KISI-KISI KELAS II SEMESTER I

SDN 17 BATU GADANG

TEMA III (TUGASKU SEHARI-HARI)

BENTUK NOMOR KUNCI

N KI KD MATERI INDIKATOR SOAL SOAL SOAL JAWABAN
O SOAL PG ISIAN
1.Menerima, 3.1 PPKN Siswa dapat 1. Berdoa memohon kepada tuhan √ 1
menjalankan, dan Mengidentifikasi menentukan termaksud perilaku sila ke……
menghargai hubungan perilaku yang a. 1 c. 3
ajaran agama antara simbol dan sesuai dengan sila b. 2
yang sila-sila prtama. 2. tugas di rumah harus dilakukan
dianutnya. Pancasila dalam dengan…… √ 2
lambang Siswa dapat a. seenaknya
negara “Garuda menyebutkan b. santa
Pancasila”. prilaku disiplin c. disiplin
yang ada di rumah. 3. Pekerjaan akan cepat selesai jika
3.3 dikerjakan secara….. √ 3
Mengidentifikasi Siswa dapat a. bersama
jenis-jenis menyebutkan sikap b. sendiri
keberagaman bekerja sama c. kesal
karakteristik 4. sila pertama pancasila √ 4
individu di berlambang…..
sekolah. Siswa dapat a. rantai
menyebutkan b. kepala banteng
4.3 lambang sila 1 c. bintang
Mengelompokkan 5. Salah satu tugas umat beragama √ 5
jenis-jenis
keberagaman adalah…..
karakteristik Siswa dapat
mengetahui tugas a. Malas belajar
individu di
sekolah. umat beragama b. Bersikap sombong
c. Saling menghormati
6. Beribadah membuat hati menjadi 6
√
Siswa dapat …..
menyebutkan a. Gelisah
perasaan setelah
beribadah. b. Tentram
c. Resah
7. Tempat ibdahumat islam
√ 7
Siswa dapat adalah…..
mengetahui tempat a. Masjid
ibadah umat islam
b. Gereja
c. Wihara
8. Lambang Negara Indonesia
Siswa dapat √ 8
mengetahui adalah……
lambang Negara a. Harimau
Indonesia
b. Burung garuda
c. Kepala banteng
9. Contoh tugas dalam kehidupan √ 9

Siswa dapat social adalah…..

mengetahui tugas a. Acuh kepada tetangga
dalam kehidupan
social b. Tidak mau ikut kerja bakti
c. Memberi bantuan pada fakir
miskin
10. Memberikan sumbangan sesuai √ 10
dengan kemampuan. Merupakan
Siswa dapat
mengetahui sila sila ke………
tentang
memberikan
a. 1
sumbangan sesuai
dengan b. 2
√ 11
kemampuan.
c. 5
11. Bunyi sila ke lima adalah…..
 12
12. Pada gambar di bawah ini
√
Siswa dpat termasuk kegiatan yang
menyebutkan isi
sila kelima dilakukan di……

Disajikan gambar
siswa dapat
mengetahui √ 13
kegiatan yang 13. Tugas yang kita lakukan setiap hari
dilakukan.
dinamakan…….. √ 14
14. Idul fitri merupakan hari raya
umat….. √ 15
Siswa dapat 15. Gereja merupakan tempat ibadah
menyebutkan tugas umat
yang dilakukan
setiap hari
Siswa dapat
mengetahui hari
raya umat islam.
Siswa dapat
menyebutkan
tempat ibadah
umat Kristen.
2.Menunjukkan 3.3 Menentukan B.I Di sajikan gambar, 16. Pada gambar di atas rumah yang √ 16
perilaku jujur, kosakata dan Siswa dapat dekat dengan musola adalah……
disiplin, santun, konsep tentang mengetahui tentang
percaya diri, lingungan denah. a. Siti
peduli, dan geografis, b. Ayu
bertanggung kehidupan c. Adi
jawab dalam ekonomi, social
berinteraksi dan budaya di 17. Kebersihan lingkungan rumah
dengan keluarga, lingkungan merupakan tanggung jawab……. √ 17
teman, guru, sekitar dalam Siswa dapat
mengetahui yang
dan tetangga, dan bahasa Indonesia bertanggung jawab a. Ayah dan ibu
negara. atau bahasa menjaga b. Semua anak anak
daerah melalui kebersihan
teks tulis, lisan, lingkungan rumah. c. Seluruh anggota keluarga
visual dan atau 18. Robi membeli keperluan sekolah
eksplorasi di……..
lingkungan.
a. Kantin
Siswa dapat √ 18
b. Koperasi
mengetahui di
mana tempat c. Menabung
membeli keperluan 19. Panggilan untuk kakak laki-laki
sekolah.
adalah….
√ 19
a. Paman
b. Abang
Siswa dapat c. Uni
mengetahui
20. Jenis kelamin pada gambar di bawah
panggilan untuk
anak laki-laki. ini adalah….
√ 20

Disajikan gambar
siswa dapat
mengetahui jenis
kelamin pada
gambar.
a. Perempuan
b. Laki-laki
c. Laki-laki dan Perempuan
21. Komang anak yang baik, Ketika
temanya sakit ia datang……
a. Mengawasinya √ 21
b. Menyalaminya
Siswa dapat
mengetahui sikap c. Menjeguknya
jika ada teman 22. Lingkungan bersih adalah
yang sakit
lingkungan yang …..
a. Sehat √ 22

b. Kotor
c. Bersampah
Siswa dapat
23. udin-piring-mencuci-membantu-Ibu
mengetahui arti
dari lingkungan kalimat yang tepat adalah…….
bersih a. Udin membantu ibu √ 23
mencuci piring
b. Udin mencuci piring ibu
Siswa dapat
menyusun kata – c. Ibu mencuci membantu
kata agar bisa piring Udin
menjadi kalimat
24. Winda menjeguk Rani yang sedang
yang benar.
sakit.
kosakata yang terdapat pada kalimat
√ 24
di atas adalah…
a. Menjeguk
b. Winda
c. Kacau
Siswa dapat
mengetahui 25. bekerja mencari nafkah adalah tugas
kosakata pada dari…….
kalimat tersebut. √ 25
a. ayah
b. ibu
c. anak
26. Membeli-ibu-buah-dipasar-mangga
susunlah kalimat di atas menjadi √
Siswa dapat 26
menyebutkan tugas kalimat yang benar…
 dari ayah. 27. yang menjaga kebersihan dan
kenyamanan sekolah adalah………
√ 27
28.

menyusun kata –
kata agar bisa
menjadi kalimat √ 28
yang benar.

Jenis kelamin pada gambar di atas

Siswa dapat
mengetahui cara adalah…..
menjaga 29. Ani___________ membantu ibu
kebersihan sekolah.
memasak di dapur.
√ 29
30. Yang bertugas mengurus rumah
tangga adalah………
√ 30
Di sajikan gambar
siswa dapat
mengetahui jenis
kelamin pada
gambar.

Siswa dapat
menyebutkan
kosakata pada
kalimat rumpang.

Siswa dapat
mengetahui tugas
menggurus rumah
tangga tanggung
jawab.
3.Memahami 3.2 Mengenal SBDP Siswa dapat SBDP 31
pengetahuan pola irama mengetahui arti 31. kelompok irama yang membentuk √
faktual, sederhana melalui dari birama.
konseptual, lagu anak-anak.
prosedural, dan 3.3 Mengenal hitungan tetap disebut…….
metakognitif pada gerak keseharian a. Intonasi
tingkat dasar dan alam dalam
dengan cara tari b. Birama
mengamati, 3.1 Mengenal c. Paranada
menanya, karya imajinatif Disajikan gambar
siswa dapat 32.
dan mencoba dua dan tiga √ 32
berdasarkan rasa demensi mengetahui pola
ingin tahu tentang 3.4 Mengenal irama ke tiga.
dirinya, makhluk pengolahan bahan
ciptaan Tuhan alam dan buatan
dan kegiatannya, dalam bekarya. Pada gambar di atas menunjukan
dan benda-benda birama….
yang dijumpainya
di a. 3
rumah, di b. 4
sekolah, dan c. 5
tempat bermain.
33. Burung kakak Tua
Hinggap di jendela
Disajikan lagu nenek sudah……..
siswa dapat sambungan lagu di atas adalah
menyebutkan
a. Tua, giginya tinggal dua √ 33
sambungan lagu
burung kakak tua. b. giginya ada dua
c. gigi nenek tinggal dua
34. Contoh gerakan yang dilakukan
menggunakan tangan adalah…….
a. Menggeleng

Siswa dapat b. Melompat

mengetahui c. Melambai √ 34
gerakan yang 35. Alat yang digunakan untuk
dilakukan dengan
tangan. menggambar di kertas adalah……
a. cat Minyak
 b. Pena
c. Krayon
Siswa dapat √ 35
mengetahui alat 36. Berikut yang termaksud bahan alam
yang digunakan adalah…….
untuk
a. Botol plasti
menggambar.
b. Kaleng bekas
c. Cangkang kerang
37. Pada daun memiliki warna…..
√ 36
a. Merah
Siswa dapat
mengetahui bahan b. Hijau
yang terbuat dari c. Coklat
alam
38. Dari sabang sampai merauke
√ 37
berjajar…..

Siswa dapat a. Pulau-pulau

mengetahui warna b. Pantai-pantai
pada daun. c. Bangsa-bangsa
√ 38
39.

Siswa dapat
menyambungkan
lagu tersebut.

Pada gambar di atas menunjukan

Siswa dpat gerak…..
mengetahui gerak
a. Gerakan tangan di dada √ 39
yang di lakukan
pada gambar. b. Gerakan tangan di atas
c. Gerakan tangan di bawah
40. Birama tiga artinya…..
a. Satu pola nada ada tiga
 hitungan
b. Satu pola nada ada dua
hitungan
c. Satu pola nada ada Satu
hitungan
Siswa dapat 41. Gerakan yang dilakukan √ 40
mengetahui pola
berirama tiga. menggunakan kepala adalah……
42. Contoh bahan buatan adalah……….
41
43. Gerakan melangkah ke depan dan di √
belakang dilakukan
√
menggunakan……… 42
Siswa dapat 44. Gambar yang di buat berdasarkan
mengetahui
khayalan disebut………….. √ 43
gerakan yang
dilakukan 45. Ayo kawan kita bersama
menggunakan menanam jagung di kebun kita
kepala.
ambil cangkulmu ambil pangkulmu
√ 44
Siswa dapat ……………………………….
mengetahui contoh
sambungan lagu di atas
bahan buatan.
Siswa dapat adalah………..
mengetahui organ √ 45
tubuh yang
digunakan.

Siswa dapat
mengetahui arti
imajinatif.

Siswa dapat
menyambungkan
lagu menanam
jagung.
4.Menunjukkan 3.5 Menjelaskan MATEMATIKA Matematika
keterampilan nilai dan Siswa dapat 46. Alat untuk membayar √ 46
berfikir dan kesetaraan pecahan mengetahui arti
bertindak kreatif, mata uang. dari uang disebut…..
produktif, a. Logam
kritis, mandiri, b. Uang
kolaboratif, dan
komunikatif. Dalam c. Rupiah
bahasa yang jelas, Disajikan gambar
47.
sistematis, logis siswa dapat
dan kritis, dalam mengetahui nilai
karya yang estetis, nominal uang
√ 47
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan Nilai nominal uang di atas
tindakan yang
mencerminkan adalah….
perilaku anak a. Rp 1000
sesuai dengan tahap
b. Rp 200
perkembangannya
c. Rp 100
Siswa dapat
48. Rp 500,00…………….Rp
mengetahui
membandingkan 100,00
pecahan uang. a. lebih besar √ 48
b. lebih kecil
c. Sama besar
Disajikan gambar
siswa dapat 49.
mengetahui nilai
uang.
 √ 49

uang di atas nilainya…..

Siswa dapat
a. Lima ribu rupiah
mengetahui harga
barang yang paling b. Dua ribu rupiah
mahal. c. Seribu rupiah
√ 50
50. Harga pensil adalah Rp
2000,00. harga pengapus
adalah Rp 1000,00
Barang yang lebih mahal
Siswa dapat adalah…..
mengetahui nilai a. Pengapus
uang yang terbesar.
b. Pena √ 51
c. Pensil
51. Nilai uang yang terbesar
Disajikan gambar adalah…..
siswa dapat √ 52
a. Rp 5.000,00
meurutkan uang
dari yang terbesar. b. Rp 2.000,00
c. Rp 1.000,00
52.

Siswa dapat √ 53
mengetahui nilai
uang yang setara. Urutan dari nilai nominal yang
terbesar…..
a. Rp 1.000, Rp 500, Rp 200
 b. Rp 500, Rp 200 ,Rp 1.000
c. Rp 100, Rp 500, Rp 1.000
53. Nilai uang yang setara dengan √ 54
Siswa dapat uang Rp 2.000,00 adalah…..
menyebutkan
jumlah uang yang a. Tiga keeping uang Rp
harus di bayar. 500,00
b. Dua lembar uang Rp
1.000,00
c. Satu lembar uang Rp √ 55
Siswa dapat 1.000,00
mengetahui uang 54. Harga pensil Rp 1.000. Harga
yang setara dari dua
lembar uang lima penghapus Rp 500 uang yang
ribu. harus dibayar banu
adalah…….. √ 56
a. Rp 2.000,00
Siswa dapat
b. Rp 1.500,00
mnegetahui per
banding uang . c. Rp 1.000,00 √ 57
55. Dua lembar uang lima ribuan
Siswa dapat
mengetahui harga sama dengan 1 lembar
barang yang murah. uang…….
a. Dua puluh ribu √
Siswa dapat 58
mengetahui berapa b. Lima puluh ribu
kembalian dari c. Sepuluh ribu
uang belanja.
56. Nilai uang Rp 5.000,00
………dari uang Rp 1.000,00
57. Harga kelereng adalah Rp
Disajikan gambar √ 59
2.000. Harga bola plastic
Siswa dapat
adalah Rp 5.000. barang yang
mengetahui
kelompok pecahan lebih mahal adalah…………..
yang setara. 58. Toni membeli es krim seharga
Rp 3.000,00 per buah. ia
membayar dengan uang Rp
√
5.000,00. uang kembalian 60
Disajikan gamabar Toni adalah………….
siswa dapat
59. Perhatikan gambar berkut!
meurutkan
pecahan uang mulai
dari yang terkecil.

kelompok pecahan yang setara

pada gambar di atas
adalah……………
60.

Urutan dari yang terkecil

adalah………..