KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TEMA 3 KELAS 4
Satuan Pendidikan: SDIT SEMARAK ARGAMAKMUR Tahun Pelajaran : 2020/2021
SUB TEMA MUATAN Kunci Ket.
TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR soal jawaban
    PELAJARAN
3 Peduli 1 Hewan dan PPKn 3,2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa 1. Berikut ini adalah sikap yang baik terhadap D
Terhadap Tumbuhan di pelaksanaan mampu menyebutkan tumbuhan, kecuali...........
Makhluk Lingkungan kewajiban dan hak sikap terhadap a. Memupuk
Hidup Rumahku sebagai warga tumbuhan di b. menyiram
masyarakat dalam lingkungan rumah. c. membersihkan rumput yang mengganggu tanaman.
kehidupan sehari- d. Mencabut tanaman
hari.

            Disajikan soal, siswa B

mampu menjelaskan
tindakan yang di
lakukan orang- orang
pada sebuah gambar.

 
2. Gambar diatas menunjukkan orang yang sedang
melakukan ...
a. Penambangan emas
b. Bergotong royong
c. Silatuhrami
d. Makan bersama
    2 Keberagama PPKn 3,2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa 3. Jika mendapati burung terjerat jebakan sebaiknya kita
n Makhluk pelaksanaan mampu menyebutkan segera .
Hidup di kewajiban dan hak sikap peduli terhadap a. Membiarkan saja
Lingkunganku sebagai warga hewan. b. Memperkuat jebakannya
masyarakat dalam c. Menembak burung supaya mati
kehidupan sehari- d. Melepaskan burung dari jebakan
 hari.
              Disajikan soal, siswa  4. Kewajiban kita terhadap tanaman yang kita pelihara
mampu menjelaskan adalah ...
cara memenuhi hak a. Menyirami secara teratur
dan kewajiban. b. Membeiarkan saja
c. Menebangnya biar tidak rapat
d. Menelantarkan hingga mati

5. Kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan

alam adalah ..
a. Membuang sampah sembarangan
b. Membakar hutan
c. Mencoret-coret tembok sekolah
d. Memelihara dan melestarikan lingkungan alam

6. Pelaksanaan hak dan kewajiban yanng benar adalah ...

a. Kewajiban dilakukan setelah mendapatlkan hak
b. Kewajiban dipenuhii tanpa endapatkan hak
c. Hak dipenuhi dahulu tanpa melaksanakan
kewajiban
d. Kewajiban dan hak dilakukan secara seimbang
    3 Ayo Cintai PPKn 3,2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa  7. Berikut ini adalah perbuatan manusia yang
Lingkungan pelaksanaan mampu menyebabkan banjir, kecuali ....
kewajiban dan hak mengindentifikasi a. Membuang sampah kesungai
sebagai warga beberapa perilaku b. Menebang pohon dihutan secara sembarangan
masyarakat dalam manusia yang tidak c. Malas membersihakn sungai
kehidupan sehari- peduli terhadap d. Melakuakn reboisasi
hari. lingkungan yang
menyebabkan banjir
              Disajikan soal, siswa  8. Jika lingkungan tempat tinggal kita terjaga dengan baik
mampu menjelaskan maka yang akan terjadi adalah ..
manfaat dari menjaga a. Kita akan merasa nyaman
kingkungan tempat b. Terjadi pertengkaran
tinggal. c. Kita tidak merasa tenang
d. Orang emarahi kita

              Disajikan soal, siswa  9. Berikut ini contoh sikap yang mencerminkan cinta
mampu menyebutkan terhadap lingkungan adalah ....
contoh sikap yang a. Menebang pohon sembarangan
mencerminkan cinta b. Membuang sampah pada tempatnya
terhadap lingkungan c. Membuang limbah kesungai
d. Ikut dalam pemburuan hewan langka

