Anda di halaman 1dari 54

Nomor 1.

Soal
Baru-baru ini, viral video 'Berapa harga outfit lo?' yang menampilkan seorang pria dengan
outfit mencapai Rp 12 miliar lebih. Si anak hypebeast ini pun langsung menjadi viral di
media sosial.

Pria berbaju kuning itu diwawancarai Yoshi di acara Sneaker Bless 2019. Pria bernama Jason
itu memakai jaket Vetements seharga Rp 30 juta, GAP Jeans Rp 1 juta, sneakers Louboutin
Rp 25 juta, clutch Fendi Rp 10 juta, cincin Bvlgari Rp 30 juta, dan jam tangan Richard Mille
RM 12-01 yang harganya mencapai Rp 12 miliar.

Untuk busananya, Jason yang bekerja sebagai editor di Uncharted Supply ini pun
menghabiskan setidaknya Rp 12.096.000.000. Sontak, video ini pun mendapat berbagai
macam komentar dari netizen

Perilaku tersebut menyimpang daripada pengamalan sila ke- . .

a. Pohon Beringin

b. Padi dan Kapas

c. Kepala Banteng

d. Bintanag

e. Rantai Emas
Pembahasan Pembahasan

Dalam teks dijelaskan terkait dengan salah seorang Youtuber yang


mewawancarai anak Hypebeast yang menjadi Viral. Anak ini
memakai outfit hingga 12 Miliar lebih.

Tentu saja hal seperti ini merupakan penyimpangan daripada sila ke-5

Karena pada sila ke-5 kita dituntut untuk selalu bersikap Tidak
menggunakan hak milik untuk hal yang bermewah-mewahan dan
bersifat pemborosan

Maka jawaban yang benar pada soal ini adalah yang B,

Yaitu menyimpang daripada sila dengan simbol Padi dan Kapas karena
simbol sila ke-5 adalah padi dan kapas.

Cara cepat :

Sila 5 – Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

1. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan


sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
2. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
4. Menghormati hak orang lain.
5. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat
berdiri sendiri.
6. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang
bersifat pemerasan terhadap orang lain.
7. Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat
pemborosan dan gaya hidup mewah.
8. Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau
merugikan kepentingan umum.
9. Suka bekerja keras.
10. Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi
kemajuan dan kesejahteraan bersama.
11. Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan
kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial.

Cara cepat :

1. Adil
2. Baik secara bermasyarakat
3. Baik secara sosial

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 2.
Soal Wabah Covid-19 menjadikan proses pembelajaran menjadi daring, baik itu sekolah SD,
SMP, SMA, hingga Perkuliahan. Tentu saja hal seperti ini dilakukan dengan tujuan untuk
menekan daripada penyebaran Covid-19 yang saat ini sudah hampir 2 tahun penyebarannya
di Indonesia.

Terkait dengan pemerintah melakukan kebijakan pembelajaran secara daring merupakan


pengamalan daripada sila ke . . .

a.1

b.2

c.3

d.4

e.5
Pembahasan Pembahasan

Dalam teks dijelaskan terkait dengan kebijakan pemerintah dalam sistem


pembelajaran di Indonesia yang menjadi daring dengan tujuan untuk
menekan daripada penyebaran covid-19.

Tentu saja hal seperti ini merupakan pengamalan daripada sila ke-5

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Karena dijelaskan dalam poin-poin pengamalan sila ke-5

Bahwa kita harus selalu melakukan sesuatu yang bermanfaat untuk orang
lain, tidak merugikan orang lain, melakukan hal-hal yang akan
mensejahterakan masyarakat

Maka jawaban yang tepat adalah yang E,

Yaitu merupakan pengamalan daripada sila ke-5

Sila 5 – Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

1) Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan


suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.

2) Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.

3) Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

4) Menghormati hak orang lain.

5) Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri.

6)Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat


pemerasan terhadap orang lain.

7) Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan


dan gaya hidup mewah.

8) Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau


merugikan kepentingan umum.

9) Suka bekerja keras.

10) Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi
kemajuan dan kesejahteraan bersama.

11) Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang


merata dan berkeadilan sosial.

Cara cepat :

1. Adil

2. Baik secara bermasyarakat

3. Baik secara sosial

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)


Nomor 3.

Soal VOC mempunyai hak istimewa yang disebut hak oktroi sebagai berikut, kecuali
...

A. Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja di Indonesia

B. Hak monopoli perdagangan

C. Hak melakukan kudeta

D. Hak memiliki tentara

E. Hak mencetak uang

Pembahasan Pembahasan

A. Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja di


Indonesia

B. Hak monopoli perdagangan

C. Hak melakukan kudeta

D. Hak memiliki tentara

E. Hak mencetak uang

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi C yaitu Hak melakukan


kudeta

Untuk mendapatkan keleluasaan di Indonesia dalam


berdagang, VOC mempunyai hak istimewa yaitu hak oktroi,
yaitu : 1. Hak monopoli perdagangan 2. Hak memiliki tentara 3.
Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja di Indonesia 4.
Hak mencetak uang 5. Hak untuk mengumumkan perang 6. Hak
mendirikan benteng

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 4.
Soal Politik yang dilakukan VOC dengan tujuan memecah belah rakyat Indonesia
dikenal dengan politik …

A. Etis

B. Balas Budi

C. Road van Indie

D. Devide Et Impera

E. Kapitulasi Tuntang

Pembahasan Pembahasan

A. Etis

B. Balas Budi

C. Road van Indie

D. Devide Et Impera

E. Kapitulasi Tuntang

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi D yaitu Devide Et


Impera

Politik yang dilakukan VOC dengan tujuan memecah belah


rakyat Indonesia dikenal dengan politik devide et impera (adu
domba).

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 5.
Soal Kota di Jepang yang dijatuhi bom atom oleh sekutu adalah …

A. Nagasaki dan Osaka

B. Nagasaki dan Saitama

C. Hiroshima dan Nagasaki

D. Nagasaki dan Kawasaki

E. Hiroshima dan Yokohama

Pembahasan Pembahasan

A. Nagasaki dan Osaka

B. Nagasaki dan Saitama

C. Hiroshima dan Nagasaki

D. Nagasaki dan Kawasaki

E. Hiroshima dan Yokohama

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi C yaitu Hiroshima dan


Nagasaki

Kota di Jepang yang dijatuhi bom atom oleh sekutu adalah


Hirosima dan Nagasaki pada tanggal 6 Agustus 1945

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 6.
Soal Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta dilantik sebagai Presiden dan Wakil Presiden
Republik Indonesia pertama yang dipilih secara …

A. Musyawarah

B. Aklamasi

C. Mufakat

D. Pemilu

E. Voting

Pembahasan Pembahasan

A. Musyawarah

B. Aklamasi

C. Mufakat

D. Pemilu

E. Voting

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi B yaitu Aklamasi

Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta dilantik sebagai Presiden dan
Wakil Presiden Republik Indonesia pertama yang dipilih secara
aklamasi.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 7.
Soal Pada hakikatnya Pancasila sebagai suatu sistem filsafat. Fungsi filsafat
Pancasila dalam hubungannya terhadap ideologi-ideologi yang berkembang di
dunia adalah …

