PELAKSANAAN MERDEKA BELAJAR

KAMPUS MERDEKA
(KEGIATAN PENELITIAN/RISET)

Erfan Erfiansyah, S.E., M.Ak., CTA., ACPA., CPRM.,

CIAP., CITAP., CTT.
Sutadi Triputra, MT.
Bingky Aresia Landarica, S.E., M.Ak., CMA., Cert.DA.

PENERBIT CV. EUREKA MEDIA AKSARA

i
 PELAKSANAAN MERDEKA BELAJAR
KAMPUS MERDEKA
(KEGIATAN PENELITIAN/RISET)

Penulis : Erfan Erfiansyah, S.E., M.Ak.,

CTA., ACPA., CPRM., CIAP.,
CITAP., CTT.
Sutadi Triputra, MT.
Bingky Aresia Landarica, S.E.,
M.Ak., CMA., Cert.DA.
Desain Sampul : Eri Setiawan
Tata Letak : Herlina Sukma
ISBN : 978-623-487-532-4
No. HKI : EC00202307211

Diterbitkan oleh : EUREKA MEDIA AKSARA,

DESEMBER 2022
ANGGOTA IKAPI JAWA TENGAH
NO. 225/JTE/2021
Redaksi:
Jalan Banjaran, Desa Banjaran RT 20 RW 10 Kecamatan
Bojongsari Kabupaten Purbalingga Telp. 0858-5343-1992
Surel : eurekamediaaksara@gmail.com
Cetakan Pertama : 2022
All right reserved
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak atau memindahkan sebagian
atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apapun dan
dengan cara apapun, termasuk memfotokopi,
merekam, atau dengan teknik perekaman lainnya tanpa
seizin tertulis dari penerbit.

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang

Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya
dapat menyelesaikan buku ini. Penulisan buku
merupakan buah karya dari pemikiran penulis yang
diberi judul ”Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus
Merdeka (Kegiatan Penelitian/Riset)”. Saya
menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak sangatlah sulit bagi saya untuk
menyelesaikan karya ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan banyak terima kasih pada semua pihak
yang telah membantu penyusunan buku ini. Sehingga
buku ini bisa hadir di hadapan pembaca.
Penulis menyadari bahwa buku ini masih jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran
yang membangun sangat dibutuhkan guna
penyempurnaan buku ini. Akhir kata saya berharap
Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala
kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga
buku ini akan membawa manfaat bagi pengembangan
ilmu pengetahuan.

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................... iii

DAFTAR ISI .................................................................. iv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................ vii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................... 1
A. Rasional............................................................ 1
B. Dasar Hukum .................................................. 4
C. Maksud dan Tujuan ........................................ 5
D. Sasaran ............................................................. 5
BAB 2 PENELITIANRISET ........................................... 6
A. Penelitian/Riset............................................... 6
B. Tujuan Program Penelitian/Riset .................. 7
C. Manfaat Penelitian/Riset................................ 8
D. Ketentuan Umum Penelitian/Riset ............. 10
E. Skema Penelitian/Riset di Satuan
Pendidikan..................................................... 11
BAB 3 PENGHARGAAN DAN SKALA
PENELITIAN/RISET 3 ..................................... 15
A. Persyaratan Penghargaan ............................. 15
B. Penghargaan Konversi SKS Mata Kuliah .... 16
C. Penghargaan Lainnya ................................... 24
D. Skala Kegiatan Penelitian/ Riset ................. 24
BAB 4 TANGGUNG JAWAB PELAKSANA
PENELITIAN/RISET ........................................ 26
A. Tanggung Jawab Universitas ....................... 26
B. Tanggung Jawab Program Studi .................. 26
C. Tanggung Jawab Mitra
Lembaga/Laboratorium Riset ..................... 27
D. Tanggung Jawab Mahasiswa ....................... 27

