RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 PADOKAN

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : 6/1
Materi Pokok : Permainan Bola Kasti
Pertemuan : 10
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu mempraktekkan gerakan melempar bola kasti dengan tepat.
- Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu mempraktekkan gerakan menangkap bola dalam permainan bola
kasti dengan tepat.
- Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu mempraktekkan gerakan memukul bola dalam permainan bola
kasti dengan tepat.

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

- Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan melempar, menangkap dan
memukul bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.
- Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan melempar, menangkap dan memukul
bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.

C. MATERI PEMEBELAJARAN
- Lempar, tangkap dan memukul bola

D. METODE PEMBELAJARAN
- Ceramah
- Tanya jawab
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktek
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi K egiatan
Waktu
Kegiatan  Pembelajaran diawali dengan salam dan dilanjutkan dengan melakukan 10
Pendahuluan presensi (Orientasi) menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati guru menjelaskan tentang gerak melempar, menit
menangkap dan memukul bola dalam permaina bola kasti.
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan
melempar, menangkap dan memukul bola.
2. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk
mencoba secara acak.
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara
melempar, menangkap dan memukul bola dengan bimbingan guru.
4. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan
dilakukan
5. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang
akan dilakukan.(Creativity and Innovation)
D. Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan melempar, menangkap dan memukul bola,
guru harus mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap
sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas empat orang, kemudian
praktikkan cara lempar tangkap bola secara bersama-sama. (Gotong
Royong)
3. Siswa dibagi menjadi dua kelompok, kemudian 1 regu menjadi regu
pemukul dan 1 regu menjadi regu yang bertugas mengambilkan bola
yang dipukul. (Gotong Royong)
E. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada
teman temanya. (Mandiri)
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lisan di
depan teman dan guru. (Communication)
 Kegiatan 1. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan 15
Penutup pendinginan. menit
2. Guru memberikan evaluasi tentang kegiatan yang baru saja dilaksanakan .
3. Sebagai penutup, siswa diminta melakukan refleksi kegiatan yang sudah
mereka lakukan sepanjang hari ini. (Critical Thingking and Problem
Solving)

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian
kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan
memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

A. Teknik Melempar, menangkap dan memukul Bola

Kriteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Melempar, Mampu Mampu Mampu Tidak memenuhi
menangkap dan mempraktekan mempraktekan mempraktekan semua kriteria
memukul bola teknik dengan teknik cukup teknik kurang
baik baik. baik.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Kelas 6 dan Buku Siswa Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Bola kecil, cone, pemukul.
3. Video/slide gerak lempar, tangkap dan memukul Bola.

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Kasihan, 1 Juli 2023

Memeriksa dan Menyetujui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Veny Nuraini Rohadi, S.Pd Wahyu Panuntun, S.Pd

NIP. 198705122010012006 NIP. 198207122022211010