1.

Sebelum terbentuknya ASEAN pada 1967, beberapa negara di Asia Tenggara telah melakukan
berbagai upaya untuk membentuk kerja sama regional di kawasan ini. Yang merupakan frasa
verbal pada kalimat di atas adalah..
a. Beberapa negara di Asia Tenggara
b. Telah melakukan
c. Kerja sama regional
d. Berbagai upaya
e. Di kawasan ini
2. ECAFE dibentuk pada 28 Mei 1947 yang kemudian diubah menjadi ESCAP (Economic and
Social Commission for Asia and the Pacific), yaitu badan khusus PBB yang banyak memberikan
inspirasi bagi pertumbuhan kerja sama regional di Asia Tenggara.
Kata yang mengalami nominalisasi dalam kalimat di atas adalah kata..
a. Dibentuk
b. Inspirasi
c. Kemudian
d. Pertumbuhan
e. Regional
3. Walaupun demikian, keberadaannya bermanfaat untuk memberikan dorongan pentingnya
kerja sama regional Asia Tenggara dalam pertemuan konsultatif The Asia Union di Baguio,
Filipina. Pertemuan dimaksudkan agar suara Asia lebih didengar di PBB dan mendorong kerja
sama di bidang ekonomi dan sosial antarnegara di Asia. Namun, gagasan tersebut tidak berlanjut.
Ide pokok pada paragraf teks cerita sejarah di atas adalah..
a. Terbentuknya Colombo Plan
b. Manfaat Colombo Plan
c. Maksud terbentuknya Colombo Plan
d. Kerjasama dalam Colombo Plan
e. Peningkatan kerjasama dengan Colombo Plan
4. Kala itu tahun 1309, Segenap rakyat berkumpul di alun-alun Kerajaan Majapahit. Semua
berdoa, apapun warna agamanya, apakah Siwa, Buddha, maupun Hindu. Semua arah perhatian
ditujukan dalam satu pandang, ke Purawaktra yang tidak dijaga terlampau ketat.
Kutipan tersebut termasuk bagian struktur..
a. Estetis
b. Sosial
c. Agama
d. Budaya
e. Moral
5. Di antara para Ibu Ratu yang terpukul hatinya, hanya ibu ratu Rajapatni Biksuni Gayatri yang
bisa berpikir sangat tenang.
Makna kata kias yang digunakan penulis untuk membangkitkan imajinasi pembaca dalam teks
novel sejarah di atas adalah..
a. Sangat kecewa
b. Sangat muram
c. Sangat berduka
d. Sangat sedih
e. Sangat menderita
6. Prajurit-prajurit yang telah diperintahkan membersihkan gedung bekas asrama telah
menyelesaikan tugasnya.
Kata yang menunjukkan bahwa kalimat di atas bermakna lampau adalah..
a. Telah
b. Bekas
c. Prajurit
d. Gedung
e. Yang
7. Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal adalah..
a. Hampir 100 kepala negara menghadiri upacara penghormatan resmi yang berlangsung di
bawah guyuran hujan deras di Stadion FNB, Soweto, Afsel
b. Mandela dimakamkan dengan adat Xhosa di sebuah makam di Desa Qunu, tempat Ia
menghabiskan masa kecilnya *
c. Nelson Mandela wafat dalam usia 95 tahun
d. Sebelumnya, jenazah disemayamkan selama tiga hari di Union Buildings di Prectoria, tempat
Dia dilantik menjadi presiden kulit hitam pertama Afrika Selatan
e. Pemakaman terletak di tanah luas keluarga yang dibangun Mandela tahun 1990
8. Teks cerita sejarah disajikan dalam bentuk..
a. Eksposisi
b. Deskipsi
c. Agumentasi
d. Narasi
e. Persuasi
9. Cermati cerita sejarah berikut ini!
Sejarah Singkat Perjuangan Cut Nyak Dien
Pada masa penjajahan, setiap daerah memiliki pemimpin untuk mengusir penjajah dari tanah
kelahirannya. Cut nyak dien adalah seorang sosok pahlawan wanita dari Aceh Barat yang
mendapat julukan srikandi Indonesia. Cut Nyak Dien memimpin perang di garis depan, melawan
Belanda yang mempunyai persenjataan lebih lengkap. Namun beliau tak pernah gentar
menghadapinya.