10. Aktivitas berikut yang termasuk menjaa kebersihan

lingkungan sekolah adalah ..
a. Membiasakan jajan diluar lingkungan sekolah
b. Membersihkan ruang kelas sesuai dengan jadual
regu piket
c. Tertib berpakaian seragam sesuai ketentuan yang
berlaku
d. Tidak datang terlambat sehingga menggangga
proses belajar mengajar dikelas
        Bahasa 3,3 Menggali informasi Disajiakan soal, siswa 1. Berikut ini adalah hal hal yang harus diperhatikan D
Indonesia dari seorang tokoh mampu menyebutkan sebelum melakukan wawancara, kecual.....
melalui wawancara hal- hal yang harus a. Menghubungi orang yang akan diwawancarai,
menggunakan daftar diperhatikan sebelum kapan wawancara dilakukan
pertanyaan. melakukan b. Menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan
wawancara. c. Mempersiapkan diri untuk tampil sopan pada saat
wawancara
d. Membuat pertanyaan yang sulit supaya nara
sumber kesulitan menjawabnya

2. Hal yang dilakukan sebelum melakukan wawancara

 adalah………………… D
a. Membuat pertanyaan yang paling sulit
b. Tidak perlu menghubungi orang yang akan di
wawancarai
c. Tidak perlu menyusun daftar pertanyaan
d. Mempersiapkan diri untuk tampil sopan pada saat
wawancara
        Bahasa 3,3 Menggali informasi Disajikan soal, siswa 3. Kata tanya yang berfungsi untuk menanyakan interval C
Indonesia dari seorang tokoh mampu menyebutkan peristiwa terjadinya suatu keadaan adalah........
melalui wawancara kata tanya yang di a. Apa
menggunakan daftar gunakan untuk b. Bagaimana
pertanyaan. menanyakan interval c. Kapan
peristiwa terjadinya d. Dimana
sesuatu keadaan.
4. ………………Budi pergi ke Bengkulu?
Budi pergi ke Bengkulu tadi pagi. B
Kata tanya yang tepat untuk mengisi titik-titik diatas
adalah……………
a. Bagaimana
b. Kapan
c. Dimana
d. Apa
              Disajikan soal, siswa 5. Dibawah ini adalah unsur-unsur pertanyaan yang baik, D
mampu menyebutkan kecuali.................
unsur- unsur yang a. Apa
terdapat pada b. Kapan
pertanyaan yang baik. c. Siapa
d. Bilamana
        Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
unsur- unsur yang
  terdapat pada
pertanyaan yang baik.

        Bahasa 3,3 Menggali informasi Disajikan soal, siswa 6. Contoh pertanyaan yang tepat yang dapat ditanyakan A
Indonesia dari seorang tokoh mampu menentukan kepada korban kebakaran adalah ...
melalui wawancara contoh pertanyaan a. Apa penyebab kebakaran dirumah bapak?
menggunakan daftar yang dapat di ajukan b. Televisi apa yang meliput kebakaran?
pertanyaan. kepada korban c. Mengapa pada saat kebakaran tidak terjadi hujan
kebakaran. d. Apakah ditempat lain juga terjadi kebakaran

7. Kapan terjadi kebakaran dirumah bapak?

Pertanyaan di atas adalah contoh pertanyaan yang
dapat diajukan kepada korban……………. C
a. Banjir
b. Tsunami
c. Kebakaran
d. Gempa bumi
              Disajikan soal, siswa 8. Bacalah teks percakapan dibawah ini! B
mampu Amir : Assalamualaikum, apa kabar Budi?
mengidentifikasi Budi : Waalaikum salam, alhamdulillah baik.
profesi seseorang Amir : o, ya lama tak bertemu kemana saja
dalam sebuah teks engkau Bud?
percakapan. Budi : aku pergi ke Surabaya mengurus usaha
Ku disana.
Amir : memangnya apa pekerjaanmu ?
Budi : aku seorang pengusaha yang bergerak
dibidang perkapalan.
Pada teks percakapan diatas profesi Budi adalah...
a. Pegawai bank
 b. Pengusaha
c. Karyawan
d. Polisi

