KISI – KISI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
KELAS : III (TIGA)
SEMESTER : GANJIL
TEMA : 1
No. KD
Bahasa Indonesia
1 3.1. Menggali informasi tentang konsep
perubahan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual
dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
3 3.3 Menggali informasi tentang perubahan
cuaca dan pengaruhnye terhadap
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Jumlah Sko
No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
1 Disajikan gambar lagu cicak di dinding, siswa
dapat menyebutkan cara cicak bergerak.
2 Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi arti
bertumbuh dan berkembang.
3 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan cara
ayam berkembang biak.
4 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan setiap
makhluk hidup membutuhkan makanan dan
minuman.
5 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan bahwa
makhluk hidup membutuhkan makanan dan
minuman untuk menghasilkan sumber energi
dalam tubuh.
6 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
cuaca yang yang sedang terjadi pada gambar.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
PKn
4 3.1 Memahami arti gambar pada lambang 7 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan lambang
negara “Garuda Pancasila” Pancasila sila pertama.
8 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
sikap mengamalkan Pancasila sila pertama.
9 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan lambang
Pancasila sila kedua.
10 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
sikap mengamalkan Pancasila sila kedua.
5 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 11 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
sebagai anggota keluarga dan warga kewajiban saling menghargai sesama anggota
sekolah keluarga.
12 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
kewajiban saling menolong sesama warga
sekolah.
MTK
6 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung 13 Disajikan soal, siswa dapat menguraikan bilangan
angka ribuan dan ratusan.
14 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan urutan
bilangan angka ribuan.
15 Disajikan soal tabel, siswa dapat menunjukkan
nilai yang terbesar.
7 3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai 16 Disajikan soal, siswa dapat menghitung dan
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil menjumlahkan.
bagi dua bilangan cacah
17 Disajikan soal, siswa dapat menghitung dan
jumlah hasil pengurangan.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
18 Disajikan soal, siswa dapat menghitung jumlah
hasil perkalian.
PJOK
9 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar 19 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
lokomotor sesuai dengan konsep contoh gerak dasar berdasarkan gambar.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
20 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan faktor
keberhasilan dalam perlombaan kombinasi gerak
berjalan dan berlari.
10 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar 21 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan manfaat
non-lokomotor sesuai dengan konsep bermain kuda-kudaan.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
22, 23 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan nama
permainan sesuai gambar.
11 3.3 Memahami kombinasi gerak dasar 24 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan gerakan
manipulatif sesuai dengan konsep yang menirukan gerakan telur.
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
SBDP
12 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam 25 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan jenis
karya seni dekoratif gambar hias yang menggunakan motif hewan.
26 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
keindahan karya dekoratif juga terdapat pada
bentuk motifnya.
27 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
menggambar dengan menempel merupakan
kerajinan mozaik.
28 Disajikan soal, siswa dapat memahami pengertian
karya seni dekoratif.
29 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan unsur
karya dekoratif.
13 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 30 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
gerak tari sesuai pada gambar.

Mengetahui Ketapang, ...............................

