Tugas 06-IST 1.

SUPERVISI GURU DAN TENDIK

Nama : ADOLF JORGEN NUHUJANAN

Kelas :D

A. Melaksanakan Simulasi Supervisi Guru

Setelah Saudara mampu menguasai konsep dan strategi pembelajaran

berdifferensiasi, membuat profil belajar murid, dan melakukan coaching,
selanjutnya Saudara diharapkan mampu melakukan supervisi rencana pelaksanaan
pembelajaran, RKM/RKH, pelaksanaan pembelajaran dan melakukan simulasi
praktik supervisi mulai tahap pra-observasi, observasi dan post-observasi serta
tindak lanjut hasil supervisi. Pengajar Diklat akan memfasilitasi saudara pada
penugasan ini.
1) Tahap pertama masing-masing peserta, memodelkan tahap pra-observasi yaitu
menilai contoh RKM dan RKH (TK) dan atau silabus dan RPP
(SD/SMP/SMA/SMK) menggunakan form penilaian RKM dan RKH. Selanjutnya
dihitung skor masing-masing RKM- RKH dan silabus-RPP secara kuantitatif dan
kualitatif. Gunakan format 1 berikut ini untuk menyelesaikan tugas Saudara.

FORMAT 1
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.Nama Guru : ANONYMOUS

2.Sekolah : SMA NEGERI 3 MALUKU TENGGARA
3.Kelas, Semester : X / GANJIL
4.Identitas Mata pelajaran/Tema : BIOLOGI
5.Standar Kompetensi/Sub Tema :
6.Kompetensi Dasar : KD 3.1
7.Hari tanggal : Selasa, 31 Agustus 2021

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
1. Menentukan identitas mata pelajaran √

2. Menentukan kompetensi inti (KI) √

Menentukan kompetensi dasar dan Indikator √

3.
Pencapaian Kompetensi
 4. Menentukan tujuan pembelajaran √

5. Menentukan materi pembelajaran √

Menentukan pendekatan, metode, dan model √

6.
pembelajaran

7. Menentukan media pembelajaran √

8. Menentukan sumber pembelajaran √

Menentukan kegiatan pembelajaran (pendahuluan, √

9.
inti, penutup)

10. Menentukan penilaian √

Jumlah skor yang dicapai = 40

Jumlah skor maksimum = 40

Klasifikasi
A
Nilai = 100 %

A : Baik Sekali: 86% - 100%

B : Baik: 76% - 85% SARAN MASUKAN:
C : Cukup Baik: 56% - 75%
RPP sudah dibuat dengan baik, semua
D : Kurang Baik: dibawah 55%
Setiap unsur RPP sudah ada dan disusun
dengan baik. Terima Kasih

Catatan: …………………,…………………..
Nilai akhir dihitung dengan cara: Supervisor,
Jumlah skor diperoleh skor
ideal X 100%
Skor ideal adalah 10 x 4 = 40;
_________________________
Contoh: skor yang diperoleh guru 35,
maka Nilainya: 30/40 x 100% = 75 NIP
(klasifikasi cukup baik)
2) Tahap kedua, peserta menggunakan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran (sesuaikan dengan video pembelajaran: terlampir tiga contoh
video pendek, pilih salah satu), dan menilai pelaksanaan pembelajaran dengan
mengisi instrumen dalam format 2.

Format 2. Instrumen Pengamatan Pembelajaran

1. Nama Guru : Ibu A

2. Mata Pelajaran : BIOLOGI
3. Kelas/Semester : X / GANJIL

Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta dalam memulai √
pembelajaran
2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman √
(pengaturan tempat duduk, media, kesiapan
alat bantu pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator, √ Langsung
alokasi waktu dan skenario kegiatan menyampaikan
pembelajaran Materi
Pembelajaran
Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran √

2 Menyajikan materi secara sistematis √

3 Menguasai kelas √

4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

alokasi waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta dalam pembelajaran
1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta √
dalam kegiatan belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta √
3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme √
peserta dalam belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21
dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M) √
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge √
b Critical Creativity √
c Problem Solving √
3 Kecakapan abad 21 (4C) √
4 Dimensi Pengetahuan √
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam
pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam √
penggunaan media belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam √
penggunaan sumber pembelajaran
3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan √ Tidak libatkan
media belajar peserta dalam
pemanfaatan
Media
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan penilaian sikap √
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan √
3 Melaksanakan penilaian keterampilan √
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan √
lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan √
benar
Kegiatan Penutup
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi
pelajaran
2 Melakukan rerefleksi proses dan materi
pelajaran

