2023

LAPORAN KEGIATAN
PENDAMPINGAN INDIVIDU II
PENYUSUNAN VISI DAN PRAKARSA
PERUBAHAN SEKOLAH

OLEH
TIFA WISANTI

CGP ANGKATAN 8 SMP ISLAM BUSTANUL ULUM

KELAS 97.A JEMBER
A. Latar Belakang
Pendidikan guru penggerak adalah suatu program pemerintah yang berfokus
pada kepemimpinan pembelajaran dan kepemimpinan murid. Program pendidikan
guru penggerak bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan menjadikan guru
sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid. Selain itu, guru
penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid
secara holistik; aktif dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk
mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada murid; serta menjadi
teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan profil Pelajar.
Syarat lulus guru penggerak salah satunya adalah dengan menyelesaikan Pendidikan
yang dilakukan kurang lebih selama enam bulan ecara daring dan luring. guru yang
mengikuti Pendidikan guru penggerak disebut Calon Guru Penggerak yang biasa
disebut dengan CGP.
Salah satu tagihan yang terdapat pada modul guru penggerak adalah
pendampingan individu. Yaitu kegiatan yang dilakukan satu bulan sekali dengan format
pendampingan yang dilakukan oleh Pengajar Praktik kepada Calon Guru Penggerak
disekolah asal CGP. Kegiatan selama empat jam pelajaran tersebut dilakukan untuk
memenuhi tugas modul dan sebelumnya. Berisi tentang refleksi diri terhadap modul
yang telah dipelajari, pendapat pribadi mengenai berlangsungnya kegiatan dan
harapan CGP kedepan yang berkaitan dengan modul setelahnya.
Pendampingan individu 2 di SMP Islam Bustanul Ulum dilakukan pada, Kamis, 13
Juli 2023 Secara rinci kegiatan pendampingan individu II ini akan saya jabarkan pada
lembar kegiatan.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah dengan memberikan ruang eksplorasi
kemampuan CGP untuk melatih diri menjadi pemimpin perubahan di sekolah.

C. Manfaat
Adapun manfaat dari kegiatan ini adalah CGP dapat mengeksplorasi
kemampuan dalam melatih diri menjadi pemimipin perubahan di sekolah.

D. Tempat, Waktu dan Peserta

Tempat : Ruang Guru SMP Islam Bustanul Ulum
Waktu : Kamis, 13 Juli 2023, pukul 09.00 WIB sampai selesai.
Peserta : Kelapa Sekolah, Pendamping Individu, guru dan tenaga
kependidikan (25 Peserta)

