MODUL AJAR

BAHASA INDONESIA

Disusun Oleh:

NUNUNG QOMARIYANTI

FASE A KELAS 1

PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

2023
 MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

IDENTITAS
1. Nama Penulis : Nunung Qomariyanti
2. Instansi : SDN 13 Ampenan
3. Tahun : 2023/2024
4. Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
5. Kelas /Fase : 1/A
6. Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (4 x 35 menit)
7. Tanggal : 27 Februari 2024

TUJUAN PEMBELAJARAN

 Elemen : Membaca dan Memirsa

 Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pem,irsa yang menunjukkan
minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa..
 Tujuan Pembelajaran:
 Peserta didik dapat mengemukakan tentang letak, arah di sekitar rumah
berdasarkan video, gambar dan teks bacaan.
 Peserta didik mampu menyebutkan profesi atau pekerjaan dari tayangan yang
dipirsa.
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
 Melalui video yang disajikan siswa mampu menyampaikan tentang letas, arah
di sekitar rumah dengan tepat.
 Melalui video yang disajikan siswa mampu menyebutkan profesi dengan baik
dan benar.
 Konsep Utama : Sekitar rumah

ASSESMENT
1. Assesment Formatif
Teknik : Observasi
Instrumen : Rubrik penilaian kelompok
 2. Assesment Sumatif
Teknik : Tes
Instrumen : Soal Tertulis
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman dan bertaqwa, bergotong royong, berfikir kritis, kreatif
SARANA DAN PRASARANA
 Video
 Gambar
 Teks cerita
 LCD Proyektor
 Laptop
 Jaringan internet

MODEL PEMBELAJARAN :
Problem Based Learning ( PBL )
METODE PEMBELAJARAN:
Tanya jawab, penugasan dan presentasi
MODA PEMBELAJARAN :
Luring (Tatap muka)
PEMAHAMAN BERMAKNA
Sekitar rumah adalah adalah segala sesuatu yang berada di sekiat tempat tinggal kita. Profesi
adalah bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian seperti keterampilan, kejuruan
dan sebagainya.
PERTANYAAN PEMANTIK

 Rumah kalian terletak di tempat yang ramai atau sepi?

 Apakah rumah kalian jauh dari sekolah?
 Kendaraan apa yang kalian naiki untuk pergi ke sekolah?
 Petugas apa saja yang ada di sekitar sekolah?
 Petugas apa saja yang ada di sekitar rumah?

RENCANA KEGIATAN
Pertemuan 1
Kegiatan Awal (10 Menit)
 1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam
2. Siswa menjawab salam guru, membaca doa sebelum belajar dipimpin oleh salah
seorang peserta didik (Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa)
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
5. Guru bersama siswa membuat kesepakatan kelas terlebih dahulu.

Kegiatan inti (45 Menit )

1. Mengorientasikan peserta didik pada masalah

 Guru dan peserta didik melakukan apersepsi (Pertanyaan Pematik)

a. Rumah kalian terletak di tempat yang ramai atau sepi?

b. Apakah rumah kalian jaug dari sekolah?
c. Kendaraan apa yang kalian naiki saat pergi ke sekolah?

 Guru memutar video yang sudah disediakan sebelumnya.

2. Mengorganisasikan kerja peserta didik

 Guru mengecek pemahaman peserta didik mengenai video yang dipirsa oleh guru
melalui Tanya jawab

a. Apa saja yang kalian lihat di sekita rumah bayu?

b. Suasana dirumah bayu ramai atau sepi?
c. Tunjukkan sekolah bayu
d. Tunjukkan jalan yang dilalui Bayu untuk pergi ke sekolah?

 Guru membuat kelompok beranggotakan 6 orang peserta didik.

 membagikan LKPD untuk dikerjakan secara berkelompok (bergotong royong)

3. Melakukan penyelidikan atau penelusuran untuk menjawab permasalahan

 Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya untuk menyelesaikan soal yang

 disajikan di LKPD
 Guru melakukan pengamatan tentang keaktifan peseta didik saat berdiskusi atau
mengerjakan soal

4. Penyusun hasil karya dan mempresentasikannya

 Peserta didik mencatat hasil diskusi pada LKPD

 Peserta didik secara acak mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian
(mengkomunikasikan)
 Peserta didik mendapat reward dari guru dan peserta didik lain berupa tepuk tangan
 Peserta didik mengumpulkan LKPD

5. Melakukan evaluasi dan refleksi proses dan hasil penyelesaian masalah

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari di sekitar rumah (berpikir kritis)

Kegiatan Akhir (15 Menit)

 Guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran melalui tanya jawab dengan siswa
apa saja yang disampaikan.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama.

Pertemuan 2
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam
2. Siswa menjawab salam guru, membaca doa sebelum belajar dipimpin oleh salah
seorang peserta didik (Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa)
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
5. Guru bersama siswa membuat kesepakatan kelas terlebih dahulu.