Struktur teks cerita sejarah di atas adalah..
a. Orientasi
b. Klimaks
c. Urutan peristiwa
d. Reorientasi
e. Menuju konflik
10. Cermati cerita sejarah berikut ini !
Ketika Perang Aceh meluas tahun 1873, Cut Nyak Dien memimpin perang di garis depan,
melawan Belanda yang mempunyai persenjataan lebih lengkap. Setelah bertahun-tahun
bertempur, pasukannya terdesak dan memutuskan untuk mengungsi ke daerah yang lebih
terpencil. Dalam pertempuran di Sela Glee Tarun, Teuku Ibrahim gugur.
Kendati demikian, Cut Nyak Dien melanjutkan perjuangan dengan semangat berapi-api.
Kebetulan saat upacara penguburan suaminya, ia bertemu dengan Teuku Umar yang kemudian
menjadi suami sekaligus rekan perjuangan. Bersama, mereka membangun kembali kekuatan dan
menghancurkan markas Belanda di sejumlah tempat. Namun, ujian berat kembali dirasa ketika
pada 11 Februari 1899, Teuku Umar gugur.
Struktur Teks cerita sejarah di atas adalah..
a. Orientasi
b. Urutan Peristiwa
c. Menuju Konflik
d. Klimaks
e. Reorientasi
11. Cermati paragraf berikut!
Dulu waktu di SMA dia dikenal pendiam. Akan tetapi, sekarang dia malah menjadi aktif kampus
di perguruan tinggi tempat dia berkuliah. Karena itu, dia dikenal dikalangan mahasiswa dan
dosen.
Perbaikan yang tepat untuk istilah yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah..
a. Aktivitas
b. Aktivis
c. Aktivisme
d. Aktifitas
e. Aktifis
12. Cermati ilustrasi berikut!
Buku ”Dari Buku ke Buku, Sambung Menyambung Menjadi Satu” yang ditulis oleh P.Swantoro
termasuk buku sejarah walaupun temanya beraneka ragam. Pembaca akan mendapatkan
informasi tentang sejarah tersebut.
Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah..
a. Dengan membaca buku ini secara cermat, para pembaca akan terbantu dalam mendapatkan
informasi tentang sejarah
b. Fakta sejarah akan ditemukan dalam membaca buku ”Dari Buku ke Buku, Sambung
Menyambung Menjadi Satu”
c. Buku sejarah yang ditulis P. Swantoro ini mengajak para pembaca untuk memahami fakta
sejarah pada setiap periode.
d. Banyak Fakta sejarah yang ditulis P.Swantoro yang kurang dikenal di masyarakat Indonesia
e. Buku ”Dari Buku ke Buku, Sambung Menyambung Menjadi Satu” yang ditulis oleh
P.Swantoro sangat bermanfaat
13. Cermati penggalan teks novel sejarah berikut!
Kala itu tahun 1309, segenap rakyat berkumpul di alun-alun Kerajaan Majapahit. Semua berdoa,
apapun warna agamanya, apakah Siwa, Buddha, maupun Hindu. Semua arah perhatian ditujukan
dalam satu pandang, ke Purawaktra yang tidak dijaga terlampau ketat.