iv
BAB 5 PELAKSANAAN PENELITIAN/RISET .........29
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Penelitian/Riset .............................................29
B. Persyaratan Rekruitmen Peserta
Penelitian/Riset .............................................29
C. Pendaftaran Pelaksanaan Penelitian/Riset .30
D. Proses Seleksi Penelitian/Riset ....................31
E. Pelaksanaan Penelitian/Riset .......................32
BAB 6 PEMBIMBINGAN PENELITIAN/RISET ......34
A. Kriteria Dosen Pembimbing .........................34
B. Rincian Tugas Dosen Pembimbing ..............35
C. Ketentuan Pembimbingan Penelitian/ Riset
bagi Mahasiswa .............................................35
D. Ketentuan Pembimbingan Penelitian/Riset
bagi Dosen......................................................36
BAB 7 ETIKA PELAKSANAAN
PENELITIAN/RISET ........................................38
A. Etika Pelaksanaan Penelitian/Riset .............38
B. Etika Ilmiah dalam Penelitian/Riset............38
C. Etika Berkomunikasi dengan Dosen
Pembimbing ...................................................39
D. Etika Berkomunikasi dengan Mitra Lembaga
Riset/ Perguruan Tinggi ...............................40
BAB 8 PEDOMAN PENULISAN LAPORAN
PENELITIAN/RISET ........................................42
A. Fungsi Laporan Penelitian/Riset .................42
B. Ketentuan Umum dalam Penulisan Laporan
Penelitian/Riset .............................................42
C. Prinsip Penulisan Laporan
Penelitian/Riset .............................................43

v
 D. Format dan Sistematika Laporan Penelitian/
Riset ................................................................ 44
BAB 9 KOMPONEN DAN BOBOT PENILAIAN
PENELITIAN/RISET ........................................ 52
A. Komponen dan Bobot Penilaian
Penelitian/Riset............................................. 52
B. Penilaian Penulisan Laporan
Penelitian/Riset............................................. 52
C. Penilaian Penulisan Artikel Penelitian/
Riset ................................................................ 53
D. Penilaian Presentasi Penelitian/Riset.......... 54
E. Penilaian Poster dan Video Penelitian/
Riset ................................................................ 55
BAB 10 PENUTUP ........................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 58
LAMPIRAN ................................................................... 59
TENTANG PENULIS ................................................... 82

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Sampul Laporan Penelitian/Riset......... 59

Lampiran 2 Format Persetujuan Laporan
Penelitian/Riset ..................................... 60
Lampiran 3 Surat Usulan Penelitian/Riset oleh
Mahasiswa .............................................. 61
Lampiran 4 Format Catatan Harian/Loogbook ....... 63
Lampiran 5 Format Penilaian Laporan
Penelitian/Riset ..................................... 64
Lampiran 6 Format Penilaian Artikel
Penelitian/Riset ...................................... 66
Lampiran 7 Format Penilaian Presentasi
Penelitian/Riset ..................................... 68
Lampiran 8 Format Penilaian Poster
Penelitian/Riset ...................................... 70
Lampiran 9 Format Penilaian Video
Penelitian/Riset ...................................... 71
Lampiran 10 Format Pengajuan Konversi
Matakuliah ............................................. 73
Lampiran 11 Form Penyampaian Hasil Verifikasi
Konversi/Rekognisi Matakuliah .......... 75
Lampiran 12 Format Rekomendasi Dosen
Pembimbing ........................................... 77
Lampiran 13 Surat Pernyataan Kesediaan dan
Persetujuan Orang Tua .......................... 79
Lampiran 14 Format Surat Keterangan Telah
Melaksanakan Penelitian KOP .............. 80

vii
 PELAKSANAAN MERDEKA BELAJAR
KAMPUS MERDEKA KEGIATAN
PENELITIAN/RISET

Erfan Erfiansyah, S.E., M.Ak., CTA., ACPA., CPRM.,

CIAP., CITAP., CTT.
Sutadi Triputra, MT.
Bingky Aresia Landarica, S.E., M.Ak., CMA., Cert.DA.