Kegiatan inti (45 Menit)

1. Mengorientasikan peserta didik pada masalah
  Guru dan peserta didik melakukan apersepsi (Pertanyaan Pematik)

a. Petugas apa saja yang ada di sekitar sekolah?

b. Petugas apa saja yang ada di sekitar rumah?

 Guru menyebutkan petugas atau profesi yang ada di sekitar rumah dan sekolah.

2. Mengorganisasikan kerja peserta didik

 Guru mengecek pemahaman peserta didik mengenai petugas atau profesi yang ada
di sekitar rumah atau sekolah melalui Tanya jawab.

a. Siapa saja petugas berseragam pada video yang ditampilkan?

 Guru membuat kelompok yang beranggotakan 6 orang peserta didik

 Guru membagikan LKPD untuk dikerjakan secara berkelompok (bergotong royong)

3. Melakukan penyelidikan atau penelusuran untuk menjawab permasalahan

 Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk menyelesaikan soal yang disajikan
di LKPD
 Guru melakukan pengamatan tentang keaktifan peseta didik saat berdiskusi atau
mengerjakan soal

4. Penyusun hasil karya dan mempresentasikannya

 Peserta didik mencatat hasil pekerjaan pada LKPD

 Peserta didik secara acak mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian
(mengkomunikasikan)
 Peserta didik mendapat reward dari guru dan peserta didik lain berupa tepuk tangan
 Peserta didik mengumpulkan LKPD

5. Melakukan evaluasi dan refleksi proses dan hasil penyelesaian masalah

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi di sekitar rumah (berpikir
kritis)
  Guru melakukan evalusi berupa pilihan ganda
 Siswa menjawab soal evaluasi.

Kegiatan Akhir (15 Menit)

 Guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran melalui tanya jawab dengan siswa
tentang apa saja yang disampaikan.
 Guru memberikan pekerjaan rumah.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa Bersama

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Buku guru dan Buku siswa
LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
2. Rubric penilaian presentasi kelompok
3. Media pembelajaran

KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Inspirasi Kegiatan Remedial

 Peserta didik yang mengenal profesi di sekitar rumah perlu diberi

pembelajaran individual. Libatkan ia dalam kegiatan mengenali profesi
menggunakan kartu gambar.

Inspirasi Kegiatan Pengayaan:

 Para peserta didik yang telah mengenal arah dan letak secara mandiri perlu
diperkrnalkan dengan berbagai kombinasi mengenai arah mata angin serta
peserta didik juga memerlukan pendampingan khusus agar dapat berkembang
secara optimal.
 Peserta didik yang telah profesi di sekitar rumah dan sekolah membutuhgkan
stimulus lebih banyak dengan menggunakan meida pembelajaran lain.
Misalnya buku-buku bergambar yang berkaitan dengan profesi, kartu gambar,
serta bahan kaya teks berupa poster dan majalah anak.
 LAMPIRAN

 Asesment Formatif

Assesment Formatif menggunakan rubrik penilaian presentasi kelompok yang disediakan

pada kegiatan-kegiatan tersebut. Asesmen ini pun merujuk kepada Alur Konten Capaian
Pembelajaran yang dikutip pada kegiatan-kegiatan tersebut. Kegiatan lain dilakukan sebagai
pembiasaan dan latihan; tidak diujikan.

Tabel Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok Pertemuan 1

Menyebutkan arah dan letak

No Aspek yang dinilai Skor

1 2 3 4
1. Pembukaan presentasi
2. Perkenalan
3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan
4. Kerapian, kesopanan dan percaya diri
5. Penutup presentasi
Skor yang diperoleh
Skor maksimal 20
Nilai

Keterangan :

Skor 1 : Kurang

Skor 2 : Cukup

Skor 3 : Baik

Skor 4 : Sangat Baik

 Nilai : x 100

Tabel Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok Pertemuan 2

Menuliskan atau menyebutkan nama-nama pekerjaan dengan huruf yang benar pada
kotak yang kosong.

No Aspek yang dinilai Skor

1 2 3 4
1. Pembukaan presentasi
2. Perkenalan
3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan
4. Kerapian, kesopanan dan percaya diri
5. Penutup presentasi
Skor yang diperoleh
Skor maksimal 20
Nilai

Keterangan :

Skor 1 : Kurang

Skor 2 : Cukup

Skor 3 : Baik

Skor 4 : Sangat Baik

Nilai : x 100
 Instrumen Lembar Observasi Kerja Kelompok
A. Penilaian sikap : observasi dan pencatatan selama kegiatan pembelajaran

