1 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

EKSPONEN & BENTUK AKAR

Pahami !

A. EKSPONEN (BENTUK PANGKAT)

Tahukah Anda, berapa jarak antara matahari dan bumi? Ternyata jarak antara
matahari dan bumi adalah 150.000.000 km. Penulisan jarak antara matahari dan
bumi dapat ditulis dengan bilangan pangkat. Bagaimana caranya? Pangkat
bilangan bulat dapat berupa bilangan bulat positif, nol, atau negatif.

1. PANGKAT BULAT POSITIF

Definisi – 1 :
Jika n adalah bilangan bulat positif dan a bilangan real maka an didefinisikan
sebagai perkalian n faktor yang masing – masing faktornya adalah a.
an = a x a x a x ............x a

sebanyak n faktor

Perhatikan beberapa bentuk berikut ini !

1. a6 = a x a x a x a x a x a
2. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2
3. 54 = 5 x 5 x 5 x 5

Contoh – 1 :
Hitunglah nilai dari 25 + 32 !

Solusi :
25 + 32 = (2 x 2 x 2 x 2 x 2) + (3 x 3)
= 32 + 9
= 41
2 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

Contoh – 2 :
Hitunglah nilai dari 53 x 43 !

Solusi :
53 x 43 = (5 x 5 x 5) x (4 x 4 x 4)
= 125 + 64
= 189

2. PANGKAT BULAT NEGATIF DAN NOL

Definisi – 2 :
Jika n bilangan bulat positif dan a bilangan real bukan nol maka berlaku
1
a– n =
an

Definisi – 3 :
Untuk setiap a bilangan real bukan nol, maka a0 = 1

Perhatikan beberapa bentuk berikut ini !

1 1
1. 2– 4 = 4
=
2 2x2x2x2
1 1
2. 5– 3 = 3
=
5 5x5x5
3. 7 0 = 1
4. 3 0 = 1

Contoh – 3 :
Hitunglah nilai dari 5– 2 x 2– 4 = !

Solusi :
1 1
5– 2 x 2– 4 = 2
x 4
5 2
1 1
= x
25 16
1
=
400
3 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

3. SIFAT – SIFAT PANGKAT BULAT POSITIF

Jika a bilangan real, m dan n bilangan bulat positif maka berlaku :
(1) am x an = am + n
am
(2) = am – n
an

 
(3) am = amn
n

(4) (a x b)m = am x bm
m
a am
(5)   = m
b b

Perhatikan beberapa bentuk berikut ini !

1. a4 x a5 = a9 (sifat – 1)
10
a
2. = a3 (sifat – 2)
a7
3. a3   2
= a6 (sifat – 3)
4. (a x b)4 = a4 x b4 (sifat – 4)
8
a a8
5.   = 8 (sifat – 5)
b b

Sifat – sifat bilangan pangkat bulat positif juga berlaku untuk pangkat bulat
negatif.

Contoh – 4 :
a12 .a6
Sederhanakan bentuk dari !
a7
Solusi :
a12 .a6
= a12 + 6 – 7
a7
= a11
4 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

Contoh – 5 :
b10 .b2
Sederhanakan bentuk dari !
b 3
Solusi :
b10 .b2
= b10 + 2 – (–3)
b 3
= b15

Contoh – 6 :
a 4 .b7 .c 6
Sederhanakan bentuk dari !
a3 .b 2 .c 2
Solusi :
a 4 .b7 .c 6
= a4 – 3 . b7 – (–2) . c6 – 2 .
a3 .b 2 .c 2
= ab9c4

Contoh – 7 :

Sederhanakan bentuk dari 2a b 

4 7 2
!

Solusi :

2a b 
4 7 2
  b 
= 22 a 4
2 7 2

= 4a8b14

Contoh – 8 :
3
 a2 .b 4 .c 5 
Sederhanakan bentuk dari  4 3 2  !
 a .b .c 
Solusi :
3
 a2 .b 4 .c 5 

 4 3 2  = a 2 .b 7 .c 3 
3

 a .b .c 
= a6 .b21 .c 9
b21 .c 9
=
a6
5 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

LEMBAR KERJA – 1

1. Selesaikan dengan menulis faktor – faktor perkaliannya !

a. 43 e. (–3)3
f. (–1)12
b. 25 3
1
c. 73 g.  
2
d. (–2)4  1
5

h.   
 3

2. Nyatakan bentuk – bentuk berikut tidak dengan pangkat negatif atau nol !
a. 6–4
e. 5x0
b. (–3)–5
f. (5x)0
c. –7–3
g. (–1)–88
-1
1
d.  
2

