KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEKOLAH : SDN 147 CITARIP BARAT JUMLAH SOAL : 30

KELAS/SEMESTER : 6/1 BENTUK SOAL : 30 PG
TEMA :3 ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
KURIKULUM : 2013 PENYUSUN : ARIEN A, ELINA AM, KARTINA MZ
Muatan Kunci
Materi Bentuk No Bobot
pelajaran Dan Butir Soal soal soal
Jawa
KD Indikator soal ban

PKn Menentukan hak hak asasi yang 1. Hak yang dimiliki setiap manusia yang lahir ke dunia secara sama rata dinamakan .... PG 1 1 C
dimiliki setiap individdu a. Hak otonomi b. Hak asasi manusia c. Hak hidup d. Hak individual
3.2.
Mengidentifikasi pelaksanaan
Menganalisis 2. Sebelum meminta hak kita untuk dipenuhi maka sebagai anak kita harus mengerjakan. PG 2 1 A
pelaksanaan hak dan kewajiban dalam
a. Kewajiban b. Tugas PR c. Hobi d. Kerja bakti
kewajiban, hak, kehidupan sehari hari
dan tanggung 3. Hak anak di rumah antara lain adalah diberikan perhatian oleh orang tua, sedangkan hak
Menentukan hak hak orang tua PG 3 1 B
jawab sebagai orang tua dari anak-anaknya adalah ....
terhadap anaknya
warga negara a. Dimintai uang jajan c. Mendapatkan nafkah
beserta b. Dihormati dan disayangi d. Mencarikan rejeki
dampaknya 4. Hak anak di rumah contohnya adalah .... PG 4 1 B
dalam Menentukan contoh hak anak di a. Mendapatkan pelajaran c. Mengerjakan PR
kehidupan rumah b. Mendapatkan kasih sayang d. Membantu bersih-bersih orang tua
sehari-hari. 5. Mendapatkan pelajaran ketika di kelas merupakan contoh ..... di sekolah. PG 5 1 B
Menentukan hak dan kewajiban
anak di sekolah a. Kewajiban siswa b. Hak siswa c. Peratuan siswa d. Hak guru

Menentukan hak seseorang di
lingkungan masyarakat
Menentukan sikap baik dalam
menemukakan pendapat di muka
umum
Menentukan sikap kita terhadap
hak orang lain
6. Hak seseorang ketika berada di lingkungan masyarakat contohnya adalah .... PG 6 1 C
a. Hak diberikan kasih sayang c. Hak menyampaikan pendapat
b. Hak meminta-minta uang d. Hak memarahi tetangga
7. Setiap orang berhak menyampaikan pendapatnya, namun harus dilakukan dengan ....
PG 7 1 A
a. Sesuai norma kesopanan dan kesusilaan c. Cepat dan lebih dahulu
b. Diam-diam di belakang orang banyak d. Tegas dan mengalahkan orang lain
8. Setiap orang punya hak masing-masing, maka sikap kita sebaiknya ....
PG 8 1 D
a. Mengutamakan hak orang lain c. Mengutamakan hak sendiri
b.Tidak mengakui hak orang lain d. Saling menghargai hak orang lain
 Menentukan contoh kewajiban
di lingkungan sekolah
10. Kewajiban sebagai seorang penemu atas hasil temuannya adalah....
Menentukan kewajiban seorang
penemu terhadap hasil
temuaannya
9. Contoh kewajiban dalam kehidupan sehari-hari di Lingkungan sekolah
a. berhak mendapatkan pendidikan yang layak.
b. menggunakan fasilitas sekolah dengan baik dan benar. PG 9 1 D
c. mendapatkan perlindungan dan keadilan dari pihak sekolah.
d. menjaga kedamaian dan ketentraman sekolah.
a. hasil penemuannya diakui.
b. mencari keuntungan dari hasil temuaanya PG 10 1 D
c. terbuka dan bebas walupun membahayakan orang lain
d. menyebarluaskan hasil penemuannya untuk kepentingan yang bermanfaat.

