RENCANA EVALUASI

1. JURNAL REFLEKSI
Petunjuk: refleksi dilakukan pada setiap pertemuan yang dilakukan melakui google
form atau lisan. Apabila dilakukan secara lisan, maka ditulis secara mandiri oleh peserta
didik dan guru mengisi secara umum.

LEMBAR INSTRUMEN REFLEKSI

Nama :
Kelas :x

Pertanyaan Refleksi:
1) Apa yang telah dipelajari pada pembelajaran hari ini?
2) Apa hal yang paling kamu kuasai setelah mempelajari pembelajaran ini?
3) Apa hal yang belum kamu kuasai dari pembelajaran ini?
4) Apa hal yang masih membingungkan dari pembelajaran ini?

Keterangan Materi:
Pertemuan 1 : Memahami Konsep, teknik dan prosedur dalam ragam geraktari
Tor-torBatak Toba

Pertemuan 2 : Menampilkan rangkaian ragam gerak tari tradisi Tor-tor Batak

Toba berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur
2. LEMBAR OBSERVASI
A. Penilaian Sikap
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Jurnal
c. Petunjuk:
1) Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran
dan/atau di luar jam pembelajaran
2) Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang
siswa
No. Tanggal Nama Peserta Catatan Butir Sikap TTD Tindak Lanjut
Didik Perilaku

B. Penilaian Keterampilan
1. Teknik: Unjuk Kerja - Presentasi
2. Bentuk Instrumen: Observasi
3. Rubrik penilaian:

LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI

Mata pelajaran : .....
Kelas/Semester : .....

Aspek Penilaian Rerata

No. Nama Siswa Kerjasama Inisiatif Gagasan Keaktifan Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
Keterangan Skor :
Baik sekali = 4
Baik = 3
Cukup = 2
Kurang = 1

Skor perolehan

Nilai =---------------------------- X 100

Skor maksimal
 LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI

Mata Pelajaran : ...

Kelas/Semester : ...

Aspek Penilaian Rerata

No Nama Media yang Penguasaan Sistematika Nilai
Penampilan
. Kelompok digunakan materi penyampaian
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.

Keterangan Skor :
Baik sekali = 4
Baik = 3
Cukup = 2
Kurang = 1

Skor perolehan

Nilai =---------------------------- X 100

Skor maksimal

Kriteria Nilai:
A = 86 – 100 : Baik Sekali
B = 71– 85 : Baik
C = 56 – 70 : Cukup
D = ≤ 55 : Kurang
3. PENIALIAN HASIL WAWANCARA

LEMBAR WAWANCARA SISWA

Hari/tanggal observasi :
Sekolah :
Kelas :
Narasumber :
Observer :

No Pertanyaan Jawaban
1 Menurut kamu, Apakah Seni Budaya merupakan
mata pelajaran yang sulit?
2 Kesulitan apa yang dialami dalam belajar seni
budaya?
3 Menurut kamu, materi kelas IX yang paling susah
apa? Alasannya?
4 Menurut kamu, bagaimana cara mengajar guru?
Membosankan atau menyenangkan?
5 Apakah guru selalu mengajak siswa aktif dalam
pembeljaran di kelas?
6 Media apa yang sering digunakan guru dalam
mengajar?
7 Bahan ajar/sumber belajar apa saja yang digunakan
untuk belajar di kelas?
8 Apakah kamu aktif dalam pembelajaran di kelas dan
senang berdiskusi?
4. HASIL SURVEI (Murid/Guru/Kepala Sekolah/Orang Tua)

LEMBAR KUISIONER UNTUK SISWA

EVALUASI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

NAMA :
KELAS :
TANGGAL :

Instruksi:
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru yang mengajar.
Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu. Jawablah
dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses
pendidikannya. Kamu hanya perlu menjawab sesuai YA dan TIDAK sesuai dengan
kejadian sebenanya.

Jawaban
No. Pertanyaan
Ya Tidak
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Guru menyajikan materi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru menyajikan pembelajaran yang menarik dengan
memanfaatkan teknologi
4. Guru selalu memberikan penjelasan yang membuat siswa paham
5. Guru responsif terhadap pertanyaan/kesulitan yang diajukan siswa
6. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
7. Guru memberikan kesempatan siswa untuk menyampaikan
pendapat apabila ada siswa yang bertanya
8. Guru memberikan sumber referensi selain buku paket
9. Guru menyajikan LKPD/perintah tugas yang jelas
10. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil tugas/karya
11. Guru terbuka terhadap perolehan nilai yang diraih
12. Guru selalu membuat kesimpulan (refleksi) kegiatan pembelajaran
setiap akhir pembelajaran
13. Guru memberikan pembelajaran yang menyenangkan
14. Guru bertanya apakah siswa senang atau tidak dengan pelajarannya
15. Guru membuka dan menutup pembelajaran dengan baik
5. ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA
A. Artefak Hasil Belajar Siswa
1. Dokumen / Artefak Hasil Belajar Siswa
(berisi daftar nilai pengetahuan,sikap, dan keterampilan siswa dalam
tengah/ satu semester).

2. Instrumen evaluasi artefak hasil belajar siswa

Kriteria Skor
1 2 3 4 5

Terdapat hasil
belajar
pengetahuan,sikap,
dan keterampilan
siswa dalam
tengah/ satu
semester

3. Rencana evaluasi
(berdasarkan hasil evaluasi menggunakan instrumen evaluasi, jelaskan
rencana evaluasi anda dalam rangka perbaikan)