PEMBINAAN GURU

Nama Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH 1 PATI

Nama Guru :DEVI WAHYU PUSPITASI, S.Pd
NIP :-
Pangkat / Golongan :
Mata Pelajaran : Realsi Endoterm dan Eksoterm
Materi Supervisi : Pelaksanaan Pembelajaran

Keterangan : Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang

Kondisi Skor
No. Komponen administrasi guru
Ada Tdk ada 1 2 3 4

1 Kalender Pendidikan
2 Program Tahunan
3 Program Semester
4 Silabus
5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
6 Jadwal Tatap Muka
7 Agenda harian
8 Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan, dan
Keterampilan)
9 Kriteria Ketuntasan Minimal
10 Absensi Siswa
11 Buku Pegangan Guru
12 Buku Teks Siswa (Buku, Diktat, Modul)
JUMLAH SKOR
JUMLAH SKOR PEROLEHAN
NILAI
KRITERIA

Nilai = Skor perolehan/skor maksimal

Kriteria = < 70 = K; 71 - 80 = C; 81 - 90 = B ; 91 - 100 = SB

Kepala Sekolah Pengawas Binaan

...................... Drs. Heru Susanto, M.Si.

NIP. NIP. 19630724 199412 1002
 PEMBINAAN GURU
Nama Sekolah :
Nama Guru :
NIP :
Pangkat / Golongan :
Mata Pelajaran :
Materi Supervisi : Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Keterangan : Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang

Kondisi Skor
No. Komponen administrasi penilaian
Ada Tdk ada 1 2 3 4
1 Buku Nilai
Melakukan Penilaian
a harian
2
b tengah semester
c akhir semester
a Penilaian Pengetahuan
1. Tes tulis
2. Tes lisan
3 3. Penugasan
4. Portofolio
b Pengelohan Nilai Pengetahuan
c Deskripsi Nilai Pengetahuan
a Penilaian Keterampilan
1. Unjuk kera/praktik/kinerja
2. Projek
4 3. Produk
4. Portofolio
b Pengelohan Nilai Keterampilan
c Deskripsi Nilai Keterampilan
a Penilaian Sikap
1. Observasi
2. Penilaian diri
5
3. Penilaian antar siswa
b Pengelohan Nilai Sikap
c Deskripsi Nilai Sikap
6 Remidial
7 Pengayaan
8 Analisis penilaian harian, tengah semester dan
akhir semester
9 Bank soal
JUMLAH SKOR
JUMLAH SKOR PEROLEHAN
NILAI
KRITERIA

Nilai = Skor perolehan/skor maksimal

Kriteria = < 70 = K; 71 - 80 = C; 81 - 90 = B ; 91 - 100 = SB

Kepala Sekolah Pengawas Binaan

.............. Drs. Heru Susanto, M.Si.

NIP. NIP. 19630724 199412 1002
Catatan :
 PEMBINAAN GURU

Nama Sekolah :SMA Muhammadiyah 1 Pati

Nama Guru :Devi Wahyu Puspitasari, S.Pd
NIP :-
Pangkat / Golongan :-
Mata Pelajaran :Termokimia
Materi Supervisi : Penyusun RPP

Keterangan : Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang

Kondisi Skor
No. Komponen RPP
Ada Tdk ada 1 2 3 4
1 Identitas Sekolah V
2 Kompetensi Inti
3 Kompetensi Dasar
4 Indikator Pencapaian Kompetensi
5 Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran (fakta, konsep dan
6
prosedural)
7 Pendekatan, Model dan Metode
Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
8
b. Inti
c. Penutup
Penilaian pembelajaran, remidial, dan pengayaan
a. Perancangan penilaian
9 b. Teknik penilaian
c. Instrumen penilaian
d. Pembelajaran remidial, dan pengayaan
Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
a. Media/alat
10
b. Bahan
c. Sumber belajar
JUMLAH SKOR
JUMLAH SKOR PEROLEHAN
NILAI
KRITERIA

Nilai = Skor perolehan/skor maksimal

Kriteria = < 70 = K; 71 - 80 = C; 81 - 90 = B ; 91 - 100 = SB

Kepala Sekolah Pengawas Binaan

...................... Drs. Heru Susanto, M.Si.

NIP. 19630724 199412 1002

Catatan :
 INSRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Nama Sekolah : SMA MUHAMMADIAYH 1 PATI

2. Nama Guru
3. Mata Pelajaran
4. Kelas/Semester
5. Materi Pokok
6. Alokasi waktu
7. Kompetensi Dasar
: DEVI WAHYU PUSPITASARI, S.Pd
: KIMIA
: XI MIAP/GANJIL
: TERMIKIMIA
:90 Menit
: Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan
tetap dalam persamaan termokimia.