viii
BAB

1
PENDAHULUAN

A. Rasional
Untuk menghadapi perubahan masyarakat,
budaya, dunia kerja, dan kemajuan teknologi yang
semakin pesat, kemampuan mahasiswa wajib
dipersiapkan demi memenuhi kebutuhan yang
sesuai dengan zaman. Kompetensi mahasiswa tidak
hanya terhubung dan dicocokkan dengan dunia
industri dan dunia kerja, tetapi juga dengan masa
depan yang berubah dengan cepat. Perguruan tinggi
perlu merancang dan melaksanakan proses
pembelajaran yang inovatif agar mahasiswa dapat
mencapai hasil belajar yang mencakup aspek sikap,
pengetahuan dan keterampilan yang terbaik dan
relevan. Kebijakan Mandiri Belajar Kampus
Merdeka (MBKM) menjanjikan akan menjadi
jawaban atas kebutuhan tersebut. Kampus Merdeka
merupakan wujud pembelajaran di perguruan tinggi
yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur
belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa.

1
BAB

2
PENELITIAN/RISET

A. Penelitian/Riset
Melalui kegiatan penelitian, mahasiswa
dapat membangun keterampilan berpikir kritis dan
penyelesaian masalah (problem solving). Dua
kompetensi ini yang sangat dibutuhkan untuk
berbagai rumpun keilmuan pada jenjang
pendidikan tinggi. Dengan kemampuan berpikir
kritis dan penyelesaian masalah, mahasiswa akan
lebih mendalami, memahami, dan mampu
melakukan riset dengan baik. Bagi mahasiswa yang
memiliki minat dan keinginan berprofesi dalam
bidang riset, peluang untuk magang di lembaga
riset dapat menjadi jalan merintis karier
peneliti/periset.
Penelitian/Riset merupakan salah satu
bentuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Pasal 15 ayat 1
dapat dilakukan di luar program studi.
Penelitian/Riset memberikan kesempatan kepada
mahasiswa meningkatkan kapasitas, peran, dan
partisipasi dalam kegiatan meneliti, terutama

6
BAB PENGHARGAAN

3
DAN SKALA
PENELITIAN/RISET

A. Persyaratan Penghargaan
Persyaratan umum bagi mahasiswa yang
mendapatkan penghargaan atas keikutsertaannya
dalam Penelitian/Riset pada rentang waktu tertentu
pada mitra lembaga riset/perguruan tinggi
mencakup:
1. Mahasiswa aktif dari jenjang diploma sampai
sarjana;
2. Mahasiswa yang telah lulus mata kuliah yang
berkaitan dengan penelitian;
3. Tidak sedang menjalani hukuman atau sanksi
akademik;
4. Program/kegiatan yang dilaksanakan/diikuti
dalam penelitian/riset, mencantumkan dan
membawa nama universitas;
5. Pengusulan maksimal satu tahun setelah waktu
pelaksanaan penelitian/riset;
6. Dosen pembimbing pengusul adalah dosen tetap
universitas dan mendapatkan persetujuan dari
pemimpin fakultas; dan

15
BAB
TANGGUNG JAWAB

4
PELAKSANA
PENELITIAN/RISET

A. Tanggung Jawab Universitas

1. Mengordinasikan pelaksanaan Penelitian/Riset
pada tingkat universitas.
2. Membuat kesepakatan dalam bentuk dokumen
kerja sama (MoU/PKS) dengan mitra lembaga
riset/laboratorium riset yang sudah
terakreditasi.
3. Memberikan hak kepada mahasiswa untuk
mengikuti seleksi hingga evaluasi program riset
di lembaga/laboratorium riset di luar kampus.
4. Melaporkan hasil kegiatan belajar ke Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi melalui Pangkalan
Data Pendidikan Tinggi.

