KISI-KISI SOAL

SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 90 Jakarta

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kurikulum : Kurikulum K13
Kelas/Semester : IX / Gasal

Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal

1. Disajikan gambar peta Benua Asia pada Siswa dapat menunjukan gambar 1 PG C1
peta dunia peta Benua Asia

2. Disajikan Karakteristik Benua Asia Siswa dapat menjawab salah satu 2 PG C1

Karakteristik Benua Asia
Letak dan Luas
Disajikan soal batas Benua Asia disebelah Siswa dapat memilih dari
benua Asia dan Benua
Timur dan Barat pernyataan 1-5 batas Benua Asia
3. Lainnya 3 PG C1
disebelah Timur dan Barat
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
4. Disajikan data Luas Benua Afrika Siswa dapat menentukan peringkat
30.290.000 km2, luas Benua Eropa yang ke berapa Benua Amerika
4 PG C1
10.355.000 km2, luas Benua Asia dengan benua yang lain.
44.000.000 km2, luas Benua Australia
8.945.000 km2, luas Benua Amerika
42.057.100 km2 , Benua Amerika
menduduki peringkat ke berapa
Disajikan soal tentang Samudera yang Siswa dapat menjawab Samudera
membatasi Benua Amerika disebelah Barat yang membatasi Benua Amerika
5. 5 PG C1
disebelah Barat
Disajikan soal tentang Benua Eropa adalah Siswa dapat menjawab posisi LU
benua yang memiliki iklim subtropis dan dan LS Benua Eropa
6. 6 PG C1
sedang. Hal ini dikarenakan Benua Eropa
berada pada posisi
Disajikan tabel tentang Negara-negara Siswa dapat menentukan Negara-
yang terletak di kawasan Eropa Timur negara yang terletak di kawasan
7. 7 PG C2
Eropa Timur pada tabel di atas
terdapat pada kolom
Disajikan beberapa Negara-negara yang Siswa dapat menentukan Negara-
dilalui Sungai Nil negara yang dilalui Sungai Nil
8. 8 PG C2
Kondisi Alam Disajikan Rangkaian pegunungan yang Siswa dapat menentukan urutan
Negara-negara di melalui Benua Afrika pegunungan yang dilalui Benua
9. 9 PG C1
Dunia Afrika
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
Disajikan kondisi fisik dan iklim, maka Siswa dapat menentukan jenis flora
jenis flora yang berkembang di benua yang berkembang di benua Afrika
10. 10 PG C2
Afrika dibagian utara adalah dibagian utara adalah
Disajikan pernyataan tentang bentang alam Siswa dapat menunjukkan no
di Benua Afrika ditunjukkan berapa yang menunjukkan
11. nomor berapa yang merupakan 11 PG C1
bentang alam di Benua Afrika

Kondisi Alam
Negara-negara di Disajikan soal Australia adalah benua yang
Dunia letaknya berada pada zona turunnya massa
12.
udara ( Zona Subsidensi) sehingga
sebagian besar bentang alamnya (70%)
berupa
13. Disajikan soal tentang Fenomena alam
Jepang :
1) Jepang merupakan bagian dari
cincin api ( Ring of Fire )
2) menjadi tempat pertemuan arus
kuroshio dan arus oyashio
3) Jepang merupakan negara dengan
banyak pulau (archipelago)
4) terletak pada perbatasan lempeng
Benua Asia dan lempeng Samudra
Pasifik
Siswa dapat menjawab benua
Australia adalah benua yang
12 PG C2
letaknya berada pada zona turunnya
massa udara ( Zona Subsidensi)
sehingga sebagian besar bentang
alamnya (70%) berupa
Siswa dapat menunjukkan pada
nomor berapa Faktor Fenomena
alam Jepang yang mengakibatkan
Jepang dikenal sebagai negara yang 13 PG C2
sering mengalami bencana alam
berupa gempa bumi dan gunung api
meletus
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
14. Disajikan soal tentang Penduduk asli yang Siswa dapat menunjukkan
terdapat di Negara Amerika Serikat Penduduk asli yang terdapat di
14 PG C3
Negara Amerika Serikat
15. Disajikan soal Bagunan bersejarah yang Siswa dapat menjawab bangunan
terdapat di Negara Mesir . . . bersejarah yang terdapat di Negara
Mesir 15 PG C3
Dinamika Penduduk
Benua-benua di
16. Dunia Disajikan soal tentang Penduduk di Benua Siswa dapat menjawab Ras yang
Asia terdiri atas tiga ras utama namun ras mendominasi kawasan Asia Timur
16 PG C3
tersebut telah bercampur sehingga dan Asia Tenggara
mengalami proses asimilasi antara satu dan
lainnya. Ras yang mendominasi kawasan
Asia Timur dan Asia Tenggara
17. Disajikan soal berdasarkan World Siswa dapat menunjukkan
Population Data Sheet (WDPS, 2015) penduduk yang berusia produktif
17 PG C3
penduduk usia produktif adalah penduduk
yang berusia antara
18. Disajikan table tentang Keragaman etnik di Siswa dapat menunjukkan pda
Benua Eropa kolom berapa Keragaman etnik di
18 PG C1
Benua Eropa
19. Disajikan data jiwa Pada tahun 2005 Siswa dapat menghitung rata rata
penduduk Benua Amerika diperkirakan pertambahan penduduk dalam satu
19 PG C2
mencapai 888.000.000 jiwa, kemudian tahun berdasarkan data jiwa tahun
pada tahun 2015 telah mencapai 2005
987.000.000 jiwa. Hal ini berarti rata-rata
pertambahan penduduk dalam satu tahun
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
mencapai
20. Disajikan Kondisi penduduk : Siswa dapat menggambarkan
1) jumlah penduduknya terbanyak di kondisi penduduk benua apa
dunia berdasarkan Kondisi penduduk
3) sebagian besar penduduknya dibawah ini :jumlah penduduknya 20 PG C1
tergolong usia produktif terbanyak di dunia, sebagian besar
2) mata pencaharian mayoritas penduduknya tergolong usia
penduduknya masih mengandalkan produktif, mata pencaharian
sektor pertanian mayoritas penduduknya masih
Pernyataan di atas menggambarkan kondisi mengandalkan sektor pertanian
penduduk di benua Pernyataan di atas menggambarkan
kondisi penduduk di benua
21. Disajikan soal tentang dukungan terhadap Siswa dapat menentukan
perjuangan rakyat Palestina merupakan Memberikan dukungan terhadap
wujud interaksi antarnegara Indonesia perjuangan rakyat Palestina
Pengaruh Perubahan dalam bidang merupakan wujud interaksi 21 PG C2
Ruang dan Interaksi antarnegara Indonesia dalam
Antarruang di Asia bidang
dan Benua Lainnya
22. Disajikan data tentang kesenian tari Siswa dapat menjawab kesenian
daerah di negara lain merupakan wujud tari daerah di negara lain
interaksi antarnegara Indonesia dalam merupakan wujud interaksi 22 PG C2
bidang antarnegara Indonesia dalam
bidang
23. Disajikan soal tentang Indonesia Siswa dapat menbedakan
mengekspor karet ke Australia, Australia perdagangan kedua negara
mengekspor gandum ke Indonesia. Indonesia mengekspor karet ke
Perdagangan kedua negara tersebut Australia, Australia mengekspor 23 PG C2
disebabkan oleh perbedaan gandum ke Indonesia.
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal

24. Disajikan soal tentang Kerjasama Siswa dapat menunjukan dampak

international memberi jalan bagi suatu positif dengan adanya investasi
24 PG C4
negara untuk berinvestasi di negara lain. Kerjasama international
Salah satu dampak positif adanya investasi
dari negara lain
25. Disajikan soal tentang Letak geografis Asia Siswa dapat menunjukkan
tenggara sangat menguntungkan negara- keuntungan letak geografis di
25 PG C4
negara di kawasan tersebut, keuntungan kawasan Asia tenggara dalam
letak geografis di kawasan Asia tenggara kegiatan kerjasama regional
dalam kegiatan kerjasama regional
26 Pengaruh Perubahan Disajikan soal tentang Kerjasama regional Siswa dapat menjelaskan arti
Ruang dan Interaksi adalah kerjasama antara Kerjasama regional adalah
26 PG C4
Antarruang di Asia kerjasama antara
dan Benua Lainnya
27 Disajikan soal tentang Tujuan kerjasama Siswa dapat menunjukkan Tujuan
international dibidang sosial kerjasama international dibidang
27 PG C4
sosial
28 Disajikan soal tentang Dampak negatif dari Siswa dapat menjelaskan Dampak
masuknya wisatawan asing ke Indonesia negatif dari masuknya wisatawan
28 PG C4
asing ke Indonesia
29 Disajikan soal tentang Keuntungan Siswa dapat menunjukkan
mengirimkan tenaga kerja Indonesia ke Keuntungan mengirimkan tenaga
29 PG C4
luar negeri kerja Indonesia ke luar negeri
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
30. Disajikan penjelasan Perubahan sosial Siswa dapat menyesbutkan bahwa
merupakan bagian dari perubahan pernyataan Perubahan Sosial
30 PG C4
kebudayaan. Perubahan kebudayaan tersebut dikemukan oleh siapa ?
mencakup hal-hal seperti kesenian, ilmu
pengetahuan, teknologi dan filsafat
31.
Disajikan soal tentang salah satu bidang Siswa dapat menjawab salah satu
yang terpengaruh globalisasi bidang yang terpengaruh 31 PG C4
Perubahan Sosial dan
Globalisasi globalisasi adalah
32. Disajikan soal tentang Salah satu contoh Siswa dapat menjawab salah satu
dari bentuk perubahan sosial contoh dari bentuk perubahan sosial
32 PG C4
33. Disajikan soal dalam bentuk pernyataan Siswa dapat memilih pernyataan
yang benar tentang hubungan antara yang benar tentang hubungan
33 PG C4
perubahan sosial dan perubahan budaya antara perubahan sosial dan
perubahan budaya
34. . Perubahan sosial pada masyarakat . Perubahan sosial pada masyarakat
modern lebih cepat daripada masyarakat modern lebih cepat daripada
34 PG C4
tradisional. Adapun penyebabnya masyarakat tradisional. Adapun
penyebabnya
35. Disajikan soal tentang Perubahan sosial Siswa dapat menjawab proses
yang memerlukan waktu lama dan diikuti Perubahan sosial yang memerlukan
35 PG C4
oleh rentetan perubahan kecil yang terjadi waktu lama dan diikuti oleh
secara lambat dikenal dengan proses rentetan perubahan kecil yang
terjadi secara lambat
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
36. DIsajikan soal tentang Perubahan sosal Siswa dapat menjelaskan
yang berlangsung dalam waktu yang cepat Perubahan sosal yang berlangsung
36 PG C4
dan hal-hal mendasar dalam masyarakat dalam waktu yang cepat dan hal-hal
ikut mengalami perubahan mendasar dalam masyarakat ikut
mengalami perubahan
37. Disajikan soal tentangp perubahan sosial Siswa dapat menyebutkan
lambat biasanya terjadi pada masyarakat Perubahan sosial lambat biasanya
37 PG C4
pada zaman terjadi pada masyarakat pada
zaman
38. Disajikan soal tentang revolusi industri Siswa dapat menyebutkan revolusi
merupakan contoh dari perubahan sosial industri merupakan contoh dari
38 PG C4
yang cepat. Revolusi industri dimulai dari perubahan sosial yang cepat.
daerah Revolusi industri dimulai dari
daerah
39. Disajikan soal tentang dampak negatif Siswa dapat menjelaskan dampak
yang ditimbulkan oleh perkembangan negatif yang ditimbulkan oleh
39 PG C4
revolusi industri perkembangan revolusi industri
40. Disajikan soal tentang revolusi industri Siswa dapat memberikan contoh
mengubah sendi atai dasar dari kehidupan revolusi industri mengubah sendi
40 PG C4
masyarakat, salah satu contohnya atai dasar dari kehidupan
masyarakat
41. Disajikan soal tentang akibat perubahan Siswa dapat menjawab akibat
sosial budaya : perubahan sosial budaya dari :
1. Proses mekanisasi dalam usaha 1. Proses mekanisasi dalam 41 PG C4
industri usaha industri
2. Perdagangan makin berkembang 2. Perdagangan makin
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
3. Transportasi lancar berkembang
4. Berkembangnya urbanisasi 3. Transportasi lancar
5. Terjadinya kesenjangan sosial 4. Berkembangnya urbanisasi
Perubahan sosial budaya yang 5. Terjadinya kesenjangan
mengakibatkan hal-hal diatas disebut sosial

