SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

(Berdasarkan Standar Proses)

Nama Sekolah : SMPN PIAN RAYA

Nama Guru :
Pangkat Golongan :
Mata Pelajaran :
Sertifikasi :

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Keterangan
NO
Kesesuaian
Pembelajaran Ya Tidak 4 3 2 1

1. Program Tahunan 4=Baik Sekali

3=Baik
2. Program Semester
2=Cukup
3. Silabus 1=Kurang

4. RPP

5. Kalender Pendidikan

6. Jadwal Tatap Muka

7. Agenda Harian

8. Daftar Nilai

9. KKM

10. Absen Siswa

Jumlah Skor

Keterangan: Skor Perolehan X 100 %

Nilai Akhir = Skor Maksimal

Keterangan: 86%-100% =Baik Sekali NILAI AKHIR

70%-85% = Baik

55%-69% = Kurang

Pian Raya,……………..20……

Guru Yang Dinilai Kepala Sekolah

……………………………….. REYNALDI PEBRIANSYAH HAKA, S .Pd

 NIP. NIP.197802212010011007

SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Dengan Standar Proses)

Nama Sekolah : SMPN pian raya

Nama Guru :
Pangkat Golongan :
Mata Pelajaran :
Sertifikasi :

Keterang
Sub Komponen dan Butir Komponen Kondisi Skor Nilai
an
No.
(Tatap Muka)
Ya Tidak

1. Kegiatan Pendahuluan

a.Menyiapkan peserta didik

b.Melakukan Apersepsi

c.Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai

d.Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan se-

suai silabus/kesiapan bahan ajar

e.Penampilan guru

2. Kegiatan Inti Pembelajaran

A.EKSPLORASI

1.Melibatkan siswa dalam mencari informasi & belajar dari aneka

Sumber dengan menerapakan prinsip alam sekitar menjadi guru

2.Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran dan sumber be-

Lajar lainya.

3.Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa de-

 ngan guru,lingkungan dan sumber belajar lainnya

4.Melibatkan siswa secara aktif dlm berbagai kegiatan pembelajara

5.Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorim ,studio

atau lapangan

B.ELABORASI

1.Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui

Tugas tertentu yang ber makna

2.Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas diskusi dll untuk me-

munculkan gagasan baru,baik secara lisan maupun tertulis.

3.Memberi kesempatan untuk berfikir,menganalisis,menyelesaikan

masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut.

4.memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif kan kolaboratif.

5.memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk menigkatkan

prestasibelajar.

6.memfasilitasi siswa dalam membuat laporan eksplorasi yang dila-

kukan baik secara lisan maupun tertulis.

7.memfasilitasi siswa dalam menyajikan hasil kerja secara individu

atau kelompok

8.Memfasilitasi siswa melakukan pameran,turnamen,festifal serta

produk yang dihasilkan.

9.memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan ke-

banggaan dan rasa percaya diri siswa

C.KONFIRMASI

1.Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk

lisan,tulisan,isyarat,maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa

2.memberikan konfirmasi thdp hasil eksplorasi dan elaborasi siswa

Melalui berbagai sumber.

 3.memfasilitasi siswa melakukan refleksi utk memperoleh penglaman

belajar yang telah dilakukan.

4.Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab per-

tanyaan siswa yang menghadapi kesulitan

5.membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan penge-

cekan hasil eksplorasi

6.memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dan membe-

Rikan informasi untuk berekplorasi lebih jauh.

Penutup

1.Membuat rangkuman / Simpulan

2.Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap kegiatan pembela-

Jaran yang sudah dilakuka.

3.Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran

4.memberi tugas terstruktur (PT)dan kegiatan mandiri tidak terstruk-

tur (KMTT)

5.Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

JUMLAH SKOR

Keterangan: Skor Perolehan X 100 %

Nilai Akhir = Skor Maksimal

Keterangan: 86%-100% =Baik Sekali NILAI AKHIR

70%-85% = Baik

55%-69% = Kurang

Pian Raya,……………..20……

Guru Yang Dinilai Kepala Sekolah

……………………………….. REYNALDI PEBRIANSYAH HAKA, S .Pd

 NIP. NIP.197802212010011007

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN

(Berdasarkan Standar Proses)

Nama Sekolah : SMPN PIAN RAYA

Nama Guru :
Pangkat Golongan :
Mata Pelajaran :
Sertifikasi :

Komponen Penilaian Kondisi Skor Nilai

Keterangan
NO
Kesesuaian
Pembelajaran Ya Tidak 4 3 2 1

1. Ada buku nilai/daftar nilai 4=Baik Sekali

3=Baik
2. Melakukan tes (penilaian kognitif)UH,UAS
2=Cukup
3. Penugasan Terstruktur
4. Kegiatan mandiri tidak terstruktur 1=Kurang

5. Melakukan Penilaian keterampilan

(psikomotorik)

6. Melaksanakan penilaian Afektif ahlak mulia

7. Melaksanakan penilaian Afektif kepribadian

8. Program dan pelaksanaan remidial

9. Analisis hasil ulangan

10. Bank Soal/Instrumen tes

Jumlah Skor

Keterangan: Skor Perolehan X 100 %

Nilai Akhir = Skor Maksimal

Keterangan: 86%-100% =Baik Sekali NILAI AKHIR

70%-85% = Baik

55%-69% = Kurang

Pian Raya,……………..20……

Guru Yang Dinilai Kepala Sekolah

……………………………….. REYNALDI PEBRIANSYAH HAKA, S .Pd

NIP. NIP.197802212010011007