A. Sebagai penyaring ideologi asing yang masuk dan berkembang di


Indonesia

B. Sebagai identitas ideologi setiap banga

C. Sebagai pembanding antara ideologi yang berkembang di Indonesia dan


di negara lain

D. Sebagai wahana perpaduan antara ideologi yang berlaku di masing-


masing negara

E. Sebagai bentuk penyatuan antara ideologi dengan filsafat

Pembahasan Jawaban:A

Pembahasan :

A. Sebagai penyaring ideologi asing yang masuk dan


berkembang di Indonesia

B. Sebagai identitas ideologi setiap bangsa

C. Sebagai pembanding antara ideologi yang berkembang di


Indonesia dan di negara lain

D. Sebagai wahana perpaduan antara ideologi yang berlaku


di masing-masing negara

E. Sebagai bentuk penyatuan antara ideologi dengan filsafat

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi A yaitu Sebagai


penyaring ideologi asing yang masuk dan berkembang di
Indonesia

Fungsi filsafat Pancasila dalam hubungannya terhadap ideologi-


ideologi yang berkembang di dunia adalah sebagai filter atau
penyaring, ideologi yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang
dianut bangsa Indonesia.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 8.
Soal Kedudukan Pancasila sebagai falsafah hidup seluruh bangsa Indonesia adalah
…..

A. Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia

B. Sebagai pencerminan realitas kehidupan masyarakat

C. Sebagai petunjuk atau pedoman hidup

D. Sebagai keyakinan yang memiliki kebenaran

E. Sebagai perwujudan sikap bangsa Indonesia

Pembahasan Pembahasan :

A. Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia

B. Sebagai pencerminan realitas kehidupan masyarakat

C. Sebagai petunjuk atau pedoman hidup

D. Sebagai keyakinan yang memiliki kebenaran

E. Sebagai perwujudan sikap bangsa Indonesia

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi D yaitu Sebagai


keyakinan yang memiliki kebenaran

Kedudukan Pancasila sebagai falsafah hidup seluruh bangsa


Indonesia adalah sebagai keyakinan yang memiliki kebenaran

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 9.
Soal Salah satu nilai yang terkandung dalam Pancasila adalah nilai kerohanian.
Menurut Prof. Notonegoro nilai kerohanian terbagi menjadi empat macam, yaitu
kecuali ….

A. Nilai kebenaran

B. Nilai keindahan

C. Nilai Praktis

D. Nilai religius

E. Nilai moral

Pembahasan Pembahasan :

A. Nilai kebenaran

B. Nilai keindahan

C. Nilai Praktis

D. Nilai religius

E. Nilai moral

Jawaban yang paling tepat adalah Opsi C yaitu Nilai Praktis

Menurut Prof. Dr. Notonegoro, nilai kerohanian dibedakan


menjadi 4 macam yaitu nilai kebenaran, nilai keindahan, nilai
religius dan nilai moral.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 10.
Soal Salah satu sifat usaha mempertahankan negara adalah bersifat semesta.
maksudnya...

a. Melibatkan alam semesta

b. Dilakukan secara alami

c. Mempergunakan sumber daya alam seluruhnya

d. Keikutsertaan seluruh rakyat dan sumber daya nasional

e. Tidak memandang latar belakang rakyat dalam pembelaan negara


Pembahasan a. Melibatkan alam semesta

b. Dilakukan secara alami

c. Mempergunakan sumber daya alam seluruhnya

d. Keikutsertaan seluruh rakyat dan sumber daya nasional

e. Tidak memandang latar belakang rakyat dalam pembelaan


negara

Untuk bisa mengerjakan soal Bela Negara,

Harus paham 2 poin :

1.Konsep dasar Bela Negara


2.UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara

BELA NEGARA : Tekad, sikap dan perilaku, serta tindakan warga


negara, baik secara perseorangan maupun kolektif dalam menjaga
kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa dan
negara, yang dijiwai oleh kecintaannya kepada NKRI yg
berdasarkan Pancasila & UUD 1945 dalam menjamin
kelangsungan hidup bangsa dan negara dari ancaman.

Ancaman terhadap pertahanan negara bisa dalam bentuk ancaman


militer ataupun non militer.

Jika yang terjadi adalah ancaman militer, maka yang merespon yang
paling utama adalah disebut kompoen utama pertahanan negara,
yaitu Tentara Nasional Indonesia, Kemudian dibantu oleh
komponen cadangan, bisa berupa warga negara, sumber daya
alam, sumber daya buatan, sarana prasarana. Jika komponen utama
dan komponen cadangan masih kurang, maka bisa dibantu oleh
komponen pendukung, yaitu bisa berupa warga negara, sumber
daya alam, sumber daya buatan, sarana prasarana.

Jika yang terjadi adalah ancaman non militer, maka yang merespon
sebagai unsur utama adalah kementerian/lembaga diluar bidang
pertahanan.

Kemudian dibantu oleh unsur pendukung, yaitu kekuatan bangsa yang


lain.

Dalam hal ini kita sebagai warga negara selalu ikut dalam merespon
berbagai ancaman terhadap pertahanan negara, Jika ancaman
militer, kita masuk kedalam kompoten cadangan dan komponen
pendukung, sedangkan jika ancaman non militer, kita masuk pada
unsur pendukung.

Maka dari itu bela negara merupakan PRINSIP yang sangat wajib
dimiliki dan diikuti oleh setiap warga negara karena kalo itu tidak
dimiliki, negara akan menjadi LEMAH PERTAHANAN-nya...

Karna kita tidak membantunya...

Sedangkan kita sebagai warga negara memiliki peranan yang sangat


penting dalam bela negara,

Dalam menjaga pertahanan negara.

Kemudian jika pertahanan sudah lemah, maka tentulah akan terjadi


banyak masalah-masalah yang muncul, seperti separatisme (
gerakan ingin memisahkan diri dari NKRI ), Pertahanan Indonesia
akan menjadi kacau, warga negara menjadi terpecah belah.

Bela negara juga tidak hanya melulu kita harus mengangkat senjata,
menjadi TNI..

Itu tentu saja SANGAT TERMASUK dalam BELA NEGARA, tapi


tentu saja dalam hal bela negara, TIDAK HANYA ITU SAJA.

Berprestasi, melakukan sesuatu hal yang bermanfaat untuk diri sendiri,


orang lain, untuk tetangga, untuk bangsa dan negara,

berprestasi, selama hal tersebut tidak menyimpang dengan UUD dan


Pancasila, maka tentu saja hal tersebut masuk kedalam bela
negara.