B. Tanggung Jawab Program Studi

1. Memberikan informasi kepada mahasiswa
untuk mengikuti kegiatan Penelitian/Riset.
2. Menunjuk dosen pendamping untuk melakukan
pendampingan, pengawasan, serta bersama-
sama

26
BAB
PELAKSANA

5 PENELITIAN/RISET

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Penelitian/Riset

1. Waktu Pelaksanaan
Penelitian/Riset dapat diprogram oleh
mahasiswa pada semester lima atau setelahnya
setiap tahun akademik. Kegiatan Penelitian/
Riset dilaksanakan sesuai dengan kalender
akademik Universitas. pelaksanaan kegiatan
Penelitian/Riset untuk setiap mahasiswa adalah
satu semester.
2. Tempat/lokasi Pelaksanaan Program
Kegiatan Penelitian/Riset dilaksanakan di
Lembaga riset/instansi mitra.

B. Persyaratan Rekruitmen Peserta Penelitian/Riset

1. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif.
2. Memiliki IPK minimal 3,0.
3. Telah melulusi mata kuliah minimal 80 SKS di
Prodi masing- masing.
4. Lulus seleksi yang dilaksanakan oleh lembaga
mitra.

29
BAB
PEMBIMBINGAN

6 PENELITIAN/RISET

Pembimbingan memegang peranan kunci

dalam pelaksanaan Penelitian/Riset mahasiswa
dengan mitra lembaga riset/perguruan tinggi. Hal
tersebut dapat terwujud ketika setiap elemen terkait
memberikan pemantauan secara kontinu terhadap
pelaksanaan kegiatan. Beberapa hal terkait dengan
pembimbingan diuraikan pada paparan berikut ini.

A. Kriteria Dosen Pembimbing

Dosen yang dapat ditugaskan membimbing
mahasiswa dalam kegiatan Penelitian/Riset harus
memenuhi kriteria berikut.
1. Dosen tetap Universitas yang telah memiliki
pengalaman mengajar selama 4 semester
berturut-turut.
2. Memiliki jabatan fungsional minimal Lektor
Kepala bagi dosen berpendidikan magister (S-2)
atau minimal Lektor bagi dosen berpendidikan
doktor (S-3).

34
BAB ETIKA

7
PELAKSANAAN
PENELITIAN/RISET

A. Etika Pelaksanaan Penelitian/Riset

1. Mahasiswa harus dapat menyelesaikan segala
tugas yang diberikan dosen pembimbing
dengan benar, rapi, dan tepat waktu.
2. Mahasiswa bersikap jujur, disiplin, santun,
profesional, dan menjaga etos kerja selama
mengikuti program Penelitian/Riset.
3. Mahasiswa harus menjaga nama baik almamater
Universitas.

B. Etika Ilmiah dalam Penelitian/Riset

1. Menjaga akurasi, kejujuran, dan kebenaran
ilmiah.
2. Menghidari kesalahan penafsiran fakta yang
disengaja.
3. Tidak melakukan plagiat, fabrikasi, dan
falsifikasi.
4. Menghargai hak cipta dan hak kekayaan
intelektual.
5. Menghormati martabat dan harga diri, hak
individu atas privasi, dan kerahasiaan

38
BAB
PEDOMAN PENULISAN

8
LAPORAN
PENELITIAN/RISET

A. Fungsi Laporan Penelitian/Riset

Laporan Penelitian/Riset memiliki fungsi berikut.
1. Pertanggungjawaban kegiatan kepada mitra
lembaga riset/perguruan tinggi dan program
studi.
2. Bahan pertimbangan pemberian nilai serta
konversi nilai akademik/konversi ke SKS.
3. Penyampaian informasi bagi pihak Universitas,
mahasiswa, dan mitra lembaga riset/perguruan
tinggi.
4. Penyampaian ide, pendapat, penilaian, dan
pengalaman yang berkaitan dengan pelaksanaan
penelitian/riset kepada pihak lain.
5. Salah satu alat untuk membina hubungan kerja
sama dengan mitra lembaga riset/perguruan
tinggi.

