RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 1
Kelas/Semester : V/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : (Pembukaan 10 M, Inti 50m, Penutup 10 M)
Tema : Membasahi Lisan dengan Banyak Menyebut Kalimat Thayyibah
Subtema : Mengenal kalimat thayyibah hauqalah

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat
hauqalah (Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil
adhiim)
2.1 Terbiasa membaca kalimat tayyibah Laa haula walaa
quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim) sesuai ketentuan
syar’i.
3.1 Memahami Allah Swt. melalui kalimat tayyibah (Laa haula
walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim).
4.1 Melafalkan kalimat tayyibah (Laa haula walaa quwwata illa
billaah hil `aliyyil adhiim).
 Menghafal dan menyebutkan arti kalimat tayyibah( Laa haula
walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim)
 Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat
tayyibah Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil
adhiim
 Membiasakan membaca kalimat tayyibah Laa haula walaa
quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim
 Menghafal kalimat tayyibah Laa haula walaa quwwata illa
billaah hil `aliyyil adhiim.
 Menyebutkan arti kalimat tayyibah Allāhu Akbar.
 Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalima
tayyibah Allāhu Akbar.
 Membiasakan membaca kalimat tayyibah Allāhu Akbar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menghafal kalimat thayyibah Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim.
 Menyebtkan arti kalimat thayyibah Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim.
 Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat thayyibah Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim.
 Membiasakan membaca kalimat thayyibah Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim.

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 5 Kementerian Agama RI tahun 2020
Metode : Observasi, Diskusi, Tema: Membasahi Lisan dengan Banyak Menyebut Kalimat Thayyibah
Presentasi dan Demontrasi Buku siswa Akidah Akhlak Kelas 5 Kementerian Agama Republik Indonesia. –
Jakarta: 2020.
Materi Esense Pemahaman materi: Aku Bersyukur dengan mengucap Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil
adhiim.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Guru Membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah
seorang peserta didik dengan penuh khidmat do’a mecari ilmu:“Robbizidnii „ilman Warzuqnii Fahmaa”. “Ya Allah,
tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik.
 Absensi siswa dan memeriksa kerapian berpakaian, posisi, tempat duduk disesuaikan pembelajaran.
 Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban peserta didik dan mengkaitkannya dengan unit pembahasan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Mengamati
Inti  Peserta didik diajak mengamati gambar.
Menanya
 Guru mendorong peserta didik agar dapat bertanya sesuai gambar. Misalnya, bagaimana keadaan orang
tersebut? Apa yang dilakukan oleh dokter itu? Apakah kita tidak membutuhkan oksigen setiap harinya? Apa
yang seharusnya kita lakukan karena selalu memanfaatkan oksigen tetapi tidak pernah membayar?
Mengekplorasi/menalar.
 Kemudian peserta didik diminta untuk menemukan jawaban pertanyaan tersebut dengan cara membaca buku
teks.
Mengasosiasi/ mencoba
 Model pembelajaran digunakan adalah: Group Investigation.
 Guru menyiapkan materi sebagai bahan diskusi yaitu : bacaan tahmid (Alhamdulillah) dan artinya, waktu yang
tepat untuk mengucap kalimat thayyibah Alhamdulillah, hikmah ,membaca kalimat thayyibah Alhamdulillah.
 Membagi kelas menjadi beberapa kelompok yang anggotanya 4-5 anak, dan setiap kelompok memilih dua
orang sebagai ketua kelompok dan sebagai juru bicara.
 Setiap kelompok mendapat satu materi untuk didiskusikan.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Juru bicara menyampaikan hasil diskusi dan kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan
tanggapan.
 Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi kalimat thayyibah Alhamdulillah.
 Guru menyiapkan materi yang akan dijadikan sebagai bahan diskusi yaitu : kalimat thayyibah tahmid
(Alhamdulillah),
 4. Peserta didik dengan bantuan guru diajak menyimpulkan berkaitan dengan materi kalimat thayyibah
Alhamdulillah.
Penutup
 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa membiasakan untuk membaca kalimat thayyibah
Alhamdulillah sebagai rasa syukur kepada Allah Swt.
 Guru merefleksi pembelajaran yang baru dilaksakan,
 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam.