 Asesment Formatif

Aspek dan Rubrik Penilaian Sikap dalam diskusi

Aspek Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Partisipasi Sangat aktif Aktif Terkadang Jarang
berpartisipasi berpartisipasi berpartisipasi berpartisipasi dan
dan memberikan dan memberikan dan mengganggu
ide yang lebih ide yang jelas membutuhkan teman yang lain
dari rekan yang ide yang lain
lain
Tanggungjawa Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan Tidak
b tugas/beban tugas/beban setengah mengerjakan
kerjanya dengan kerjanya dengan tugas/beban tugas/beban
sangat baik baik kerjanya kerjanya
Percaya diri Mengemukakan Mengemukakan Terkadang Tidak pernah
pendapat dengan pendapat dengan pendapat mengemukakan
sangat baik percaya diri dengan pendapat dan ide
percaya diri
Sikap dalam Selalu Biasanya Terkadang Tidak
berpendapat mendengarkan, mendengarkan, mendengarkan, mendengarkan,
berbagi dan berbagi dan berbagi dan berbagi dan
menghargai menghargai menghargai menghargai
pendapat rekan pendapat rekan pendapat rekan pendapat rekan
lainnya lainnya lainnya lainnya

Lembar Penilaian
No Nama Aspek Penilaian
Partisipasi Tanggung Percaya diri Sikap
jawab dalam
berpendapa
t
1
2
3
4
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 1

TUGAS KELOMPOK

Perhatikan denah di bawah ini !

Lengkapilah pertanyaan berikut dengan menempelkan kartu kata yang disediakan

sebelumnya berdasarkan denah di atas!

1. Di sebelah selatan rumah Yani terdapat ……………..

2. Rumah Yani terletak di sebelah ……………… hotel
3. Sebelah barat rumah sakit terdapat …………….
4. Rumah sakit berada di sebelah ……………… supermarket
5. Di sebelah utara sekolah terdapat ………….

Rumah Sakit Supermarket Lapangan Bola Barat Timur

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 2

TUGAS KELOMPOK

Tuliskan nama-nama profesi dengan urutan huruf yang benar pada kitak kosong.

DEKTOR RUGU KIKO

PAMEDAM WATPERA LISIPO

NALWOP MAPTAS TARANTE

 Artefak Hasil Belajar

1. Penilaian Pengetahuan
a. Kisi-Kisi Soal Evaluasi
TP INDIKATOR FOKUS JENIS SOAL KUNCI SKO
SOAL PEMBELAJAR SOAL JAWABAN R
AN
1. Peserta didik Dengan Bahasa Indonesia PG 1. Perhatikan gambar di bawah ini B 20
dapat menyajikan
mengemukakan gambar denah
tentang letak, rumah Yani soal,
arah di sekitar peserta didik
rumah mampu
berdasarkan mengetahui dan
video, gambar menjawab letak Di sebelah barat hotel terdapat …
dan teks bacaan. rumah yani.
a. Rumah sakit
b. Rumah Yani
c. Sekolah

Dengan Bahasa Indonesia PG 2. Perhatikan gambar di bawah ini C 20

menyajikan
gambar denah,
 peserta didik
mampu
mengetahui dan
menjawab letak
lapangan bola

Di sebelah timur hotel terdapat ……

a. Supermarket

b. Sekolah

c. Lapangan bola

a.

2.Peserta didik Dengan Bahasa Indonesia PG 3.Seseorang yang bertugas mengirim surat C 20
mampu menyajikan soal adalah ….
menyebutkan tentang tugas a.Polisi
profesi atau suatu pekerjaan, b.Petani
pekerjaan dari peserta didik c.Tukang pos
tayangan yang mampu
dipirsa. mengetahui dan
menjawab tugas
apa yang harus
dilakukan oleh
seseorang oleh
seseorang.
Dengan Bahasa Indonesia PG 4. Alat yang digunakan oleh perawat saat C 20
menyajikan soal bekerja adalah ……
tentang alat suatu a. Cangkul
pekerjaan, peserta b. Kecapi
didik mampu c. Suntikan
mengetahui dan
menjawab alat apa
yang digunakan
oleh seseorang
untuk bekerja.
Dengan Bahasa Indonesia PG 5.Perhatikan gambar berikut! A 20
menyajikan
Profesi, peserta
didik mampu
menjawab profesi
 apa yang sedang
digeluti oleh
seseorang.

Dari gambar diatas, profesi yang sedang ia

lakukan adalah…..

a. Polisi

b. Tentara

c. Dokter

 Pedoman Penskoran Evaluasi

skor yang di peroleh

Skor penilaian : x 100
skor maksimal
 SOAL EVALUASI PESERTA DIDIK

NAMA :

1. Perhatikan gambar di bawah ini

Di sebelah barat hotel terdapat …

a. Rumah sakit
b. Rumah Yani
c. Sekolah
2. Perhatikan gambar di bawah ini

Di sebelah timur hotel terdapat ……

a. Supermarket
b. Sekolah
c. Lapangan bola
3. Seseorang yang bertugas mengirim surat adalah ….
a. Polisi
b.Petani
c.Tukang pos
4. Alat yang digunakan oleh perawat saat bekerja adalah ……
a. Cangkul
b. Kecapi
c. Suntikan
5.Perhatikan gambar berikut!

Dari gambar diatas, profesi yang sedang ia lakukan adalah…..

a. Polisi

b. Tentara

c. Dokter