B. Ketentuan Umum dalam Penulisan Laporan

Penelitian/Riset
Ketentuan umum penulisan laporan
Penelitian/Riset, yakni:

42
BAB
KOMPONEN DAN

9
BOBOT PENILAIAN
PENELITIAN/RISET

A. Komponen dan Bobot Penilaian Penelitian/Riset

Bobot penilaian untuk nilai akhir
Penelitian/Riset terdiri atas tiga komponen, yaitu:
1. 40% penulisan laporan akhir;
2. 40% artikel dengan mencantumkan minimal bukti
submitted ke jurnal,
3. 10% presentasi laporan, dan
4. 10% poster/video.

B. Penilaian Penulisan Laporan Penelitian/Riset

Penilaian terhadap penulisan laporan
Penelitian/Riset yang dibuat mahasiswa mencakup
aspek-aspek sebagai berikut.
1. Isi/substansi laporan. Aspek ini berkaitan
dengan:
a. Pendahuluan
b. Kajian Pustaka
c. Metode
d. Hasil dan Pembahasan
e. Simpulan dan Saran
f. Daftar Pustaka

52
 BAB

10
PENUTUP

Keikutsertaan mahasiswa dalam Penelitaan ini

menggarisbawahi peran penting Universitas sebagai
lembaga pendidikan yang berperan dalam memajukan
keterampilan masa depan mahasiswa (future practice).
Inovasi dan penemuan mahasiswa melalui penelitian
membantu meningkatkan kualitas sumber daya
manusia dan kesejahteraan bangsa. Pertukaran siswa
memberikan siswa pengalaman langsung dengan
paparan langsung ke dunia pendidikan yang
sebenarnya. Pertanyaan selama perkuliahan akan
membekali mahasiswa dengan soft skill untuk
menghadapi dunia kerja yang sebenarnya. Maka dari
itu, kami berharap pentunjuk teknis ini dapat
membantu mahasiswa.

57
 DAFTAR PUSTAKA

American Psychological Association. 2020. Publication

Manual of the American Psychological Association
(Seventh Edition). CA: American Psychological
Association
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Buku Saku
Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka.
Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kemendikbud RI.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Buku
Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kemendikbud RI.
Direktorat Kemahasiswaan Institut Teknologi
Sepuluh November Surabaya. 2021. Petunjuk
Teknis Asistensi Mengajar pada Satuan Pendidikan
Mahasiswa ITS. Surabaya: Institut Teknologi
Sepuluh November Surabaya.
Hasnawi Haris, dkk. 2021. Petunjuk Teknis
Penelitian/Riset Merdeka Belajar Kampus
Merdeka Universitas Negeri Makassar 2021.
Makassar: Badan Penerbit UNM

58
 LAMPIRAN

Lampiran 1 Sampul Laporan Penelitian/Riset

LAPORAN PELAKSANAAN PENELITIAN/RISET

LOGO UNIVERSITAS

Nama Mahasiswa NIM

Program Studi
Universitas
Bulan dan Tahun

59
Lampiran 2 Format Persetujuan Laporan
Penelitian/Riset

Judul Laporan :
Nama :
NIM :
Program Studi :

Setelah diperiksa, Laporan Pelaksanaan

Penelitian/Riset ini dinyatakan telah memenuhi
persyaratan.

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing,

Nama Nama
NIP NIP

Menyetujui:
Ketua Program Studi/Ketua Jurusan,

Nama NIP

60
Lampiran 3 Surat Usulan Penelitian/Riset oleh
Mahasiswa

Bandung, …… (tanggal, bulan, tahun) Yth. Ketua

Prodi ….. (tuliskan nama Prodi)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Prodi :
Nomor Telepon/HP :

dengan ini mengajukan permohonan untuk

melaksanakan kegiatan Penelitian/Riset. Adapun
data informasi mitra lembaga penelitian adalah
sebagai berikut.