3. Selesaikanlah !
a. 21 + 20 + 2–1 e. (2–1 + 3–1)–1
b. 2–1 + 3–1 f. (4–1 – 5–1)–1
c. 2–1 . 3–1 g. (9–1 + 5–1)0
d. 6–1 + 60

4. Nyatakan bentuk – bentuk berikut pangkat positif atau nol !

a. 5x–7y 1
e. 2
3z
b. 3x–3y4z0
7x 5 y 1
f.
z 2
c. (m + n)–2
9a 2b 3
g.
d. m–2 + n–2 6z 6
6 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

5. Nyatakan pernyataan berikut ke dalam pangkat negatif !

1 8
a. d.
a2 x  y 5
4 1
b. e.
z5 x  y2
2
1
c.
7m8

6. Sederhanakan !

a. 2m2n2 x 4m7 e. (2x4y2z2)3.(4x2y4z)2

b. 3a4b x 5a3b6

x 9 y12 z 6
c. 10p2q4r x 2p5q2r3 f.
x 8 y 8z

2
d. (–3p3q2)3  12a6b 2 c 5 
g.  4 3 

 6a bc 

7. Sederhanakan, kemudian nyatakan ke dalam pangkat positif !

a. p–5 q3 x p3 q–2
48x 9 y 2
e.
12x 2 y 2

b. 5m–6 n–2 x 2m–3n–1

5p 4 q2
c. (2x2y–2)3 x (3xy–1)2 f.
60p6 q5

3
d. (3a2b–3)–2 x 2(a–2 b3)2  3m2n3p 7 
g.  1 2 5 
m n p 
7 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

4. PANGKAT PECAHAN

Definisi – 4 :
1
Misalkan a bilangan real dan a ≠ 0, m bilangan bulat positif, maka a m = p
merupakan bilangan real positif sedemikian sehingga pm = a.

Definisi – 5 :
Misalkan a bilangan real dan a ≠ 0, m dan n bilangan bulat positif, maka
m
m  1
berlaku a n =  an  .
 
 
Sifat – sifat bilangan pangkat bulat positif juga berlaku untuk pangkat pecahan.

Contoh – 9 :
1
 a .b .c  8 3 5 2
Sederhanakan bentuk dari  4 3  !
 a .b .c 
Solusi :
1
 a8 .b3 .c 5  2
 
1
 4 3  = a4 .b6 .c 4 2

 a .b .c 
= a2 .b3 .c 2

Contoh – 10 :
3 1 1
Hitunglah nilai dari 16 4 .27 3 .252 !

Solusi :

   
3 1 1 3 1 1
164 .273 .252 = 2 4 4 . 33 3 . 5 2 2

= 23. 3. 5
= 120
8 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

LEMBAR KERJA – 2

1. Sederhanakan !
1. 1.
p2 p 3
a.
 1.
p 6

1
  8. 4  4
b.  a 3 .b 
 
 

1
x y4 2 2
c.  
 x 6 y 10 
 

2
 81 m6n9p3  3
d.  
 3m6n12p 6 
 

1 1
 
x 4
y 4
2. Jika x = 16 dan y = 81 maka hitunglah nilai dari 1 1
!
x y 4 4

1 3 5
3. Hitunglah nilai dari 125 3  814  9 2 !

2 1 10 5
4. Hitunglah nilai dari 27 3  8 3  1
 4 2 !
25 2
9 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

B. BENTUK AKAR
1. PENGERTIAN BENTUK AKAR
Perhatikan akar dari beberapa bilangan berikut !
3 = 1,732050808.......
4 = 2
7 = 2,64575131......
25 = 5
0,25 = 0,5
Dari uraian di atas terlihat 4, 25, dan 0,25 merupakan bilangan rasional
sedangkan 3 dan 7 merupakan bilangan irrasional atau disebut juga
dengan bentuk akar.

Definisi – 6 :
Untuk m dan n bilangan bulat positif dengan n ≥ 2 dan a bilangan real
m
n m
positif maka berlaku a = an

Notasi bentuk akar n am dibaca : akar pangkat n dari a pangkat m.

Untuk lebih jelas, perhatikan beberapa bentuk berikut ini !