Kutipan tersebut termasuk bagian struktur..
a. Orientasi
b. Pengungkapan peristiwa
c. Abstraksi menuju
d. Konflik
e. Resolusi
14. Langkah pertama dalam menyusun kembali teks cerita sejarah adalah..
a. Membaca isi teks secara keseluruhan
b. Menentukan ide pokok
c. Menentukan kalimat utama
d. Menentukan kata kunci
e. Menyusun menjadi abstraksi
15. Yang bukan merupakan fungsi teks cerita sejarah adalah..
a. Rekreatif, memberikan rasa gembira dan senang kepada pembaca
b. Inspiratif, memberikan inspirasi, imajinasi dan kreatifitas untuk keberlangsungan hidup
berbangsa dan bernegara untuk lebih baik lagi
c. Instruktif, sebagai alat bantu dalam pembelajaran.
d. Edukatif, dapat dijadikan petunjuk dan pelajaran kehidupan bagi manusia dalam berperilaku
e. Nilai-nilai kehidupan yang ada di masyarakat seperti nilai pendidikan, religius, moral dan lain-
lain
16. Ronggeng Dukuh Paruk
Karya : Ahmad Tohari
Novel ini bercerita tentang kisah cinta antara Srintil, seorang penari ronggeng, dan rasus, teman
sejak kecil srintil yang berprofesi sebagai tentara. Ronggeng Dukuh Parus mengangkat latar
dukuh paruk, desa kecil yang dirundung kemiskinan, kelaparan, dan kebodohan. Latar waktu
yang diangkat dalam novel ini adalah tahun 1960-an yang penuh gejolak politik.
Laporan hasil membaca novel di atas termasuk bagian..
a. Identitas
b. Kepengarangan
c. Sinopsis
d. Analisis keunggulan
e. Cerita sesungguhnya
17. Cermati penggalan novel cerita sejarah berikut ini!
Mangir
Karya Pramuedya Ananta Toer
Di bawah bulan malam ini, tiada setitikpun awan di langit, dan bulan telah terbit bersamaan
dengan tenggelamnya matahari. Dengan cepat ia naik dari kaki langit, mengunjungi segala dan
semua tersentuh cahayanya. Juga hutan, juga laut, juga hewan dan manusianya. Langit bersih,
jernih, dan terang. Di atas bumi Jawa lain keadaannya gelisah, resah, seakan-akan manusia tak
membutuhkan ketentraman lagi.
Unsur intrinsik yang paling dominan berdasarkan cerita di atas adalah..
a. Tema
b. Latar waktu
c. Latar suasana
d. Karakter
e. Amanat
18. Cermati cerita sejarah novel berikut ini!
Candi Borobodur adalah monumen Buddha terbesar di dunia. Dibangun pada masa Raja
Samaratungga dari Wangsa Syailendra pada tahun 824. Candi Borobudur dibangun 300 tahun
sebelum Angkor Wat di Kamboja dan 400 tahun sebelum katedral-katedral agung di Eropa.
Candi Borobudur dibangun selama 75 tahun di bawah pimpinan arsitek Gunadarma dengan
60.000 meter kubik batuan vulkanik dari Sungai Elo dan Progo yang terletak sekitar 2 km
sebelah timur candi. Saat itu sistem metrik belum dikenal dan satuan panjang yang digunakan
untuk membangun Candi Borobudur adalah tala yang dihitung dengan cara merentangkan ibu
jari dan jari tengah atau mengukur panjang rambut dari dahi hingga dasar dagu.
Teks cerita sejarah di atas baru memuat..
a. Judul – orientasi
b. Orientasi – urutan peristiwa
c. Orientasi – klimaks
d. Klimaks – antiklimaks
e. Urutan peristiwa – reorientasi
19. Cermati penggalan novel cerita sejarah berikut ini!
Gajah Mada telah mendapat invormasi penting tentang akan adanya mekar. Telik sandi tak
dikenal terus menyalurkan beberapa keterangan penting dengan menggunakan kata sandi hingga
Gajah Mada dan pasukan Bahayangkaranya yang hanya berjumlah tak lebih dari dua puluh
orang, berhasil menyelamatkan Raja yang terus diburu. Gajah Mada harus menyelamatkan
Jayanegara hingga ke Bedander (Bojonegoro). Gajah Mada dan pasukan Bahayangkara
selanjutnya menyerang balik dan berhasil mengjungkalkan Ra Kuti dari dhampar yang bukan
haknya.