Nama Mitra :
Alamat Mitra :
Nama Dosen Pembimbing :
Nama Pembimbing dari mitra :
Judul Usulan :
Lama Kegiatan :
Tim Pelaksana (tuliskan jika dilakukan
berkelompok): Bersama permohonan ini saya
sertakan proposal.

61
Demikian surat permohonan ini saya buat. Atas
perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

…………… (Nama) NIM

62
Lampiran 4 Format Catatan Harian/Loogbook

CATATAN HARIAN/LOGBOOK
PENELITIAN/RISET DI SATUAN PENDIDIKAN

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing : Mitra
Satuan Pendidikan : Waktu Pelaksanaan :

No Tanggal Deskripsi Paraf

Aktivitas Pembimbing

63
Lampiran 5 Format Penilaian Laporan
Penelitian/Riset

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN PENELITIAN

RISET

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing :
Mitra Lembaga Penelitian :
Waktu Pelaksanaan :

No Aspek yang Nilai Nilai

1 2 3 4
A Subtansi Kegiatan
1 Pendahuluan
4 Kajian Pustaka
5 Metode
6 Hasil dan
Pembahasan
7 Simpulan dan
Saran
8 Daftar Pustaka
9 Kelengkapan
Lampiran

64
No Aspek yang Nilai Nilai
1 2 3 4
Pendukung
C Teknis dan
Bahasa
1 Mengikuti
Panduan Laporan
Penelitian/Riset
2 Logika
penyajian yang
runtut
3 Bahasa yang
baku serta
ilmiah

Keterangan: 1: Sangat Kurang, 2: Kurang, 3: Baik, 4:

Sangat Baik

65
Lampiran 6 Format Penilaian Artikel
Penelitian/Riset

LEMBAR PENILAIAN ARTIKEL PENELITIAN

RISET

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing :
Mitra Lembaga Penelitian :
Waktu Pelaksanaan :

No Aspek yang Nilai Nilai

1 2 3 4
1 Penulisan artikel
mengikuti
sistematika yang
terdiri atas: judul,
nama penulis,
abstrak,
pendahuluan,
metode, hasil dan
pembahasan,
kesimpulan,
ucapan terima

66
No Aspek yang Nilai Nilai
1 2 3 4
kasih, dan daftar
pustaka.

2 Kejelasan:
informasi, terbaca,
terstruktur.
3 Kualitas dan value
artikel (kedalaman,
kemenarikan, dan
nilai guna yang
dimiliki
artikel).
4 Kualifikasi jurnal
yang dituju

Keterangan: 1: Sangat Kurang, 2: Kurang, 3: Baik, 4:

Sangat Baik

67
Lampiran 7 Format Penilaian Presentasi
Penelitian/Riset

LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI PENELITIAN

RISET

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing :
Mitra Lembaga Penelitian :
Waktu Pelaksanaan :

No Aspek yang Nilai Nilai

1 2 3 4
1 Pemaparan,mencakup
sistematika penyajian
dan isi, struktur,
subtansi yang
disampaikan, dan
ketepatan Waktu
2 Kemutakhiran alat
bantu, yakni
penggunaan media,
seperti slide, video,
dan lainnya

68
No Aspek yang Nilai Nilai
1 2 3 4
3 Penggunaan bahasa
baku
4 Komunikasi dalam
presentasi, mencakup
cara dan sikap
Presentasi

Keterangan: 1: Sangat Kurang, 2: Kurang, 3: Baik, 4:

Sangat Baik

69
Lampiran 8 Format Penilaian Poster Penelitian/Riset

LEMBAR PENILAIAN POSTER PENELITIAN RISET

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing :
Mitra Lembaga Penelitian :
Waktu Pelaksanaan :

No Aspek yang Nilai Nilai

1 2 3 4
1 Substansi:kreativitas
dan inovasi
2 Kejelasan:
informasi, terbaca,
terstruktur
3 Lengkap penyajian,
daya tarik, praktik

Keterangan: 1: Sangat Kurang, 2: Kurang, 3: Baik, 4:

