Kisi – Kisi Penilaian Akhir Semester

Jenjang / Kelas : MI / 4 Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Kurikulum : Kurikulum 2013

Level Kunc
Jenis No
No Kompetensi Dasar (KD) Materi Esensial Indikator Soal Cogni Soal i
Soal Soal
tif
1. 3.1Memahami makna dan ketentuan INDAHNYA Disajikan soal, siswa mampu Sering kita mendengar setiap kali orang
penerapan kalimat: Subhaanallaah, KALIMAT mengetahui secara bahasa selesai sholat membaca kalimat Subhanallah.
Maasyaa Allah dan Allahu Akbar. TAYYIBAH ungkapan subhanallah dengan Secara bahasa, ungkapan Subhanallah
benar berarti aku …
PG a. Meminta pertolongan kepada Allah
C2 1 d
b. Mengagungkan Allah
c. Bertasbih kepada Allah
d. Menyucikan Allah dari sifat-sifat yang
tidak layak untuk-Nya.
2. Disajikan soal, siswa mampu Hikmah dari bertasbih antara lain …
mengetahui hikmah dari a. Menjauhkan kita dari Allah
bertasbih dengan benar PG b. Melancarkan urusan-urusan duniawi
C2 c. Lebih mendekatkan diri dari yang
2 d
munkar
d. Menjauhkan diri dari perbuatan syirik
3. Disajikan soal, siswa mampu Berdasarkan gambar berikut ini !
mengaitkan gambar yang
disajikan dan ungkapan yang
harus di ucapkan dengan benar

C4 PG Ungkapan apakah yang 3 b

tepat saat melihat gambar di samping …
a. Subhanallaah
b. MasyaaAllah
c. Allahu Akbar
d. Alhamdulillah
5. disajikan soal, siswa mampu C2 PG Kalimat Maasyaa Allah diungkapkan untuk 4 c
mengetahui untuk apa kalimat …
masyaallah diungkapan dengan a. Melihat kejadian yang mengerikan
benar b. Berzikir
c. Menunjukkan kekaguman seseorang
atau kejadian
 d. Tertimpa musibah
Disajikan Tabel, siswa mampu Perhatikan tabel berikut ini !
menyimpulkan kapan harus 1 Saat sholat 4 Saat Adzan
mengucapkan kalimat tayyibah 2 Saat Puasa 5 Saat makan
dengan benar 3 Saat demo 6 Saat mandi

PG Sesuai tabel di atas, Kapankah kita harus

C4 5 d
mengucapkan kalimat tayyibah Allahuakbar
…
a. 2 dan 3
b. 3 dan 4
c. 5 dan 6
d. 1 dan 4
Disajikan soal, siswa mampu Banyak sekali Hikmah atau manfaat
menemukan salah satu hikmah yg bisa kita peroleh saat membaca
membaca kalimat tayyibah kalimat Allahu Akbar.Salah satu hikmah
dengan benar membaca kalimat tayyibah Allahuakbar
adalah....
C4 PG a. Meningkatkan kesabaran 6 b
b. Selalu mengingat kebesaran Allah dan
terhindar dari sifat sombong
c. Selalu bersemangat dalam
menjalankan ibadah
d. Terhindar dari sifat qanaah
Disajikan gambar, siswa mampu Perhatikan gambar berikut ini !
menyimpulkan ungkapan yang
harus diucapkan ketika melihat
kecelakaan dahsyat dengan subh
benar C4 ES 1 anall
ah
Apa yang kamu ucapkan ketika melihat
hal tersebut?

Disajikan soal, siswa mampu Apakah yang dimaksud dengan Asmaul

menjelaskan pengertian asmaul C1 ES Husna? 2
husna dengan benar
Disajikan teks bacaan soal, siswa C4 UR Ketika kita membaca sejarah perjuangan 1
mampu menganalisa alasan dari para pahlawan yg berjuang demi
pahlawan sering berteriak kemerdekaan Republik Indonesia, seperti
Allahuakbar dengan benar Bung Tomo, beliau setiap berperang

