M O D U L 3 .

DEMONSTRASI
KONTEKSTUAL

kangipulguruzamannowblogspot.com

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

Pemimpin dalam
Pengelolaan Sumber Daya

MENGANALISIS VIDEO

PRAKTIK BAIK

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 SD Negeri 14 Bandul merupakan salah satu sekolah yang
berada di Kepulauan Meranti. Visi dari sekolah ini ialah
Mewujudkan peserta didik mandiri, kreatif, dan
berkarakter. Terdapat salah satu guru yang akan
mengimplementasikan prakarsa perubahan melalui
paradigma inkuiri apresiatif. Prakarsa perubahannya ialah
Menciptakan kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk
meningkatkan semangat belajar. Dalam merumuskan
pertanyaan utama, Ia berkoordinasi dengan Kepala Sekolah
dan rekan sejawat sehingga dihasilkanlah pertanyaan
utama dari prakarsa yaitu Bagaimana agar kelas menjadi
nyaman dan menyenangkan? Berikut kegiatan/tindakan yang
dilakukan:

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Merumuskan pertanyaan utama untuk
menentukan arah penyelidikan kekuatan/
potensi sekolah. Pada tahap ini guru
berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan
rekan sejawat untuk merumuskan
prakarsa. Selanjutnya, guru mencoba
menggali informasi dengan meminta
pendapat murid terkait kelas yang
nyaman dan menyenangkan sehingga
dapat menjadi penyemangat dalam
belajar. (B-uat Pertanyaan)

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali
potensi dan inti positif serta mengumpulkan data.
Pada tahap ini, guru mengajukan pertanyaan untuk
menggali informasi dan pendapat serta pengalaman
murid. Guru juga memberikan kesempatan murid
untuk melakukan observasi/wawancara di kelas lain
untuk mencari inspirasi seluas-luasnya. Kemudian
guru memfasilitasi murid dalam kelompok untuk
mendiskusikan hal yang disukai dari kelas sendiri
atau kelas lain dan memandu murid melihat hal
positif dari kelas sendiri dan kelas lain. (A-mbil
Pelajaran)

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Menyusun gambaran/ bayangan kelas impian
yang nyaman dan menyenangkan sehingga
menjadi penyemangat belajar. Hal yang dilakukan
oleh guru tersebut ialah meminta murid untuk
membayangkan kelas impian mereka.
Selanjutnya guru memfasilitasi setiap kelompok
menganalisis alat dan bahan yang dibutuhkan
untuk menggambarkan kelas impian. Kemudian
murid menjelaskan design kelas impian yang
menjadi penyemangat belajar dan
mempresentasikannya (G-ali mimpi)

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Mengidentifikasi tindakan nyata yang dapat
dilakukan untuk terwujudnya prakarsa
perubahan. Pada tahap ini, Guru membimbing
murid untuk bekerjasama dan berkontribusi
dalam mengumpulkan alat dan bahan yang
dibutuhkan dalam mendesign kelas impian.
Kemudian guru membagi murid menjadi empat
kelompok dengan bagian masing-masing. (J-
Jabarkan Rencana)

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Menentukan peran, waktu, pendamping, pengarah
dalam menjalankan rakarsa perubahan. Pada
tahap ini, guru dan murid menyepakati waktu
pelaksanaan design kelas impian dengan
pembagian tugas yang jelas, antara lain
kebersihan kelas, membuat hiasan dinding,
menyusun bangku dan buku, memasang hiasan
pada dinding. Kemudian guru juga melakukan
pendampingan serta penyelesaian apabila
terdapat kendala serta memotivasi dan
mengapresiasi hasil prakarsa perubahan (A-tur
Eksekusi)
Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com
 Untuk lebih rinci dari alur BAGJA
yang dilakukan dan dianalisis dalam
video praktik baik dapat dilihat
pada Penjelasan berikut ini!

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Dalam memprakarsai sebuah prakarsa perubahan perlu

adanya kolaborasi dari berbagai pihak di bawah pelopor

prakarsa. Nah disini, peran pemimpin sangatlah

berpengaruh terhadap proses/ tahapan terlaksananya

prakarsa perubahan. Berikut analisis Peran pemimpin

dalam video praktik baik:

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 1 2 3

Guru/ pemimpin pembelajaran
berusaha menggunakan pendekatan
berbasis aset. Ia berusaha membuka
pemahaman dan kesadaran akan
kekuatan yang ada melalui
kekuatan/potensi dalam
berkolaborasi
Guru mengarahkan murid untuk
fokus pada kekuatan kelas dalam
mewujudkan impiannya
Guru sebagai pemimpin
pembelajaran mampu memetakan
sumber daya yang ada di sekolahnya
sesuai dengan kompetensinya untuk
mewujudkan kelas nyaman dan
menyenangkan sehingga menjadi
penyemangat belajar

4 5

Memberdayakan kemampuan murid Guru mampu mewujudkan suasana

untuk membayangkan kelas impian kelas yang nyaman sesuai tujuan
dan mewujudkannya masing-masing siswa dengan bekerja
secara bersama-sama (kolaborasi)

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat

memanfaatkan sumber daya yang dimilikinya dengan

berbagai pendekatan, salah satunya pendekatan

pengembangan komunitas berbasis aset. Dalam tayangan

video tersebut, aset tersebut terbagi menjadi beberapa

modal. Modal utama pemimpin pembelajaran dalam

tayangan video dan pemanfaatannya, antara lain:

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Modal Manusia Modal Manusia

Guru Murid
mampu mengarahkan, mampu membuat
memfasilitasi, serta design/sketsa kelas impian
mewujudkan kelas impian dengan membuat hiasan,
murid yang nyaman dan membersihkan lantai,
menyenangkan sehingga merapikan kursi, dan
menjadi penyemangat dalam melengkapi kelas dengan
belajar sudut baca/ rak buku

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Modal Sosial Modal Sosial

Adanya lingkungan yang saling mendukung,

berkerjasama, harmonis, hubungan yang sehat,

serta toleransi dalam mewujudkan impian

bersama. Lingkungan ini menjadi aset yang

sangat berpotensi mewujudkan tujuan/ visi

bersama.

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 ModalModal
AgamaAgamadan Budaya
dan Budaya

adanya kebiasaan bergotong royong antar

guru (teman sejawat) dan antar murid

sehingga dimanfaatkan untuk mewujudkan

impian bersama yaitu kelas yang nyaman

dan menyenangkan

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 ModalModal
Lingkungan / Alam
Lingkungan / Alam

Hiasan yang didapat dari lingkungan

sekitar sekolah kemudian

dikreasikan dan ditempel di dalam

kelas impian.

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

 Modal Finansial
Modal Finansial

tersedianya peralatan dan perlengkapan seperti

buku bacaan yang kemudian diletakkan di sudut

baca kelas. Pemanfaatannya ialah dengan

peralatan dan perlengkapan tersebut, murid di

kelas dapat berkolaborasi membersihkan kelas,

menata kursi-meja, dan menghias dinding.

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com

kangipulguruzamannowblogspot.com

Kang Ipul Tengku Bahri kang Ipul Official www.kangipulguruzamannowblogspot.com