LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Semen Tonasa

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/ Ganjil
Materi Pokok : Perubahan Energi
Hari / Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi :

Berikut adalah daftar kompetensi pembelajaran Guru PPG. Silahkan Bapak/Ibu lakukan
observasi terhadap guru PPG. Mohon menjawab sesuai kondisi yang sebenarnya anda lihat
dengan cara memberikan tanda ceklis (), mengisi skor dan keterangan pada kolom yang
disediakan.

Keterlaksanaan
NO Aspek yang diobservasi keterangan
YA TIDAK
1. Pendahuluan

1. Peserta didik bersama guru saling memberi dan

menjawab salam lalu berdoa (PPK - Beriman,
bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak
mulia)

2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai

sikap disiplin (PPK - Disiplin)
3. Peserta didik menyiapkan diri untuk mengikuti
pelaksanaan pembelajaran.
4. Guru memotivasi peserta didik
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

6. Guru menyampaikan pemahaman bermakna.

7. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik
a. Pernahkah kalian mendengar kata usaha?
b. Bagaimana peristiwa tersebut bisa dikatakan
melakukan usaha?
c. Bagaimana pengertian usaha menurut anda?
(Saintific – menanya) dan (4C –
Communication).
 Keterlaksanaan
NO Aspek yang diobservasi keterangan
YA TIDAK
2. Inti Pembelajaran
Tahap 1 : Stimulus (Memberi Rangsangan)
8. Peserta didik mengamati video pada media PPT
dan dapat pula diakses pada bahan ajar
9. Peserta didik diarahkan untuk menceritakan terkait
hasil pengamatan vidio
Tahap 2 : Problem Steatment (Mengidentifikasi
Masalah
10. Guru membagi kelompok belajar yang terdiri atas 4 –
5 orang dalam satu kelompok.
11. Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) dan bahan ajar kepada peserta didik
12. Guru menjelaskan apa yang akan di lakukan
13. Peserta didik melaksanakan kegiatan belajar sesuai
dengan Langkah kegiatan pada LKPD
14. Peserta didik membaca literatur pada bahan ajar
15. Peserta didik merumuskan masalah dalam bentuk
pernyataan hipotesis.
Tahap 3 : Data Collection (Pengumpulan data)
16. Peseta didik menjalankan simulasi virtual
berdasarkan pedoman yang terdapat dalam Bahan
ajar.
17. Peserta didik melakukan pengambilan data sesuai
dalam LKPD (Gotong Royong)

18. Guru memantau kerja / diskusi kelompok dan

membimbing setiap kelompok siap untuk di
presentasikan (Saintific - Mengamati) dan (4C –
Critical Thinking, Communication, Collaboration
19. Guru melakukan penilaian sikap / observasi.
Tahap 4 : Pengolahan Data

20. Peserta didik melakukan analisis data sesuai dalam

LKPD (Gotong Royong)
Tahap 5 : Pembuktian (Virivication)

21. Peserta didik melakukan pemeriksaan secara

cermat untuk membuktikan benar atau tidaknya
hipotesis yang ditetapkan dengan dikaitkan
kehidupan sehari-hari. (4C : creativity and
inovation) (PPP : Bernalar kritis)
 Tahap 6 : Menarik kesimpulan (Generalization)
22. Peserta didik mengkomunikasikan dengan percaya
diri hasil diskusi kelompok kepada guru dan peserta
didik yang lain. (4C – Critical Thinking,
Communication, Collaboration)
23. Guru melakukan penilaian presentasi / observasi.

24. Peserta didik dan guru memberikan apresiasi

kepada kelompok yang telah mempresentasikan
hasil diskusi kelompoknya
Penutup

25. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran pada

pertemuan kali ini

26. Peserta didik dan guru saling melakukan

refleksi pembelajaran
27. Guru melakukan evaluasi dan tindak lanjut kepada
peserta didik dengan mengerjakan soal pengetahuan
Pilihan Ganda. (4C – Critical Thinking)
28. Guru menyampaikan materi pembelajaran
selanjutnya
29. Guru menutup pembelajaran dengan sama sama
mengucapkan alhamdulillah dan mengucapkan
salam.

Tonasa, Januari 2024

Guru yang dinilai, Observer,

Nurindahsari tahir, S.Pd., M.Pd. ( )

 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Nama Sekolah : SMA SEMEN TONASA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Usaha
Teknik / Instrumen : Pengamatan / Observasi

Kisi-kisi Penilaian Sikap

NO NAMA PESERTA DIDIK BUTIR

INSTRUMEN
1 Disiplin 1
2 Tanggung jawab 2
3 Kerjasama 3

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 100
Jumlah Skor Maksimal

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap peserta didik. Berilah skor 1-4
pada kolom skor sesuai tingkat sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

SIKAP

NO NAMA PESERTA SKOR

Kerjasama
Tanggung
Disiplin
DIDIK (12)

Jawab
1

7
8

10

Dst.
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Soal/Bobot

No Nama Peserta Didik Jumlah Nilai

1 2 3 4

4 4 4 4 16
1

7
8

10

Dst
.
2. Penilaian Keterampilan
Nama Sekolah : SMA SEMEN TONASA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Usaha
Teknik / Instrumen : Unjuk Kerja

Kisi-Kisi Penilaian Keterampilan

NO NAMA PESERTA DIDIK BUTIR

INSTRUMEN
1
2
3

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 100
Jumlah Skor Maksimal

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai keterampilan peserta didik. Berilah
skor 1-4 pada kolom skor sesuai tingkat keterampilan yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Sangat Tepat
3 = Tepat
2 = Kurang Tepat
1 = Tidak Tepat
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Keterampi
lan

NO NAMA PESERTA SKOR

DIDIK (12)

10

Dst.
3. Penilaian Presentasi
Nama Sekolah : SMA SEMEN TONASA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Fisika
Teknik / Instrumen : Pengamatan / Observasi

Kisi-Kisi Penilaian Presentasi

NO NAMA PESERTA DIDIK BUTIR

INSTRUMEN
1 Kemampuan komunikasi 1
2 Penguasaan materi 2
3 Ketepatan menyelesaikan masalah 3

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 100
Jumlah Skor Maksimal

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai presentasi peserta didik. Berilah
skor 1-4 pada kolom skor sesuai tingkat presentasi yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
 LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI

Presentasi

NAMA PESERTA DIDIK SKOR

menyelesaika
Kemampuan
NO

komunikasi

Penguasaa

Ketepatan

n masalah
(12)

n materi
1

10

Dst.