3.2 Memahami makna al-Malik, al-
Aziiz dan al-Qudduus
selalu menggemakan bertakbir “Allahu
Akbar” Lalu Mengapa pahlawan yang
berjuang sering meneriakkan
Allahuakbar? Jelaskan!
MENGENAL Disajikan soal, siswa mampu Allah pemberi sekaligus pencabut
ALLAH menentukan sifat Allah pemberi kekuasaan makhluk-Nya, termasuk
MELALUI AL sekaligus pencabut kekuasaan kekuasaan manusia yang bersifat duniawi.
ASMAUL HUSNA makhluk-Nya dengan benar Pernytaan tersebut Allah Swt. memiliki
7
C3 PG sifat … a
a. Al-Malik
b. Al-Aziz
c. Al-Quddus
d. Al-Ikhlas
Disajikan soal, siswa mampu Kita diperintahkan Allah Swt. untuk
mengetahui tujuan perintah selalu menjaga kebersihan. Hal tersebut
Allah untuk selalu menjaga karena …
kebersihan dengan benar a. Agar selalu wangi
C2 PG 8 c
b. Agar terhindar dari penyakit
c. Allah Swt menyukai kebersihan dan
kesucian.
d. Agar tetap tampan/cantik
Disajikan soal, siswa mampu Allah SWT memiliki sebanyak 99 nama yg
menganalisis mana yang bukan dikenal dg Asmaul Husna, terdapat
hikmah dari Al-Quddus dengan banyak manfaat kita mengetahui dan
benar menghafalnya. Berikut ini adalah yang
bukan termasuk dari hikmah dari sifat al-
Quddus …
C4 PG a. Siap dengan ketidak sempurnaan diri. 9 d
b. Siap dengan segala kekurangan orang
lain
c. Selalu berhusnuzon terhadap segala
sesuatu
d. Selalu suudzon terhadap segala
sesuatu
Disajikan soal, siswa mampu Allah dapat berbuat sesuai dengan
mengetahui sifat Allah dapat kehendak-Nya, dengan demikian Allah
berbuat sesuai kehendaknya mempunyai sifat …
dengan benar C2 PG a. Al-Malik 10
b. Al-Aziz
c. Al-Quddus
d. Al-Huda
 Disajikan soal, siswa mampu Berkaitan asma‟ul husna al-„Aziz, kita
mengetahui yang dimaksud harus memiliki akhlak dan watak “izzah”.
dengan izzah dengan benar Apa yang dimaksud dengan “izzah” …
a. Kuat dan tangguh
C2 PG 11 a
b. Sabar dan ikhlas
c. Jujur dan semangat
d. Rajin

Disajikan gambar kitab siswa Perhatikan gambar kitab dibawah ini !

mampu mengetahui kepada
siapa diturunkannya kitab
tersebut dengan benar

C2 PG 12 a
Kitab tersebut diturunkan kepada Nabi …
a. Musa AS
b. Ibrahim AS
c. Daud AS
d. Isa AS
Disajikan soal, siswa mampu Bahasa apa yang digunakan pada kitab
menyebutkan bahasa yang ES injil?
digunakan pada kitab injil
C1 3
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu Bagaimanakah menerapkan sifat al-
menjelaskan penerapan sifat al- Quddus dalam kehidupan sehari-hari?
C3 UR 2
Quddus dalam kehidupan kita
sehari-hari
3.3 Memahami makna iman kepada BERIMAN Disajikan soal, siswa mampu Berikut ini kitab yang berisikan tentang
kitab-kitab Allah Swt KEPADA KITAB- mengetahui kitab yang berisikan akidah, keimanan , penciptaan manusia,
KITAB ALLAH tentang akidah keimanan dengan PG kisah-kisah, dll adalah kitab…
benar C2 a. Injil 13
b. Taurat
c. Al-Quran
d. Zabur
Disajikan soal, siswa mampu C4 PG Kitab kitab Allah itu berisi tuntunan 14 d
menyimpulkan yang bukan /ajaran Syariat yang diturunkan Allah
merupakan hikmah beriman melalui malaikatnya kepada para Nabi
kepada kitab-kitab Allah dengan dan Rosul, dan kita sebagai ummat islam
benar wajib mengimaninya. Berikut adalah
 hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
Swt. kecuali …
a. Selalu melaksanakan perintah Allah
Swt
b. Menjauhi segala larangan larangan-
Nya
c. Banyak bersyukur
d. Ragu bahwa Islam adalah agama
untuk seluruh umat manusia
Disajikan soal, siswa mampu Rukun iman yang nomer tiga dalah Iman
menganalisis makna dan percaya kepada Kitab kitab Allah.
mempercayai kitab-kitab Allah Meyakini Kitab-kitab Allah Swt. berarti
dengan benar mempercayai bahwa …
a. Allah Swt. tidak menurunkan ajaran-
ajaran- Nya dalam sebuah kitab
kepada para nabi dan rasul untuk
dijadikan petunjuk bagi umat manusia
b. Allah Swt. menurunkan ajaran-ajaran-
Nya dalam sebuah kitab kepada para
nabi dan rasul untuk dijadikan
C4 PG 15 c
petunjuk bagi kaum kafir
c. Allah Swt. menurunkan ajaran-ajaran-
Nya dalam sebuah kitab melalui
malaikat Jibril kepada para nabi dan
rasul untuk dijadikan petunjuk bagi
umat manusia
d. Allah Swt. menurunkan ajaran-ajaran-
Nya dalam sebuah kitab kepada para
nabi dan rasul untuk dijadikan paksaan
bagi umat manusia

