KISI-KISI PENILAIAN HARIAN

KELAS 6 – TEMA 6 – SUB TEMA 2

Nama Sekolah : MIS Al-Mukhlisin Jumlah Soal : 5

Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu :
Tema : 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Penyusun : Hj. Arlina S.Pd
Sub Tema : 2 Membangun Masyarakat Sejahtera

Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Naskah Soal Bentuk
Soal
3.2 Menganalisis pelaksanaan Pembelajaran 1  Menjelaskan hak sebagai warga negara 1. Segaa sesuatu yang harus kita dapatkan adalah . . . 1
kewajiban, hak, dan tanggung  Hak sebagai warga negara Indonesia a. Keinginan c. Hak
jawab sebagai warga negara Indonesia b. Kemauan d. Kewajiban
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari. 2. Hak setiap warna Negara Indonesia adalah . . . 2
4.2 Menyajikan hasil analisis a. Pekerjaan dan penghidupan yang layak
pelaksanaan kewajiban, hak, b. Tinggal di rumah yang mewah
dan tanggung jawab sebagai c. Hidup di lingkungan elit
warga masyarakat beserta d. Makan-makanan yang enak
dampaknya dalam kehidupan 3. Memperoleh pendidikan dan pengajaran termasuk ke 3
sehari-hari. dalam . . .
a. Tanggung jawab c. Kewajiban
b. Keharusan d. Hak

Pembelajaran 3
 Manfaat pemenuhan hak  Menyebutkan manfaat pemenuhan hak
sebagai warga negara
Indonesia
4. Hak untuk melestarikan dan mempertahankan hidup 4
sebagai warga negara dan hak memperoleh standar kesehatan tertinggi dan
perawatan yang sebaik-baiknya termasuk hak . . .
a. Kelangsungna hidup c. Tumbuh kembang
b. Perlindungan d. Berpartisipasi
5. Semua siswa yang sedang belajar diIndonesia, wajib
mengikuti peraturan yang ditetapkan Negara melalui. . .
a. Ketentuan
b. Tata tertib 5
c. Dilakukan bersama dari perbuatan
d. Berhubungaan peran dan perbuatan
Nama Sekolah : MIS Al-Mukhlisin Jumlah Soal : 5
Mata Pelajaran : Bahasa Indoneisa Alokasi Waktu :
Tema : 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Penyusun : Hj. Arlina S.Pd
Sub Tema : 2 Membangun Masyarakat Sejahtera

Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Naskah Soal Bentuk
Soal
3.8 Menggali informasi Pembelajaran 1  Menentukan kalimat utama 1. Teks yang ditulis berdasarkan fakta, realita atau hal-hal yang benar-benar terjadi 6
yang terdapat pada  Menemukan kalimat dan gagasan utama dalam disebut teks . . .
4.8 teks nonfiksi. utama dan gagasan bacaan teks non fiksi a. Non fiksi
Menyampaikan hasil utama dalam setiap b. Khayalan
membandingkan paragraf pada teks non c. Fiksi
informasi yang fiksi d. Fiktif
diiharapkan dengan 2. Gagasan utama biasanya disebut juga dengan, kecuali . . . 7
informasi yang a. Gagasan pokok
diperoleh setelah b. Inti masalah
membaca teks nonfiksi c. Pikiran utama
secara lisan, tulis, dan d. Pokok pikiran
visual.

3. Kalimat utama dalam paragraph pertama adalah . . . 8

a. Hak warga Negara banyak bentuknya
b. Hak adalah sesuatu yang mutlak
c. Hak warga Indonesia ditentukan dalam pasal-pasal
d. Harga warga Negara Indonesia sangat banyak
 4. Gagasan utama pada paragraph pertama adalah . . . 9
a. Hak warga Negara banyak bentuknya
b. Hak warga negara Indonesia
c. Hak adalah sesuatu yang mutlak
d. Harga warga Indonesia sangat banyak
10
5. Gagasan utama pada paragraph kedua adalah . . .
a. Hak dapat diperoleh warga negar Indonesia
b. Perlindungan hukum bisa diberikan atas hak kekayaan intelektual
c. Perlindungan hokum juga bisa diberikan atas hak cipta.
d. Warga Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum

Nama Sekolah : MIS Al-Mukhlisin Jumlah Soal : 5

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu :
Tema : 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Penyusun : Hj. Arlina S.Pd
Sub Tema : 2 Membangun Masyarakat Sejahtera

Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Naskah Soal Bentuk
Soal
3.2 Menghubungkan ciri pubertas Pembelajaran 2
pada laki-laki dan perempuan  Perbedaan masa kanak-  Mengidentifikasi perbedaan antara usia 1. Masa pubertas yang dialami manusia sekitar usia .. . 11
dengan kesehatan reproduksi kanak dan pubertas anak-anak dan usia remaja a. 0 – 5 tahun c. 12 -17 tahun
4.2 Menyajikan karya tentang cara  Mengidentifikasi perbedaan masa kanak- b. 5 – 12 tahun d. 17 – 40 tahun
menyikapi ciri-ciri pubertas kanak dan masa pubertas bagi anak laki-
yang dialami. laki dan perempuan 2. Perubahan psikis, fisik sekaligus pematangan fungsi 12
 Menyimpulkan masa kanak-kanak dan seksual terjadi pada masa . . .
pubertas a. Balita c. Pendewasaan
b. Pubertas d. Lanjut usia

3. Bagian tubuh yang mengalami perubahan terbesar saat 13

pubertas adalah . . .
a. Alat gerak c. Organ reproduksi
b. Otak d. Organ pernafasan
 4. Pertumbuhan fisik paling sedikit terjadi pada masa . . . 14
a. Bayi c. Remaja
b. Balita d. Dewasa

5. Tumbuhnya jakun pada laki-laki menyebabkan terjadinya .

a. Pertambahan tinggi badan 15
b. Perubahan suara
c. Perubahan berat badan
d. Suara menjadi kecil

Nama Sekolah : MIS Al-Mukhlisin Jumlah Soal : 5

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu :
Tema : 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Penyusun : Hj. Arlina S.Pd
Sub Tema : 2 Membangun Masyarakat Sejahtera

Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Naskah Soal Bentuk
Soal
3.4 Memahami makna proklamasi Pembelajaran 3 
 kemerdekaan, upaya
mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
kemerdekaan dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Nama Sekolah : MIS Al-Mukhlisin
Mata Pelajaran : SBdP
Tema : 6 Menuju Masyarakat Sejahtera
 Cara mempertahankan  Menyebutkan perilaku masyarakat yang 1. Mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan republik 16
kemerdekaan merupakan wujud dari upaya Indonesia adalah tanggung jawab . . .
mempertahankan kemerdekaan NKRI a. Negara
 Menceritakan perilaku masyarakat yang b. Warga Negara Indonesia
mencerminkan sikap mempertahankan c. Pejabat Negara
kemerdekaan Indonesia d. Presiden
2. Contoh cara mempertahankan Negara Kesatuan Republik 17
Indonesia adalah, kecuali . . .
a. Melestarikan budaya daerah
b. Berkompetisi meraih prestasi
c. Menggunakan produk buatan dalam negeri
d. Ikut serta dalam tawuran antar warga
3. Contoh sikap yang mencerminkan cinta NKRI adalah . . . 18
a. Berkelahi dengan temanbeda suku
b. Mengejek budaya daerah lain
c. Berteman dengan orang dari daerah manapun
d. Memilih teman hanya dari yang satu daerah saja
4. Berikut ini adalah hal-hal yang tidak mengancam keutuhan 19
NKRI adalah . . .
a. Perkelahian antar kota
b. Permusuhan antar suku
c. Perlombaan olahraga antar provinsi
d. Tawuran antar desa
5. Supaya dapat menjadi bangsa yang maju dan terus 20
berkembang dengan baik maka seluruh warga Negara
Indonesia harus . . .
a. Bersatu dan bergotong royong
b. Beradu pendapat dan selalu berdebat
c. Berlomba dan memicu konflik
d. Bergotong royong memberontak
Jumlah Soal : 5
Alokasi Waktu :
Penyusun : Hj. Arlina S.Pd
Sub Tema : 2 Membangun Masyarakat Sejahtera

Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Naskah Soal Bentuk
Soal
3.3 Memahami penampilan tari Pembelajaran 2  Menjelaskan informasi tentang tari kreasi 1. Tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari 21
kreasi daerah  Tari kreasi gerak tari tradisional adalah tari . . .
4.3 Menampilkan tari kreasi a. Adat
daerah b. Tradisional
c. Kreasi
d. Modern
2. Tari kreasi terbagi atas . . .jenis. 22
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
3. Tari yang tidak memiliki aturan tertentu baik dalam bentuk 23
gerak atau aspek lainnya disebut tari . . .
a. Modern
b. Tradisional
c. Kontemporer
d. Kreasi

Pembelajaran 6  Menunjukkan gerak tari kreasi jenis 4. Tari tunggal adalah tarian yang dibawakan secara . . . 24
 Gerak bentuk tari tunggal tunggal a. Ramai
 Memperagakan gerak tari kreasi jenis b. Kelompok
tunggal c. Sendiri
d. Bergroup
5. Tari kecak adalah jenis tarian yang dibawakan secara . . 25
a. Tunggal
b. Ramai
c. Kelompok
d. Bergroup