KISI- KISI SUMATIF SEMESTER GANJIL BIOLOGI

Jenjang Pendidikan : SMAN 10 PADANG

Mata Pelajaran : Biologi
Penyusun : Revy Erlan Sari, S.Pd
Kelas / Program : X / Fase E
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bentuk Soal : MA,MC,MATCHING,T/F

No TP Materi Indikator Soal Lev.Ko No Bob

gnitif Soal ot
1 Peserta didik Sejarah virus , ciri – Diberikan L.1 1 2
mampu memahami ciri virus dan struktur pernyataan peserta
tentang sejarah, virus didik mampu
karakteristik virus memahami
dan struktur virus sejarah virus

Diberikan L3 6 2
pernyataan
Peserta didik
mampu
menganalisis ciri-
ciri virus
Diberikan L.1 28 2
pernyataan peserta
didik mampu
menganalisis
perbedaan virus
dengan makhluk
hidup

Peserta didik L.3 7 2

mampu
mengidentifikasi
struktur pada
virus
2 Peserta didik Bentuk virus dan Diberikan gambar L.4 22 4
mampu memahami pengelompokan virus peserta didik
tentang bentuk berdasarkan inang, mampu
virus dan asam nukleat dan menentukan
klasifikasi virus berselubung atau bentuk virus
tidak

Diberikan gambar L.4 2 2

peserta didik
mampu
menentukan
pengelompokan
virus

Diberikan L.4 21 4
pernyataan
Peserta didik
mampu
menentukan
pengelompokan
virus berdasarkan
sel inangnya

Diberikan L.2 5 2
pernyataan
peserta didik
mampu
menentukan
proses daur
hidup litik yang
diminta
3 Peserta didik Daur hidup litik dan Diberikan L.2 3 2
mampu memahami lisogenik gambar peserta
dan didik mampu
mendeskripsikan menentukan
proses daur hidup proses daur
litik dan lisogenik
hidup litik yang
diminta
 Diberikan L.2 4 2
pernyataan
peserta didik
mampu
mencocokkan
pernyataan
dengan jawaban
mengenai daur
hidup lisogenik
Diberikan L.4 5 4
pernyataan
peserta didik
mampu
menganalisis
persamaan dan
perbedaan daur
litik dan
lisogenik

Diberikan L.2 29 2
pernyataan peserta
didik mampu
mencocokkan
pernyataan
dengan jawaban
mengenai peranan
virus yang
merugikan

4 Peserta didik Peranan virus, Diberikan L.2 27 2

mampu memahami rekayasa genetika dan pernyataan peserta
peranan virus pencengahan virus didik mampu
dalam kehidupan, mencocokkan
rekayasa genetika pernyataan
dan pencengahan dengan jawaban
virus mengenai virus
dalam rekayasa
genetika
5 peserta didik Keanekaragaman Diberikan L3 30 2
mampu hayati tingkat gen, pernyataan peserta
memahami jenis dan ekosistem didik mampu
keanekaragaman memahami
keanekaragaan
hayati tingkat Diberikan L2 9 2
gen, jenis dan pernyataan peserta L3 12 2
ekosistem didik mampu
memahami
keanekaragaan
tingkat gen,
Diberikan L.1 8 2
pernyataan peserta L2 19 2
didik mampu
memahami
keanekaragaan
tingkat jenis
Diberikan L.3 10 2
contoh peserta
didik mampu
mengidentifikasi
keanekaragaan
tingkat jenis

Diberikan L2 11 2
pernyataan peserta
didik mampu
memahami
keanekaragaman
ekosistem

peserta didik Penyeberan flora dan Diberikan L3 14 2

mampu fauna yang adadi pernyataan L4 23 4
memahami indonesia Peserta didik
penyebaran fauna mampu
menganalisis ciri-
dan flora di
ciri penyebaran
Indonesia
flora yang ada di
Indonesia
Diberikan L4 24 4
pernyataan L4 25 4
Peserta didik L4 26 4
mampu
menganalisis ciri-
ciri penyebaran
fauna yang ada di
Indonesia
Manfaat dan upaya Diberikan L3 13 2
pelestarian pernyataan peserta
keanekaragaman didik mampu
hayati Indonesia. memahami
 manfaat
keanekaragaman
hayati
Diberikan L4 18 2
pernyataan peserta L3 31 2
didik mampu
memahami cara
upaya pelestarian
Klasifikasi makhluk Diberikan L3 33 2
hidup pernyataan peserta L3 34 2
didik mampu
memahami jenis
klasifikasi
makhluk hidup
Diberikan L3 32 2
pernyataan
peserta didik
mampu
mencocokkan
pernyataan
dengan jawaban
jenis klasifikasi
Diberikan L.3 15 2
pernyataan peserta L4 20 2
didik mampu
memahami
binomial
nomeclatur
Diberikan L4 35 2
pernyataan
peserta didik
mampu
mencocokkan
pernyataan
dengan binomial
nomenclatur

Diberikan L3 16 2
pernyataan peserta L3 17 2
didik mampu
menganalisis
urutan takson
Diberik L 36 2
an 4 37 2
pernyat L
aan 3
peserta
didik
mampu
mencoc
okkan
pernyat
aan
dengan
jawaba
n
klasifik
asi
Diberik L 38 2
an 4 39 2
pernyat L 40 2
aan 2
L2
peserta
didik
mampu
mencoc
okkan
pernyat
aan
dengan
jawaba
n
perkem
bangan
klasifik
asi