              Disajikan soal, siswa 9. Yang bukan termasuk unsur yang terdapat dalam D
mampu menyebutkan wawancara adalah..........
3 unsur yang terdapat a. Adanya seorang pewawacara
dalam wawancara b. Adanya narasumber
c. Pertanyaan sesuai dengan tema
d. Membuat pertanyaan yang sulit

10. Tiga unsur yang terdapat dalam wawancara yang

benar dibawah ini adalah………… A
a. Adanya pewawancara, nara sumber dan
pertanyaan sesuai dengan tema
b. Adanya pewawancara, nara sumber dan membuat
pertanyaan yang sulit
c. Adanya pewawancara nara sumber dan waktu
d. Adanya waktu, nara sumber dan pertanyaan yang
sulit
        IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa 1.  Tanaman dibawah ini hidup didaerah daratan D
karakteristik ruang mampu menyebutkan rendah, kecuali .....
dan pemanfaatan tanaman yang tumbuh a. Padi
sumber daya alam di dataran rendah. b. Jagung
untuk kesejahteraan c. Kelapa
masyarakat dari d. Teh
tingkat
kota/kabupaten 2. Kelapa adalah tanaman yang cocok hidup di B
sampai tingkat daerah…
provinsi. a. Dataran tinggi
b. Dataran rendah
c. Pegunungan
 d. Sawah

            Disajikan soal, siswa 3. Berkut adalah macam-macam tumbuhan yang C

mampu menyebutkan dapat dimanfaatkan sebagai makanan pokok,
macam- macam kecuali....
tumbuhan di a. jagung
Indonesia yang di b. sagu
manfaatkan sebagi c. kacang tanah
makanan pokok. d. padi

4. Makanan pokok masyarakat Indonesia adalah… C

a. Roti
b. Gandum
c. Nasi
d. Mie
              Disajikan soal, siswa 5. Pernyataan yang benar tentang perbedaan antara A
mampu menjelaskn tanman padi dan teh adalah ...
perbedaan tanaman a. tanaman padi tumbuh didaerah berhawa panas,
padi dengan teh di sedangkan tanaman teh tumbuh didaerah
lihat dari letak pegunungan.
geografisnya. b. Tanman padi dan teh dimanfaatkan sebagai
makanan pokok
c. Tanaman padi dan teh sama-sama cocok ditanam
didaerah sawah
d. Tanaman padi dan teh dapat dipanen setiap bulan

6. Tanaman teh cocok tumbuh di daerah…

a. Dataran rendah
b. Pantai
c. Dataran tinggi
d. Tepi pantai
        IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa A
karakteristik ruang mampu menjelaskan
dan pemanfaatan karakteristik tempat
sumber daya alam hidup hewan yang
untuk kesejahteraan terdapat pada sebuah 7. Hewan disamping hidup di....
masyarakat dari gambar. a. Darat
tingkat b. Laut
kota/kabupaten c. Udara
sampai tingkat d. Air
provinsi.

A
8.
Binatang pada gambar diatas mempunyai
karakteristik hidup di ....
a. Air
b. Darat
c. Udara
d. Lumpur

            Disajikan soal, siswa 9. Perbadaan karakteristik tempat hidup bebek dan B

mampu menjelaskan ayam adalah…………….
perbedaan a. Bebek kakinya terdapat selaput untuk mencari
karakteristik tempat makan dan berenang sedangkan ayam tidak
hidup bebek dan b. Bebek biasanya berada di daerah berlumpur
ayam. sedangkan ayam habitat secara umum berada
di tanah daratan
c. Bebek biasanya hidup didaerah kering
sedangkan ayam hidup di daerah becek dan
ditepi kolam
d. Bebek dan ayam termasuk kelompok unggas
        IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa 10.  Tanaman dibawah ini yang dapat digunakan B
 karakteristik ruang mampu menyebutkan sebagai obat adalah ...
dan pemanfaatan contoh tanaman yang a. Jambu air
sumber daya alam bisa menjadi obat b. Jambu biji
untuk kesejahteraan c. Jambu jamaika
masyarakat dari d. Durian
tingkat 11. Daun papaya dapat digunakan sebagai obat… C
kota/kabupaten a. Gatal-gatal
sampai tingkat b. Pembersih mata
provinsi. c. Malaria
d. Sakit gigi