Disajikan soal, siswa mampu Sebutkan kitab-kitab Allah yang wajib

menyebutkan kitab yang wajib C1 ES kita imani! 4
kita imani dengan benar
3.4 Menganalisis makna perilaku INDAHNYA Disajikan soal, siswa mampu Apakah yang dimaksud dengan amanah
amanah dalam kehidupan sehari-hari BERPERILAKU mengetahui yang dimaksud …
AMANAH dengan amanah dengan benar a. Dapat diperdaya
C2 PG 16 b
b. Dapat dipercaya
c. Dapat bertanggung jawab
d. Pendusta
Disajikan soal, siswa mampu C2 PG Apa keuntungan yang diperoleh jika kita 17 d
mengetahui keuntungan
mempunyai sifat amanah dengan
benar
Disajikan soal, siswa mampu
menentukan poin yg bukan
merupakan perilaku amanah
dengan benar
C3
mempunyai sifat amanah …
a. Dihargai orang lain
b. Mendapat pujian dari orang lain
c. Ditakuti oleh orang lain
d. Disenangi banyak orang dan dipercaya
orang lain
Berikut ini adalah perilaku amanah dalam
kehidupan sehari-hari yang perlu kita
lakukan, kecuali …
a. Menjaga rahasia
b. Menyalahgunakan jabatan
PG c. Menjaga titipan dan 18 b
mengembalikannya seperti keadaan
semula
d. Memelihara semua nikmat yang telah
diberikan oleh Allah Swt.

Disajikan soal, siswa mampu Orang yang tidak amanah disebut …

mengetahui penyebut orang yang a. Khianat
tidak amanah dengan benar C2 PG b. Syirik 19 a
c. Musryik
d. Dusta
Disajikan soal, siswa mampu Salah satu ciri-ciri orang yang amanah
mengetahui salah satu ciri orang adalah …
yang amanah dengan benar a. Rajin salat
C2 PG 20 a
b. Rajin mengaji
c. Tidak bergunjing
d. Tidak bersosialisasi
Disajikan soal, siswa mampu Sebutkan ciri-ciri orang yang berperilaku
mengetahui ciri-ciri orang yang amanah!
C2 ES 5
berperilaku amanah dengan
benar
Disajikan soal, siswa mampu Aldi dititipi uang oleh orang tuanya untuk
menyimpulkan dampak yang disampaikan kepada gurunya, kemudian
diperoleh jika tidak amanah uang tersebut oleh Aldi dibelikan mainan
dengan benar dan tidak di sampaikan kepada gurunya,
C4 ES 6
mengetahui hal tersebut orang tua Aldi
marah dan tidak lagi menitipkan uang
melalui Aldi. Apa dampak yang diperoleh
jika kita tidak amanah?
Disajikan soal, siswa mampu C3 UR Berikan 3 contoh tindakan amanah yang 3

