Dewanguru.

com

RPP
KURIKULUM 2020

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

AKIDAH AKHLAK
KELAS 4
SEMESETR 1

Pelajaran 1: Indahnya Kalimat Thayyibah

Pelajaran 2: Indahnya Al-Asmaa Al-Husna
Pelajaran 3: Aku Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah Swt
Pelajaran 4: Indahnya Berprilaku Terpuji (1)
Pelajaran 5: Indahnya Berprilaku Terpuji (2)
Pelajaran 6: Mari Menghindari Akhlak Tercela
Melalui Kisah Tsalabah . 62
Pelajaran 7: Indahnya Kalimat Thayyibah

Nama Sekolah /Madrasah : ..........................................

Nama Guru : ..........................................
NIP / NIK : ..........................................

RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman

 Dewanguru.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Indahnya Kalimat Thayyibah
Subtema : Maha Besar Kekuatan dan Pertolongan-Mu Ya Allah
Pertemuan : 1
Pelajaran : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1) Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan 1. Pendahuluan
mengikuti proses pembelajaran dengan 1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
model Group Investigation peserta didik dapat 2). Absensi kemudian Guru bertanya kepada peserta didik
menjelaskan kalimat thayyibah Hauqalah. untuk menyebutkan kalimat thayyibah yang pernah
2) Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan dipelajari beserta artinya.
mengikuti proses pembelajaran dengan 3). Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban
model Group Investigation peserta didik dapat peserta didik dan mengkaitkannya dengan unit
menjelaskan kalimat thayyibah Hauqalah. pembahasan.
4). Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar (KD) 2. Kegiatan Inti
1.1 Meyakini kekuasaan Allah Swt. melalui a. Peserta didik diajak mengamati gambar.
kalimat thayyibah La haula Wala Quwwata Illa b. Guru mendorong peserta didik agar dapat bertanya sesuai
Billahil-‘Aliyyil-Adzim (Hauqalah). gambar. Misalnya, apa yang dilakukan oleh anak tersebut?
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah La haula Wala Apa yang dibaca oleh anak tersebut? Apa arti bacaan
Quwwata Illa Billahil-‘Aliyyil- ‘Adzim tersebut? Apa hikmah membaca bacaan tersebut?
(Hauqalah). c. Model pembelajaran yang dapat digunakan adalah Group
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah La haula Wala Investigation.
Quwwata Illa Billahil- ‘Aliyyil-‘Adzim d. Guru menyiapkan materi yang akan dijadikan sebagai
(Hauqalah) dan maknanya. bahan diskusi yaitu: bacaan kalimat thayyibah Laa haula
Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah)
dan artinya, waktu yang tepat untuk mengucap kalimat
C. INDIKATOR thayyibah Hauqalah, hikmah membaca kalimat thayyibah
1. Menghafal kalimat thayyibah Hauqalah. Hauqalah. Lihat buku teks
2. Menyebutkan arti kalimat thayyibah e. Membagi kelas menjadi enam kelompok, dan setiap
Hauqalah. kelompok memilih satu orang sebagai ketua kelompok
3. Menyebutkan waktu yang tepat dalam dan satu orang sebagai juru bicara. Kemudian diberikan
membaca kalimat thayyibah Hauqalah. materi oleh guru secara acak untuk didiskusikan.
4. Membiasakan membaca kalimat
f. Juru bicara menyampaikan hasil diskusi kelompok dan
thayyibah Hauqalah..
kelompok lain diberikan memberikan tanggapan.
g Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain
untuk menyampaikan hasil diskusi (sesuai dengan materi
D. MATERI ESENSI yang telah diberikan). Kegiatan ini berlangsung sampai ke
Pemahaman materi: enam kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di
Maha Besar Kekuatan dan Pertolongan-Mu depan kelas.
Ya Allah h Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi
E. PENDEKATAN & METODE kalimat thayyibah Hauqalah.
Pendekatan : Scientific 3. Kegiatan Penutup
Strategi : Cooperative Learning a. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat
Metode : Penugasan pengamatan, kesimpulan membiasakan membaca berkaitan dengan
Tanya Jawab, Diskusi dan materi materi kalimat thayyibah Hauqalah.elas 4 MI
Ceramah b. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR terhadap pembelajaran yang baru dilaksakan
1. Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 4 Kementerian c. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa
Agama RI tahun 2014 H. PENILAIAN
1. Sikap Melalui Observasi, Pengamatan Tes
2. Tema: Indahnya Kalimat Thayyibah (Pengetahuan)
3. Buku siswa Akidah Akhlak kelas 4 2. Pilihan Ganda, Isian, Uraian dan Unjuk Kerja