Sehingga yang paling tepat untuk soal ini adalah jawaban yang D,
yaitu keikutsertaan seluruh rakyat dan sumber daya nasional
Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 11.
Soal Selain rasa cinta terhadap bangsa, upaya Bela negara harus berdasarkan rasa
kesetiaan. Berikut ini bentuk kesetiaan terhadap bangsa dan negara nampak
pada...

a. Mengikuti upacara kemerdekaan

b. Skeptis pada perubahan zaman agar budaya tidak tergerus

c. Membiarkan pengaruh asing yang mengancam ideologi

d. Mengembangkan budaya-budaya asing yang lebih baik

e. Lebih memilih kualitas produk luar negeri dibandingkan mencoba produk


dalam negeri
Pembahasan a. Mengikuti upacara kemerdekaan

b. Skeptis pada perubahan zaman agar budaya tidak tergerus

c. Membiarkan pengaruh asing yang mengancam ideologi

d. Mengembangkan budaya-budaya asing yang lebih balk

e. Lebih memilih kualitas produk luar negeri dibandingkan


mencoba produk dalam negeri

Untuk bisa mengerjakan soal Bela Negara,

Harus paham 2 poin :

1.Konsep dasar Bela Negara


2.UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara

Untuk soal ini sudah cukup jelas jawabannya adalah yang A,

Option B salah – karna arti dari skeptis itu adalah ragu atau
memangdang sebelah mata atau TIDAK MENGUTAMAKAN.
Jadi kalo kita tidak mengikuti perubahan zaman yang sekarang
sudah menggunakan teknologi karna takut terancam budaya, maka
tidak akan maju dan bersaing secara nasional.

Option C salah – seharusnya kita betul harus menjaga ideologi kita,


yaitu pancasila. Dimana pancasila ini sudah final dan tidak bisa
digantikan.

Option D salah – seharusya mengembangkan budaya sendiri dan


menjaganya

Option E salah - seharusnya membeli produk dalam negeri unutk


membantu UMKM supaya sejahtera

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 12.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

(1) Di tengah banyak himpitan yang dihadapi pengembang gim lokal, PT Digital
Semantika Indonesia atau dikenal Digital Happines meraih sukses dengan DreadOut. (2) Tak
terbatas gim, Digital Happines juga [....] bisnis dengan menjual Intelectual Property (IP)
DreadOut dalam bentuk layar lebar yang tayang pada Januari lalu.

(3) Dalam proses awal produksi, pendiri Digital Happiness, Rachmad Imron sampai
mengalami kesulitan pendanaan. (4) Imron dkk, memutuskan utuk mencari dana lewat
crowdfunding sekitar Juni 2013. (5) Crowdfunding dipilih sebagai cara melangsungkan tes
pasar atas produk mereka. (6) Demo DreadOut ternyata menarik minat banyak pemain gim
asing, terutama dari Amerika dan Eropa. (7) Saat crowdfunding lewat Indiegogo pun
memperoleh US$29.000 dari target awal US$25.000. (8) Jumlah ini memang belum
mencukupi kebutuhan modal produksi gim sekitar US$200.000. (9) Sisa modal dipenuhi
oleh “kocek” perusahaan desain milik Imron dkk., Iris Desain.

(10) Sejak peluncuran perdana pada Mei 2014 hingga saat ini, DreadOut, yang
merupakan gim horror dengan nuansa Indonesia yang kental, telah diunduh sebanyak satu
juta kali dengan jumlah unduhan berbayar 500 ribu kali. (11) Dengan harga jual gim US$
14,99 di market place Steam, maka hitungan kasar dari pendapatan kotor dari penjualan
DreadOut ini sekitar US$ 7,4 juta.

Sumber: katadata.co.id

Berdasarkan teks tersebut terdapat kalimat tidak efektif, pada kalimat…

A. Nomor (7)

B. Nomor (8)

C. Nomor (9)

D. Nomor (10)

E. Nomor (11)

Pembahasan A. Nomor (7)

B. Nomor (8)

C. Nomor (9)

D. Nomor (10)

E. Nomor (11)

Terjadi pemborosan kata pada kalimat nomor 11, sehingga kalimat


tersebut menjadi tidak efektif.

Jawaban : E.Nomor (11)

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 13.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan
memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Di tengah banyak himpitan yang dihadapi pengembang gim lokal, PT


Digital Semantika Indonesia atau dikenal Digital Happines meraih sukses
dengan DreadOut. Tak terbatas gim, Digital Happines juga [....] bisnis dengan
menjual Intelectual Property (IP) DreadOut dalam bentuk layar lebar yang
tayang pada Januari lalu.

Dalam proses awal produksi, pendiri Digital Happiness, Rachmad Imron


sampai mengalami kesulitan pendanaan. (4) Imron dkk, memutuskan utuk
mencari dana lewat crowdfunding sekitar Juni 2013. Crowdfunding dipilih
sebagai cara melangsungkan tes pasar atas produk mereka. Demo DreadOut
ternyata menarik minat banyak pemain gim asing, terutama dari Amerika dan
Eropa. Saat crowdfunding lewat Indiegogo pun memeroleh US$29.000 dari
target awal US$25.000. Jumlah ini memang belum mencukupi kebutuhan modal
produksi gim sekitar US$200.000. Sisa modal dipenuhi oleh “kocek” perusahaan
desain milik Imron dkk., Iris Desain.

Sejak peluncuran perdana pada Mei 2014 hingga saat ini, DreadOut,
yang merupakan gim horror dengan nuansa Indonesia yang kental, telah
diunduh sebanyak satu juta kali dengan jumlah unduhan berbayar 500 ribu kali.
Dengan harga jual gim US$14,99 di market place Steam, maka hitungan kasar
dari pendapatan kotor dari penjualan DreadOut ini sekitar US$7,4 juta.

Sumber: katadata.co.id

Berdasarkan teks tersebut, makna kata pendanaan ialah…

a. Alur dana
b. Pengeluaran dana
c. Pemasukan dana
d. Dana pribadi
e. Penyediaan dana

Pembahasan jawaban yang benar : e penyediaan dana.

Menurut KBBI, arti dari pendanaan ialah penyediaan dana.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 14.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan
memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Kuda Zebra

(1) Kuda zebra merupakan sejenis mamalia pemakan rumput (herbivora)


yang masih berkerabat dekat dengan kuda. (2) Ciri-ciri tanda unik kuda zebra
yang paling khas adalah coraknya yang belang-belang yang hitam-putih. (3)
Habitat kuda zebra tersebar dari Afrika Barat, Afrika Selatan, hingga Afrika
Timur. (4) Habitat kuda zebra adalah padang rumput. (5) Mereka adalah
binatang herbivora yang lebih aktif di siang hari. (6) Makanan utama mereka
adalah rumput, namun terkadang juga memakan ranting, dedaunan, hingga kulit
kayu.

(7) Fungsi belang pada tubuh zebra adalah sebagai pertahanan diri. (8)
Dengan pola belang tersebut tubuh zebra akan tersamarkan dengan lingkungan
alam sekitarnya (...) predator akan susah mengenalinya. (9) Zebra memiliki
"warna disruptif" sehingga ketika bergerak, pola warna tubuhnya tersebut akan
semakin membingungkan. (10) Meskipun antara satu zebra dengan zebra yang
lain terlihat sama, sebenarnya setiap zebra memiliki corak belang yang
berbeda-beda. (11) Asumsi dari para peneliti-peneliti, corak dan variatif zebra ini
terjadi akibatkan proses evolusi.

(12) Kuda zebra hidup secara berkelompok. (13) Mereka saling


berkomunikasi menggunakan ekspresi wajah dan juga suara. (14) Hidup secara
berkelompok ini juga merupakan salah satu cara pertahanan diri zebra dari
serangan predator. (15) Keunikan kelompok zebra ini ialah para zebra hanya
akan tidur ketika merasa aman berada di dalam kelompok mereka. (16) Mereka
pun bisa tidur dalam posisi berdiri.

(17) Kemampuan pertahanan diri zebra yang lain yang dimiliki zebra adalah
penglihatan serta pendengaran mereka yang sangat baik. (18) Ditambah lagi
kecepatan berlari mereka yang bisa mencapai 56 km/jam. (19) Selain itu,
mereka juga mempunyai tendangan yang sangat kuat dan menyakitkan.

Sumber: tirto.id

Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan kalimat…

A. Nomor (1)

B. Nomor (2)

C. Nomor (3)

D. Nomor (4)

E. Nomor (5)
Pembahasan A.Nomor (1)

B.Nomor (2)

C.Nomor (3)

D.Nomor (4)

E.Nomor (5)

Ciri-ciri dan tanda mempunyai arti yang sama, sehingga


penggunaanya tidak boleh digabung.

Jawaban : B.Nomor (2)

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 15.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan
memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Kuda Zebra

(1) Kuda zebra merupakan sejenis mamalia pemakan rumput (herbivora)


yang masih berkerabat dekat dengan kuda. (2) Ciri-ciri tanda unik kuda zebra
yang paling khas adalah coraknya yang belang-belang yang hitam-putih. (3)
Habitat kuda zebra tersebar dari Afrika Barat, Afrika Selatan, hingga Afrika
Timur. (4) Habitat kuda zebra adalah padang rumput. (5) Mereka adalah
binatang herbivora yang lebih aktif di siang hari. (6) Makanan utama mereka
adalah rumput, namun terkadang juga memakan ranting, dedaunan, hingga kulit
kayu.

(7) Fungsi belang pada tubuh zebra adalah sebagai pertahanan diri. (8)
Dengan pola belang tersebut tubuh zebra akan tersamarkan dengan lingkungan
alam sekitarnya (...) predator akan susah mengenalinya. (9) Zebra memiliki
"warna disruptif" sehingga ketika bergerak, pola warna tubuhnya tersebut akan
semakin membingungkan. (10) Meskipun antara satu zebra dengan zebra yang
lain terlihat sama, sebenarnya setiap zebra memiliki corak belang yang
berbeda-beda. (11) Asumsi dari para peneliti-peneliti, corak dan variatif zebra ini
terjadi akibatkan proses evolusi.

(12) Kuda zebra hidup secara berkelompok. (13) Mereka saling


berkomunikasi menggunakan ekspresi wajah dan juga suara. (14) Hidup secara
berkelompok ini juga merupakan salah satu cara pertahanan diri zebra dari
serangan predator. (15) Keunikan kelompok zebra ini ialah para zebra hanya
akan tidur ketika merasa aman berada di dalam kelompok mereka. (16) Mereka
pun bisa tidur dalam posisi berdiri.

(17) Kemampuan pertahanan diri zebra yang lain yang dimiliki zebra adalah
penglihatan serta pendengaran mereka yang sangat baik. (18) Ditambah lagi
kecepatan berlari mereka yang bisa mencapai 56 km/jam. (19) Selain itu,
mereka juga mempunyai tendangan yang sangat kuat dan menyakitkan.

Sumber: tirto.id

Perbaikan yang tepat agar kalimat (11) menjadi efektif adalah ...

A. Asumsi dari para peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi
akibat evolusi.

B. Asumsi peneliti-peneliti, corak variasi zebra ini terjadi akibatkan proses


evolusi.

C. Asumsi para peneliti-peneliti, corak dan variasi zebra ini akibat proses
evolusi.

D. Asumsi para peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi akibati proses
evolusi.

E. Asumsi dari peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi akibat proses
evolusi.
Pembahasan A. Asumsi dari para peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi
akibati evolusi.

B. Asumsi peneliti-peneliti, corak variasi zebra ini terjadi


akibatkan proses evolusi.

C. Asumsi para peneliti-peneliti, corak dan variasi zebra ini


akibat proses evolusi.

D. Asumsi para peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi


akibati proses evolusi.

E. Asumsi dari peneliti, corak dan variasi zebra ini terjadi akibat
proses evolusi.

Peneliti dalam pemaknaannya bisa berarti jamak, sehingga


penggunaan para dan pengulangan kata akan menjadi tidak
efektif.

Jawaban : E. Asumsi dari peneliti, corak dan variasi zebra ini


terjadi akibat proses evolusi.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 16.
Soal Bangsa Indonesia yang memiliki ciri-ciri ramah, sopan, santun, lemah lembut, dan senang
membantu.

Merupakan pengamalan daripada sila . . .

a.Kepala Banteng

b.Padi dan Kapas

c.Rantai Emas

d.Bintang

e.Pohon Beringin
Pembahasan Pembahasan

Dalam teks dijelaskan terkait dengan Bangsa Indonesia yang memiliki


ciri-ciri ramah, sopan, santun, lemah lembut, dan senang membantu.

Tentu saja hal seperti ini merupakan pengamalan daripada sila ke-2

Kemanusiaan yang adil dan beradab.

Dimana pada poin pengamalan sila ke-2 dijelaskan terkait dengan kita
sebagai masyarakat Indonesia harus selalu saling mencintai sesama, tidak
bersikap semena-mena, menjunjung tinggi sikap tenggang rasa dan nilai-
nilai kemanusiaan.

Maka jawaban yang paling tepat untuk soal ini adalah yang C

Karena simbol daripada sila ke-2 adalah rantai emas.

Sila 2 – Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

(1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan


martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.

(2) Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi


setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya.

(3) Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.

(4) Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.

(5) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.

(6) Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

(7) Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

(8) Berani membela kebenaran dan keadilan.

(9) Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat
manusia.

(10) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama


dengan bangsa lain.

