking Keluarga Kristen menjadi Berkat bagi Lingkungan.

Kristen menjadi Berkat bagi Lingkungan.

yang telah dipelajari terkait Keluarga Kristen menjadi Berkat
bagi Lingkungan.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Mensyukuri Anugerah Allah Lewat Perkembangan Iptek.
1. Memahami arti ilmu pengetahuan.
2. Menjelaskan asal usul dan defenisi teknologi.
3. Mendeskripsikan dampak positif dan negatif dari berkembangnya Iptek.
4. Menjelaskan tentang bagaimana seharusnya remaja Kristen menyikapi
perkembangan Iptek.
5. Menjelaskan pembahasan Iptek dalam Alkitab.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Mensyukuri Anugerah Allah Lewat
Perkembangan Iptek dengan cara melihat, mengamati,
membaca.
Thinking Mensyukuri Anugerah Allah Lewat Perkembangan Iptek.

Mensyukuri Anugerah Allah Lewat Perkembangan Iptek.

yang telah dipelajari terkait Mensyukuri Anugerah Allah
Lewat Perkembangan Iptek.

1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

(RPP)

Materi Pokok : Remaja dan Cita-Citanya.
Alokasi Waktu : 135.menit/Pertemuan
1. Memahami arti sebuah cita-cita dan harapan.
2. Menjelaskan bahwa motivasi sebagai salah satu faktor penting dalam meraih masa
depan.
3. Mendeskripsikan dasar cita-cita sebagai remaja Kristen.

Guru memberi salam

Literasi topik materi Remaja dan Cita-Citanya dengan cara melihat,
mengamati, membaca.
Thinking Remaja dan Cita-Citanya.

mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai Remaja
dan Cita-Citanya.

yang telah dipelajari terkait Remaja dan Cita-Citanya.


1. Penilaian Sikap.

NIP: NIP: 19720802 200604 2 021

RPP Kelas Xi SMK Andika Mebali

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Kelas Xi SMK Andika Mebali

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK ANDIKA MEBALI

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar.

Guru memberi salam

Guru mengecek daftar hadir

Guru mengulas kembali mengenai materi minggu lalu.

Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (45 menit)

Kegiatan Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada

Critical Siswa mampu menjawab pertanyaan sekaitan dengan materi

Collaboration Peserta didiki dibentuk dalam beberapa kelompok untuk

Communicatio Peserta didik mempresentasekan hasil kerja kelompok.Siswa

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal

Kegiatan Akhir (15 menit)

Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Rachmat Siregar, S.Pd,M.Pd Dorkas Tikini Paburang, S.Pak.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar.

Guru memberi salam

Guru mengecek daftar hadir

Guru mengulas kembali mengenai materi minggu lalu.

Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (45 menit)

Kegiatan Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada

Critical Siswa mampu menjawab pertanyaan sekaitan dengan materi

Collaboration Peserta didiki dibentuk dalam beberapa kelompok untuk

Communicatio Peserta didik mempresentasekan hasil kerja kelompok.Siswa

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal

Kegiatan Akhir (15 menit)

Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Rachmat Siregar, S.Pd,M.Pd Dorkas Tikini Paburang, S.Pak.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK ANDIKA MEBALI

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar.

Guru memberi salam

Guru mengecek daftar hadir

Guru mengulas kembali mengenai materi minggu lalu.

Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (45 menit)

Kegiatan Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada

Critical Siswa mampu menjawab pertanyaan sekaitan dengan materi

Collaboration Peserta didiki dibentuk dalam beberapa kelompok untuk

Communicatio Peserta didik mempresentasekan hasil kerja kelompok.Siswa

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal

Kegiatan Akhir (15 menit)

Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Rachmat Siregar, S.Pd,M.Pd Dorkas Tikini Paburang, S.Pak.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK ANDIKA MEBALI

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar.

Guru memberi salam

Guru mengecek daftar hadir

Guru mengulas kembali mengenai materi minggu lalu.

Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (45 menit)

Kegiatan Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada

Collaboration Peserta didiki dibentuk dalam beberapa kelompok untuk