METODE PENILAIAN

BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK

DAN PENSKORAN
111. Kepala Sekolah mempersiapkan diri Metode: □ SK Tim Penjamin Mutu Sekolah.
untuk Akreditasi Sekolah o Studi dokumen
o Wawancara dengan
Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
112. Kepala Sekolah menyusun Laporan Metode: □ Laporan Pengawasan dan Evaluasi
Program Pengawasan dan Evaluasi o Studi dokumen □ Program Tindak lanjut Hasil
o Wawancara dengan Pengawasan dan Evaluasi
Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
X
N ia i /nd/fcator: Pe/afcsanaan £Va/uas/ = — x 100
y
x : jumlah skor yang diperoleh, y : jumlah skor maksimal

1.1.4 Kepemimpinan Sekolah

1.1.4.1 Kepala Sekolah menjalankan kepemimpinan sekolah
METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
113. Kepala Sekolah menyusun dan Metode: □ Struktur Organisasi Sekolah
menetapkan struktur organisasi sekolah o Studi dokumen □ Uraian Tugas

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
 METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
114. Kepala Sekolah menempatkan guru dan Metode: □ SK Pembagian Tugas GTK
atau tenaga kependidikan dalam SOTK o Studi dokumen
yang telah ditetapkan. o Wawancara dengan
Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
115. Kepala Sekolah mendelegasikan Metode: □ SK Pembagian Tugas
sebagian tugas kepada wakil Kepala o Studi dokumen □ Uraian pembagian tugas personil
Sekolah yang relevan dengan bidang o Wawancara dengan sekolah (job description)
tugas)* Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
116. Kepala Sekolah membuat rencana kerja Metode: □ Program kerja
strategis dan rencana kerja tahunan o Studi dokumen □ Renstra/RKJM
untuk pelaksanaan peningkatan mutu; o Wawancara dengan □ RKT
Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
 METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
117. Kepala Sekolah membuat keputusan Metode: □ RKAS yang telah disahkan
anggaransekolah dengan o Studi dokumen □ Daftar Hadir Rapat: guru, komite
mempertimbangkan masukan guru, o Wawancara dengan sekolah, dan penyelenggara
komite sekolah, dan penyelenggara Kepala Sekolah dan guru sekolah)*
sekolah (khusus bagi swasta) □ Notulensi/Berita Acara

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
118. Kepala Sekolah berkomunikasi untuk Metode: □ Surat Undangan Rapat
menciptakan dukungan intensif dari o Studi dokumen □ Jurnal sekolah
orang tua siswa dan masyarakat; o Wawancara dengan □ Notulen rapat
Kepala Sekolah dan guru

Penskoran:
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

BUTIR PENILAIAN
119. Kepala Sekolah melaksanakan
program peningkatan motivasi kerja
pendidik dan tenaga kependidikan
dengan menggunakan sistem
pemberian penghargaan atas
prestasi dan sangsi atas pelanggaran
peraturan dan kode etik;
METODE PENILAIAN
BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
Metode: □ Data guru berprestasi yang diberi
o Studi dokumen penghargaan oleh sekolah
o Wawancara dengan Kepala □ Data tenaga kependidikan
Sekolah dan guru berprestasi yang diberi
penghargaan oleh sekolah
□ Data guru yang diberi sanksi atas
Penskoran: atas pelanggaran peraturan dan
kode etik;
Skor = — x 4
N □ Data tenaga kependidikan yang
diberi sanksi atas pelanggaran
Keterangan: peraturan dan kode etik;
n: jumlah bukti teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
 METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
120. Kepala Sekolah menciptakan Metode: Lingkungan pembelajaran:
lingkungan pembelajaran yang o Studi dokumen □ Aman
efektif bagi siswa; o Wawancara dengan Kepala □ Bersih
Sekolah dan guru □ Nyaman
□ Kelengkapan sarana
pembelajaran
Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
121. Mengembangkan Program Metode: Foto-foto kegiatan:
Keteladanan Sikap dan Perilaku yang o Studi dokumen □ Upacara hari besar nasional
menjaga nama balk lembaga, profesi, o Wawancara dengan Kepala □ Peringatan hari besar keagamaan
dan kedudukan/jabatan Sekolah dan guru □ Bakti Sosial
□ Keikutsertaan lomba prestasi
siswa, pendidik, dan tenaga
Penskoran: kependidikan
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal

METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
122. Memfasilitasi pengembangan, Metode: □ Foto foto kegiatan
penyebarluasan, dan pelaksanaan o Studi dokumen □ Laporan kegiatan
visi pembelajaran yang o Wawancara dengan Kepala
dikomunikasikan dengan balk dan Sekolah dan guru
didukung oleh komunitas sekolah;

Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
 METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
123. Kepala Sekolah menjalin kerja sama Metode: □ Dokumen MoU dengan orang tua
dengan orang tua siswa, masyarakat, o Studi dokumen siswa
dan komite sekolah o Wawancara dengan Kepala □ Dokumen MoU dengan
Sekolah dan guru masyarakat
□ Dokumen MoU dengan Komite
Sekolah
Penskoran:
n
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal
X
N ia i /nd/fcator: Kepem /m p/nan Sefco/ah = — x 100
y
x : jumlah skor yang diperoleh, y : jumlah skor maksimal

1.1.5 Sistem Informasi Manajemen

1.1.5.1 Kepala Sekolah menerapkan sistem informasi manajemen sekolah
METODE PENILAIAN
BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK
DAN PENSKORAN
124. Kepala Sekoah Mengelola sistem Metode: □ Fasilitas informasi
informasi manajemen yang memadai o Studi dokumen □ Sumber Daya informasi
untuk mendukung administrasi o Wawancara dengan
pendidikan yang efektif, efisien dan Kepala Sekolah dan
akuntabel; guru

Penskoran:
Skor = — x 4
N

Keterangan:
n: jumlah bukti
teridentifikasi
N: jumlah bukti maksimal