E. Deskripsi Kegiatan
Pada bagian deskripsi kegiatan, sebelumnya saya bagi menjadi tiga bagian
yaitu pra/persiapan, saat pelaksanaan dan evaluasi dan refleksi hasil kegiatan.
N Tahapan
Deskripsi Kegiatan
o
1 Persia  Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah untuk menentukan
pan tanggal kegiatan
 Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan bersama dengan
pelaksanaan kegiatan penyusunan KOSP sekolah
 Membuat google form sebagai media pengisian kalimat
rumpang. Pembuatan ini dilakukan tanggal 9 Juli 2023.
 Google form yang sudah dibuat di kirim melalui grup
Whatsapp guru SMP IBU, untuk di isi oleh guru-guru dan
 tenaga kependidikan SMP Islam Bustanul Ulum.
Link google form
https://forms.gle/YAZUzTdbAsxQJ2a59
 Hasil jawaban Google form disimpulkan oleh CGP dan
dijadikan sebagai bahan diskusi dalam penyusunan Visi dan
Prakarsa Perubahan di SMP Islam Bustanul Ulum. Hasilnya
dapat dilihat pada link di bawah ini
https://drive.google.com/drive/folders/1BNZMu1xnoTgKSBp
ZF1C17Bh-gEr703k_
 Membuat undangan yang disebarkan melalui grup
Whatsapp guru SMP IBU
2 Pelaksanaan  Moderator kegiatan : Pengajar Praktik, Pemimpin Pelaksana
Diskusi : CGP
 Pelaksanaan kegiatan dimulai jam 09.30 WIB
 Kegiatan dimulai dengan pembukaan yang dilakukan oleh
pengajar praktik. Pada sesi ini pengajar praktik
membacakan susunan kegiatan yang akan dilakukan dalam
kegiatan ini. Kegiatan ini berlangsung kurang lebih sekitar
10 menit
 Setelah kegiatan di buka oleh Pengajar Praktik, kegiatan
diskusi dilanjutkan oleh CGP
 CGP menampilkan hasil kesimpulan pengisian kalimat
rumpang yang sudah di isi oleh Kepala Sekolah, guru-guru
dan tenaga kependidikan. Kegiatan ini berlangsung sekitar
10 menit.
 Setelah menampilkan dan membacakan kesimpulan,
mulailah melakukan diskusi penyusunan visi berdasarkan
hasil kesimpulan pengisian kalimat rumpang
 Diskusi berjalan dua arah, menarik dan menyenangkan.
Kegiatan ini berlangsung kurang lebih 1 jam setengah.
Banyak masukan oleh Kepala Sekolah, guru dan tenaga
kependidikan.
 Ketika diskusi berlangsung, pengajar praktik juga
memberikan pencerahan apabila kegiatan diskusi
mengalami kesulitan pemahaman persepsi.
 Setelah kalimat visi disepakati, maka kegiatan ditutup oleh
pengajar praktik
3 Evaluasi dan  Setelah kegiatan penyusunan Visi yang, kegiatan
refleksi selanjutnya adalah melakukan diskusi secara pribadi dan
tanya jawab dengan pengajar praktik kurang lebih selama 1
jam
 Refleksi saya dalam memimpin diskusi penyusunan visi
sekolah adalah saya merasa senang karena ini pengalaman
pertama saya memimpin penyusunan visi sekolah. Hal
menari yang saya rasakan saat diskusi berlangsung adalah
ketika mencari kata-kata yang tepat untuk dijadikan kalimat
Visi. Dalam penyusunan kata-kata ini, banyak dibantu dan
diarahkan oleh pengajar praktik
F. HASIL DISKUSI
 Pokok Materi Diskusi
Pokok materi pada diskusi ini adalah penjabaran visi dan
Prakarsa perubahan sekolah.
 Pokok Pikiran dari Peserta
Adapun pokok pikiran dari peserta adalah saling tukar pendapat saat
menyimpulkan hasil jawaban dari kalimat rumpang dan penyusunan
kalimat visi sekolah
 Pertanyaan Peserta
1. Pertanyaan dari Bapak Sauqi :
“Apakah kalimat visi yang dahulu boleh digunakan ?”
Jawab: kalimat visi yang terdahulu, apabila masih relevan dengan
kondisi sekolah saat ini boleh digunakan. Jadi, kalimat visi tidak
harus mengalami perubahan setiap tahun, namun harus
didiskusikan bersama karena visi merupana tujuan dari semua
elemen sekolah di masa depan.
2. Masukan dari ibu Qurrota A’yun
Sebaiknya dalam kalimat visi sekolah harus tersirat Visi
Pendidikan Nasional.
3. Masukan dari bapak Ahmadi
Setelah pembuatan visi sekolahdan prakarsa perubahan diri ini,
sebaiknya disosialisasikan pada semua warga sekolah, agar
memiliki kesamaan tujuan dalam menjalankan sekolah pada tahun
pelajaran ini.
Diharapkan hasil diskusi bukan hanya sebagai tulisan, tapi
dijalankan oleh semua elemen yang ada disekolah
 Hasil diskusi
1. Visi Sekolah yang di hasilkan adalah
“Bermutu, Berkarakter Pancasila dan Berdaya Saing”
2. Sikap yang harus dilakukan warga sekolah (terlampir)
3. Prakarsa perubahan (terlampir)

G. KESIMPULAN
Pendidikan guru penggerak adalah suatu program pemerintah yang
berfokus pada kepemimpinan pembelajaran dan kepemimpinan murid.
Tujuan dari kegiatan ini adalah dengan memberikan ruang eksplorasi
kemampuan CGP untuk melatih diri menjadi pemimpin perubahan di
sekolah. Adapun manfaat dari kegiatan ini adalah CGP dapat
mengeksplorasi kemampuan dalam melatih diri menjadi pemimipin
perubahan di sekolah. Tempat pelaksanaan kegiatan ini di ruang guru SMP
Islam Bustanul Ulum. Adapun waktu pelaksanaan kegiatan ini adalah pada
hari Kamis, 13 Juli 2023, pukul 09.30 WIB sampai selesai. Pada bagian
deskripsi kegiatan, sebelumnya saya bagi menjadi tiga bagian yaitu
pra/persiapan, saat pelaksanaan dan evaluasi dan refleksi hasil kegiatan.
Pada hasil diskusi terdiri dari pokok materi diskusi, pokok pikiran dari peserta.
Kegiatan ditutup dengan tanya jawab dan diskusi dengan peserta.
DAFTAR LAMPIRAN
KEGIATAN PI II
JAWABAN PENGISIAN
KALIMAT RUMPANG
MATERI DISKUSI
HASIL DISKUSI
DOKUMENTASI
DAFTAR HADIR PESERTA