C. PENILAIAN
 Lembar pengamatan, Hikmah, Aku Bisa dan Hati-hati
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SD/MI Pelajaran :1
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 2
Kelas/Semester : V/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Membasahi Lisan dengan Banyak Menyebut Kalimat Thayyibah
Subtema : Mengumandangkan Kebesaran Allah dengan Mengucap Allahu Akbar
Kompetensi Dasar (KD) Indikator
1.1 Meyakini kebesaran Allah Swt. melalui kalimat tayyibah  Menghafal kalimat thayyibah Allahu Akbar.
(Al-hamdulillāhlillāh dan Allāhu Akbar).  Menyebutkan arti kalimat thayyibah Allahu Akbar.
2.1 Terbiasa membaca kalimat tayyibah (Al-hamdulillāhlillāh  Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat
dan Allāhu Akbar) sesuai ketentuan syar’i. thayyibah Allahu Akbar.
3.1 Memahami Allah Swt. melalui kalimat tayyibah  Membiasakan membaca kalimat thayyibah Allahu Akbar.
(Alhamdulillāhlillāh dan Allāhu Akbar).
4.1 Melafalkan kalimat tayyibah (Al-hamdulillāhlillāh dan
Allāhu Akbar).
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menghafal kalimat thayyibah Allahu Akbar.
 Menyebutkan arti kalimat thayyibah Allahu Akbar.
 Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat thayyibah Allahu Akbar.
 Membiasakan membaca kalimat thayyibah Allahu Akbar.
Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar
Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 5 Kementerian Agama RI tahun 2015
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Membasahi Lisan dengan Banyak Menyebut Kalimat Thayyibah
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak Kelas 5 Kementerian Agama Republik Indonesia.
– Jakarta: 2015.
Materi Esense Pemahaman materi: Mengumandangkan Kebesaran Allah dengan Mengucap Allahu Akbar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Guru Membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah
seorang peserta didik dengan penuh khidmat do’a mecari ilmu:“Robbizidnii „ilman Warzuqnii Fahmaa”. “Ya Allah,
tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik.
 Absensi siswa dan memeriksa kerapian berpakaian, posisi, tempat duduk disesuaikan pembelajaran.
 Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban peserta didik dan mengkaitkannya dengan unit pembahasan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Mengamati
Inti  Peserta didik diajak mengamati gambar.
Menanya
 Guru mendorong peserta didik agar dapat bertanya sesuai gambar. Misalnya, apa yang diucapkan ketika melihat
suatu hal yang menakjubkan?
Mengekplorasi/menalar.
 Kemudian peserta didik diminta untuk menemukan jawaban pertanyaan tersebut dengan cara membaca buku
teks.
Mengasosiasi/ mencoba
 Model pembelajaran digunakan adalah: Group Investigation.
 Guru menyiapkan materi sebagai bahan diskusi yaitu : bacaan takbir (Allahu Akbar) dan artinya, waktu yang
tepat untuk mengucap kalimat thayyibah (Allahu Akbar), hikmah ,membaca kalimat thayyibah (Allahu Akbar)
 Membagi kelas menjadi beberapa kelompok yang anggotanya 4-5 anak, dan setiap kelompok memilih dua orang
sebagai ketua kelompok dan sebagai juru bicara.
 Setiap kelompok mendapat satu materi untuk didiskusikan.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Juru bicara menyampaikan hasil diskusi dan kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan.
 Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi kalimat thayyibah Allahu Akbar
 Guru menyiapkan materi yang akan dijadikan sebagai bahan diskusi yaitu : kalimat thayyibah takbir (Allahu
Akbar),
 Peserta didik dengan bantuan guru diajak menyimpulkan berkaitan dengan materi kalimat thayyibah Allahu
Akbar
 Guru merefleksi pembelajaran yang baru dilaksakan,
Penutup
 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar membiasakan untuk membaca kalimat thayyibah Allahu Akbar
sebagai tanda kebesaran Allah Swt.
 Guru merefleksi pembelajaran yang baru dilaksakan,
 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam.
C. PENILAIAN
 Lembar pengamatan, Hikmah, Aku Bisa dan Hati-hati
Lebak, 04 Nopember 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muliawanto, M.Pd.I Muliawanto, M.Pd.I