Cara cepat :

1. Memanusiakan Manusia
2. Hubungan Manusia

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 17.
Soal Hormat menghormati serta bekerja sama antarpemeluk agama dan penganut kepercayaan
yang berbeda sehingga terbina kerukunan dalam kehidupan manusia merupakan pengamalan
sila ..

a.Ketuhanan Yang Maha Esa

b.Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c.Persatuan Indonesia

d.Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan


Perwakilan

e.Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Pembahasan Pembahasan

Hormat menghormati serta bekerja sama antarpemeluk agama dan


penganut kepercayaan yang berbeda sehingga terbina kerukunan dalam
kehidupan manusia merupakan pengamalan dari sila yang pertama, yaitu
Ketuhanan Yang Maha Esa, karena pengalaman sila pertama memiliki
tujuh poin, yaitu :

(1) Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya


terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

(2) Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut
dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.

(3) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama antara


pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda
terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

(4) Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan


kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

(5) Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah
masalah yang menyangkut hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang
MahaEsa.

(6) Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan


ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.

(7) Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan


Yang Maha Esa kepada orang lain.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 18.
Soal Perhatikan pengamalan-pengamalan Pancasila berikut ini!

1. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia


2. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
3. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
4. Berani membela kebenaran dan keadilan
5. Suka bekerja keras

Yang termasuk materi pengamalan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab ditunjukkan
oleh nomor . . .

A. 1 dan 2

B. 2 dan 3

C. 1 dan 4

D. 2 dan 5

E. 3 dan 5
Pembahasan Pembahasan

Dibawah ini merupakan poin-poin pengamalan pancasila

1. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia =


Pengamalan Sila 2
2. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa =
Pengamalan Sila 3
3. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain =
Pengamalan Sila 4
4. Berani membela kebenaran dan keadilan = Pengamalan Sila 2
5. Suka bekerja keras = Pengamalan Sila 5

Maka jawaban yang paling tepat adalah yang C

Yaitu poin 1 dan 4 yang termasuk merupakan poin-poin pengamalan sila


ke-2

Sila 2 – Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

(1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan


martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.

(2) Mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi


setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya.

(3) Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.

(4) Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.

(5) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.

(6) Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

(7) Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

(8) Berani membela kebenaran dan keadilan.

(9) Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat
manusia.

(10) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama


dengan bangsa lain.

Cara cepat :

1. Memanusiakan Manusia
2. Hubungan Manusia

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 19.
Soal Melakukan sesuatu hal yang bermanfaat untuk kepentingan umum seperti membangun
jembatan, membangun jalan, memberikan program kesehatan secara gratis merupakan
pengamalan daripada sila . . .

a.Padi dan Kapas

b.Rantai Emas

c.Kepala Banteng

d.Bintang

e.Pohon Beringin
Pembahasan Pembahasan

Terkait dengan perilaku yang memberikan manfaat untuk kepentingan


umum dan dapat dinikmati oleh masyarakat merupakan pengamalan
daripada sila ke-5

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Pada intinya kalau yang berhubungan dengan kebaikan secara sosial,


secara bermasyrakat, dan memberikan kesejahteraan sosial.

Maka hal-hal seperti itu merupakan pengamalan daripada sila ke-5

Dimana Sila ke-5 itu memiliki simbol Padi dan Kapas

Sila 2 – Rantai Emas

Sila 3 – Pohon Beringin

Sila 4 – Kepala Banteng

Maka jawaban yang tepat adalah yang A

Sila 5 – Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

1. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap


dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
2. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
4. Menghormati hak orang lain.
5. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri
sendiri.
6. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat
pemerasan terhadap orang lain.
7. Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat
pemborosan dan gaya hidup mewah.
8. Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau
merugikan
kepentingan umum.
9. Suka bekerja keras.
10. Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi
kemajuan dan kesejahteraan bersama.
11. Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan
yang merata dan berkeadilan
sosial.

Cara cepat :

1. Adil
2. Baik secara bermasyarakat
3. Baik secara sosial

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 20.
Soal Anda memiliki seorang teman yang dulunya merupakan simpatisan HTI. Anda mengetahui
bahwa Pemerintah telah membubarkan HTI pada 19 Juli 2017 lalu karena dinilai
bertentangan dengan Pancasila dan UUD 1945. Saat ini teman Anda masih intens
menyisipkan narasi-narasi propaganda tentang konsep HTI di postingan media sosialnya.

Perilaku teman Anda menyimpang daripada pengamalan sila . . .

a.Pohon Beringin

b.Padi dan Kapas

c.Kepala Banteng

d.Bintang

e.Rantai Emas
Pembahasan jawaban :C. Kepala Banteng

Terkait dengan perilaku Teman yang masih menyebarkan postingan-


postingan propaganda karna yang bersangkutan merupakan simpatisan
HTI didalam teks yang dijelaskan bahwa HTI dibubarkan karena
bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945.

Padahal sudah jelas bahwa terkait dengan PANCASILA dan UUD 1945
sudah bersifat final dan tidak bisa diubah-ubah.

Maka dari itu hal seperti ini menyimpang daripada sila ke-4

Karena tidak bisa mengikuti aturan yang sudah ditetapkan kalau pancasila
sudah final ( TIDAK BISA DIUBAH LAGI )

Jangan terjebak menjawab soal ini menyimpang sila-3

karena didalam teks tidak ada sama sekali terkait dengan perpecahan
ataupun separatisme, yang ada hanyalah MENENTANG daripada
PANCASILA dan UUD 1945 yang seharusnya kita ikuti.

(1) Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta


kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan
bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.

(2) Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa
apabila diperlukan.

(3) Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.

(4) Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan


dan bertanah air Indonesia.

(5) Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,


perdamaian abadi dan keadilan sosial.

(6) Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal


Ika.

(7) Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.


Cara cepat :

1. Persatuan
2. Menjaga NKRI

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 21.
Soal Anda tergabung dalam grup Whatsapp yang saat ini sedang ramai oleh isu yang mengarah ke
ujaran kebencian pada etnis tertentu. Pada awalnya ada salah satu anggota grup yang
membagikan pesan broadcast ke grup kemudian ditanggapi oleh sebagian besar anggota di
grup Whatsapp. Diawali dengan diskusi, kemudian berakhir dengan keluarnya hujatan pada
etnis tertentu.

Perilaku ini merupakan penyimpangan daripada sila ke . . .

a.1

b.2

c.3

d.4

e.5
Pembahasan Pembahasan

Terkait dengan perilaku diskriminasi etnis tertentu, golongan, adat


istiadat, beda agama, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan sebagainya.

Merupakan penyimpangan daripada sila ke-2, yaitu

Kemanusiaan yang adil dan beradab.

Karna pada poin-poin pengamalan sila ke-2 dijelaskan bahwa kita harus :

Mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap


manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya.

Maka jawaban yang paling tepat adalah yang B

Sila 2 – Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

(1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan


martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.

(2) Mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi


setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya.

(3) Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.

(4) Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.

(5) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.

(6) Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

(7) Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

(8) Berani membela kebenaran dan keadilan.

(9) Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat
manusia.

(10) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama


dengan bangsa lain.