B. Indonesia Mengidentifikasi tciri ciri teks 11. Pernyataan yang benar tentang ciri dari teks eksplanasi ialah …. PG 11 1 D
ekplanasi a. Isinya memuat fakta dan penjelasan c. didasarkan pada pendapat
3.2
b. Adanya langkah prosedur d. Memuat unsur kekonyolan
Menggali isi teks Menentukan fenomena dalam 12. Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai fenomena sebagai PG 12 1 D
Penjelasan teks sksplanasi berikut, kecuali ….
(eksplanasi) a. Fenomena alam c. Fenomena sosial
ilmiah b. Fenomena ekonomi kerakyatan d. Fenomena kawin cerai arti
13. Bagian akhir / penutup dari sebuah teks eskplanasi disebut sebagai …. PG 13 1 C
yang didengar dan Mengidentifikasi bagian bagian
dibaca dari teks eksplanasi a. topik masalah b. deret penjelas c. Kesimpulan d. Imajinasi

14. Teks eksplanasi bertujuan …. PG 14 1 C

a. menyatakan hasil laporan observasi
Menentukan tujuan teks
b. menampilkan hiburan komedi
ekplanasi
c. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya
d. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal

Disajikan teks bacaan 2-3
paragraf siswa dapat :
Perhatikan teks berikut untuk soal nomor 15-18!
Karet gelang adalah merupakan potongan karet berbentuk gelang yang dibikin buat mengikat barang. Karet
gelang terdiri dari berbagai macam ukuran, mulai dari yang besar hingga yang kecil, mulai dari yang tebal hingga yang
tipis. Penemuan sederhana karet gelang memberikan manpaat bagi semua banyak orang.
Penemu karet gelang adalah Stephen Perry mempunyai perusahaan karet vulkanisir memperoleh paten untuk
karet gelang pada tanggal 17 Mei 1845. Sebagian besar karet gelang dibuat dari karet alami yang merupakan hasil
pengolahan getah dari pohon karet. Karet gelang juga dibuat dari karet sintetis, tapi kalah populer dari karet alami yang
elastis. Karet gelang berwarna-warni dihasilkan dengan menambahkan bahan pewarna . Prinsip pembuatan karet
gelang sangat sederhana. Karet berbentuk silinder (tabung) panjang dipotong-potong menjadi karet gelang sesuai
ukuran. Karet gelang bersifat elastis sehingga sangat berguna untuk membantu pekerjaan ikat mengikat. Beberapa
kegunaan karet gelang dalam kehidupan sehari-hari antara lain untuk mengikatkan bungkus makanan, mengikat atau
menguncir rambut. Karet gelang yang diikatkan di ujung pensil bisa berfungsi sebagai penghapus. Karet gelang juga
bisa dijadikan mainan yang asyik, antara lain jepret-jepretan dan lompat tali.
Penemuan sederhana berupa karet gelang sangat membantu memudahkan pekerjaan manusia. Sekecil
apapun bentuk suatu penemuan apabila bermanfaat bagi banyak orang maka akan sangat berharga penemuan tersebut.
 Menentukan topik masalah dari 15.Topik masalah dari teks eksplanasi di atas adalah ..... PG 15 1 A
teks bacaan a. Karet gelang
b. Manfaat karet gelang
c. Penemuan karet gelang
d. Proses pembuatan karet gelang
Menentukan bagiaan bagian dari 16. Paragraph ke-2 pada teks diatas merupakan struktur teks eksplanasi bagian ….
teks eksplanasi berdasarkan teks a. kesimpulan b. Penjelas c. Sebab-akibat d.Pengertian
bacaan PG 16 1 B
17. Data yang bukan merupakan isi dari deret penjelas pada teks di atas adalah ....
Mengidentifikasi bagiaan deret a. manfaat dalam kehidupan sehari hari
penjelas dari teks bacaan b. Penemuan karet gelang oleh Stephen Perry PG 17 1 C
c. prinsif pembuatan karet gelang sangat sederhana
d. pengertian karet Karet gelang
Menentukan fenomena dari teks 18. Teks eksplanasi di atas membahas tentang fenomena ....
bacaan yang disajikan a. gejala alam c. sosial
b. ekonomi kerakyatan d. Ilmu Pengetahuan PG 18 1 D