              Disajikan soal, siswa 12. Yang dmaksud dengan reboisasi adalah... D

mampu menjelaskan a. Penebangan hutan
maksud dari reboisasi. b. Pemanfaatan hutan
c. Penggundulan hutan
d. Penghijauan kembali hutan yang sudah gundul

13. Untuk menghijaukan kembali hutan yang sudah A

gundul, maka perlu dilakukan…
a. Reboisasi
b. Komunikasi
c. Partisipasi
d. Asosiasi
              Disajikan soal, siswa 14. Pupuk yang terbuat dari pembusukan daunan B
mampu menjelaskan disebut
proses pembuatan pupuk.......
pupuk kompos a. Alami
b. Kompos
c. Kimia
d. Pestisida

15. Bahan dibawah ini yang dapat digunakan untuk D

membuat kompos adalah…
 a. Plastik bekas
b. Besi-besi bekas
c. Botol plastic
d. daun
        IPA 3,1 Menganalisis Disajikan soal, siswa 1. Dibawah ini adalah bagian-bagian tumbuhan, kecuali… B
hubungan antara mampu menyebutkan a. Batang
bentuk dan fungsi bagian- bagian dari b. Sirip
bagian tubuh pada tumbuhan. c. Akar
hewan dan d. Biji
tumbuhan.
2. Bagian yang dapatdimakan Pada pohon pisang
adalah ....... A
a. Buah
b. Tunas
c. Batang
d. Daun
          3,8 Menjelaskan Disajikan soal, siswa 3. Proses fotosintesis pada tumbuhan memerlukan .. C
pentingnya upaya mampu menyebutkan a. Angin
keseimbangan dan sesuatu yang b. Hujan
pelestarian sumber dibutuhkan c. Cahaya Matahari
daya alam di tumbuhan untuk d. Petir
lingkungannya fotosintesis. 4. Tempat tumbuhan melakukan proses fotosintesis
adalah pada… D
a. Bunga
b. Batang
c. Akar
d. Daun
        IPA 3,1 Menganalisis Disajikan soal, siswa 5. Bunglon melindungi dirinyadengan cara .... D
hubungan antara mampu menjelaskan a. Melompat
bentuk dan fungsi cara melindungi diri b. Berteriak
bagian tubuh pada dari pada bunglon. c. Memutuskan ekor
hewan dan d. Mengubah warna tubuh sesuai lingkungan
tumbuhan. 6. Kemampuan bunglon untuk mengubah warna tubuh B
menyerupai warna lingkungannya disebut…
 a. Adaptasi
b. Kamuflase
c. Sosialisasi
d. Persuasi
              Disajikan soal, siswa 7. Cicak dapat merayap didinding karna .... A
mampu menyebutkan a. Memiliki perekat pada kakinya
sesuatu yang terdapat b. Memiliki lidah yang panjang
pada kaki cicak dan c. Memiliki pundi udara
rayap sehingga dapat d. Memiliki punuk
merayap.

          3,8 Menjelaskan Disajikan soal, siswa 8. Cara berkembang biak kupu-kupu adalah .... C
pentingnya upaya mampu menjelaskan a. Beranak
keseimbangan dan cara berkembang biak b. Melahirkan
pelestarian sumber kupu- kupu. c. Bertelur
daya alam di d. Bertelur dan melahirkan
lingkungannya 9. Perkembangbiakan dengan cara bertelur disebut… A
a. Ovipar
b. Vivipar
c. Ovovivipar
d. Vivipar ovivar
        IPA 3,1 Menganalisis Disajikan soal, siswa 10.  Pada hewan kumbang, terdapat antena yang D
hubungan antara mampu menjelaskan berfungsi untuk...
bentuk dan fungsi fungsi dari Antena a. Alat makan
bagian tubuh pada yang terdapat pada b. Alat pernapasan
hewan dan kumbang. c. Petunjuk arah
tumbuhan. d. Mencium dan merasakan sesuatu yang ada
disekitarnya
11. Hewan dibawah ini yang memiliki antena pada
tubuhnya adalah…
a. Kambing
b. Ular
c. Sapi
 d. Kumbang
          3,8 Menjelaskan Disajikan soal, siswa 12.  Flora dan fauna dapat rusak karna disebabkan C
pentingnya upaya mampu menjelaskan oleh ......... ...
keseimbangan dan beberapa kegiatan a. Reboisasi
pelestarian sumber yang dapat merusak b. Banjir
daya alam di kelestarian flora dan c. Penebangan hutan secara liar
lingkungannya. fauna di Indonesia. d. Karna penupukan sampah

