KISI-KISI SOAL PAS

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (K13) Kelas : IX

Tahun Pelajaran : 2019/2020 Kurikulum : 2013

KD MATERI STIMULUS INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NO

KOGNiTIF SOAL SOAL
3.1 Menelaah perubahan A.Letak dan luas
keruangan dan interaksi benua Asia dan Disajikan peta Dunia siswa bisa Menunjukkan letak Benua Asia C1 PG 1
antar ruang Negara- benua lainnya menentukan benua Asia pada peta dunia
negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan Benua Asia Disajikan data tentang batas- Menyebutkan batas Benua Asia di
factor alam, manusia dan batas benua Asia siswa dapat sebelah utara
pengaruhnya terhadap menentukan batas utara benua C1 PG
asia 2
keberlangsungan
kehidupan manusia
Disajikan data luas benua siswa Menentukan peringkat luas Benua
dalam ekonomi, social, Benua Amerika dapat menentukan peringkat luas Amerika di antara benua lainnya
pendidikan dan politik benua Amerika C1 PG 3
.
Disajikan data nama negara di Memahami negara di benua
benua Amerika Amerika berdasarkan kawasan C1 PG 4

Benua Eropa Disajikan data keadaan Menyebut alasan Eropa dan Asia
pendidikan benua Eropa dianggap sebagai benua berbeda C2 PG 5

.Benua Afrika Menjelaskan pembagian region C2 Uraian 41

Benua Eropa
Disajikan data letak astronomis Menunjukkan letak Benua Afrika C2 PG 6
benua Afrika, siswa dapat pada peta dunia
menentukan letak lintangnya

Disajikan nama negara-negara di Menyebutkan minimal empat

benua Afrika sehingga siswa C2 PG 7
negara kawasan utara Benua Afrika
Benua Australia dapat menentukan negara yang
masuk ke kawasan Afrika Utara

Disajikan data tentang keadaan Menjelaskan kondisi geografis C2 PG 8

geografis benua Australia sebagian besar wilayah Benua
sehingga siswa dapat Australia
menentukan kondisi geografis
Menentukan batas Benua Australia 9
C1 PG
Sisajikan batas-batas benua dengan benar pada tabel yang
siswa dapat menentukan batas tersedia
Australia
Keadaan alam dan Disajikan data tentang jalur Menjelaskan sebab Jepang sering C2 PG 10
penduduk Jepang pegunungan sirkum pasifik mengalami bencana alam.

Keadaan alam dan Disajikan data letak astronomis Menjelaskan sebab Amerika Serikat C3 PG 11
penduduk dan relief Amerika Serikat, bercirikan perubahan suhu yang
Amerika Serikat siswa dapat menjelaskan mencolok.
perubahan suhu

Disajikan data kota di Menyebutkan contoh kota yang C2 PG 12

duniadapat menentukan kota di memiliki peranan ekonomi di
Amerika Serikat Amerika Serikat.

Keadaan alam dan Disajikan keadaa geografis Menjelaskan bentang alam negara C3 PG 13
penduduk Inggris negara Inggris Inggris

Keadaan alam dan Disajikan peta Australia siswa Menunjukkan kawasan tersubur di C2 PG 14
penduduk mampu menujukkan wilayah Australia pada peta.
Australia yang subur
Menjelaskan penyebab Australia C2 Uraian 42
memiliki keunikan flora dan fauna.
Disajikan data keadaan alam Menjelaskan alasan majunya sektor C3 PG 15
Keadaan alam dan Mesir siswa menjelaskan pertanian Mesir.
penduduk Mesir penyebab majunya sector
 pertanian
Disajikan ras penduduk benua
Peserta didik dapat
Dinamika asia sehinggaPeserta dapat
Mengidentifikasin ras penduduk C1 PG 16
Penduduk Asia mengidentifikasi jenis ras
Benua Asia
penduduk benua asia
Disajikan Jumlah penduduk Peserta didik dapat Mengetahui
Dinamika Amerika sehinggaPeserta didik Pertumbuhan rata rata Penduduk
Penduduk dapat mengetahui rata-rata Benua Amerika C2 PG 17
Amerika pertumbuhan penduduk dalam
jangka waktu yang ditentukan
Disajikan Ciri-ciri-ras Peserta didik dapat mengetahui
sehinggaPeserta didik dapat salah satu cirri suku bangsa
Dinamika menentukan salah satu kelompok penduduk Benua Eropa C2 PG 18
Penduduk Eropa suku bangsa Benua Eropa

Disajikan Kelompok ras Peserta didik dapat menyebutkan

sehinggaPeserta didik dapat macam-macam Suku Bangsa
Dinamika menyebutkan macam kelompok penduduk Benua Eropa C2 Uraian 43
Penduduk Eropa suku BangsaBenua Eropa