Kata yang bercetak miring pada teks di atas tidak baku, yang betul adalah..
a. Inpormasi, makar, bhayangkara
b. Invormasi, makar, bhayangkara
c. Informasi, mekar, bhayangkara
d. Informasi, makar, bhayangkara
e. Informasi, makar, bhayangkari
20. Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat !
Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin. Tukang kebun yang rajin dan tak banyak
cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan kesabaran. Tak
pernah kedapatan sedikit saja membayang kemarahan pada wajah itu. Namun, tertawa
berkepanjangan pun jarang lepas dari mulutnya. Senyum, itu saja. Senyum yang bisa muncul
pada banyak kesempatan. Saat ia bicara. Saai ia menerima tugas, menerima gaji. Juga saat Mami
memberi tahu bahwa gaji akan dibayarkan terlambat.
Pendeskripsian watak tokoh Parmin yang penyabar dalam kutipan cerpen tersebut diungkapkan
melalui..
a. Gambaran fisik tokoh
b. Uraian pengarang
c. Suasana sekitar tokoh
d. Tanggapan tokoh lain
e. Tingkah laku tokoh
21. Perhatikan kalimat berikut ini!
Hamin adalah siswa tauladan di sekolah kami. Selain aktif pada kegiatan OSIS di sekolah, dia
juga aktif pada kegiatan social mengikuti jejak kakeknya. Setelah lulus SMA, Hamin akan
melanjutkan kuliah di Universitas Indonesia mengambil jurusan psychologie sesuai dengan
sifatnya yang suka membantu memecahkan masalah-masalah teman-temannya.
Istilah yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah..
a. Tauladan, sosial, psikologi
b. Teladan, sosialisasi, psycologi
c. Teladan, sosial, psikologi
d. Tauladan, sosialisasi, psikhologi
e. Toladan, sosial, psikolog
22. Cermatilah paragraf berikut!
Melepaskan lelah sehabis bekerja keras menyapu halaman dan lantai. Setelah itu, saya duduk di
kursi teras. Hujan semalaman tampak masih membekas. Dedaunan basah dan butir-butir air …
terkena cahaya matahari pagi. Mawar … yang mekar menyebarkan harumnya. Kupu-kupu
beterbangan kian kemari dengan warna-warni sayapnya. Alangkah ajaib binatang yang satu ini.
Tak bersuara, tak bersengat, tak mengganggu. Begitu rapuh tubuhnya, tapi warnanya …
Frase adjektiva yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah..
a. Menyilaukan sekali, merah darah, sangat pudar
b. Sangat indah, merah muda, sangat menawan
c. Sangat mengkilat, sedikit merah, cukup gemilang
d. Sangat bersinar, indah berkilau, merah sekali
e. Amat bercahaya, agak kemerahan, hitam pekat
23. Bacalah teks di bawah ini dengan saksama!
Indonesia adalah suatu negara yang terdiri atas beribu-ribu pulau yang terbentang luas dari
sabang sampai Merauke. Oleh karena itu Indonesia memiliki beragam bahasa yang berbeda dari
tiap-tiap daerah. Namun bahasa resmi yang digunakan di Negara Indonesia adalah bahasa
Indonesia. Bahasa Indonesia adalah bahasa yang digunakan oleh warga Negara Indonesia dan
sebagai … antarwarga. Awal mula bahasa Indonesia adalah dari bahasa Melayu. Namun
semenjak … yang dicanangkan pada tanggal 28 Oktober 1928, bahasa Melayu tidak lagi
digunakan dan diganti dengan Bahasa Indonesia.
Frasa yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dari teks sejarah perkembangan bahasa
Indonesia di atas adalah..
a. Bahasa persatuan, bahasa resmi negara
b. Bahasa persatuan, Sumpah Pemuda
c. Bahasa pengantar, dunia pendidikan
d. Antarwarga, antaretnis
e. Bahasa resmi kenegaraan, Sumpah Pemuda
24. Penggalan teks berikut!
Dan bila orang mendarat dari pelayanan entah dari jauh entahlah dekat, ia akan berhenti di suatu
tempat beberapa puluh langkah dari dermaga. Ia akan mengangkat sembah di hadapannya berdiri
Sela Baginda, sebuah tugu batu berpahat dengan prasasti peninggalan Sri Airlangga. Bila ia
meneruskan langkahnya, semua saja jalanan besar yang dilaluinya, jalanan ekonomi sekaligus
militer. Ia akan selalu berpapasan dengan pribumi yang berjalan tenang tanpa gegas, sekalipun di
bawah matari terik.
(Pramudya Ananta Toor, Mangir)
Nilai yang terkandung dalam penggalan teks novel sejarah tersebut adalah..
a. Nilai sosial
b. Nilai budaya
c. Nilai estetisilai
d. Nilai moral
e. Nilai agama
25. Baca teks cerita sejarah berikut ini!
Sang saka merah putih atau yang sering kita anggap bendera nasional selalu berkibar dan selalu
disambut dengan syahdu, penuh perasaan hormat pada setiap upacara dan kemenangan prestasi
baik olahraga maupun prestasi lainnya. Bendera merah putih awal mula dikibarkan pada tahun
1292 oleh tentara Jayakatwang ketika berperang melawan kekuasaan Kertanegara dari Singasari
(1222-1292). Dalam babat tanah jawa disebutkan bahwa ketika Sultan Agung berperang
melawan negeri Pati, tentaranya bernaung di bawah bendera merah. Ketika terjadi perang di
Aceh, pejuang-pejuang Aceh telah menggunakan bendera perang berupa umbul-umbul dengan
warna merah dan putih. Pada tanggal 28 Oktober 1928 berkibarlah untuk pertama kalinya
bendera merah putih sebagai bendera kebangsaan yaitu dalam kongres Indonesia Muda di
Jakarta.
Kalimat yang tidak sesuai dengan teks cerita di atas adalah..
a. Bendera merah putih awal mula dikibarkan pada tahun 1292 oleh tentara Jayakatwang ketika
berperang melawan kekuasaan Kertannegara dari Singasari (1222-1292)
b. Dalam babat tanah jawa disebutkan bahwa ketika Sultan Agung berperang melawan negeri
Pati, tentaranya bernaung di bawah bendera merah
c. Ketika terjadi perang di Aceh, pejuang-pejuang Aceh telah menggunakan bendera perang
berupa umbul-umbul dengan warna merah dan putih.
d. Pada tanggal 28 Oktober 1928 berkibarlah untuk kedua kalinya bendera merah putih sebagai
bendera kebangsaan yaitu dalam kongres Indonesia Muda di Jakarta
e. Pada tanggal 28 Oktober 1928 berkibarlah untuk pertama kalinya bendera merah putih sebagai
bendera kebangsaan yaitu dalam kongres Indonesia Muda di Jakarta.
26. Mata uang rupiah bukanlah satu-satunya mata uang yang pernah berlaku di Indonesia.
Kerajaan Mataran lama, Sriwijaya, dan Majapahit telah mengenal dan menggunakan berbagai
tipe “uang” yang umumnya berupa logam. Setelah kedatangan penjajah di Indonesia pun,
Indonesia telah mengenal berbagai macam mata uang, termasuk sen dan gulden yang diterbitkan
oleh De Javasche Bank khusus untuk dipergunakan di Hindia Belanda (Indonesia saat itu).