Cara cepat :

1. Memanusiakan Manusia
2. Hubungan Manusia

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 22.
Soal Anda merupakan seorang musisi yang memiliki studio pribadi di dalam rumah dan memiliki
tetangga yang berbeda agama. Anda seorang muslim dan tetangga Anda beragama Hindu.
Hari ini tetangga Anda akan merayakan Hari Raya Nyepi. Anda merespon hal tersebut
dengan tidak memainkan alat musik tersebut yang bisa mengganggu berlangsungnya Hari
Raya Nyepi untuk sementara waktu. Hal seperti ini merupakan pengamalan daripada sila . . .

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

E. 5

Pembahasan Jawaban:A

A: Benar

B: Salah

C: Salah

D: Salah

E: Salah

Pembahasan: Indikator dalam soal ini berkaitan dengan pengamalan sila


Pancasila.

• Opsi A benar karena sikap tersebut mencerminkan sikap toleransi


dengan tetangga yang sedang merahayakan hari raya agamanya dimana
hal tersebut merupakan perwujudan sikap toleransi antar umat beragama.

• Opsi B salah karena sika kedua mencerminkan sikap kepedulian,


kemanusiaan, saling tolong menolong, simpati empati antar sesama
manusia (tidak terdapat background agama didalamnya/universal).

• Opsi C salah karena sila ketiga menunjukkan sikap persatuan, gotong


royong, kerukunan, kekompakan dan cinta tanah air.

• Opsi D salah karena sila keempat menunjukkan sikap musyawarah


mufakat dalam menentukan keputusan.

• Opsi E salah karena sila kelima menunjukkan sikap yang kekeluargaan,


bekerja keras, menghormati hak orang lain serta menghargai dirinya
sendiri.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 23.
Soal Hari Senin pekan depan Anda ditugaskan ke suatu desa adat. Di desa tersebut Anda dijamu
dengan sajian makanan yang dalam agama Anda dilarang mengonsumsi makanan tersebut
sehingga Anda tidak memakannya.

Hal seperti ini merupakan pengamalan daripada sila ke- . . .

a.1

b.2

c.3

d.4

e.5
Pembahasan Pembahasan

Dalam teks ini dijelaskan terkait dengan Anda ditugaskan ke suatu desa
adat. Di desa tersebut Anda dijamu dengan sajian makanan yang dalam
agama Anda dilarang mengonsumsi makanan tersebut sehingga Anda
tidak memakannya.

Tentu saja hal seperti ini merupakan pengamalan daripada sila ke 1,

Dimana terkait dengan memakan makanan yang sebetulnya dilarang,


merupakan pengamalah daripada poin Manusia Indonesia percaya dan
taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil
dan beradab.

Takwa arti secara sederhana adalah mengikuti semua perintah dan


menjauhi semua larangannya.

Berkaitan dengan hal seperti ini juga ada beberapa poin, misalkan kita
sedang berhubungan dengan teman, saudara, tetangga yang berbeda
agama, tentu saja kita harus menghormati dan menghargai orang
tersebut dengan tidak memberikan makanan atau minuman yang dilarang
dalam agamanya.

Hal sperti ini lebih bijaksana dilakukan..

Maka jawaban yang tepat untuk soal ini adalah yang A

Sila 1 – Ketuhanan yang maha Esa

1. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya


terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing
menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
3. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama
antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang
berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
4. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan
kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
5. Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah
masalah yang menyangkut hubungan pribadi manusia dengan
Tuhan Yang MahaEsa.
6. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan
menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya
masing-masing.
7. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan
Yang Maha Esa kepada orang lain.

Cara cepat :

1. Agama
2. Ketuhanan
3. Kepercayaan

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)


Nomor 24.
Soal Tekad, sikap dan perilaku, serta tindakan warga negara, baik secara perseorangan maupun
kolektif dalam menjaga kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa dan
negara, yang dijiwai oleh kecintaannya kepada NKRI yg berdasarkan Pancasila & UUD
1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara dari ancaman.

Merupakan pengertian dari . . .

A. Nasionalisme

B. Pilar Negara

C. Bela Negara

D. Patriotisme

E. Integritas
Pembahasan Untuk bisa mengerjakan soal Bela Negara,

Harus paham 2 poin :

1. Konsep dasar Bela Negara


2. UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara

Berdasarkan UU No. 23 Tahun 2019

Tentang Pengelolaan Sumber Daya Nasional

Untuk Pertahanan Negara Pasal1 Angka 11

dijelaskan bahwa....

Tekad, sikap dan perilaku, serta tindakan warga negara, baik secara
perseorangan maupun kolektif dalam menjaga kedaulatan negara,
keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa dan negara, yang dijiwai oleh
kecintaannya kepada NKRI yg berdasarkan Pancasila & UUD 1945
dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara dari ancaman.

Merupakan pengertian dari Bela Negara

Maka jawaban yang paling tepat adalah yang C, yaitu Bela Negara

UU No. 23/2019,

Tentang Pengelolaan Sumber Daya Nasional untuk Pertahanan Negara

Pasal 1 Angka 11
Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 25.
Soal Yang merupakan Landasan Hukum Bela Negara adalah?

A. UUD 1945 Pasal 27 ayat 3 dan Pasal 30 Ayat 1

B. UU No. 39 Tahun 1999 tentang HAK ASASI MANUSIA pasal 68

C. UU No. 3 Tahun 2002 tentang PERTAHANAN NEGARA Pasal 9

D. UU No. 23 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Sumber Daya Nasional untuk Pertahanan
Negara Bab II Tentang Bela Negara

E. Semua jawaban benar

Pembahasan Untuk bisa mengerjakan soal Bela Negara,

Harus paham 2 poin :

1.Konsep dasar Bela Negara

2.UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara

Landasan Hukum Bela Negara

A. UUD'1945

- Pasal 27 (3) Setiap warga Negara berhak dan wajib ikut serta dalam
upaya pembelaan negara.

- Pasal 30 (1) Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
usaha pertahanan dan keamanan negara.

B. UU No.39 TH 1999 tentang HAK ASASI MANUSIA - Pasal 68

Setiap warga negara wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara
sesuai dengan ketentuan per-UU".

C. UU NO. 3 TH 2002 tentang PERTAHANAN NEGARA - Pasal 9

Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya Bela Negara
yang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara.

D. UU No. 23 TH 2019 tentang Pengelolaan Sumber Daya Nasional untuk


Pertahanan Negara Bab II tentang Bela Negara

Maka dari itu jawaban yang paling tepat adalah E,

Semua Benar

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 26.
Soal Sekolah kami mengadakan kunjungan wisata ke Sumatra Barat. Salah satu yang kami
kunjungi adalah danau Maninjau. danau Maninjau sangat indah, kami menyempatkan
berjalan di tepi danau dan merasakan segarnya air danau. Temanku menuliskan sebuah
kalimat pada secarik kertas. Kertas tersebut dimasukkan dalam botol dan siap dilempar ke
tengah danau. Pemandu wisata kami berteriak " indak buliah mambuang sarok di sika !"
kami bingung dan saling berpandangan. Melihat kebingungan kami, ia mengulanginya
dengan bahasa Indonesia" jangan membuang sampah di situ!". Dalam hal ini pemandu
wisata telah menunjukkan sikap menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila, yaitu sila dengan
lambang . . .

a.Bintang

b.Kepala Banteng

c.Padi dan Kapas

d.Rantai Emas

e.Pohon Beringin
Pembahasan Pembahasan

Dalam teks ini dijelaskan terkait dengan salah satu alam warisan yang
sangat indah dimiliki oleh Indonesia di Sumatera, yaitu danau Maninjau.