Dinamika Disajikan data kependudukan Siswa dapat mengidentifikasi C2 Pg 19

Penduduk Afrika Afrika berdasarkan WPDS 2005 wilayah Afrika dengan kepadatan
dan 2015 penduduk rendah

Disajikan ciri-ciri ras Negro di Siswa dapat mengidentifikasi ciri-

Afrika ciri ras negro bantu C2 Pg 20
Dinamika Disajikan data pertumbuhan Siswa dapat mengidentifikasi C2 Pg 21
Penduduk penduduk benua-benua di dunia pertumbuhan penduduk Australia
Australia Disajikan data penganut
kepercayaan/agama penduduk Siswa dapat menyebutkan C2 Pg 22
Australia persentasi penganut
agama/kepercayaan Kristen
Protestan penduduk Australia.
Pengaruh Disajikan Sistem pemerintahan Siswa dapat mengidentifikasi C2 Pg 23
 Perubahan dan sistem demokrasi system pemerintahan dan
dan Interaksi demokrasi
Ruang Disajikan Dinamika kehidupan
Antarnegara politik suatu Negara
Terhadap Siswa dapat mengidentifikasi C2 pg 24
Kehidupan Dinamika kehidupan politik suatu
Politik negara

Pengaruh Disajikan Pendidikan merupakan Siswa dapat mengidentifikasi C2 Pg 25

Perubahan dan modal dasar untuk menuju Penyebabnya sebagian negara
Interaksi Ruang kemajuan suatu bangsa. masih tertinggal dalam hal
Antarnegara Disajikan Tujuannya negara pendidikan
Terhadap berkembang mengirim pelajar C2 pg 26
Pendidikan dan mahasiswa ke negara- Siswa dapat menyebutkan
negara maju Tujuannya negara berkembang
mengirim pelajar dan mahasiswa
ke negara-negara maju
Perubahan sosial Disajikan pengertian perubahan Memahami pengertian perubahan C1 PG 27
3.2 Menganalisa budaya sosial budaya sehingga siswa sosial budaya
perubahan kehidupan dapat menjelaskan pengertian
sosial budaya bangsa perubahan sosial budaya
Indonesia dalam
menghadapi arus Disajikan bentuk bentuk
globalisasi untuk perubahan sosial budaya dilihat Menentukan perubahan sosial C2 PG 28
memperkokoh kehidupan dari waktunya yang berlangsung yang berlangsung lambat
kebangsaan lambat

Disajikan sebuah gambar, Menunjukan perubahan sosial C3 PG 29

peserta didik dapat menyebutkan yang berpengaruh kecil dalam
perubahan sosial yang
masyarakat
pengaruhnya kecil

Disajikan sebuah gambar bentuk C2 PG 30

Memahami bentuk perubahan sosial
 perubahan sosial yang tidak yang tidak direncanakan
direncanakan

Disajikan sebuah gambar ,

Peserta didik dapat
Perubahan Sosial peserta didik dapat menyebutkan 31
mengidentifikasi faktor penyebab C2 PG
Budaya faktor penyebab perubahan 32
perubahan sosial budaya
sosial budaya
Disajikan gambar suatu
peristiwa peserta didik dapat Peserta didik dapat menyebutkan
menyebutkan faktor penghambat faktor penghambat perubahan C2 PG 33
perubahan sosial sosial budaya
Budaya
Peserta didik dapat menyebutkan
3 faktor penghambat perubahan C2 Esay 44
sosial budaya
Diberikan pengertian tentang Peserta didik dapat
Dampak negatif salah satu perilaku yang mengidentifikasi dampak negatif
C2 PG 34, 35
globalisasi merupakan dampak negatif globalisasi terhadap perkembangan
globalisasi. sikap dan perilaku.
Diberikan beberapa contoh Peserta didik dapat memilih
Upaya dalam tindakan/perilaku di era global. upaya dalam menghadapi
menghadapi C2 PG 36
globalisasi
globalisasi

Peserta didik dapat

mengemukakan minimal 3
upaya dalam menghadapi
C2 Esay 45
globalisasi di bidang ekonomi

Bentuk Diberikan contoh salah Peserta didik dapat C2 Pg 37

Globalisasi satu globalisasi bidang menyebutkan salah
budaya
 satu contoh globalisasi
bidang budaya

Globalisasi Disebutkan tentang ciri- Peserta didik dapat C2 Pg 38

bidang ciri yang menandai menyebutkan ciri-ciri yang
ekonomi globalisai ekonomi menandai globalisasi
ekonomi.

Dampak Disebutkan tentang Peserta didik dapat C2 pg 39

positif dampak positif globalisasi menyebutkan dampak
globalisasi positif globalisasi
westernisasi Disebutkan tentang Peserta didik dapat C2 pg 40
dampak negatif menyebutkan dampak
westernisasi negative westernisasi
40