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala Sekolah/Madrasah......... Guru Mata Pelajaran

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................
RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman
 Dewanguru.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Indahnya Kalimat Thayyibah
Subtema :
Aku Menyerahkan Diri Kepada-Mu Ya Allah
Pertemuan : 2
Pelajaran : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1) Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan 1. Pendahuluan
mengikuti proses pembelajaran dengan 1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
model Group Investigation peserta didik dapat 2). Guru bertanya kepada peserta didik untuk menyebutkan
menjelaskan kalimat thayyibah Hauqalah. kalimat thayyibah yang pernah dipelajari beserta artinya.
2) Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan 3). Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban
mengikuti proses pembelajaran dengan peserta didik dan mengkaitkannya dengan unit
model Group Investigation peserta didik dapat pembahasan.
menjelaskan kalimat thayyibah Hauqalah. 4). Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar (KD) 2. Kegiatan Inti
1.1 Meyakini kekuasaan Allah Swt. melalui a. Peserta didik diajak mengamati gambar.
kalimat thayyibah La haula Wala Quwwata Illa b. Guru mendorong peserta didik agar dapat bertanya sesuai
Billahil-‘Aliyyil-Adzim (Hauqalah). gambar. Misalnya, apa yang dilakukan oleh anak tersebut?
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah La haula Wala Apa yang dibaca oleh anak tersebut? Apa arti bacaan
Quwwata Illa Billahil-‘Aliyyil- ‘Adzim tersebut? Apa hikmah membaca bacaan tersebut?
(Hauqalah). c. Model pembelajaran yang dapat digunakan adalah Group
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah La haula Wala Investigation.
Quwwata Illa Billahil- ‘Aliyyil-‘Adzim d. Guru menyiapkan materi yang akan dijadikan sebagai
(Hauqalah) dan maknanya. bahan diskusi yaitu: bacaan kalimat thayyibah Laa haula
Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah)
dan artinya, waktu yang tepat untuk mengucap kalimat
C. INDIKATOR thayyibah Hauqalah, hikmah membaca kalimat thayyibah
1. Menghafal kalimat thayyibah Hauqalah. Hauqalah. Lihat buku teks
2. Menyebutkan arti kalimat thayyibah e. Membagi kelas menjadi enam kelompok, dan setiap
Hauqalah. kelompok memilih satu orang sebagai ketua kelompok
3. Menyebutkan waktu yang tepat dalam
dan satu orang sebagai juru bicara. Kemudian diberikan
membaca kalimat thayyibah Hauqalah.
4. Membiasakan membaca kalimat materi oleh guru secara acak untuk didiskusikan.
thayyibah Hauqalah.. f. Juru bicara menyampaikan hasil diskusi kelompok dan
kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan
tanggapan.
D. MATERI ESENSI g Pada kegiatan diskusi guru dapat memberikan penilaian
Pemahaman materi: melalui lembar observasi.
Aku Menyerahkan Diri Kepada-Mu Ya Allah h Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi
E. PENDEKATAN & METODE kalimat thayyibah Hauqalah.
Pendekatan : Scientific 3. Kegiatan Penutup
Strategi : Cooperative Learning a. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat
Metode : Penugasan pengamatan, kesimpulan membiasakan membaca berkaitan dengan
Tanya Jawab, Diskusi dan materi materi kalimat thayyibah Hauqalah.elas 4 MI
Ceramah b. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR terhadap pembelajaran yang baru dilaksakan
1. Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 4 c. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa
Kementerian Agama RI tahun 2014 H. PENILAIAN
1. Sikap Melalui Observasi, Pengamatan Tes
2. Tema: Indahnya Kalimat Thayyibah (Pengetahuan)
3. Buku siswa Akidah Akhlak kelas 4 2. Pilihan Ganda, Isian, Uraian dan Unjuk Kerja

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala Sekolah/Madrasah......... Guru Mata Pelajaran

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................

RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman