KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) MIN

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester

Mata Kuliah : Evaluasi
Dosen Pengampu : Dr. Aas Siti Solichah, M.Pd.

DI SUSUN OLEH :
Muhamad Rizky Aditya
211310121
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS PTIQ JAKARTA
TAHUN 2023M / 1445H
 KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) MIN
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas / Semester : II
Jumlah Soal : 20 Soal ( 15 Butir Soal PG, dan 5 Butir Soal Uraian )

KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengarkan, melihat, membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahutenatng dirinya, makhluk ciptaan Tuhan, kegiatanya dan benda-benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KI 4 :Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori-teori.
Jenjang
No Kompetensi Jenis No
Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal Kunci
Urut Dasar Soal soal
C1 C2 C3
3. 1 Memahami Indahnya ➢ Peserta didik dapat ✓ Shalat yang dikerjakan secara bersama-
ketentuan shalat kebrsamaan menjelaskan pengertian sama adalah.....
berjamaah shalat shalat berjamaah a. Dhuha
C 1
berjamaah b. Sunnah
c. Berjamaah
d. Fardu
➢ Peserta didik dapat ✓ Hukum shalat berjamaah adalah.....
menetukan hukum a. Wajib B 2
shalat berjamaah b. Sunnah muakad
 Jenjang
No Kompetensi Jenis No
Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal Kunci
Urut Dasar Soal soal
C1 C2 C3
c. Mubah
d. Makhruh
➢ Peserta didik dapat ✓ Orang yang berada di depan atau diikuti
menentukan orang yang dalam shalat berjamaah disebut.....
dapat menjadi imam a. Makmum
B 3
b. Imam
c. Masbuk
d. Semua salah
➢ Peserta didik dapat ✓ Mengikuti gerakan imam dalam shalat
menetukan syarat berjamaah termasuk syarat menjadi.....
menjadi makmum a. Imam
D 4
b. Masbuk
c. Jamaah
d. Makmum
3.2 Mengetahui KeagunganMU ➢ Peserta didik dapat ✓ Hikmah shalat berjamaah antara lain adlah
hikmah shalat Ya Allah menyebutkan hikmah mendapat.....
berjamaah shalat berjamaah a. Banyak pahala
A 5
b. Kesenangan
c. Pujian
d. Semua salah
➢ Peserta didik dapat ✓ Tempat yang lebih utama untuk melakukan
menyebutkan tempat shalat berjamaah adalah......
lebih utama shalat a. Kamar
C 6
berjamaah b. Rumah
c. Masjid
d. Sekolah
3.3 Memahami ➢ Peserta didik dapat ✓ Arti kata dzikir adalah.....
lafadz dzikir mendefinisikan arti a. Memohon B 7
dzikir b. Mengingat
 Jenjang
No Kompetensi Jenis No
Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal Kunci
Urut Dasar Soal soal
C1 C2 C3
setelah shalat c. Meminta
fardu d. Merestui
➢ Disajikan bacaan tasbih, ✓ Tuliskan bacaa tasbih beserta artinya?
Peserta didik dapat Jawab :
16
menyebutkan kalimat ‫سبحان هللا‬
tasbih Maha Suci Allah
➢ Peserta didik dapat ✓ Allah Swt memerintahkan berdzikir
menyebutkan hukum termuat dalam QS. Al-Ahzab ayat.....
dzikir setelah shalat a. 40
C 8
b. 43
c. 41
d. 45
➢ Disajikan bacaan ✓ Tuliskan bacaan tahlil beserta artinya.....
tahmid, Peserta didik Jawab :
dapat menyebutkan 17
‫الاله اال هللا‬
bacaan tahlil Tidak ada Tuhan kecuali Allah
➢ Disajikan bacaan takbir, ✓ ‫ هللا أَ ْكبَر‬kalimat di samping merupakaan
Peserta didik dapat bacaan......
menyebutkan bacaan a. Tasbih D 9
takbir b. Tahmid
c. Istigfar
d. Takbir
➢ Peserta didik dapat ✓ Bacaan takbir, tahmid tahlil dibaca ketika
menentukan jumlah berdzikir sebamyak.....
membaca dzikir setelah a. 33x
A 10
shalat b. 22x
c. 30x
d. 45x
 Jenjang
No Kompetensi Jenis No
Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal Kunci
Urut Dasar Soal soal
C1 C2 C3

3.4 Memahami KepadaMU ➢ Peserta didik dapat ✓ Arti kata doa......

lafadz do’a aku memohon mendefinisikan arti do’a a. Memaksa
setelah shalat b. Pasrah C 11
fardu c. Meminta
d. Benar semua
➢ Peserta didik dapat ✓ Waktu terbaik dalam berdoa adalah......
menetukan waktu yang a. Waktu tidur
baik untuk berdo’a b. Sepertiga malam B 12
c. Magrib
d. Bermain
➢ Peserta didk dapat ✓ Tuliskan bacaan untuk memulai doa?
menyatakan bacaan Jawab :
untuk memulai do’a ‫علَى‬ َ ‫سالَ ُم‬
ّ ‫صالَة ُ َوال‬ّ ‫ب ْالعَالَ َميْنَ َوال‬ َ ‫ْال َح ْمد َ ُّلِل َر‬ 18
‫صحْ بَ َه‬َ ‫علَى اَ َل َه َو‬ َ ‫اء َو ْال ُم ْر‬
َ ‫س َليْنَ َو‬ َ ‫أَ ْش َر‬
َ َ‫ف اْأل َ ْنبَي‬
ُ‫أَجْ َم َعيْنَ أَ ّما بَ ْعد‬
➢ Peserta didik dapat ✓ Untuk mendapatkan sesuatu, disamping
menyebutkan cara untuk kita berusaha kita juga harus ......
mendapatkan a. Berdoa
A 13
keberhasilan b. Pasrah
c. Tidur
d. Cuek
➢ Pesrta didik dapat ✓ Bagaimana adab ketika berdoa?
menjelaskan adab ketika Jawab :
berdo’a dalam al-Quran disebutkan adab 19
berdoa adalah dengan bersuara
lembut dan rendah hati.
 Jenjang
No Kompetensi Jenis No
Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal Kunci
Urut Dasar Soal soal
C1 C2 C3
➢ Peserta didik dapat ✓ Bacaan /lafal-lafal tertentu untuk berdzikir
3.5 menyebutkan do’a adalah......
setelah shalat a. Subhanallah
D 14
b. Alhamdulillah
c. Allahuakbar
d. Semua benar
Mengidentifikasi Indahnya ➢ Peserta didik dapat ✓ Sebutkan keutaman shalat berjamaah?
hal-hal yang kebersaam menjelaskan keutamaan Jawab :
menjadi shalat berjaah shalat berjamaah • Pahala dilipat gandakan
kesempurnaan 20
• Didoakan malaikat
shalat • Diampuni dosa
berjaamaah • Ditinggikan derajat
➢ Peserta didik dapat ✓ Istilah barisan dalam shalat berjamaah
menyebutkan istilah adalah.....
barisan dalam shalat a. Shaf
A 15
berjamaah b. Tataan
c. Kumpulan
d. Semua salah
 Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserat didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap
spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Muhammad Nazief

Kelas : Smp Ummul Qur’an An Nuur
Tanggal Pengamatan : 19 Desember 2023
Materi Pokok : Spiritual
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakuakn sesuatu ✓
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan ✓
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi ✓
4 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan ✓
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan ✓
Jumlah Skor 17

17
x 4 = 3,4. Maka peserta didik memperoleh Sabgat Baik
20
 LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP JUJUR
Nama Peserta Didik : Muhammad Nazief
Kelas : Smp Ummul Qur’an An Nuur
Materi Pokok : Sikap Jujur
Tanggal : 19 Desember 2023
Skor
No Pernyataan
1 2 3 4
1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan ✓
2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas ✓
3 Saya melaporkan kepada yang berwewenang pada saat menemukan barang ✓
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya lakukan ✓
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain ✓
Jumlah Skor 17
Keteranagan :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

17
x 4 = 3,4. Maka peserta didik memperoleh Sabgat Baik
20
 Lembar Penilaian Antar peserta Didik Sikap Disiplin
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Muhammad Nazief

Kelas : Smp Ummul Qur’an An Nuur
Tanggal Pengamatan : 19 Desember 2023
Materi Pokok : Kedisiplinan
Skor
No Pernyataan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu ✓
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu ✓
3 Memakai seragam sesuai tata tertib ✓
4 Mengerjakan tugas yang diberikan ✓
5 Tertib dalamm mengikuti pemberlajaran ✓
Jumlah Skor 16

16
x 4 = 3,2. Maka peserta didik memperoleh Sabgat Baik
20

SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A 1 1 0 0 1 0 1 1 0
B 0 1 1 0 0 1 1 1 0
C 1 0 1 1 1 0 1 1 1
D 0 1 0 0 1 1 1 0 0
E 1 0 1 1 0 1 0 1 0
F 0 1 0 1 0 1 0 1 1
G 1 0 1 1 0 0 0 1 1
H 0 1 1 0 1 0 1 0 1
I 1 0 1 0 1 1 0 0 1
J 0 1 0 1 1 0 1 1 0
K 1 0 0 0 1 0 1 1 0
L 0 1 0 1 1 0 1 1 0
M 1 0 1 0 1 0 1 0 1
N 0 1 0 0 1 1 1 0 0
O 1 0 1 1 0 0 0 1 1
P 0 1 0 0 1 1 1 0 0
Q 1 0 1 0 1 1 0 0 1
R 0 1 0 1 1 0 1 1 0
S 1 0 1 0 1 0 1 0 1
T 0 1 1 1 0 1 1 1 0
U 1 1 1 1 1 1 1 0 1
JUMLAH 11 12 12 10 15 10 15 12 10 13 19 3 10 14 11 10 14 16 10 14
SKOR
NOMOR SOAL
SISWA
1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1
0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1
0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1
1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0
0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1
1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1
1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1
1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1
1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0
1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1
1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

𝐵
P𝐽𝑆
P : Indeks Kesukaran Soal dengan P 0,10 sampai 0,30 adalah soal sukar
B : Banyaknya Siswa Yang Menjawab Soal Dengan Benar Soal dengan P 0,30 sampai 0,70 adalah soal sedang
JS : Jumlah Seluruh Siswa Peserta Tes Soal dengan P 0, 70 sampai 1,00 adalah soal mudah
 11
Saol no 1 ➔ P21 = 0,52 ( Sedang )
12
Soal no 2 ➔ P21 = 0,57 ( Sedang )
12
Soal no 3 ➔ P21 = 0,57 ( Sedang )
10
Soal no 4 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
15
Soal no 5 ➔ P21 = 0,71 ( Mudah )
10
Soal no 6 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
15
Soal no 7 ➔ P21 = 0,71 ( Mudah )
12
Soal no 8 ➔ P21 = 0,57 ( Sedang )
10
Soal no 9 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
13
Soal no 10 ➔ P21 = 0,61 ( Sedang )
19
Soal no 11 ➔ P21 = 0,9 ( Mudah )
3
Soal no 12 ➔ P21 = 0,14 ( Kurang )
10
Soal no 13 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
14
Soal no 14 ➔ P21 = 0,66 ( Sedang )
11
Soal no 15 ➔ P21 = 0,52 ( Sedang )
10
Soal no 16 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
14
Soal no 17 ➔ P21 = 0,66 ( Sedang )
16
Soal no 18 ➔ P21 = 0,76 ( Mudah )
10
Soal no 19 ➔ P21 = 0,47 ( Sedang )
14
Soal no 20 ➔ P21 = 0,66 ( Sedang )