Tapi sayangnya dalam teks dijelaskan ada perilaku yang tidak baik
dilakukan, yaitu menuliskan sebuah kalimat dalam secarik kertas
kemudian dimasukan kedalam sebuah botol.

Rencananya botol tersebut akan dilemparkan kedalam danau. Mungkin


dia berniat supaya isi yang ada dalam kertas tersebut abadi seperti di film-
film.

Tentu saja ketika akan melempar botol tersebut di marahi oleh pemandu
wisata karna hal tersebut sama seperti membuang sampai kepada danau
tersebut.

Hal tersebut akan mengotori danau maninjau. Bayangkan saja jika ribuan
orang melakukan hal yang sama, mungkin danau Maninjau yang kita
ketahui sangat lah indah, menjadi tidak indah lagi karna ditutupi oleh
sampah-sampah botol plastik.

Hal seperti ini benar-benar menyimpang daripada sila ke-3, Yaitu


Persatuan Indonesia.

Kenapa menyimpang daripada sila ke-3 karena dalam sila ke-3 dijelaskan
terkait dengan kita sebagai masyarakat Indonesia harus memiliki rasa
cinta kepada tanah air dan bangga menjadi bagian daripada tanah air
Indonesia, sedangkan perlakuan tadi membuat mengotori dari danau
Maninjau tentu saja merupakan kebalikan daripada mencintai alam
warisan Indonesia.

Maka jawaban yang E karena sila ke-3 di simbolkan pohon beringin

Sila 3 – Persatuan Indonesia

(1) Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan


keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas
kepentingan pribadi dan golongan.

(2) Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa
apabila diperlukan.

(3) Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.

(4) Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air


Indonesia.

(5) Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,


perdamaian abadi dan keadilan sosial.

(6) Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal


Ika.

(7) Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.

Cara cepat :

1. Persatuan
2. Menjaga NKRI

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 27.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E!

Sari lemon dan sari mentimun memberikan asupan vitamin C bagi kita. Vitamin C sangat
dibutuhkan oleh tubuh. Mulai dari membantu sel otak berkomunikasi hingga meningkatkan
produksi kolagen untuk memperkuat jaringan di tubuh. Vitamin C juga membantu tubuh
memproses kolesterol. Mengonsumsi sari lemon dan sari mentimun yang tinggi vitamin C
juga bisa membantu melawan penyakit kronis, seperti penyakit pembuluh darah koroner.
Menurut penelitian, asupan vitamin C yang tinggi juga menurunkan risiko penyakit kronis,
seperti penyakit jantung, kanker, penyakit mata, dan kondisi penurunan fungsi saraf di otak.

Selain vitamin C lemon, dan mentimun juga mengandung vitamin K. Di tubuh, vitamin K
mempengaruhi keping darah yang berfungsi untuk mengendalikan pendarahan. Keping darah
yang melalui jaringan yang rusak akan membentuk sekumpulan struktur penggumpalan
darah yang menutup luka … pendarahan terhenti. Vitamin K juga membantu pertumbuhan
jaringan tulang yang sehat dan membantu komunikasi antar sel.

Dikutip dari bobo.grid.id

Judul yang tepat untuk bacaan di atas adalah ….

A. Kandungan Vitamin C dalam Lemon dan Mentimun

B. Kandungan Vitamin K dalam Lemon dan Mentimun

C. Kandungan Vitamin C dan Vitamin K dalam Lemon dan Mentimun

D. Kandungan Vitamin C dan Vitamin K dalam Lemon

E. Kandungan Vitamin C dan Vitamin K dalam Mentimun


Pembahasan Jawaban:C

A: Salah

B: Salah

C: Benar

D: Salah

E: Salah

Pembahasan: Indikator pada soal ini berkaitan dengan penentuan judul


pada teks.

• Opsi A salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


tentang kandungan vitamin C dalam lemon dan mentimun.

• Opsi B salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


tentang kandungan vitamin K dalam lemon dan mentimun.

• Opsi C benar karena teks bacaan tersebut menjelaskan kandungan


vitamin C dan vitamin K pada lemon dan mentimun serta manfaatnya.

• Opsi D salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


kandungan vitamin pada lemon saja.

• Opsi E salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


kandungan vitamin pada mentimun saja.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 28.
Soal Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal ini

Mendapatkan pendidikan adalah hak setiap anak-anak bangsa. Pasal 9 (1),


UU No 23 Tahun 2002 menyebutkan bahwa setiap anak berhak memperoleh
pendidikan dan pengajaran yang layak dalam rangka pengembangan pribadinya
dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya. Anggaran
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan selalu meningkat setiap tahunnya.
Namun, kenyataannya masih banyak anak-anak Indonesia yang tidak bisa
mengenyam pendidikan. Angka putus sekolah yang paling tinggi terjadi pada
siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dalam kurun waktu tiga tahun
terakhir, pertumbuhan angka putus sekolah kalangan SMK mencapai 0,45
persen.

Meskipun pemerintah mengklaim angka partisipasi pendidikan oleh anak usia


sekolah di Indonesia meningkat tiap tahunnya, total jumlah anak putus sekolah
di 34 provinsi negara ini masih cukup tinggi. Persentase jumlah anak usia 7-12
tahun di Indonesia yang tidak bersekolah adalah 26.79 persen. Untuk kategori
usia 13-15 tahun sekitar 20.42 persen. Sementara sisanya anak berusia 16-18
tahun yang tidak bersekolah. Berdasarkan wilayah, konsentrasi terbesar dari
anak Indonesia yang tidak bersekolah atau putus sekolah berada di Provinsi
Jawa Barat, dengan angka 20.9 persen. Disusul oleh provinsi Jawa Tengah dan
Jawa Timur, masing-masing di angka 14.77 dan 13.28 persen.

Menurut survei Badan Pusat Statistik (BPS), penyebab putus sekolah antara
lain: latar belakang pendidikan orang tua, lemahnya ekonomi keluarga,
kurangnya minat anak untuk bersekolah, kondisi lingkungan tempat tinggal anak
hingga pandangan masyarakat terhadap pendidikan. Tantangan besar
Kemendikbud adalah mengupayakan komitmen yang sama untuk memeratakan
infrastruktur pendidikan di tiap pemerintahan daerah. Hal ini disebabkan oleh
sumberdaya untuk infrastruktur sebagian besar ada di daerah. Tahun 2019
misalnya, dana DAK (dana alokasi khusus) fisik mencapai 15,9 triliun rupiah
sementara alokasi untuk sarana dan prasarana di Kemendikbud hanya sekitar
1,3 triliun rupiah.