22
Skor = x 100 = 91,6
24

jumlah ya yang diperoleh

Skor = x 100
jumlah seluruh aspek

Masukkan terhadap pelaksanaan Pembelajaran:

Pembelajaran Ibu A Nuhujanan sudah sangat baik, membuat peserta didik
aktif dan ceria dalam mengikuti pembelajaran.
Namun dalam pembelajaran kelihatannya belum menyampaikan tujuan
pembelajaran dan indikator, penilaian sikap belum tampak di video, dan
beberapa kali menggunakan kata tidak baku meskipun Bahasa lisannya sudah
jelas dan lancar.
Setelah Saudara melaksanakan supervisi pelaksanaan pembelajaran, susunlah
rencana tindak lanjut hasil supervisi guru menggunakan format 3

Format 3. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Guru

Hasil Pelibatan
orang tua
Tinda Realisas sebagai
No Nama Mapel Kelas Kualitatif Kuantita
k i Tindak pendampin
Guru tif
Lanjut Lanjut g dan
sumber
belajar di
sekolah
1 Anony Biolog 1 RPP dan Mend Pem Pembe Melibatka

mous i Pembelaj apat binaa ljaran n

aran nilai n Selanj Orang tua

9.61 guru ut nya Dalam
sudah
dari agar dilaku mendamp
sangat
nilai mela kan ingi
baik
maksi ksan sesuai
anak
mum aka RPP
dalam
100 pem yang
melaksan
belaj sudah
akan
aran
dibuat
tugas
sesu
dirumah
ai
dan selalu
hasil
memanta
supe
u
rvisi
perkemb
kepal
angan
a
belajar
sekol
anak di
ah an
kegia
tan
yang
 belu
m
ada

Rubrik Unjuk kerja

Nilai Indikator
apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil
91 - 100
terpenuhi supervisi secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menentukan langkah
81 – 90,99
terpenuhi pembinaan sebagai Tindak
apabila dua indikator lanjut hasil supervisi sesuai
71 – 80,99 dengan hasil supervisi
terpenuhi
apabila kurang dari satu 3. Menuliskan realisasi tindak
indikator yang terpenuhi lanjut dengan program yang
jelas dan sesuai
< 70,99 4. Menuliskan program atau
kegiatan yang menunjukkan
pelibatan orang tua dalam
menindaklanjuti hasil supervisi

B. Melaksanakan Simulasi Supervisi Tendik

Pada sesi ini Saudara akan melaksanakan supervisi tendik dengan melakukan
simulasi secara berpasangan. Laksanakanlah langkah-langkah berikut ini :
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 2 orang .
2. Pada putaran pertama lakukan supervisi terhadap tenaga administrasi
persuratan. Peserta 1 sd 10 berperan sebagai kepala sekolah
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai tendik administrasi persuratan. Saudara
dapat menggunakan format 4. Instrumen supervisi tenaga administrasi
persuratan.
3. Pada putaran kedua Saudara akan mempraktikan melakukan penilaian
terhadap supervisi tendik tenaga andiminstrasi keuangan menggunakan
format 5. Instrumen supervisi tenaga administrasi keungan.
Peserta 1 sd 10 berperan sebagai tendik administrasi keuangan
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai kepala sekolah
 Format 4. Instrumen Supervisi Administrasi Persuratan dan
Pengarsipan
Nama Pegawai : ADOLF JORGEN NUHUJANAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 MALUKU TENGGARA
Alamat Sekolah : JL. PERUMNAS LANGGUR