4
3 4
 a = a3
8
4
 x 8 = x 4 = x2
9 3
6 9 6
 b = b = b2
12
 m12 = m 2 = m6
10 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

2. MENYEDERHANAKAN BENTUK AKAR

Dalam matematika penulisan bentuk akar biasanya ditulis dalam bentuk yang
paling sederhana untuk memudahkan dalam operasi aljabar.
Untuk menyederhanakan bentuk akar dapat menggunakan sifat – sifat
berikut :
n
Sifat – 1 . ab  n a n b

a na
Sifat – 2 . n 
b nb

Perhatikan bentuk – bentuk berikut !

 24 = 4x6 = 4 6 =2 6

 18 = 9x2 = 9 2 =3 2

 48 = 16 x 3 = 16 3 =4 3

 4x 6 y 8 = 4 x6 y 8 = 2x3y4.

LEMBAR KERJA – 3

1. Sederhanakan bentuk akar berikut ke bentuk yang paling sederhana !

a. 72
b. 28
c. 54
d. 125
e. 545
f. 396
g. 2200
11 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

2. Di antara bilangan – bilangan dalam tabel berikut, manakah yang merupakan

bentuk akar?
Bentuk Akar
No. Bilangan
Ya/Tidak

1. 8 .........
2. 9 .........
3. 12 .........
4. 16 .........
5. 18 .........
6. 25 .........
7. 27 .........
8. 49 .........
9. 50 .........
10. 81 .........
11. 225 .........
12. 0,64 .........

3. OPERASI ALJABAR BENTUK AKAR

a. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar
Jika a, b, c, bilangan real dan c ≠ 0, maka berlaku sifat :
(i) ac + bc = (a + b)c
(ii) ac – bc = (a – b)c

Perhatikan bentuk – bentuk berikut ini !

 2 3 + 5 3 = 7 3
 4 6 + 6 = 5 6
 8 2 – 4 2 = 4 2
 6 5 – 5 = 5 5
Dari bentuk – bentuk di atas dapat disimpulkan bahwa dua atau lebih
bentuk akar dapat dijumlahkan atau dikurangkan jika akarnya sejenis.
12 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

Misalnya :
 4 6 + 7 2
 6 3 – 4 5
Kedua bentuk di atas tidak bisa dijumlahkan atau dikurangkan karena
akarnya tidak sejenis.

Contoh – 11 :
Sederhanakan bentuk dari 75 + 48 !

Solusi :
75 + 48 = 25. 3 + 16. 3
= 5 3 + 4 3
= 9 3

Dari contoh di atas, kedua bentuk akar pada awalnya tidak sejenis, tetapi
setelah disederhakan kedua akar menjadi sejenis, sehingga dapat
dijumlahkan.

b. Perkalian Bentuk Akar

Jika a, b, bilangan real dan a ≥ 0, b ≥ 0 maka berlaku sifat :
(i) a x b = ab
(ii) a x a = a

Perhatikan bentuk – bentuk berikut ini !

 3 x 2 = 6
 7 x 7 =7
 8 2 x 4 5 = 32 10
 6 6 x 2 6 = 12. 6 = 72
13 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

Contoh – 12 :
Sederhanakan bentuk dari 3 6 x 4 2 !

Solusi :
3 6 x 4 2 = 12 12

= 12. 2 3

= 24 3

Contoh – 13 :

Sederhanakan bentuk dari 2 2 4 2  2 3 ! 
Solusi :

2 2 4 2 2 3  = 2 2 .4 2 + 2 2 .2 3

= 8. 2 + 4 6

= 16 + 4 6
14 | Seri Modul Pembelajaran Matematika Kelas XII SMKN 1 Kudus

LEMBAR KERJA – 4

1. Sederhanakan bentuk akar berikut ke bentuk yang paling sederhana !

a. 18 + 8
b. 53 + 312
c. 32 – 72
d. 7 + 63 – 28
e. 125 – 45 + 20
f. 150 – 354 + 548

2. Sederhanakan !
a. 43 x 23
b. 22 x 66
c. 3(1 + 3)
d. 35(5 – 75)
e. (7 + 5)(7 – 5)
f. (42 + 3)(42 – 3)
g. (63 + 26)(63 – 26)
h. (35 + 23)2
i. (26 – 32)2

3. Sebuah kolam ikan berbentuk persegi panjang dengan panjang (10 + 3) m dan
lebar (10 – 3) m. Hitunglah :
a. panjang keliling kolam tersebut
b. luas kolam