1.1.

3 Pengawasan dan Evaluasi

1.1.3.1 Kepala Sekolah melaksanakan pengawasan
METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN DAN PENSKORAN BUKTI FISIK
105. Merencanakan Program Pengawasan Metode: □ Dokumen Program Pengawasan
dan Evaluasi Guru dan Tenaga o Studi dokumen dan Evaluasi guru dan Tenaga
Kependidikan o Wawancara dengan Kependidikan
Kepala Sekolah dan guru
Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

BUTIR PENILAIAN METODE PENILAIAN BUKTI FISIK

DAN PENSKORAN
106. Melaksanakan Program Pengawasan Metode: □ Instrumen pemantauan proses
Guru melalui kegiatan pemantauan o Studi dokumen pembelajaran
proses pembelajaran o Pemantauan proses □ Data hasil pemantauan
pembelajaran □ Laporan hasil pemantauan
o Wawancara dengan □ Program tindak lanjut hasil
Kepala Sekolah dan guru pemantauan
Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

BUTIR PENILAIAN METODE PENILAIAN BUKTI FISIK

107. Melaksanakan Program Pengawasan
Tenaga Kependidikan
DAN PENSKORAN
Metode: □ Instrumen pemantauan
o Studi dokumen pelaksanaan tugas tenaga
o Pemantauan kependidikan (wakil Kepala
pelaksanaan tugas Sekolah, tenaga laboratorium,
tenaga kependidikan tenaga perpustakaan, dan
o Wawancara dengan tenaga administrasi sekolah)
Kepala Sekolah dan guru □ Data hasil pemantauan
Penskoran: □ Laporan hasil pemantauan
n □ Program tindak lanjut hasil
Skor = — x 4
N pemantauan.

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
X
N ia i /nd/fcator: Pe/afcsanaan Pe n gaw asan = — x
100
y
x : jumlah skor yang diperoleh, y : jumlah skor maksimal