42. Perubahan Sosial Disajikan soal tentang Perubahan yang Siswa dapat menyebutkan contoh
dan Globalisasi direncanakan ( Planned Cange) adalah Perubahan yang direncanakan
42 PG C4
perubahan yang dikehendaki oleh ( Planned Cange) adalah perubahan
Masyarakat yang dikehendaki oleh masyarakat
43. Disajikan soal tentang berbagai macam Siswa dapat menyimpulkan
pembangunan di Aceh terus berlangsung perubahan yang terjadi dalam
43 PG C4
setelah tercapainya perdamaian antara perdamaian GAM dan RI
GAM dengan RI. Perubahan tersebut
dikarenakan adanya
44. Disajikan soal tentang Perubahan sosial di Siswa dapat menjawab perubahan
kota terjadi lebih cepat dibandingkan sosial di kota terjadi lebih cepat
dengan di desa, hal ini terjadi karena di kota. dibandingkan dengan di desa, hal ini 44 PG C4
terjadi karena di kota
45. Disajikan soal tentang faktor alam dan Siswa dapat menjawab faktor
faktor manusia. Perubahan lingkungan Perubahan lingkungan alam yang
45 PG C4
alam yang disebabkan karena faktor disebabkan karena faktor manusia
manusia
46. Disajikan soal tentang pendorong Siswa dapat memahami Pendorong
terjadinya globalisasi yaitu adanya terjadinya globalisasi yaitu adanya
46 PG C4
pengembangan pengembangan
 Jenis level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No soal
soal soal
47. Disajikan soal tentang banyak kita jumpai Siswa dapat menunjukkan perilaku
saat ini perilaku masyarakat Indonesia masyarakat Indonesia yang
47 PG C4
yang mengakibatkan semakin menurunnya diakibatkan semakin menurunnya
akhlak atau moral Bangsa akhlak atau moral Bangsa
48. Disajikan soal tentang jaman globalisasi, Siswa dapat menyebutkan sasaran
sasaran ekonomi suatu negara ekonomi suatu negara pad ajama
48 PG C4
globalisasi
49. Disajikan soal tentang dampak positif dari Siswa dapat menjawab dampak
globalisasi positif dari globalisasi
49 PG C4
50. Disajikan soal tentang salah satu dampak Siswa dapat menyebutkan salah
globalisasi dibidang budaya satu dampak globalisasi dibidang
budaya 50 PG C4

Jakarta, 10 November 2023

Yenti Lidia, S.Pd

116601012016062001