Sangat Baik

70
Lampiran 9 Format Penilaian Video Penelitian/Riset

LEMBAR PENILAIAN VIDEO PENELITIAN RISET

Periode Penelitian/Riset Tahun Akademik:

Nama :
NIP :
Program Studi :
Nomor HP :
Dosen Pembimbing :
Mitra Lembaga Penelitian :
Waktu Pelaksanaan :

No Aspek yang Nilai Nilai

1 2 3 4
1 Effektifitas setting
cerita yang
dipaparkan
(memuat bagian-
bagian dari kegiatan
yang dilaksanakan
selama
penelitian/riset)
2 Organisasi/susunan
konten (memuat
konten yang
tersusun dan
mengalir/terdapat

71
No Aspek yang Nilai Nilai
1 2 3 4
hubungan antar
‘adegan’)

3 Konten (subjek
dalam video
diperkenalkan atau
dijelaskan)
4 Kualitas gambar
dan suara

Keterangan: 1: Sangat Kurang, 2: Kurang, 3: Baik, 4:

Sangat Baik

72
Lampiran 10 Form Pengajuan Konversi Matakuliah

Bandung, …… (tanggal, bulan, tahun) Yth. Ketua

Prodi ….. (tuliskan nama Prodi)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Prodi :
Nomor Telepon/HP :

dengan ini mengajukan permohonan

konversi/rekognisi matakuliah untuk kegiatan
Penelitian/Riset di Satuan Pendidikan yang telah saya
laksanakan. Adapun data informasi mitra satuan
pendidikan tempat pelaksanaan kegiatan
Penelitian/Riset adalah sebagai berikut.

Nama Mitra :
Alamat Mitra :
Nama Dosen Pembimbing :
Nama Mitra (Pembimbing) :
Judul Laporan :

Bersama permohonan ini saya sertakan dokumen

Laporan Penelitian/Riset dan dokumen lainnya (jika
ada dokumen lain selain laporan).

73
Demikian surat permohonan ini saya buat. Atas
perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

…………… (Nama) NIM

74
Lampiran 11 Form Penyampaian Hasil Verifikasi
Konversi/Rekognisi Matakuliah

KOP

Nomor :
Lampiran :
Hal : Persetujuan
Konversi/Rekognisi Matakuliah

Yth.…………………./………………….. (nama/NIM)
Dengan

hormat,
Kami sampaikan kepada Saudara bahwa Komite
Penilai Akademik Prodi (KPA) telah melaksanakan
verifikasi atas permohonan konversi/rekognisi
matakuliah dari mahasiswa pelaksana
Penelitian/Riset di Satuan Pendidikan berikut.

Nama :
NIM :
Nama Mitra :
Periode Pelaksaanaan :

Berdasarkan hasil verifikasi, Komite Penilai

Akademik Prodi menetapkan bahwa Saudara berhak
mendapatkan konversi/rekognisi matakuliah pada
semester …….. tahun akademik………….……Rincian
matakuliah yang dapat dikoversi/rekognisi adalah:

75
 Kode
No Nama Matakuliah Jumlah SKS
Matakuliah

Demikian penyampaian kami. Bandung, ……

Ketua Jurusan/Program Studi,

…………………………. (Nama) NIP

76
Lampiran 12 Form Rekomendasi Dosen
Pembimbing

KOP FAKULTAS REKOMENDASI DOSEN

PEMBIMBING

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIP :
Program Studi :

Memberikan rekomendasi kepada:

Nama :
NIM :
Program Studi :
:
Nomor Telepon/HP :

untuk mengikuti kegiatan Penelitian/Riset sebagai

salah satu bentuk kegiatan pembelajaran Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka.