IPA Mengidentifikasi muatan listrik 19. Benda bermuatan negatif apabila jumlah proton . . . . PG 19 1 B
negatif dan positif a. sama dengan jumlah elektron b. lebih besar dari jumlah elektron
3.4
c. lebih kecil dari jumlah elektron d. tidak tergantung jumlah elektron
MengidentifIsi
Komponen 20. Gejala kelistrikan dapat ditimbulkan oleh muatan yang diam. Gejala kelistrikan ini
Menentukan gejala kelistrikan
komponen listrik di sebutl istrik . . . . PG 20 1 A
dari suatu benda
dan fungsinya a. statis b. dinamis c. kinetis d. praktis
21. Besarnya energi listrik yang digunakan suatu alat selama satu detik disebut.... PG 21 1 A
dalam rangkaian Menentukan nama satuan
listrik sederhana besaran energi listrik dari suatu a. watt b. gauss c. ampere d. volt
benda
22. Arus listrik hanya dapat mengalir pada rangkaian listrik . . . PG 22 1 B
Menentukan rangkaian yang a. terbuka b. tertutup c. seri d. seri dan paralel
dapat mengalirkan energi listrik
23. Arus listrik yang mengalir pada senter dihasilkan dari rangkaian listrik .... PG 23 1 C
Menentukan rangkaian listrik a. terbuka b. tertutup c. seri d. seri dan paralel
yang terdapat pada suatu benda
Disajikan gambar siswa dapat 24. Nama dan fungsi dari komponen nomor tiga pada gambar di bawah
PG 24 1 B
menentukan komponen adalah....
komponen listrik yang ada pada a. Baterai. Sumber daya senter
b. LED. Sumber cahaya pada senter
gambar
c. Reflektor Untuk mengarahkan cahaya pada lampu senter.
d. Lempengan terminal baterai Sebagai konektor antara saklar dan baterai
 Disajikan rangkaian listrik,siswa 25. Rangkaian listrik pada gambar dapat menyalakan lampu karena dipasang secara …….. PG 25 1 A
dapat menentukan jenis
rangkaian listriknya a. seri
b. pararel
c. campuran
d. terbuka

26. Perhatikan rangkaian listrik berikut ! PG 26 1 A

Disajikan gambar siswa dapat Jika saklar S2 diputus, lampu yang tidak menyala adalah lampu
menentukan lampu yang padam nomor…
dan lampu yang menyala. a. 1, 2, dan 3
b. 2 dan 3
c. 3, 4, dan 5
d. 4 dan 5

IPS Menentukan dampak dari 27. Kegiatan distribusi dan produksi menjadi lebih efektif karena adanya penemuan listrik PG 27 1 B
penemuaan IPTEK hal ini merupakan salah satu dampak dari penemuan IPTEK terhadap bidang ....
3.2
a. sosial b. ekonomi c. budaya d. pendidikan
Menganalisis Disajikan ilustrasi suatu kegiatan 28. Walaupun berkumpul bersama, orang sibuk dengan gadgetnya dan melupakan
PG 28 1 A
perubahan social siswa dapaat menentukan bidang kebersamaan,keadaan ini merupakan pengaruh listrik terhadap kehidupan manusia dalam
budaya dalam kehidupan yang terkena dampak bidang....
rangka dari kegiatan . a. sosial b. ekonomi c. budaya d. pendidikan
modernisasi Menentukan pengaruh listrik
bangsa Indonesia 29. Salah satu pengaruh listrik terhadap kehidupan manusia dalam bidang budaya adalah.... PG 29 1 B
dalam bidang budaya a. Akan menjadi lebih mudah saat kita mengerjakan tugas dan belajar.
b. Anak anak lebih suka bermain games dan play station di rumah
c. orang menjadi lebih mudah untuk melakukan aktivitas saat malam hari.
d. pekerjaan akan lebih mudah diselesaikan dengan cepat.
30. Tayangan televisi tidak hanya memberikan pengaruh yang positif saja, pengaruhnya PG 30 1 D
Menentukan pengaruh TV dalam negatif dari tayangan televisi tampak pada .....
kehidupan manusia a. televisi sebagai sumber informasi yang update.
b. dapat memberikan informasi peluang usaha untuk belajar .
c. sebagai sumber belajar bagi siswa
d. sikap meniru pada anak semakin berbahaya bila ada tayangan yang tidak mendidik.