3.5 Memahami makna sikap tabah dan
sabar menghadapi cobaan melalui
kisah Bilal bin Rabah
menentukan contoh tindakan
amanah di lingkungan sekolah
dengan benar
INDAHNYA Disajikan sepenggal cerita, siswa
BERPERILAKU mampu menemukan teladan
TERPUJI yang dapat dicontoh dari Bilal
bin Rabah dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui apa yang diucapkan
Bilal bin Rabah ketika disiksa
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
menentukan yang bukan
merupakan bentuk dari sabar
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui yang didapat dari
tabah dan sabar dengan benar
dilakukan di lingkungan sekolah!
Orang Quraisy yang menyiksa Bilal
adalah Umayyah bin Khalaf bersama para
algojonya. Mereka menghantam
punggung telanjang Bilal dengan cambuk,
namun Bilal hanya berkata, “Ahad, Ahad
… (Allah Maha Esa).” Mereka menindih
dada telanjang Bilal dengan batu besar
yang panas, Bilal pun hanya berkata,
C4 PG “Ahad, Ahad ….“ Mereka semakin 21 d
meningkatkan penyiksaannya, namun
Bilal tetap mengatakan, “Ahad, Ahad….”
Teladan apa yang bisa kita contoh dari
kisah Bilal bin Rabbah …
a. Keamanahannya
b. Kejujurannya
c. Kepatuhannya
d. Ketabahan dan kesabarannya
Apa yang diucapkan oleh Bilal bin
Rabbah ketika kaum Quraisy
menyiksanya …
C2 PG a. Allahu Akbar! 22 c
b. Masyaa Allah…
c. Ahad…, Ahad…
d. Astoghfirullah…
Dalam Islam ada tiga bentuk sabar yang
sangat dianjurkan, kecuali …
a. Sabar dalam ketaatan menjalankan
perintah Allah Swt
C3 PG b. Sabar dalam menghadapi takdir 23 d
c. Sabar dalam menjauhi apa yang
dilarang Allah Swt.
d. Sabar dalam menjauhi perintah Allah
Swt.
C2 PG Dengan tabah dan sabar kita akan 24 c
mendapatkan beberapa keuntungan, yaitu
…
a. Mendapatkan pujian
b. Diremehkan dengan orang orang
 c. Memberikan ketentraman jiwa
d. Mendapatkan kesusahan
Disajikan soal, siswa mampu Salah satu cara agar kita selalu tabah dan
menentukan salah satu cara agar sabar adalah
kita selalu tabah dan sabar a. Berdo‟a dan bertawakkal
C3 PG 25 a
dengan benar b. Menghindari masalah
c. Suudzon dengan cobaan dari Allah
d. Sering bersedekah
Disajikan soal, siswa mampu Mengapa Allah Swt memberikan ujian
menjelaskan alasan Allah kepada setiap manusia?
C1 ES 7
memberi ujian kepada manusia
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu Apa manfaat yang kita dapatkan jika
mengetahui manfaat bersabar C2 ES bersabar? 8
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu Berilah 3 contoh pengalamanmu tentang
mensimulasikan contoh sikap sabar yang sudah kamu lakukan
pengalaman sikap sabar dalam C3 UR dalam kehidupan sehari- hari! 4
kehidupan sehari-hari dengan
benar
3.6 Memahami cara menghindari sifat MENGHINDARI Disajikan soal, siswa mampu Akhlak tercela apa dari pribadi Tsa‟labah
kikir dan kufur nikmat dalam kisah AKHLAK mengetahui akhlak tercela dari …
Tsa'labah TERCELA pribadi Tsa'labah dengan benar a. Sombong
C2 PG b. Syirik 26 a
MELALUI
c. Dengki
KISAH
d. Qanaah
TSA‟LABAH
Disajikan sebuah tabel, siswa Perhatikan tabel berikut ini !
mampu memilih mana yang 1 Sombong
bukan termasuk akhlak tercela 2 Qanaah
dengan benar 3 Takabbur
4 Tamak
C5 PG 27 b
Berdasarkan tabel diatas akhlak-akhlak
tercela yang harus kita hindari, kecuali …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
Disajikan soal, siswa mampu C2 PG Bagaimana keadaan Tsa‟labah sebelum 28 d
mengetahui bagaimana keadaan didoakan oleh Rasulullah …
Tsa'labah sebelum didoakan
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui berapa kali
Tsa'labah datang kepada
Rasulullah minta didoakan
dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui hikmah dari kisah
Tsa'labah dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
menganalisis perilaku Tsa'labah
ketika miskin dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
menyebutkan sikap Tsa'labah
terhadap orang yang meminta
zakat kepadanya dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu
menyimpulkan hikmah dari
kisah Tsa'labah dengan benar
a. Kaya
b. Dermawan
c. Penggembala kambing
d. Miskin
Berapa kali Tsa‟labah datang kepada
Rasulullah meminta untuk didoakan …
a. 4
C2 PG 29 b
b. 3
c. 2
d. 1
Hikmah yang dapat kita ambil dari kisah
Tsa‟labah adalah
a. Tinggalkan kemiskinan
PG
C2 b. Menghindari sifat takabur dan kikir 30 b
c. Kita haruslah menjadi orang yang
kaya
d. Menjadi pengusaha jika ingin sukses
Di antara sederetan para sahabat yang
makmum di belakang Rasulullah Saw,
nampak seorang tengah baya yang kusut
rambutnya dengan berpakaian lusuh. Ia
dikenal sebagai seorang sahabat Rasululah
yang tekun beribadah. Setelah Rasulullah
C4 ES menyelesaikan sholat, sahabat berpakaian 9
lusuh itu segera beranjak pulang tanpa
membaca wirid dan berdoa terlebih
dahulu. Karna harus bergantian pakaian
untuk sholat dg istrinya dirumah.
Bagaimana perilaku Tsa‟labah ketika
miskin?
Bagaimana sikap Tsa‟labah terhadap
orang yang meminta zakat kepadanya? 10
C3 ES
C4 UR Sebagai anak muslim harus menghindari 5
sifat-sifat tercela yang dimiliki oleh
Tsalabah, diantaranya dengan cara:
menjaga mulut telinga, mata, tangan dan
hati kita agar selalu mengingat kebesaran
Allah Swt. Menyadari bahwa akhlak
tercela akan menyiksa diri kita sendiri.
Menyadari bahwa ingkar janji akan
mendatangkan laknat Allah Swt.
Hikmah apa sajakah yang dapat diambil
dari kisah Tsa‟labah? Sebutkan!