RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/ Semester : XI/II ( Dua )
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Durasi : 21 x 45 Menit

Kompetensi Dasar
3.11.Menerapkan proses produksi massal.
4.11.Menjelaskan proses produksi massal
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik mampu Menerapkan
proses produksi massal. , Menjelaskan proses produksi massal, Melakukan produksi massal , dan
Menjelaskan proses produksi massal

Pertemuan Ke 13-14
3.11.1 Menerapkan proses produksi massal.
IPK
3.11.2 Menjelaskan proses produksi massal
1. Stimulus : Guru menampilkan tayangan tentang proses produksi massal
2. Identifikasi masalah : Siswa secara berkelompok mendiskusikan proses produksi
massal
3. Data Collecting : Siswa menggali informasi tentang tentang proses produksi massal
Langkah
4. Verification : Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang proses
produksi massal
5. Generalization : Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang
proses produksi massal
Penilaian Tes tertulis pilihan ganda (terlampir)

Pertemuan Ke 15
4.11.1. Melakukan produksi massal
IPK
4.11.2. Menjelaskan proses produksi massal
1. Peserta didik mencari materi tentang proses produksi massal
2. Peserta didik mendokumentasikan mteri yang didapat
Langkah 3. Peserta didik membandingkan materi dari berbagai sumber
4. Peserta didik mempresentasikan hasil belajar
5. Peserta didik melakukan identifikasi proses produksi massal
Penilaian Uji kinerja (terlampir)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 1

Lamp 1. Kisi-kisi soal

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Ranah
No
No Materi Kog Indikator Soal Bentuk
Soal
nitif
proses
Siswa dapat Menerapkan proses produksi
1 produksi C1 1 Essay
massal massal.
proses
Siswa dapat Menjelaskan proses produksi
2 produksi C4 2 Essay
massal massal

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 2

Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
1 Sebutkan proses produksi massal
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
2
proses produksi massal
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 3

Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

4.11.1 Melakukan proses produksi Peserta didik dapat :
produksi massal 1. Mencari contoh proses produksi massal
1
massal 2. Mencari aplikasi proses produksi massal
3. Menjelaskan proses produksi massal
4.11.2 Menjelaskan proses produksi Peserta didik dapat :
proses massal 1. Menjalankan proses produksi massal
2 produksi 2. Mengidentifikasi dan memahami proses
massal produksi massal
3. Menggunakan proses produksi massal

Tugas :
Lakukan pekerjaan proses produksi massal :
1.Identifikasi proses produksi massal
2.Mempraktikkan proses produksi massal

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 4

Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
bahan 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Melakukan Kemampuan menggunakan Melakukan
91 - 100
produksi massal produksi massal tinggi
Kemampuan menggunakan Melakukan
80 - 90
produksi massal cukup
Kemampuan menggunakan Melakukan
70 - 79
produksi massal kurang
b. Kemampuan Kemampuan Menjelaskan proses produksi
91 - 100
Menjelaskan proses massal tinggi
produksi massal Kemampuan Menjelaskan proses produksi
80 - 90
massal cukup
Kemampuan Menjelaskan proses produksi
70 - 79
massal kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
mendapatkan informasi lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
bekerja 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 5

 Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja 80 - 90
Bekerja dengan cukup terampil
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam Bertanggung jawab 91 - 100
bekerja 80 - 90
Cukup bertanggung jawab
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d. Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 6

Produk Kreatif dan Kewirausahaan | RPP 7