KAMIS, 12 JULI 2023

 Formulir Tanggapan Guru Untuk Penyusunan
KOSP
Setiap guru diminta mengisi pertanyaan di bawah ini dengan jawaban singkat dan menurut
pemahaman guru yang disesuaikan dengan lingkungan sekitar

Nama

Qurrota A’yun, S. Pd

Penyusunan visi sekolah

Bapak/ ibu guru diminta mengisi kalimat rumpang di bawah ini, sesuai dengan angan-angan bapak/ibu
guru tentang murid masa depan

Bapak/ibu guru memimpikan murid-murid yang ……………………

Beriman bertaqwa, berakhlaq mulia, mandiri, mampu mengikuti perkembangan zaman dan tekhnologi,
bersosialisasi tinggi.

Bapak/ibu guru percaya bahwa murid adalah………………………………

Generasi masa depan peradaban

Di sekolah, kita mengutamakan ……………………………

Berakhlaq baik dan santun

 Murid di sekolah kita sadar betul bahwa……………………

Murid masih jauh dari mengikuti perkembangan zaman dan tekhnologi, serta kurang memahami betul
makna hakikat untuk sekolah

Kita, warga di sekolah ini yakin untuk …………

Ada perubahan lebih baik dari sebelumnya

Kita dan warga di sekolah ini paham bahwa …

Murid adalah generasi masa depan, dan kita sebagai guru juga berkaca bahwasanya kita adalah
pencetak pembimbing dan pendidik masa depan tersebut

Berdasarkan jawaban kalimat rumpang di atas, apakah bapak/ibu guru setuju Visi sekolah
SMP IBU untuk tahun 2023/2024 adalah
"Mencetak generasi pancasila yang berkarakter dan mandiri"?

Setuju

Tidak setuju

Jika tidak setuju, bapak/ibu guru bisa menuliskan kalimat untuk visi SMP IBU si bawah ini
Kalimat yang di buat bisa disusun dengan bahasa sendiri atau menyempurnakan kalimat visi
yang tertera pada pertanyaan sebelumnya

Sekedar masukan ; Alangkah baiknya jika kita tambahi visi sekolah kita berdsrkan tujuan pendidikan
nasional

Analisis konteks di SMP IBU

Bapak/ibu guru diminta mengisi pertanyaan di bawah ini sesuai dengan kondisi dan lingkungan di
sekitar SMP IBU yang bapak ibu ketahui.
Menurut bapak/ibu guru bagaimana kondisi siswa SMP IBU dilihat dari bakat dan cita-citanya.
Untuk menjawab pertanyaan ini bapak ibu bisa melakukan wawancara dengan siswa siwa
melalui wa grup

Melihat kondisi real yang ada di sekolah kaki sepertinya siswa seakan² mengambang akan cita² nya
sendiri. Krna apa? Mereka lbh mengutamakan kerja daripda sekolah. Serta, setau dan selama saya
mengajar baik dari pendidik tdk pernah menyuruh siswa utk menulis serta alasan cita² mereka ke arah
masa depannya. Bakat mereka sebenarnya mampu hanya saja cita² dijadikan sebatas formalitas selama
sekolah

Menurut bapak/ibu guru bagaimana kondisi siswa SMP IBU dilihat dari latar belakang sosial
ekonomi.
Untuk menjawab pertanyaan ini bapak ibu bisa melakukan wawancara dengan siswa siwa
melalui wa grup atau melakukan home visit

Latar belakang dan ekonomi siswa kami di SMPIBU, memang dari keluarga menengah kebawah dari
segi ekeonomi. Serta latar belakang setengah dari mereka adalah korban orang tua (FIRAQ). Hambatan
inilah yg menjadikan impian/cita² mereka mengambang, krna ia tdk punya pembimbing atau support
terbaik dalam hidupnya.

Menurut bapak/ibu guru bagaimana kondisi siswa SMP IBU dilihat dari budaya
Untuk menjawab pertanyaan ini bapak ibu bisa melakukan obsevasi budaya sekitar sekolah
atau wawancara dengan siswa/masyarakat yang berada disekitar sekolah

Dalam budaya SMP IBU sudah menerapkan sngian dari P5 seperti point 1 beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME (Rutinan pembacan Qs.Yasin sebelum KBM), point kedua gotng royong, yang mana
point ini dilakukan (piket halaman berkala/rolling)

Menurut bapak/ibu guru bagaimana kondisi potensi daerah disekitar SMP IBU dilihat dari
potensi alam, potensi budaya dan sosial ekonomi

Untuk menjawab pertanyaan ini bapak ibu bisa melakukan obsevasi budaya sekitar sekolah
atau wawancara dengan masyarakat yang berada disekitar sekolah

Mayoritas dari masyrakat tengah kebawah yang mana mereka belum faham betul makna pendidikan
Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google.

