KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

SATUAN PENDIDIKAN : SMP ALOKASI WAKTU : 120 Menit

MATA PELAJARAN :IPS JUMLAH SOAL : 40 PG + 5 Uraian
KELAS/SEMESTER : IX / 1 KURIKULUM ACUAN : Kurikulum 2013

Level Kognitif No
No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Bentuk Soal Skor
C1 C2 C3 Soal
1 3.1 Memahami perubahan keruangan dan • Letak dan luas - Menunjukkan Benua Asia pada peta dunia √ 1 PG 2
interaksi antarruang negara-negara Asia dan Benua Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, Benua lainnya - Mengidentifikasi karakteristik Benua Asia √ 2 PG 2
manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam - Mendeskripsikan batas-batas geografis √ 3 PG 2
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik. Benua Asia

- Mengurutkan benua berdasarka luasnya √ 4 PG 2

- Menyebutkan samudera yang membatasi √ 5 PG 2

Benua Amerika disebelah Barat

- Menganalisis iklim di Benua Eropa √ 6 PG 2

- Mengelompokan ngara-negara di Benua Eropa √ 7 PG 2

berdasarkan kawasannya

- Mengidentifikasi negara-negara di Afrika √ 8 PG 2

yang dilalui sungai Nil

- Menyebutkan rangkaian pegunungan di Benua √ 9 PG 2

Amerika

- Menyebutkan jenis flora di Benua Afrika √ 10 PG 2

- Mengidentifikasi bentang alam di Benua Afrika √ 11 PG 2

- Mengidentifikasi bentang alam di Benua Autralia √ 12 PG 2

- Mendeskripsikan batas-batas geografis √ 41 Uraian 4

Benua Australia
 Level Kognitif No
No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Bentuk Soal Skor
C1 C2 C3 Soal

• Kondisi alam - Mendeskripsikan kondisi alam Jepang √ 13 PG 2

negara-negara
di dunia - Menyebutkan penduduk asli di Amerika Serikat √ 14 PG 2

- Menyebutkan bangunan bersejarah √ 15 PG 2

di Negara Mesir

2 4.1 Menyajikan telaah tentang perubahan • Dinamika - Mendeskripsikan ras yang mendominasi kawasan √ 16 PG 2
keruangan dan interaksi antarruang penduduk Asia Timur dan Asia Tenggara
negara-negara Asia dan benua lainnya yang benua-benua
diakibatkan faktor alam, manusia dan di dunia - Mendefinisikan penduduk usia produktif menurut √ 17 PG 2
pengaruhnya terhadap keberlangsungan WDPS, 2015
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik. - Mengelompokkan keragaman etnik di Eropa √ 18 PG 2

- Menganalisis pertambahan penduduk di √ 19 PG 2

Benua Amerika kurun waktu 2005-2015

- Mengidentifikasi kondisi penduduk Asia √ 20 PG 2

- Mengidentifikasi faktor-faktor yang √ 42 Uraian 4

mempengaruhi jumlah penduduk

• Pengaruh - Memberikan contoh interaksi antarruang dibidang √ 21 PG 2

perubahan ruang sosial
dan interaksi
antarruang di - Memberikan contoh interaksi antarruang dibidang √ 22 PG 2
Asia dan benua budaya
lainnya
- Mengidentifikasi faktor pendorong perdagangan √ 23 PG 2
internasional

- Mengidentifikasi dampak positif interaksi √ 24 PG 2

antarruang

- Mengidentifikasi pengaruh perubahan ruang √ 25 PG 2

dengan interaksi antarruang di Asia Tenggara
 Level Kognitif No
No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Bentuk Soal Skor
C1 C2 C3 Soal
- Mendefinisikan kerjasama regional √ 26 PG 2

- Menjelaskan tujuan kerjasama internasional √ 27 PG 2

dibidang sosial

- Menjelaskan dampak negatif kedatangan √ 28 PG 2

wisatawan asing ke Indonesia

- Mengidentifikasi keuntungan mengirimkan √ 29 PG 2

tenaga kerja Indonesia ke luar negeri

- Menjelaskan pengaruh kerjasama internasional √ 43 Uraian 4

terhadap kehidupan ekonomi Indonesia

3 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial • Perubahan sosial - Mendefinisikan perubahan sosial budaya √ 30 PG 2
budaya Bangsa Indonesia dalam budaya menurut Soerjono Soekanto (2014)
menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan - Mengidentifikasi dampak revolusi √ 31 PG 2

- Memberikan contoh perubahan sosial yang √ 32 PG 2

direncanakan

- Memberikan contoh perubahan sosial yang √ 33 PG 2

disebabkan karena adanya konflik

- Membedakan perubahan sosial di desa dan kota √ 34 PG 2

- Mengidentifikasi perubahan lingkungan alam √ 35 PG 2

yang disebabkan karena faktor manusia

- Menjelaskan 2 faktor penghambat perubahan √ 44 Uraian 4

sosial budaya

4 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan • Globalisasi - Mengidentifikasi faktor pendorong globalisasi √ 36 PG 2
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia
dalam menghadapi arus globalisasi - Menjelaskan demoralisasi √ 37 PG 2
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan
- Mengidentifikasi manfaat globalisasi √ 38 PG 2
dibidang ekonomi
 Level Kognitif No
No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Bentuk Soal Skor
C1 C2 C3 Soal

- Mengidentifikasi dampak positif globalisasi √ 39 PG 2

- Mengidentifikasi dampak globalisasi dibidang √ 40 PG 2

budaya

- Mengidentifikasi upaya menjaga identitas Bangsa √ 45 Uraian 4

dari dampak negatif globalisasi