Tujuan Pembelajaran

Sekolah : SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta

Fase/Kelas : Fase E/ 10
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Capaian Alokasi
No. Elemen Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Mengalami Pada akhir fase E,
peserta didik mampu
Pembelajaran
(Experiencing)
mengamati, seni rupa
mengenal, merekam bertujuan
dan menuangkan mengembangkan
pengalaman dan kreativitas dan
pengamatannya kepekaan
terhadap lingkungan, terhadap
perasaan, empati estetika, logika
atau penilaiannya dan etika untuk
secara visual dengan membantu
menggunakan peserta didik
proporsi, gestur, meningkatkan
ruang yang rinci. kualitas
Karya peserta didik hidupnya. Di
mencerminkan samping itu,
penguasaan terhadap kemampuan
bahan, alat, teknik, peserta didik
teknologi dan dalam
prosedur yang mengamati,
dipilihnya (sesuai
mengenal,
minat dan
merasakan,
kemampuannya).
memahami dan
mengalami nilai-
nilai keindahan,
semakin terasah
dalam merespon
sebuah gagasan,
peluang dan
 tantangan.

Menciptakan Pada akhir fase E,

(Making/Creating) peserta didik mampu
menciptakan karya
seni yang
menunjukkan pilihan
keterampilan,mediu
m dan pengetahuan
elemen seni rupa
atau prinsip desain
tertentu yang sesuai
dengan tujuan
karyanya, dalam
konteks ekspresi
pribadi atau sesuai
topik tertentu.
Merefleksikan Pada akhir fase E,
(Reflecting) peserta didik mampu
secara kritis
mengevaluasi dan
menganalisa
efektivitas pesan dan
penggunaan medium
sebuah karya, pribadi
maupun orang lain
serta menggunakan
informasi tersebut
untuk merencanakan
langkah
pembelajaran
selanjutnya.
Berpikir dan Pada akhir fase E,
Bekerja Artistik peserta didik mampu
(Thinking and berkarya dan
Working mengapresiasi
Artistically) berdasarkan
perasaan, empati dan
penilaian pada karya
 seni secara ekspresif,
produktif, inventif
dan inovatif. Peserta
didik mampu
menggunakan
kreativitasnya,
mengajukan
pertanyaan yang
bermakna dan
mengembangkan
gagasan dan
menggunakan
berbagai sudut
pandang untuk
mendapatkan
gagasan,
menciptakan peluang,
menjawab tantangan
dan menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari. Peserta didik
juga mampu bekerja
secara mandiri,
bergotong royong
maupun berkolaborasi
dengan bidang
keilmuan lain atau
masyarakat di
lingkungan sekitar.
Berdampak Pada akhir fase E,
(Impacting) peserta didik mampu
membuat karya
sendiri atas dasar
perasaan, minat,
nalar dan sesuai akar
budaya pada
masyarakatnya.
Jakarta, Juli 2022
Guru Mata Pelajaran

Didin Komarudin, S.Pd