Demikian rekomendasi ini diberikan untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

77
Bandung, ……

Ketua Jurusan/Program Studi, Dosen Pembimbing

………………………. (Nama) ………………… (Nama)

NIP NIP

78
Lampiran 13 Surat Pernyataan Kesediaan dan
Persetujuan Orang Tua

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Program Studi :
Nomor HP :
Alamat di Bandung :
Alamat di Daerah (jika berasal dari daerah):

Dengan ini menyatakan:

1. Bersedia mengikuti kegiatan Penelitian/Riset di
Satuan Pendidikan sesuai ketentuan yang
ditetapkan oleh penyelenggara, Universitas, dan
mitra.
2. Keikutsertaan saya dalam kegiatan Penelitian/Riset
di Satuan Pendidikan telah memperoleh izin dan
persetujuan orang tua.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan
sebenarnya. Bandung, ……

Menyetujui:
Orang Tua Mahasiswa, Mahasiswa,

Materai 10.000
(Nama) (Nama)
(NIM)

79
Lampiran 13 Format Surat Keterangan Telah
Melaksanakan Penelitian KOP

SURAT KETERANGAN
No……….

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIP :
Instansi :
Jabatan :
No. Telepon/HP :

Dengan ini menerangkan bahwa mahasiswa yang

tersebut di bawah ini: Nama :
NIM :
Program Studi :
Nomor Telepon/HP :

Telah melaksanakan kegiatan Penelitian/Riset

dari tanggal …. (tanggal/bulan/tahun) sampai
dengan (tanggal/bulan/tahun) di …… (nama satuan
pendidikan).

Demikian surat keterangan ini diberikan untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

80
Bandung, ……

Ketua Dosen Pembimbing

Jurusan/Program
Studi,

……………………. …………………….
(Nama) NIP (Nama) NIP

81
 TENTANG PENULIS
Penulis 1
Erfan Erfiansyah, S.E.,
M.Ak., CTA., ACPA.,
CPRM., CIAP., CITAP.,
CTT. Lahir di Sumedang
adalah Dosen Tetap dan
sejak 2019 menjadi ketua
program studi pada Program
Studi Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Bandung. Meraih gelar sarjana
Ekonomi jurusan Akuntansi dari Universitas
Widyatama pada tahun 2009, meraih gelar magister
akuntansi dari Universitas Mercu Buana Jakarta
pada tahun 2015. Selain seorang pengajar mata
kuliah perpajakan, auditing, pengantar akuntansi,
dan teori akuntansi, penulis juga
Seorang peneliti. Penulis juga merupakan
auditor pada Kantor Akuntan Publik, tax accounting
advisory pada Kantor Konsultan Pajak, dan menjadi
narasumber pada berbagai seminar/workshop
tingkat regional dan nasional.

82
Penulis 2
Sutadi Triputra, MT.
Lahir di Pontianak adalah
Dosen Tetap dan sejak 2016
menjadi ketua program studi
Teknik Informatika
Universitas Muhammadiyah
Bandung. Sejalan dengan karir
tersebut, penulis juga juga
menjadi narasumber di berbagai kegiatan terkait
bisnis digital dan digitalisasi UMKM. Penulis juga
tergabung dalam Komite Pemulihan dan
Transformasi Ekonomi Daerah Jawa Barat untuk
membangun rumusan pemulihan ekonomi pasca
pandemic yang melanda UMKM di Jawa Barat.

83
Penulis 3
Bingky Aresia
Landarica, S.E., M.Ak.,
CMA., Cert.DA. Lahir di
Tasikmalaya merupakan
Dosen Tetap di Fakultas
Ekonomi dan bisnis
Universitas Pasundan
Bandung. Meraih gelar
sarjana Ekonomi jurusan
Akuntansi dari Universitas
Pasundan pada tahun 2011, selanjutnya
meneruskan pendidikannya di Universitas
Padjadjaran hingga lulus pada Tahun 2015. Saat ini
aktif sebagai Kepala Laboratorium Program Studi
Akuntansi di Universitas Pasundan. Selain seorang
pengajar mata kuliah audit dan perpajakan,
penulis juga seorang peneliti. Saat ini juga sebagai
auditor pada Kantor Akuntan Publik, tax accounting
advisory pada Kantor Konsultan Pajak.

84
85