TUGAS

Capaian Pembelajaran Fase E

Mata Pelajaran : Seni Rupa

ELEMEN FASE E FASE F FASE F+

Mengalami Pada akhir fase E, peserta didik
(Experiencing) mampu mengamati, mengenal,
merekam dan menuangkan
pengalaman dan pengamatannya
terhadap lingkungan, perasaan,
empati atau penilaiannya secara
visual dengan menggunakan
proporsi, gestur, ruang yang rinci.
Karya peserta didik mencerminkan
penguasaan terhadap bahan, alat,
teknik, teknologi dan prosedur yang
dipilihnya (sesuai minat dan
kemampuannya).

Menciptakan (Making/ Pada akhir fase E, peserta didik

Creating) mampu secara kritis mengevaluasi
dan menganalisa efektivitas pesan
dan penggunaan medium sebuah
karya, pribadi maupun orang lain
serta menggunakan informasi
tersebut untuk merencanakan
langkah pembelajaran selanjutnya.

Merefleksikan Pada akhir fase E, peserta didik

(Reflecting) mampu secara kritis mengevaluasi
dan menganalisa efektivitas pesan
 dan penggunaan medium sebuah
karya, pribadi maupun orang lain
serta menggunakan informasi
tersebut untuk merencanakan
langkah pembelajaran selanjutnya.

Berpikir dan Bekerja Pada akhir fase E, peserta didik

Artistik (Thinking and mampu berkarya dan mengapresiasi
Working Artistically) berdasarkan perasaan, empati dan
penilaian pada karya seni secara
ekspresif, produktif, inventif dan
inovatif. Peserta didik mampu
menggunakan kreativitasnya,
mengajukan pertanyaan yang
bermakna dan mengembangkan
gagasan dan menggunakan berbagai
sudut pandang untuk mendapatkan
gagasan, menciptakan peluang,
menjawab tantangan dan
menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari. Peserta didik
juga mampu bekerja secara mandiri,
bergotong royong maupun
berkolaborasi dengan bidang
keilmuan lain atau masyarakat di
lingkungan sekitar

Berdampak(Impacting) Pada akhir fase E, peserta didik

mampu membuat karya sendiri atas
dasar perasaan, minat, nalar dan
sesuai akar budaya pada
masyarakatnya.
Pemetaan Materi

Fase E Fase F / Fase F+

Kelas X Kelas XI Kelas XII
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6
Elemen : Mengalami (Experiencing)
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu mengamati,
mengenal, merekam dan
menuangkan pengalaman
dan pengamatannya
terhadap lingkungan,
perasaan, empati atau
penilaiannya secara visual
dengan menggunakan
proporsi, gestur, ruang yang
rinci. Karya peserta didik
mencerminkan penguasaan
terhadap bahan, alat, teknik,
teknologi dan prosedur
yang dipilihnya (sesuai
minat dan kemampuannya).

Elemen : Menciptakan (Making/ Creating)

Pada akhir fase E, peserta
didik mampu secara kritis
mengevaluasi dan
menganalisa efektivitas
pesan dan penggunaan
medium sebuah karya,
pribadi maupun orang lain
serta menggunakan
informasi tersebut untuk
merencanakan langkah
pembelajaran selanjutnya.

Elemen : Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir fase E, peserta
didik mampu secara kritis
mengevaluasi dan
menganalisa efektivitas
pesan dan penggunaan
medium sebuah karya,
pribadi maupun orang lain
serta menggunakan
informasi tersebut untuk
merencanakan langkah
pembelajaran selanjutnya.

Elemen : Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir fase E,
peserta didik mampu
berkarya dan
mengapresiasi
berdasarkan
perasaan, empati dan
penilaian pada karya
seni secara
ekspresif, produktif,
inventif dan inovatif.
Peserta didik
mampu
menggunakan
kreativitasnya,
mengajukan
pertanyaan yang
bermakna dan
mengembangkan
gagasan dan
menggunakan
berbagai sudut
pandang untuk
mendapatkan
gagasan,
menciptakan
peluang, menjawab
tantangan dan
menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari. Peserta didik
juga mampu bekerja
secara mandiri,
bergotong royong
maupun
berkolaborasi
dengan bidang
keilmuan lain atau
masyarakat di
lingkungan sekitar

Elemen : Berdampak(Impacting)
Pada akhir fase E,
peserta didik mampu
membuat karya
sendiri atas dasar
perasaan, minat,
nalar dan sesuai akar
budaya pada
masyarakatnya.
 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Materi Pokok Kode

Kompetensi yang Modul/
Elemen CP Hasil Telaah CP TP ATP
dituju Alokasi
Waktu
Mengalami Pada akhir fase E, mengamati, Penjelasan : 1. Menjelaskan hasil 10. 1. Menjelaskan 1. Lingkungan MD 1 :
peserta didik mengenal, Menjelaskan hasil pengamatan hasil pengamatan Perilaku 10.1, 10.2,
(Experiencing) mampu merekam dan pengamatan lingkungan sekitar lingkungan sekitar 2. Karya seni rupa 10.5, 10.6
mengamati, menuangkan lingkungan sekitar,
mengenal, 10.2. Mengubah
merekam dan Interprestasi : 1. Menganalisis perilaku akibat MD 2:
menuangkan Membantu kita lingkungan dan penilaian hasil karya 10.3, 10.4,
pengalaman dan untuk memahami perasaan seni rupa 10.7, 10.8
pengamatannya dan mengenal 2. Menelaah lingkungan 10.3. Memproduksi
terhadap lingkungan dan dan perasaan karya seni rupa
lingkungan, perasaan 10.4.
perasaan, empati Aplikasi : 1. Memproduksi karya Mendemostrasikan
atau penilaiannya Karya peserta didik seni rupa karya seni rupa
secara visual mencerminkan 2. Mendemostrasikan 10.5. Menganalisis
dengan penguasaan karya seni rupa lingkungan dan
terhadap bahan, perasaan
menggunakan
alat, teknik, 10.6. Menelaah
proporsi, gestur,
teknologi dan lingkungan dan
ruang yang rinci.
prosedur yang perasaan
Karya peserta
dipilihnya 10.7.
didik
Perspektif : Menginterprestasikan
mencerminkan penilaian karya seni
penguasaan Empati : 1. Menginterprestasikan
rupa
terhadap bahan, Penilaiannya secara penilaian karya seni
10.8. Mengubah
alat, teknik, visual dengan rupa
perilaku akibat
teknologi dan menggunakan
penilaian hasil karya
prosedur yang proporsi, gestur,
seni rupa
ruang yang rinci.
dipilihnya (sesuai Pengenalan diri : 1. Mengubah
minat dan Mengubah perilaku perilaku akibat
kemampuannya). akibat penilaian hasil penilaian hasil
karya seni rupa karya seni rupa

Penjelasan :
Interprestasi :
Aplikasi :
Perspektif :
Empati :
Pengenalan diri :
Penjelasan :
Interprestasi :
Aplikasi :
Perspektif :
Empati :
Pengenalan diri :