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

SUPARMAN,S.Pd AGATA ISNAWATI

NIP. 19790110 200801 1 009 NIP. ..…………………………
 KISI – KISI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KELAS : III (TIGA)
SEMESTER : GANJIL
TEMA : 2
Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
Bahasa Indonesia
1 3.1. Menggali informasi tentang konsep 1 dan 2 Disajikan cerita dongeng, siswa dapat
perubahan wujud benda dalam mengidentifikasi hal positif yang terdapat dalam
kehidupan sehari-hari yang disajikan cerita tersebut.
dalam bentuk lisan, tulis, visual
dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng 3 dan 4 Disajikan cerita dongeng, siswa dapat
yang disajikan secara lisan, tulis, dan menyebutkan tokoh yang terdapat dalam dongeng
visual dengan tujuan untuk dan menyebutkan pesan yang terkandung dalam
kesenangan. dongeng tersebut.
3 3.4 Mencermati kosa kata dalam teks 5 dan 6 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan profesi
tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan serta tugas seseorang yang terdapat pada gambar.
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
PKN
4 3.1 Memahami arti gambar pada lambang 7 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
negara “Garuda Pancasila”. mengamalkan Pancasila sila pertama dalam
kehidupan sehari-hari.
8, 9, 11 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
sikap mengamalkan Pancasila sila kedua dalam
kehidupan sehari-hari
5 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 12 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
sebagai anggota keluarga dan warga melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah.
sekolah.
MTK
6 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung 13 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan
pada bilangan cacah masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah.
16 dan 17 Disajikan soal, siswa dapat menguraikan operasi
hitung dalam perkalian dan pembagian yang
benar.
7 3.5 Menjelaskan dan melakukan 14 dan 15 Disajikan soal cerita, siswa dapat menghitung
penjumlahan dan pengurangan jumlah sesuai dengan cerita.
pecahan berpenyebut sama.
8 3.2 Menjelaskan bilangan cacah pecahan 18 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan arti ¼.
sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼ yang
disajikan pada garis bilangan.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
PJOK
9 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar 19 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan manfaat
lokomotor sesuai dengan konsep memutar dan meliukkan badan.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
20 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
gerakan yang dilakukan sesuai pada gambar.
21 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan gerakan
yang menirukan gerakan ayam mengepakkan
sayap.
10 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar 22, 23, 24 Disajikan gambar dan soal siswa dapat
non-lokomotor sesuai dengan konsep menyebutkan jenis-jenis permainan yang
tubuh, ruang, usaha, dan dilakukan sendiri, berdua dan berkelompok.
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
SBDP
11 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola 25 dan 26 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan suara
irama dalam lagu. yang dibutuhkan saat menyanyi dan menjelaskan
fungsi irama.
12 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam 27 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan
karya dekoratif. karya dekoratif yang menggunakan motif
tumbuhan.
28 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah
unsur karya dekoratif.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
29 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan
penggunaan warna dapat memperindah motif hias.
30 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan alat
yang digunakan dalam membuat boneka dari
kardus.

Mengetahui Ketapang, ...............................

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

SUPARMAN,S.Pd AGATA ISNAWATI

NIP. 19790110 200801 1 009 NIP. ..…………………………
 KISI – KISI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KELAS : III (TIGA)
SEMESTER : GANJIL
TEMA : 3
Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
Bahasa Indonesia
1 3.1. Menggali informasi tentang konsep 1, 2, 4, 5 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh
perubahan wujud benda dalam benda mati dan bukan benda, serta wujud benda.
kehidupan sehari-hari yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual
dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 3.2 Menggali informasi tentang sumber 3 Disajikan soal cerita, siswa dapat menyebutkan
dan bentuk energi yang disajikan waktu yang dibutuhkan dalam pengeringan kayu
dalam bentuk lisan, tulis, visual, sesuai cerita.
dan/atau eksplorasi lingkungan.
6 Disajikan berita, siswa dapat menjelaskan inti dari
berita tersebut.
PKN
3 3.1 Memahami arti gambar pada lambang 7 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan arti
negara “Garuda Pancasila” musyawarah.
12 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
Pancasila sila kelima.
4 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 8 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
sebagai anggota keluarga dan warga kewajiban sebagai warga sekolah dalam menjaga
sekolah lingkungan sekolah.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
9 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan hal yang
akan terjadi apabila membuang sampah
sembarangan.
10 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan
kewajiban sebagai warga sekolah dalam bentuk
tolong-menolong sesama teman.
MTK
5 3.7 Mendesripsikan dan menentukan 13 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan
hubungan antar satuan baku untuk panjang crayon.
panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
14 dan 15 Disajikan soal, siswa dapat menentukan ukuran
panjang suatu benda dari m ke cm.
16 Disajikan soal, siswa dapat menentukan ukuran
jarak tempuh dari km ke m.
17 dan 18 Disajikan soal, siswa dapat menghitung ukuran
berat dari kg ke gram.
PJOK
6 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar 19, 21 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
lokomotor sesuai dengan konsep gerakan melempar bola.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
permainan sederhana dan atau gerakan angin sepoi-sepoi.
tradisional.
 Jumlah Sko
No. KD No. Soal Indikator Soal Keterangan
Soal r
7 3.3 Memahami kombinasi gerak dasar 20, 22, 23, 24 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
manipulatif sesuai dengan konsep bentuk permainan bola tangan.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
permainan sederhana dan atau gerakan memantulkan bola sambil berjalan.
tradisional.
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan nama
permainan sesuai pada gambar.

Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan

permainan bola kaki dilakukan dengan
menendang bola.