              Disajikan soal, siswa 13. Hewan dibawah ini yang terancam punah adalah... A
mampu menyebutkan a. Harimau
contoh hewan yang b. Kerbau
terancam punah. c. Kambing
d. Ayam

14..Hewan berikut ini adalahtermasuk hewan langka C

kecuali....
a. Badak bercula satu
b. Komodo
c. Kuda
d. Cendrawasi
15. Kelompok hewan yang terancam punah yang benar
dibawah ini adalah…
a. Harimau, komodo, badak bercula satu, cendrawasi
b. Harimau, kuda, badak bercula satu, komodo
c. Komodo, badak bercula satu, kerbau,harimau
d. Komodo, kambing, harimau, cendrawasi.
SBdP 3.4 Memahami karya Disajikan soal, siswa 1. Bulu yang baik untuk membuat gambar kolase C
seni rupa teknik mampu menjelaskan bertema hewan adalah bulu …
tempel teknik membuat a. Angsa
kolase dengan benar b. Merpati
c. Ayam
d. Kucing
 2. Bahan alam yang cocok untuk membuat gambar B
kolase bertema hewan adalah ….
a. Ranting kayu
b. Pelepah pisang
c. Serat kayu
d. Daun pisang

Disajikan soal, siswa 3. Keindahan karya seni kolase dapat dilihat dari.… A
mampu menjelaskan a. Rapihnya biji bijian yang ditempel
cara mengapresiasi b. Banyaknya jumlah biji yang ditempel
karya seni kolase c. Media cetak
d. Pengabungan warna atau foto

Disajikan gambar, C
siswa mampu
menjelaskan teknik
membuat mozaik
dengan benar

4.
Pewarnaan karya seni mozaik berasal dari ….
a. Krayon
b. Cat warna
c. Warna bahan yang ditempel
d. Pensil warna
B
 5.
Gambar diatas termasuk karya seni ….
a. Kolase
b. Mozaik
c. Montase
d. Aplikasi

Disajikan soal, siswa 6. keindahan karya seni mozaik dapat dilihat dari.. D
mampu menjelaskan a. warna foto yang ditempel
cara mengapresiasi b. banyaknya gambar
karya seni mozaik c. gambar yang diambil dari media cetak
dengan baik d. kerapian keeping keeping bijian yang ditempel

7. Persamaan karya seni kolase dan mozaik adalah .... C

a. karya seni tersebut dibuat dengan teknik potong
b. karya seni tersebut dibuat dengan teknik pahat
c. karya seni tersebut dibuat dengan teknik tempel
d. karya seni tersebut dibuat dengan teknik jahit
Disajikan soal, siswa 8. Karya seni yang dibuat dengan cara D
mampu menjelaskan menggabungkan beberapa gambar atau foto yang
teknik membuat diambil dari media cetak disebut ….
montase dengan a. Aplikasi
benar b. Kolase
c. Mozaik
d. Montase

Disajikan soal, siswa 9. keindahan karya seni montase dapat dilihat dari D
mampu menjelaskan berbagai hal dibawah ini kecuali ..
cara mengapresiasi a. perpaduan gambar yang digabungkan
karya seni montase b. kerapian pengerjaannya
dengan runtut c. Variasi warna
d. Tempelan biji bijiannya

10. Salah satu wujud apresiasi karya seni adalah .... D

a. merusak
b. diam saja
c. mencibir
d. memuji