Kriteria Catatan Saran

No Aspek Yang disupervisi Skor

4 3 2 1
1 Buku agenda surat masuk √ apabil Perlu di
a perhatik
sebagi an
an agenda
besar surat
dokum masuk
en ada
sesuai
rambu
-
rambu
2 Buku agenda surat keluar √ apabila Perlu di
sebagi perhatik
an an
besar agenda
dokum surat
en ada keluar
sesuai
rambu-
rambu
3 Kumpulan SK Pembagian √ apabila
tugas guru dan staf semua
dokum
en ada,
lengka
p dan
baik
sesuai
rambu-
rambu
4 Kumpulan SK Kepanitian √ apabila
semua
dokum
en ada,
lengka
p dan
baik
sesuai
rambu-
rambu
5 Buku ekspedisi √ apabila Perlu di
sebagi perhatik
an an buku
besar ekspeisi
dokum
en ada
sesuai
rambu-
rambu
6 Arsip Surat Masuk √ apabila Perlu di
sebagi perhatik
an an arsip
besar surat
dokum masuk
en ada
sesuai
rambu-
rambu
7 Arsip surat keluar √ apabila Perlu di
sebagi perhatik
an an arsip
besar surat
dokum masuk
en ada
sesuai
rambu-
rambu
8 Buku Kendali Surat Masuk √ apabila Segera
tidak dibuat
 ada buku
dokum kendali
en surat
sesuai masuk
dengan
rambu-
rambu
9 Buku Kendali surat keluar √ apabila Segera
tidak dibuat
ada buku
dokum kendali
en surat
sesuai keluar
dengan
rambu-
rambu
1 Buku Catatan Guru/TU √ apabila
0 mengikuti semua
diklat/MGMP/Sejenisnya
dokum
en ada,
lengka
p dan
baik
sesuai
rambu-
rambu
JUMLAH SKOR 12 + 15 + 2 =
29
RATA-RATA SKOR 40
KRITERIA Cukup
Kesimpulan :
Administrasi sudah dibuat dengan cukup baik dengan catatan ada, lengkap, dan
terarsipkan dengan baik. Namun untuk buku agenda masuk dan keluar, buku
ekspedisi, arsip masuk dan keluar perlu di perhatikan dan dilengkapi serta segera
dibuat buku kendali masuk dan keluar
Tindak Lanjut :
Segera melengkapi dan memperbaiki serta mengadakan buku buku yang
dibutuhkan untuk supervise yang akan dating.

Keterangan :
 Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu-
rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-
rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-rambu

Langgur, 31 Agurus 2021

Supervisor,

SAADIAH LATUCONSINA

Format 5. Instrumen Supervisi Administrasi Keuangan

Nama Pegawai : SAADIAH LATUCONSINA

Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 MALUKU TENGGARA
Alamat Sekolah : JL. PERUMNAS LANGGUR

No Aspek Yang disupervisi Kriteria Skor Catatan S

a
r
a
n

4 3 2 1
1 Buku Kas Umum √ Sudah
Sesuai
2 Buku Pembantu Kas Tunai √ Sudah
Sesuai
3 Buku Pembantu Pajak √ Sudah
Sesuai
4 Buku Pembantu Bank √ Sudah
Sesuai
5 Buku Rekening Bank √ Sudah
Sesuai
6 Berita Acara Pemeriksaan √ Sudah
kas Sesuai
 7 Laporan Pertanggung √ Sudah
Jawaban SPJ Sesuai
JUMLAH SKOR 28
RATA-RATA SKOR 28
KRITERIA SANGAT
BAIK
Kesimpulan :
Tindak Lanjut :
Keterangan :
Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu-
rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-
rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-
rambu

Langgur, 31 Agustus 2020

Supervisor

ADOLF JORGEN NUHUJANAN

Setelah melakukan simulasi supervisi tendik, selanjutnya Saudara menyusun
tindak lanjut supervisi tendik menggunakan format 6 berikut ini.

Format 6. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Tendik

No Nama Jabatan Hasil Catatan Tindak Realisa
Tendik Kualitatif Kuantitatif Khusus Lanjut si
Tindak
Lanjut
1 ADOLF Tendik Admnistr Nilai rata- Segera Pembin Tendik
JORGE asi Rata benahi aan dapat
N pengarsi CUKUP Buku agar meleng
NUHUJ pan dan BAIK, Agenda tendik kapi
keuang 72,5 % Masuk melengk admini
ANAN
an sudah dan api strasi
sangat Keluar, kekuran yang
baik Buku gan ada
Ekspedis adminis sesuai
i, Arsip t format
Masuk rasi ceklist
dan yang superv
Keluar ada isi
dan sesuai pada
dibuat hasil superv
Buku supervi isi
Kendali si selanj
Masuk utnya
dan
keluar
Rubrik Unjuk kerja
Nilai Indikator
91 – 100 apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil supervisi
 terpenuhi tendik secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menuliskan catatan khusus hasil
81 – 90,99
terpenuhi supervisi tendik
apabila dua indikator 3. Menentukan Tindak lanjut hasil
71 – 80,99 supervisi sesuai dengan hasil
terpenuhi
apabila kurang dari satu supervisi
indikator yang terpenuhi 4. Menuliskan realisasi tindak lanjut
< 70,99
dengan program yang jelas dan sesuai

Maluku Tenggara, 2021

Calon Kepsek

ADOLF JORGEN NUHUJANAN, S.Pi

NIP. 19721001 200701 1 027