SBDP
8 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola 25 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan benda
irama dalam lagu. yang bisa menghasilnya bunyi.
28 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan cara
memainkan gendang.
29 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan bahan
yang digunakan untuk membuat gendang.
9 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan 26 Disajikan gambar layang-layang, siswa dapat
sambung. menyebutkan bahan yang digunakan dalam
membuat layang-layang.
27 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan
benda yang terbuat dari lipatan kertas.
10 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam 30 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan unsur
karya dekoratif. dekoratif yang disebut dengan garis.
 Mengetahui Ketapang, ...............................
Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

SUPARMAN,S.Pd AGATA ISNAWATI

NIP. 19790110 200801 1 009 NIP. ..…………………………
 KISI – KISI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KELAS : III (TIGA)
SEMESTER : GANJIL
TEMA : 4
Jumlah
No. KD No. Soal Indikator Soal Skor Keterangan
Soal
Bahasa Indonesia
1 3.2. Menggli informasi tentang sumber dan 1 Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan bahwa
bentuk energi yang disajikan dalam manusia tidak bisa hidup sendiri.
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
2 3.3 Menggali informasi tentang perubahan 2 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
cuaca dan pengaruhnya terhadap cuaca yang sedang terjadi pada gambar.
kehidupan manusia yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
3 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, 3 dan 6 Disajikan soal, siswa dapat menentukan kalimat
masukan dan penyelesaian masalah saran yang cocok sesuai dengan keadaan.
(sederhana) dalam teks tulis.
4 3.4 Mencermati kosa kata dalam teks tentang 4 dan 5 Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan
konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan lingkungan bersih membuat nyaman dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan mencegah dari penyakit.
perkembangan makhluk hidup yang ada
di lingkungan setempat yang disajikan Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan arti
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau tetangga.
eksplorasi lingkungan.
 Jumlah
No. KD No. Soal Indikator Soal Skor Keterangan
Soal
PKN
5 3.1 Memahami arti gambar pada lambang 8 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
negara “Garuda Pancasila” bersyukur merupakan pengamalan Pancasila sila
pertama.

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 7 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan
sebagai anggota keluarga dan warga kewajiban seorang anak.
sekolah.
9 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
memiliki tubuh yang sehat merupakan hak semua
orang.
10 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
kewajiban sebagai siswa di sekolah.
11 dan 12 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan cara
menghargai orang lain dengan menjadi pendengar
yang baik, dan menjelaskan bahwa setiap orang
ingin di dengar.
MTK
3.5 Menjelaskan dan melakukan 13 dan 14 Disajikan soal, siswa dapat menghitung jumlah
penjumlahan dan pengurangan pecahan pengurangan dengan benar.
berpenyebut sama.

3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai 15, 16, 17, 18 Disajikan cerita, siswa dapat menghitung hasil
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi pembagian dengan benar.
dua bilangan cacah.

No. KD
PJOK
3.1 Memahami kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3.3 Memahami kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3.4 Memahami bergerak secara seimbang,
lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau
tradisional.
SBDP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu.
Jumlah
No. Soal Indikator Soal Skor Keterangan
Soal
20 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan gerakan
menggelengkan kepala ke kiri dan ke kanan dapat
melatih otot leher.
19, 21 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan banyak
bergerak dapat menyehatkan tubuh.
Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan berjalan
kaki setiap pagi dapat membuat kaki menjadi
semakin kuat
22, 23, 24 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
menggerakkan jari tangan dapat melatih otot pada
jari.
Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan gerakan
menari dapat melenturkan tubuh.
Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan hal yang
dapat membuat kekompakan dalam kelompok
menari.
25 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan tepuk
tangan dapat melatih konsentrasi dalam menyanyi.
 Jumlah
No. KD No. Soal Indikator Soal Skor Keterangan
Soal
26 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan suara
yang dibutuhkan saat bernyanyi.
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam 27 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan
karya dekoratif. gambar yang sesuai dalam penggabungan segi
empat dan layang-layang.
28 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
contoh karya dekoratif bentuk geometris.
29 Disajikan gambar, siswa dapat memahami teknik
awal membuat karya dekoratif.
30 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
membuat topi dengan teknik lipat.

Mengetahui Ketapang, ...............................

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

SUPARMAN,S.Pd AGATA ISNAWATI

NIP. 19790110 200801 1 009 NIP. ..…………………………