Ada Skor
No Komponen Indikator Keter
ya tdk 0 1 2
1 Identitas dalam RPP Memuat nama sekolah, kelas/semester, mapel,materi
pokok, alokasi waktu dan pertemuan V

2 Kompetensi Inti Memuat (KI-1, KI-2), KI-3 dan KI-4 V

3 Kompetensi Dasar Memuat KD dari KI-3 dan KI-4 V
4 Indikator Memuat Indikator dari KD-3 dan KD-4. Indikator
berdasar KKO dan karakteristik siswa V

5 Tujuan Pembelajaran Mengacu pada: KD dan indikator ABCD, mendukung

(literasi, HOTS, P2K dan pola fikir 4C) V

6 Materi Pembelajaran Memuat fakta, konsep, dan prosedur sesuai

karakteristik siswa V

7 Pendekatan, Model Menggunakan pendekatan saintifik, model saintifik

dan Metode (PBL, PjBL, DL, IL) atau yang lain, menggunakan metode
Pembelajaran yang bervariasi , dan sesuai dengan pelaksanaan V
pembelajaran

8 Media, Alat dan Sesuai dengan: 1) tujuan pembelajaran, 2) pendekatan

Sumber Pembelajaran saintifik, 3) materi pembelajaran, 4)karakteristik dan V
kemampuan siswa

9 Langkah-langkah 1) Kegiatan pendahuluan: a. menyiapkan psikis dan

pembelajaran fisik siswa, b. Memberi motivasi, c. Melakukan review
materi sebelumnya, d. Menyampaikan KD dan tujuan
pembelajaran. 2) Kegiatan Inti sesuai dengan 5M dan
3) Kegiatan penutup: a. Melakukan refleksi, b. V
memberi umpan balik, dan c. melakukan tindak lanjut

10 Penilaian Merancang dan menggunakan penilaian autentik

(pengamatan, jurnal, penilaian diri antar teman, unjuk
kerja, proyek dan portofolio) dan non-autentik (tes V
tulis)

Skor Predikat:
Total Skor
Nilai Akhir*)

*) Nilai Akhir = (Skor Perolehan/Total Skor) x 100

**) Predikat: Kurang = 61 - 70; Cukup = 71 - 80; Baik = 81 - 90; Sangat Baik = 91 -100
Catatan :

Pati, .............
Mengetahui
Kepala Sekolah Pengawas Binaan

.................. Drs. Heru Susanto, M.Si.

NIP. NIP. 19630724 199412 1002
 INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Guru / NIP : SMA MUHAMMADIYAH 1 PATI
2. Mata Pelajaran / Kls / Semester : KIMIA/XI MIPA/GASAL
3. Materi Pokok/Pokok Bahasan : TERMOKIMIA
4. Alokasi Waktu / Pertemuan ke : 2 JP
: Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada
7. Kompetensi Dasar tekanan tetap dalam persamaan termokimia.

Ada Skor
No Komponen Indikator Ket
Ya Tdk 0 1 2
A. Kegiatan Pendahuluan
1 Penyiapan psikis dan fisik siswa Menyampaikan salam, berdoa, presensi, mengecek
kesiapan belajar V
2 Pemberian motivasi belajar Siswa menunjukkan rasa senang, tertarik, bersemangat, siap
mengikuti pembelajaran
V
3 Melakukan apersepsi Mereview materi sebelumnya, memberi pertanyaan terkait
materi sebelumnya dan yang akan dipelajari siswa
V
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran, materi pokok, KD dan
indikator V
B. Kegiatan Inti
1 Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Kegiatan mengamati (melihat, menyimak, mendengar dan
mengamati membaca) V
2 Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Mendorong siswa untuk rasa ingin tahu bisa dengan
menanya pertanyaan apa, mengapa, bagaimana, untuk siapa, dimana
V
3 Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Siswa mengumpulkan informasi dari beberapa sumber
mencoba/mengumpulkan informasi (referensi perpustakaan, internet atau dari narasumber) V
4 Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Kegiatan menalar (membaca, mengumpulkan data,
menalar menganalisis dan mengklasifikasi/membandingkan)
V
5 Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Mengkomunikasikan melalui: menyampaiakan,
mengkomunikasikan mempertahankan, menanggapi, menyimpulkan V
6 Penerapan pembelajaran dengan Sintak saintifik, PBL, PjBL, DL dan lainnya dilaksanakan
pendekatan dan model saintifik secara runtut V
7 Penggunaan media/alat bantu pembelajaran Menarik, menunjang pembelajaran dan memotivasi siswa
V
8 Penggunaan sumber belajar Media cetak dan elektronik; lingkungan alam, sosial dan
budaya; narasumber; lingkungan fisik
V
9 Memfasilitasi siswa menunjukkan sikap Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati,
spiritual dalam pembelajaran mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
V
10 Memfasilitasi siswa menunjukkan sikap Sikap sosial: jujut, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
sosial percaya diri. V
11 Menggunakan bahasa yang baik Komunikatif, santun dan benar sesuai kaidah V
C. Kegiatan Penutup
1 Melakukan refleksi Memberi penilaian, penguatan, mengevaluasi, memberi
umpan balik, bersama siswa menyimpulkan pembelajaran

2 Melakukan tindak lanjut Layanan remidi, program pengayaan, layanan konseling

materi pokok, tugas mandiri/kelompok

3 Kesesuaian dengan RPP Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan: kegiatan

pendahuluan, kegiatan inti, penutup dan penilaian

Skor
Total Skor Predikat
*)Nilai Akhir
*) Nilai Akhir = (Skor Perolehan/Total Skor) x 100 =
**) Predikat: Sangat Baik = 91 - 100; Baik = 81 - 90; Cukup = 71 - 80 dan Kurang = 61 - 70

Catatan :

Pati,
Kepala Sekolah Pengawas Binaan

..................... Drs. Heru Susanto, M.Si.

NIP. NIP. 19630724 199412 1002