Informasi yang disampaikan oleh kutipan teks tersebut adalah..
a. Rupiah merupakan mata uang yang digunakan sejak zaman dahulu kala
b. Hindia Belanda menggunakan “uang” berupa logam
c. Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan Majapahit menggunakan mata uang gulden
d. Tiap masa dalam sejarah Indonesia menggunakan jenis alat tukar atau uang yang berbeda-
beda
e. Penggunaan Rupiah ditetapkan pada zaman penjajahan Belanda
27. Sebelum Ibu Hamid meninggal dunia, ia berpesan agar Hamid jangan menikah dengan
Zainab karena orang tua Zainab telah menolong mereka memberi nafkah, serta
menyekolahkannya. Lagi pula, keluarga Zainab orang kaya dan terpandang. Atas pesan
almarhumah ibunya, Hamid menyadari keadaan dirinya dan menjauhi Zainab dengan pergi ke
tanah Arab setelah menasehati Zainab agar mau menerima pinangan pemuda pilihan ibu Zainab
yang masih saudara.
Nilai moral yang terkandung dalam penggalan cerita di atas adalah..
a. Tahu diri dan mau mendengarkan nasihat
b. Menurut kemauan sendiri
c. Merelakan orang yang dicintai
d. Menuruti kehendak orang yang berjasa
e. Kasih tak sampai
28. Perhatikan kutipan cerpen sejarah berikut!
Pelarian-pelarian politik dari Nederland, Sneevliet, clan Baars itu semakin giat di Jawa Timur,
khususnya di Surabaya. Mereka membuka pidato di mana-mana, seperti takkan kering-kering
kerongkongan mereka. Lari dari pertentangan intern di Nederland ke Hindia, mereka anggap diri
seakan-akan jago-jago tanpa lawan, seakan-akan Hindia negerinya sendiri yang dipayungi oeh
hukum demokratis. Bemntung mereka bergerak hanya di kalangan orang- orang yang berbahasa
Belanda, yang menduduki tempat sosial yang rendah clan hidup dalam kemasygulan.
Teks tersebut termasuk bagian..
a. Pengenalan situasi *
b. Pengungkapan peristiwa
c. Menuju konflik
d. Puncak konflik
e. Penyelesaian
29. Cermati kutipan teks berikut
Setelah Raden Wijaya berhasil menjadi raja Majapahit pertama bergelar Kertarajasa
Jayawardhana, beliau tidak melupakan jasa-jasa para senopati (perwira) yang setia dan banyak
membantunya semenjak dahulu itu membagi-bagikan pangkat kepada mereka. Ronggolawe
diangkat menjadi adipati di Tuban dan yang lain-lain pun diberi pangkat pula. Dan junjungan ini
dengan para pembantunya, sejak perjuangan pertama sampai Raden Wijaya menjadi raja,
amatlah erat dan baik.
Kata bercetak miring dalam kutipan teks di atas yang merupakan verba mental adalah..
a. Berhasil
b. Bergelar
c. Melupakan
d. Membantunya
e. Diangkat
30. Salah satu ciri kebahasaan novel sejarah adalah menggunakan kata kerja mental (menyatakan
sesuatu yang dipikirkan atau dirasakan). Kalimat berikut yang menggunakan kata kerja mental
adalah..
a. Raja kertarajasa membacakan keputusan itu dengan lantang
b. Dyah Wiyat menitikkan air matanya menahan sedih hatinya
c. Gajah Mada mengharapkan semua anak buahnya setia kepadanya
d. Senopati Gajah Engon mengarahkan senjatanya kepada musuh di depannya
e. Para prajurit membersihkan gedung bekas asrama

II.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!

1.Jelasakan apa saja nilai-nilai kehidupana Masyarakat yang terkandung dalam teks cerita
sejarah1
2.Jeaskan pengertian teks cerita sejarah!
3.Jelaskan apasaja fungsi dari teks cerita sejarah1
4.Tuliskan ciri-ciri dari teks cerita sejarah!
5.Jelaskan perbedaan anatara teks cerita sejarah dengan cerita sejarah!