 Formulir
Pendampingan Individu 2
Visi dan Prakarsa Perubahan
Sekolah
SMP Islam Bustanul Ulum 2023
Kamis, 12 Juli 2023
 Bagian 1 Bagian 2
Pembahasan
Kesimpulan hasil Merumuskan
pengisian kalimat
rumpang visi sekolah

Bagian 3 Bagian 4
Sikap dan
perilaku yang Prakarsa
mencerminkan perubahan
visi
Kesimpulan jawaban dari
Pertanyaan 1
Murid yang di impikan
Berahlak mulia Mandiri

Rajin dan patuh berfikir kritis

Kreatif dan inovatif Mengikuti perkembangan

zaman

Mampu bersosialisasi Melek teknologi

Kesimpulan jawaban dari
Pertanyaan 2
Murid adalah
anak yang memiliki Anak yang memiliki
bakat dan keunikan karakter

Generasi masa depan Pemimpin bangsa di

masa yang akan
datang
Inspirasi untuk belajar
Kesimpulan jawaban dari Pertanyaan 3

Di sekolah mengutamakan ...

Akhlak Kedisiplinan dan
tanggung jawab

Kolaborasi
Pembentukan karakter
Kepentingan siswa siswa
Kesimpulan jawaban dari Pertanyaan 4

Murid di sekolah kita sadar betul

bahwa
Sekolah tempat Ahlak yang baik harus
berproses diutamakan

sadar dengan kondisi masih belum

dan aturan di sekolah mengikuti
Belajar itu tugas perkembangan
utama teknologi
Kesimpulan jawaban dari Pertanyaan 5

Kita warga di sekolah ini yakin

untuk
Menuntun siswa
Mencetak siswa yang memgikuti
berahlak perkembangan zaman

Menuntun siswa menuntun siswa

menjadi pemimpin menggapai cita-
citanya dan
menggapai
keselamatan dan
kebahagian
Kesimpulan jawaban dari Pertanyaan 6

Kita disekolah ini paham bahwa

Siswa adalah generasi

Belajar itu penting masa depan

Ahlak harus Memberikan

diutamakan pembelajaran yang
menyenangkan dapat
meningkatkan
Setiap siswa memiliki motivasi belajar
karakter yang
berbeda
 VISI tapel
2022/2023
"Bermutu, Berkarakter,
dan Berdaya Saing “

 VISI GURU
PENGGERAK
"Mencetak generasi
pancasila yang
berkarakter dan
mandiri"
HASIL DISKUSI

Visi Sekolah tapel

2023/2024
Bermutu,
Berkarakter
Pancasila dan
Berdaya saing
HASIL DISKUSI
Sikap yang harus dilakukan warga
sekolah

Kepala sekolah: membimbing, berkolaborasi

memberi teladan, motivasi, memberikan
apresiasi, menjalin komunikasi yang baik dengan
seluruh warga sekolah
HASIL DISKUSI

Sikap yang harus dilakukan warga

sekolah
Guru:
menjalankan tugas dan kewajiban sebagai
pendidik (disiplin, tanggungjawab, berdedikasih
tinggi)
upgrade IPTEK
suri tauladan
mendorong kreativitas
berpihak pada siswa
HASIL DISKUSI

Sikap yang harus dilakukan warga

sekolah
Orang Tua
memfasilitasi
mendukung program skolah
memantau perkembangan siswa
siap berkolaborasi dengan sekolah misalnya
sebagai mediator bk dengan siswa
HASIL DISKUSI

Sikap yang harus dilakukan warga

sekolah
Murid
mematuhi peraturan dan tatib sekolah
aktif mengikuti seluruh kegiatan sekolah
HASIL DISKUSI
Prakarsa perubahan
Apa inisiatif perubahan yang dapat dilakukan
bersama untuk mencapai visi sekolah?
guru: kolaborasi, tepat waktu, membangun budaya
positif, bertanggung jawab, kreatif dan inovatif

siswa: disiplin, sopan santun, dilibatkan dalam

pembuatan kesepakatan kelas, memiliki sikap
toleransi yang tinggi dan saling menyayangi
antar siswa, menjaga lingkungan sekolah
 Dokumentasi
Kegiatan

Kegiatan pembukaan oleh pengajar praktik

 13 JULI 2023
Kegiatan diskusi
Penyusunan visi
sekolah
 13 JULI 2023
Kegiatan diskusi
Penyusunan visi
sekolah
Tanya jawab

Tanya jawab

Pencerahan oleh pengajar praktik

Kegiatan

13 JULI 2023
penutup

Kesimpulan

Penutupan
diskusi

Foto
bersama