Berdasarkan gambar, simpulan yang paling benar adalah ……

A. Jumlah anak putus sekolah jenjang SD bertambah setiap tahun.


B. Jumlah anak putus sekolah jenjang SMK lebih besar dari jenjang SD-
SMP-SMA
C. Jumlah anak putus sekolah jenjang SMP bertambah setiap tahun.
D. Jumlah anak putus sekolah jenjang SD-SMP lebih besar dari jenjang
SMA-SMK
E. Jumlah anak putus sekolah jenjang SMA bertambah setiap tahun.

Pembahasan Jawaban :

A: Salah

B: Salah

C: Benar

D: Salah

E: Salah

Pembahasan: Indikator dalam soal ini berkaitan dengan penentuan


simpulan dalam teks berita.

• Opsi A salah karena jumlah anak putus sekolah pada jenjang SD tidak
terus mengalami penambahan, di tahun 2017/2018 mengalami penurunan
jumlah.

• Opsi B salah karena jumlah anak putus sekolah jenjang SMK rata-rata
memiliki jumlah yang setara dengan jumlah anak putus sekolah di jenjang
SD atau SMP-SMA saja.

• Opsi C benar karena sesuai dengan data bahwa jumlah anak putus
sekolah di jenjang SMP mengalami kenaikan seiap tahunnya.

• Opsi D salah karena pernyataan tersebut tidak sesuai dengan data yang
disajikan. Jumlah anak putus sekolah jenjang SMA-SMK jelas memiliki
jumlah yang lebih besar.

• Opsi E salah karena jumlah anak putus sekolah di jenjang SMA di tahn
2017/2018 mengalami penurunan jumlah.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 29.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E!

Etnis Sasak, Lombok, Nusa Tenggara Barat, memiliki kekayaan seni budaya yang beragam.
Salah satu di antaranya adalah naskah lontar atau takepan yang masih banyak disimpan
masyarakat. Naskah lontar antar lain berisi ajaran akhlak, cerita, falsafah, upacara adat,
keagamaan, dan solidaritas sosial. Naskah ini beraksara Jawa Kuno, Jawa, Bali, dan Sasak
atau Jejawan. Keberadaan naskah ini kemudian melahirkan tradisi membaca naskah lontar.
Tradisi membaca naskah lontar biasanya diselenggarakan pada acara tertentu, seperti
khitanan, ngurisang atau potong rambut pada anak balita, dan pernikahan. Naskah yang
dibacakan pada beragam acara tersebut disesuaikan dengan permintaan si empunya hajat.

Ide pokok bacaan tersebut adalah...

A. Kekayaan budaya Lombok.

B. Membaca naskah lontar sebagai tradisi di Lombok.

C. Pembaca lontar yang populer di lombok.

D. Isi naskah lontar Lombok.

E. Perlunya pelestarian naskah lontar Lombok.

Pembahasan Jawaban :B

A: Salah

B: Benar

C: Salah

D: Salah

E: Salah

Pembahasan : Indikator dalam soal ini berkaitan dengan ide pokok dalam
suatu bacaan.

● Opsi A salah karena teks tersebut tidak menjelaskan Kekayaan Budaya


Lombok secara mendalam, hanya padatradisi naskah lontar saja.

● Opsi B benar karena teks tersebut dari kalimat per kalimatnya selalu
membahas tentang tradisi naskah lontar.

● Opsi C salah karena topik tersebut hanya salah satu kalimat penjelas
dalam teks bacaan tersebut.

● Opsi D salah karena topik tersebut hanya salah satu kalimat penjelas
dalam teks bacaan tersebut.

● Opsi E salah karena pelestarian tradisi naskah lontar di Lombok tidak


dijelaskan pada teks bacaan tersebut.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Nomor 30.
Soal Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Kepala Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pusat Data dan Informasi Kebencanaan Badan
Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) DKI Jakarta, M Ridwan, angkat bicara soal 10
titik yang berpotensi mengalami pergerakan tanah pada bulan ini. Menurutnya, temuan dari
Pusat Vulkanologi Mitigasi Bencana dan Geologi (PVMBG) itu akan diteruskan pihaknya ke
aparat wilayah seperti wali kota, camat, dan lurah. Wilayah potensi gerakan tanah di DKI itu
masuk kategori menengah. Wilayah tersebut mengalami pergerakan tanah apabila curah
hujan di atas normal, terutama pada daerah yang berbatasan dengan lembah sungai, gawir,
tebing jalan, atau jika lereng mengalami gangguan. Adapun 10 titik itu ialah di Jakarta
Selatan ada di Cilandak, Jagakarsa, Kebayoran Baru, Kebayoran Lama, Mampang Prapatan,
Pancoran, Pasar Minggu, Pesanggrahan. Lalu di Jakarta Timur ada di Kramat Jati dan Pasar
Rebo. Ridwan menginfokan kepada masyarakat agar tidak membangun permukiman di atas
atau di bawah tebing. Pemerintah juga mengimbau penanaman pohon demi memperkuat
struktur tanah, tidak melakukan penebangan pohon di tebing, dan menyarankan untuk
membuat terasering.

Diadaptasi dari mediaindonesia.com

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

A. Penyampaian informasi pergerakan tanah dari kepala UPT BPBD

B. Temuan PVMBG tentang titik pergerakan tanah di DKI

C. Wilayah DKI terancam pergerakan tanah

D. Pergerakan tanah akibat kondisi curah hujan di atas normal

E. Sejumlah himbauan pemerintah agar tidak terjadi pergerakan tanah


Pembahasan Jawaban: :A

A: Benar

B: Salah

C: Salah

D: Salah

E: Salah

Pembahasan: Indikator dalam soal ini berkaitan dengan ide pokok suatu
paragraf.

• Opsi A benar karena ide pokok pada paragraf tersebut dapat ditemukan
pada kalimat utama di awal paragraf. Kalimat tersebut menjadi
pengembang bagi kalimat-kalimat selanjutnya, terlihat pada kalimat (2)
terdapat kata ‘menurutnya’ yang merujuk pada kalimat (1).

• Opsi B salah karena topik tersebut hanya dijelaskan pada kalimat kedua
saja, tidak dikembangkan di kalimat lainnya.

• Opsi C salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


ancaman terjadinya pergerakan tanah, melainkan fenomena yang telah
terjadi dan ditemukan.

• Opsi D salah karena teks bacaan tersebut tidak hanya menjelaskan


tentang penyebab fenomena pergerakan tanah saja sehingga opsi tersebut
hanya salah satu penjelas dalam teks bacaan.

• Opsi E salah karena himbauan pemerinah terkait pergerakan tanah


tersebut merupakan salah satu kalimat penjelas dalam teks bacaan
tersebut.

Materi TWK (Tes Wawasan Kebangsaan)

Anda mungkin juga menyukai